удмурт кыл 9 класс

Пояснительная записка
Рабочая программа по удмуртскому языку для 9 класса составлена на
основе Примерной программы по удмуртскому языку под общей редакцией
Г.Н.Никольской (2002г). Уроки планируются по учебнику Г.А.Ушакова,
Н.А.Ермокиной «Удмурт кыл. 8-9 классъёслы учебник» - Ижевск, Удмуртия,
2003год. УМК по предмету дополняет книга Н.А.Ермокиной «Удмурт кылъя
дидактической ужъёс» (Ижевск, Удмуртия, 2004)
В 9-м классе заканчивается курс изучения удмуртского языка,
поэтому он предполагает развитие и совершенствование у обучающихся
всех видов речевой деятельности.
Цели обучения:
1) Формирование языковой, коммуникативной, лингвистической
компетентности
учащихся;
2) Обеспечение лингвистического образования, необходимого для
обучающихся как база для последующего развития и совершенствования.
Для реализации этих целей необходимо решить следующие
общеобразовательные и воспитательные задачи:
- сформировать универсальные учебные действия во всех сферах
речевой деятельности, в том числе навыков связного изложения мыслей в
устной и письменной форме, грамотного письма;
- обеспечить усвоение определенного круга теоретических знаний;
- развивать творческие способности, осознанные мотивы учения.
Порядок программы в 9 классе включает в себя изучение синтаксиса и
пунктуации
сложного
предложения:
сложносочиненного,
сложноподчинённого и бессоюзного. Сложные предложения разнообразные
по форме, по содержанию, по построению, и основная задача учителя –
обеспечение стилистических знаний, понимания учащимися структуры
предложений.
Так же в календарно-тематическом планировании учтены требования по
изучению текста. В 9 классе продолжается развитие умений и навыков
составления текстов с глубоким, осознанным содержанием на
художественном (литературном) языке.
С этой целью предлагаются художественные и научно-популярные тексты,
на которых дети учатся писать сочинения, репортажи, заполнять некоторые
документы, научные справки, отзываться о прочитанных произведениях в
своих творческих работах. Так же в 9 классе дети учатся составлять тезисные
планы, сочинения по прочитанным художественным и научным текстам,
писать доклады.
Рабочая программа составлена из расчета 2 часа в неделю, за учебный
год составляет 68 уроков, из них 14 часов отводится развитию речи.
Проведение уроков развития речи – это устное и письменное развитие речи –
предусматривает проведение сочинений по репродукциям картин
удмуртских художников, сочинений-рассуждений, сочинений-описаний,
сочинений-повествований, а также выборочные, сжатые, подробные
изложения и свободные диктанты.
Выпускник основной школы должен
овладеть следующими
умениями и навыками:
- производить все виды разборов: фонетический, морфологический,
морфемный, синтаксический, стилистический;
- составлять сложные предложения разных типов, пользоваться
синтаксическими синонимами в соответствии с содержанием и стилем
созданного текста;
- выполнять структурно-семантический анализ текста;
- соблюдать все основные нормы литературного языка;
ПО ПУНКТУАЦИИ:
- находить в предложениях смысловые отрезки, которые необходимо
выделять знаками препинания;
- обосновывать выбор знаков препинания и расставлять в соответствии
с изученными в 5-9 классах пунктуационными правилами;
- находить и исправлять пунктуационные ошибки, производить
пунктуационный разбор предложения;
ПО ОРФОГРАФИИ:
- находить в словах изученные орфограммы, уметь обосновывать их
выбор;
- правильно писать слова с изученными орфограммами;
- находить и исправлять орфографические ошибки;
- производить орфографический разбор слова;
- правильно писать изученные в 5-9 классах слова с непроверяемыми
орфограммами.
В связи с субъективными причинами и особенностями класса в
программе допускаются некоторые изменения (перестановка уроков и
незначительное изменение количества часов при изучении отдельных тем).
Программалы валэктон.
9 классын удмурт кылэз дышетон радъяське Удмурт Элькунысь Калыкез
дышетонъя министерстволэн 2002-ти арын юнматэм программаез вылэ
пыкиськыса но дышетон учебникъёсты уже кутыса: Ермокина Н.А. Удмурт
кыл / Н.А.Ермокина, Г.А.Ушаков, Р.И.Яшина. –Ижевск, 2003;
Ермокина Н.А. Удмурт кылъя дидактической материал. 9 класс. – Ижевск,
«Удмуртия», 2004. Удмурт кылъя урокъёс арняяз кык пол ортчо, ар чоже 68
урок.
9 класс удмурт кылэз школаын дышетон курсэз йылпумъя ини. Соин ик
дышетисьлы быдэстоно таче ужпумъёсты: пиналъёс мед быгатозы
- асьсэ кылын вольыт, чебер вераськыны но гожъяськыны;
- портэм стильлем но типъем текстъёс кылдытыны;
- удмурт кыллэсь портэм лексической, грамматической, синтаксической
синонимъёссэ тодыны но валаса гожъяськоназы но вераськоназы кутыны;
- ас кылмес , удмурт сям-йылолъёсмес, культурамес, историмес гажаны но
мукетъёссэ тодматыны.
9–ти классын удмурт кылъя программаын бадзым люкетэз
сложносочинённой, сложноподчинённой, союзтэм сложной предложениослы
сиземын. Та предложениос пуштроссыя, вылтуссыя, стилистика ласянь туж
тунсыкоесь но узыресь. Сое чакласа, сложной предложениосты эскерыку,
пиналъёслэсь стилистической тодон-быгатонлыксэс жутон бордын ужано.
Дышетскисез вераськыкуз но гожъяськыкуз синтаксической конструкциез
шонер кутыны дышетон понна, одно ик предложенилэсь пуштроссэ но
структуразэ сэрттыны-пертчыны, валаны кулэ.
Соин портэм
придаточнойёсын сложноподчинённой предложениосты эскерыку, чемысь
структурно-семантической анализ лэсьтоно луэ. Таче анализ лэсьтыса,
пиналъёс умой валало, кызьы воштиське предложенилэн пуштросэз, солэн
вылтусыз воштиськемен.
Трос саклык висъяно синтаксической
синонимъёсты эскерон ужъёслы.
Трос придаточнойёсын сложноподчинённой предложениосты малпаны
дышетскисьёс тужгес но курадзо. Соин ик урокъёсысь ужъёсты герзаны луоз
литературной произведениосын, писательёсын, кудъёссэ пиналъёс тросгес
тодо но, ярато но. Дышетон методика кулэ каре котькуд урокын одно ик
кыче ке но разбор лэсьтонэз. Со юрттэ ортчем материалэз тодэ вайыны,
юнматыны.
Синтаксисэз дышетэмен валче быдэсъяське кыл волятонысь эшшо одигез
ужпум– шонер лыдзыны дышетон. Выль материалэз валэктон, гуртысь ужез
эскерон, книгаысь гожъян ужъёс программаын бадзым инты уг басьто. Со
дыре ик бадзым саклык висъяське кыл волятон ужъёслы, со угось удмурт
кыллы дышетонлэн валтись ужпумез.
Таин сэрен бадзым инты висъяське текстэн ужанлы, творческой
ужъёслы. Шонер гожъяськон но знак пуктылон правилоосты дышетон текст
вылын быдэсъяське. Портэм типен но стилен текстъёс пиналъёсты тодмато
адямиосын, асьме калыклэн сям–йылолъёсыныз, пумиськыто чеберлыко
удмурт литератураысь геройёсын. Котькуд текстэз портэм ласянь сэрттонпертчон юрттоз теория материалэз тодазы вайыны но муромытыны, соин
чош ик орфографической но пунктуационной быгатонъёссэс эскерыны.
9-ти классын дышетскисьёс тодыны но быгатыны кулэ:
- сложной предложениослы синтаксической разбор лэсьтыны;
- предложениосы кулэезъя знак пуктыны но сое валэктыны;
- текстлы анализ лэсьтыны: вераны солэсь темазэ, основной малпанзэ;
смысловой люкетъёслы люкылыса, план лэсьтыны, кылыз ласянь эскерыны;
- текст сярысьтодон-валанзэ но быгатонлыксэс уже кутыса, литературной
но свободной темаослы сочинениос гожтыны;
- 1-2 ужъёсъя доклад, сообщение дасяны;
- коня ке статья, конспект но тезисъёс дасяны;
- гожтэм сочинениез пуштросэз но кылыз ласянь эскерыны;
- орфографической, пунктуационной, грамматической но речевой
янгышъёссэс шедьтыны но тупатыны;
- портэм словарьёсты, справочной литератураез уже кутыны;
- зуч кылысьудмурт кылэ но удмурт кылысь зуч кылэ берыктыны;
- портэм разборъёс лэсьтыны:
синтаксической, лексической.
фонетической,
морфологической,
Учебно-тематической план.
№
Разделлэн темаез
Коня час
1.
2.
3.
Вводной урок.
Ортчемез тодэ ваён.
Сложносочинённой
предложениос.
Сложноподчинённой
предложениос
Союзтэм сложной
предложениос.
Прямой но косвенной
речь.
Текстлэн синтаксисэз но
стилистика.
Кыл сярысь валан.
Ортчемез тодэ ваён.
Ар чоже:
1 четверть
2 четверть
3 четверть
4 четверть
1
4
7
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Соосполысь
Выль
Кыл
Контроль.
материаллы волятон
ужъёс
1
1
4
1
1
20
15
4
1
6
4
1
1
8
5
3
10
8
2
6
6
68
18
14
20
16
4
2
14
4
3
5
2
1
4
1
1
1
1
Календарно-тематической планирование.
№
Уроклэнтемаез
1
Удмурт кыл-финн-угор
кылъёс полысь одигез
2
Ортчемез тодэ ваён.
Простой предложение.
Однородной членъёс.
3
Обособление сярысь
тодэ ваён.
4
Простой
предложениослы
разбор.
Сётэм кутсконъя
сочинение-описание
«Гужеме-зечоке»
Сложной
предложениослэн
портэмлыксы
Сложносочинённой
предложениос.
5
6
7
8
Сложносочинённой
предложениосы знак
пуктылон
9
Юнматон ужъёс.
10
Сочинение гожтон
урок.
Ортчемез тодэ ваён.
Диктант « Шырчик
умортоос »
Сложноподчинённой
предложениос.
Герзаськон амалъёс.
11
12
13
14
Придаточнойёслэн
Тодыныбыгатыныкулэ
Финн-угор кыл
семья сярысь
Однородной
членъёсын
прдложениосы
знак пуктыны
Куараен но
знакен висъяны
второстепенной
членъёсты.
Синтаксической
разбор лэсьтыны.
Худ.амалъёсты
уже кутыны.
Кылволятон
Ку
ортчоно
К/в «Малы кулэ Сентябр
удмурт кыл?» ас ь 1 арня
малпанзэс гожто
Гужем сярысь
1 арня
однор-й член-ын
предложениос
гожтоно
Предложениост
2 арня
ы волскытон.
2 арня
Сётэм стилез
азьланьтон.
Сочин. но
подчин. амалъёс
3 арня
Вашкала сямъёсйылолъёс - со
бадзым
узырлык.
Сочинительной
союзъёслэн
предложениосты
герзамзы
4 арня
4 арня
Текстповествование.
К/в. «Шарканмынам доре»
Удмурт кылъя
диктантъёс-1986
Союзъёс,
союзной кылъёс
но указательной
кылъёссярысь.
Шонер пуктыны
3 арня
157 стр.
Октябрь
1 арня
1 арня
2 арня
2 арня
3 арня
Корка пушлы
3 арня
15.
16.
портэмлыксы.
Придаточной
подлежащей.
Придаточной
сказуемой.
К/в.Текстысь простой
предложен-ты сложноподч-ен вошъян.
18.
Придаточной
дополнение
17.
2 четверть
19.
Придаточной
определение.
20. К/в. Ужен чебер адями
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
К/в. Придаточной
определениосты прич.
оборотэн воштон.
Интыез возьматись
придаточнойёс.
К/в. Изложение
гожтон.
«Ваньбурез утиз» 124
Кызьызэ, макемзэ
(степеньзэ) но
чошатэмез возьматись
придаточнойёс.
Дырез но условиез
возьматись
придаточнойёс.
К/в. Кивалтись ке
луысал…
Мугез возьматись
придаточной
предложениос
Целез возьматись
придаточнойёс.
29.
Уступительной
придаточнойёс
30.
Придаточнойёс но
юан прид-лы
Предложен-лэн
структураез
Простой
предлож-ен
чошатон
Структурносемантич-й
анализ
Простой
предложенвоштон
описание
4 арня
Визькылъёсын
ужан
4 арня
«Дидактич-й
материал»
(132-ти уж)
Текстэн уж.
(328-ти) Надялэн
вормонъёсыз.
5 арня
5 арня
Ноябрь
2 арня
2 арня
Очерк жанр
Очерк гожтон.
сярысь
СтруктурноСочинение –
3 арня
семантической
миниатюра
анализ
«Вордскем гуртэ
Герзаськон
Схемаосъяпредл 3 арня
амалъёс
-ос гожъян
Изложениослы
План лэсьтыса,
4 арня
люкам статьяос.
текстэз мадён.
2007 ар
Союзъёс,союзной Литератураысь
4 арня
кылъёс –
тупась
указательной
предложениос
кылъёс
утчан
Портэмлыксэс
Чакланкылъёс – Декабрь
валэктыны
калык визь
1 арня
Союзъёстышонер
гожъян
Сочинениерассуждение
Текстлэнстилез.
Отгл. оборотэн
простой предложениенвошъян
2 арня
2 арня
«Удмуртлы
удмурт луоно»
текстэн уж
Синоним
1 арня
3 арня
3 арня
деепр-ой оборот 31. Трос придаточнойёсын
сложноподчинённой
предложениос.
32.
Контрольной диктант
грамматической ужен.
луиськонструкци
ос
Сложноподч-ой
предложенилэсь
люкетъёссэ
висъяны
Удмурт кылъя
диктантъёс-2008
3 четверть
Ортчемезтодэваён.
Предложениослы
схема лэсьтон.
34.
Союзтэм сложной
Сочинит-ой но
предложениоссярысьва
подчинит-ой
лан.
герзанамалъёс
35.
Союзтэм сложной
Сочинительной
предложениосызапятой амалэнгерзаськем
но точкаен запятой
предложениос
пуктон.
36. Союзтэмсложнойпредл
Ку пуктиське
ожениосы двоеточие
двоеточие.
пуктон.
37. Союзтэмсложнойпредл
Ку пуктиське
ожениосы тире пуктон.
тире.
38. К/в.Суредъя сочинение С.Н.Виноградовл
гожтон. В.к№7,03
эн «Куновозьман
39. Контрольной диктант.
Удмурт кылъя
диктантъёс-2008
210-ти стр.
40.
Прямой речен
Предложениосыш
предложениос.
онер знак
пуктыны
33.
41.
42.
43.
44.
Прямой речь но сое
знакъёсынлюкон.
Прямойречез
косвенное берыктон
Цитата.
К/в.
Лыдземкнигаысьгерой
лы характеристика
Шонервисъяны
прямой речез.
Цитатаостывисъя
ны,
текстэпыртылын
ы.
Цитатаосты уже
кутыны
Г.Е.Верещагин
сярысьтекстэн
ужан.
4 арня
Кин малпам та
Выль арез?
203- ти стр.
4 арня
Текстысь предлэнгерзаськемз
Визькылъёсыну
жан.
Январь
3 арня
3 арня
Текстлэнидеяез: 4 арня
ас
улостэсэскере,
тодэлэ!
БыдзыможысьГе 4 арня
ройёссярыськене
шон
Художест-ой
5 арня
текстъёсын тире.
Удмурт
5 арня
калыксямъёс.
Нокытчы кош- Февраль
кыныугмалпаськ 1 арня
ы.
Н.Васильевлэсь
1 арня
«Сурсвуэн
фляжка»
вероссэтодэваён.
Текстэнужан.
2 арня
Зучкылысьберы
ктон уж
Цитатаосынтекс
тъёс
2 арня
Текстлы анализ
3 арня
3 арня
45.
гожтон
Монолог но диалог.
46. К/в. Изложение гожтон
47.
Изложениезгожъян.
48. Текстлэнсинтаксисэзся
рысьвалан.
49.
Стилистика
сярысьвалан.
50.
Огшорывераськон
стиль.
51.
Публицистической
стиль. К/в
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
Деловой стиль.
4 четверть
Научной стиль.
Художественной
(поэтической) стиль.
К/в.Сочинение рассуждение
Тропъёс но
соослэнтекстынкутись
кемзы.
Стилистической
фигураос.
Кылсярысьвалан.
Кылдэмез но
азинскемез.
Удмурт кыл – финнугоркыл.
Удмурт литературной
кыллэнкылдэмез но
азинскемез.
Удмурт кыллэн
диалектъёсыз.
Диалог
формаенгожъяны
Прямой речен но
диалогенужаны.
Изложениослы
люкам статьяос.
2007 ар
Лит.произвысьдиалогъёсты
эскерон.
Текстлыматынго
жтон.
Пленын.
4 арня
4 арня
Март
1 арня
210-ти стр.
1 арня
Портэмстилентек
стъёстываланы.
Стильлэнтодметъ
ёсыз.
Та
стильлэнжанръёс
ыз.
2 арня
Пичигожтэт
(записка)гожтон
Заметка гожтон.
«Мынамклассэ»
2 арня
3 арня
3 арня
Терминъёссярысь
Рецензия
.
гожтон.
Портэмкылчебер Текстъёсысьшед
манамалъёсты
ьтылон.
«Яратон, яратон,
мар меда сыче
тон?
Кычелуотропъёс
Художест-ой
текстъёсысьтроп
ъёстыэскерон.
Л.Д.Кутяновалэнпоэзиез
Кыллэсьазинскон
Берыктон уж
сюрессэ.
Финн-угоркыл
семья.
Коми
нылпижурналэзэ
скерон
Лит-ой кыл
Зуч кылэ
кылдытон бордын
берыктон
ужасьёсты
«Бен» но «Бон»
кылбурез
эскерон
Апрель
1 арня
1 арня
2 арня
2 арня
3 арня
3 арня
4 арня
4 арня
Май
1 арня
62. К/в. «Дуноанайкылмы»
63
64.
65.
Реферат гожтон.
Ортчемезтодэваён.
Лексика.
Фонетика.
67
Морфология но
синтаксис.
Контрольной диктант.
68.
Вань ортчемез огъян.
66.
Научной но
худ.стилез уже
кутыны
1 арня
Кылъёслэсьпуштр фразеологизмъёс
оссэс.
Фонетической
разбор.
2 арня
2 арня
3 арня
3 арня
Удмурт кылъя
диктантъёс-2008
Бектыш гурезь
йылын.
230-ти стр.
4 арня
Дышетисьлы литература:
1. Ермокина Н.А., Долганова М.Н. 9-ти классын удмурт кылъя урокъёс.
Дышетисьёслы юрттэт. – Ижевск: КнигоГрад, 2011.
2. Тимирзянова И.Ф. Кыллэн но буёллэн дуннеязы. – Ижевск, 2008
3. О художниках Удмуртии. В.к №10, 2007 ар
4. Удмуртия в изобразительном искусстве.–Альбом репродукций: И., 2001
5. Березина А.С.,Березин Р.Ф. Изложениослы люкам статьяос. 5 – 9
классъёслы. Дышетисьёслы пособие., И.: «Удмуртия», 2007
6. Бусыгина Т.Н. но мукет. Удмурт кылъя диктантъёс. И.: «Удмуртия», 2008
7.Ушаков Г.А. Удмурт кылъя диктантъёс. И.: «Удмуртия», 1986
8. Осотова Е.В., Березина А.С. Изложениослы люкам статьяос. Устинов,1986
9. Белова, Г.А. Удмурт кылъя урокын суредъёсты уже кутон. «В.к»№2,2003
10. Кабанова, Н.В. Кыче умой – тон вань!
«В.к» №1,2011
11. Николаева, Л.И. Портэм амалъёсты кутисько. ( тестъёс ) «В.к»№1, 2005
12. Яшина, Р.И. Удмурт худ-лэн суредъёссы бордын ужан. «В.к»№7, 2003
Дышетскисьёслы литература:
1. Ермокина, Н.А. Удмурт кыл. / Н.А.Ермокина, Г.А.Ушаков, Р.И.Яшина. –
Ижевск, «Удмуртия», 2003
2. Ермокина Н.А. Удмурт кылъядидактической материал. 9 класс. – Ижевск,
«Удмуртия»,2004
3. Борисов, Т.К. Удмурт кыллюкам. Толковый удмуртско – русский словарь /
Т.К.Борисов.- Ижевск: УИИЯЛ УрО АН СССР, 1991
4. Вахрушев, В.М. Удмуртско – русский словарь / В.М.Вахрушев: - М.:
Русский язык, 1983
5. Дзюина, К.Н. Средства образного выражения в удмуртском языке / К.Н.
Дзюина: - И.: «Удмуртия», 1996
6. Соколов, С.В. Словарь биологических терминов / С.В.Соколов, В.В.
Туганаев. – И.: «Удмуртия» , 1994
7. Тараканов, И.В. Удмурт кылын шонер гожъяськонъя кыллюкам / И.В.
Тараканов. – И.: УИИЯЛ УрО РАН, 2002
8. «Удмурт дунне», «Зечбур!», «Инвис» газетъёс