Технология(мальчики) - Электронное образование в Республике

Рассмотрена
на заседании методического
объединения учителей
физкультурно-эстетического цикла
Протокол №1
от 25 августа 2014 г.,
Руководитель_____ А.М.Багавиева
Согласована
заместитель директора по УР
________Ф.Ш.Мухаметшина
Утверждена
Директор МБОУ «СОШ
с.Олуяз»
______Г.Х.Хазиев
29 августа 2014 г.
Введена в действие приказом
№ 52/2от 29августа 2014 г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по технологии
для 7 класса учителя I квалификационной категории
муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная школа с. Олуяз»
Кукморского муниципального района Республики Татарстан
Ибрагимова Илсура Маликовича
на 2014-2015 учебный год
Принята на заседании
педагогического совета
Протокол №1
от 29 августа 2014г.
«_____»
Аннотация к рабочей программе по предмету «технология» на 2014-2015 учебный год
для 7 класса
На изучение технологии в 2014-2015 учебном году в 7 классе отводится 68 часов (2 часа
в неделю)
Обучение ведется по учебнику : : Технология. Трудовое обучение: Учебник для
учащихся 7 класса (вариант для мальчиков ) общеобразовательной школы / П. С.
Самородский, В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко. Под ред. В. Д. Симоненко. – М. :
«Вентана-Граф», 2003.
Изучение технологии в 7 классе направлено на достижение следующих целей:
- освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений
о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды
трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий.
Ожидаемый результат
Ученик 7 класса должен
должны знать:
- методы защиты материалов от воздействия окружающей среды; виды декоративной
отделки изделий (деталей) из различных материалов; традиционные виды ремесел,
народных промыслов; основные технологические понятия; назначение и технологические
свойства материалов; назначение и устройство применяемых ручных инструментов,
приспособлений, машин и оборудования; виды, приемы и последовательность
выполнения технологических операций, влияние различных технологий обработки
материалов и получения продукции на окружающую среду и здоровье человека;
- профессии специальности, связанные с обработки материалов, созданием изделий из
них, получением продукции;
- графические обозначения на электрических схемах; принцип использования
пробника; правила безопасности при
выполнении монтажных работ; применение
электромагнита.
- характеристики основных функциональных зон в жилых помещениях; основные виды
бытовых домашних работ, средства оформления интерьера; назначение основных видов
современной бытовой техники.
- технологические понятия; графическая документация, технологическая карта, чертеж,
эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация ;
должны уметь
- обосновывать функциональные качества изготовляемого изделия (детали); выполнять
разметку деталей на основе технологической документации; проводить технологические
операции, связанные с обработкой деталей резанием и пластическим формованием;
осуществлять инструментальный контроль качества изготавливаемого изделия (детали);
осуществлять монтаж изделия; выполнять отделку изделий; осуществлять один из
распространенных в регионе видов декоративно-прикладной обработки материалов;
- объяснять работу простых электрических устройств по их принципиальным или
функциональным схемам.
- выбирать способы графического отображения объекта или процесса; выполнять чертежи
и эскизы; составлять учебные технологические карты; соблюдать требования к
оформлению эскизов и чертежей;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- изготовления или ремонта изделий из конструкционных и поделочных материалов;
защиты изделий от воздействия окружающей среды, выполнения декоративноприкладной обработки материалов и повышения потребительских качеств изделий.
- безопасной эксплуатации электротехнических и электробытовых приборов;
осуществления сборки электрических цепей простых электротехнических устройств по
схемам.
- выбора рациональных способов и средств ухода за одеждой и обувью; применения бытовых санитарно-гигиенические средств; применения средств индивидуальной защиты и
гигиены;
- выполнения графических работ с использованием инструментов, приспособлений и компьютерной техники; чтения и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических рисунков
деталей и изделий;
- построения планов профессиональной карьеры.
Структура рабочей программы
Пояснительная записка, учебно-тематический план, содержание. Календарнотематический план, требования к уровню подготовки знаний обучающихся, перечень
учебно-методического обеспечения.
Текущий контроль ведется в форме устных ответов ,самостоятельных работ, практических
работ, промежуточная аттестация в форме итогового теста.
Пояснительная записка
Рабочая программа по технологии 7 класса составлена на основе:
Закона «Об образовании» РФ и РТ
федерального компонента государственного стандарта основного общего
образования (Приказ МО и Н РФ от 5 марта 2004г. №1089),
примерной программе
основного общего образования по направлению
«Технология. Технический труд».
 образовательной программы МБОУ «СОШ с.Олуяз» Кукморского муниципального
района РТ, утвержденной приказом директора №71/1 от 31.08.2013 г. , приказ о
внесении изменении на 2014-2015 год №52/1 от 29.08.2014
 учебного плана 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного
учреждения
«Средняя общеобразовательная школа с. Олуяз» Кукморского
муниципального района Республики Татарстан на 2014 – 2015 учебный год
(Приказ №52/1 от 29 августа 2014 г.)
Изучение обществознания в 7 классе направлено на достижение следующих
целей:
- освоение технологических знаний, основ культуры созидательного труда, представлений
о технологической культуре на основе включения учащихся в разнообразные виды
трудовой деятельности по созданию личностно или общественно значимых изделий.


Для реализации этих целей поставлены следующие задачи:
1.овладеть общетрудовыми и специальными умениями, необходимыми для поиска и использования технологической информации, проектирования и создания продуктов труда,
ведения домашнего хозяйства, самостоятельного и осознанного определения своих
жизненных и профессиональных, планов; безопасными приемами труда;
2. развить познавательные интересы, технического мышления, пространственного воображения, интеллектуальных, творческих, коммуникативных и организаторских
способностей;
3.воспитать трудолюбие, бережливость, аккуратность, целеустремленность, предприимчивость, ответственность за результаты своей деятельности; уважительного отношения к
людям различных профессий и результатам их труда;
4. получить опыт применения политехнических и технологических знаний и умений в
самостоятельной практической деятельности.
5.формировать политехнические знания и экологическую культуру;
6.привить элементарные знания и умения по ведению домашнего хозяйства и расчету
бюджета семьи;
7.ознакомить с основами современного производства и сферы услуг;
8.развить самостоятельность и способность учащихся решать творческие и
изобретательские задачи;
9.обеспечить учащимся возможность самопознания, изучения мира профессий,
выполнения профессиональных проб с целью профессионального самоопределения;
10воспитать трудолюбие, предприимчивость, коллективизм, человечность и милосердие;
овладеть простейшими понятиями рыночной экономики
По учебному плану 1-11 классов муниципального бюджетного образовательного
учреждения
«Средняя общеобразовательная школа с. Олуяз»
Кукморского
муниципального района Республики Татарстан на 2014 – 2015 учебный год на изучение
технологии в 7 классе отводится 68 часа, из расчета 2 часа в неделю.
Обучение ведется по учебнику: Технология. Трудовое обучение: Учебник для
учащихся 7 класса (вариант для мальчиков ) общеобразовательной школы / П. С.
Самородский, В. Д. Симоненко, А. Т. Тищенко. Под ред. В. Д. Симоненко. – М. :
«Вентана-Граф», 2003.
№
1
2
3
4
5
6
7
Учебно-тематический план
Тема раздела
Технология изготовления изделий с использованием
сложных соединений
Технология изготовления изделий с использованием
точеных деталей.
Черчение и графика
Электротехнические работы
Технология ведения дома
Творческая, проектная деятельность
Итого
Количество часов
17
18
5
6
8
14
68
Содержание программы
Технология изготовления изделий с использованием сложных соединений
Организация рабочего места. Соблюдение правил безопасного труда при использовании
инструментов, механизмов и станков. Графическое отображение изделий с
использованием чертежных инструментов и средств компьютерной
поддержки.
Конструкторская документация. Чтение графической документации, отображающей
конструкцию изделия и последовательность его изготовления.
Технологическая
документация. Виды древесных материалов и сфера их применения. Физикомеханические свойства древесины. Планирование технологической последовательности
операций обработки заготовки. Подбор инструментов и технологической оснастки.
Заточка дереворежущих инструментов. Настройка рубанков, фуганков и шерхебелей.
Визуальный и инструментальный контроль качества деталей. Отклонения и допуски на
размеры
деталей. Изготовление изделий из конструкционных или поделочных
материалов: выбор заготовки для изготовления изделий с учетом механических,
технологических и эксплуатационных свойств, наличия дефектов материалов и
минимизации отходов. Шиповые столярные соединения. Экономная разметка заготовки
для детали (изделия) на основе графической документации с применением разметочных,
контрольно-измерительных инструментов, приборов и приспособлений. Разметка и
изготовление шипов и проушин. Обработка ручными инструментами заготовок с учетом
видов и свойств материалов. Соединение деталей шкантами и шурупами в нагель.
Использование технологических машин для изготовления изделий. Точение конических
и фасонных деталей. Точение декоративных изделий из древесины.
Защитная и декоративная отделка. Контроль и оценка качества изделий. Выявление
дефектов и их устранение. Изготовление изделий декоративно-прикладного назначения с
использованием различных технологий обработки материалов. Мозаика на изделиях из
древесины. Ознакомление с традиционными видами декоративно-прикладного творчества
и народных промыслов России. Технология изготовления мозаичных наборов.
Изготовление изделий с использованием технологий одного или нескольких промыслов
(ремесел), распространенных в регионе проживания. Выполнение рисунка, наклеивание
и отделка мозаичного набора. Профессии и специальности рабочих, занятых в
деревообрабатывающей промышленности.
Технология изготовления изделий с использованием точеных деталей.
Металлы, сплавы, их механические и технологические свойства, сфера применения.
Особенности изделий из пластмасс. Классификация сталей. Термическая обработка
сталей. Организация рабочего места. Соблюдение правил безопасного труда при
использовании инструментов, механизмов
и
станков.
Чтение графической
документации, отображающей конструкцию изделия и последовательность его
изготовления. Условные обозначения на рисунках, чертежах, эскизах и схемах. Чертежи
деталей, изготовленных на токарном и фрезерных станках. Использование
технологических машин для изготовления изделий. Назначение и устройство токарновинторезного
станка
ТВ-6. Планирование технологической последовательности
операций обработки заготовки. Подбор инструментов и технологической оснастки. Виды
и назначение токарных резцов. Управление токарно-винторезным станком
Приемы
работы
на
токарно-винторезном
станке. Изготовление изделий из
конструкционных или поделочных материалов: выбор заготовки для изготовления
изделий с учетом механических, технологических и эксплуатационных свойств, наличия
дефектов материалов и минимизации отходов. Технологическая документация для
изготовления изделий на станках. Устройство настольного горизонтально-фрезерного
станка. Обработка ручными инструментами заготовок с учетом видов и свойств
материалов. Нарезание
резьбы. Изготовление изделий декоративно-прикладного
назначения с использованием различных технологий обработки материалов. Тиснение на
фольге. Ознакомление с традиционными видами декоративно-прикладного творчества и
народных промыслов России. Декоративные изделия из проволоки.
Изготовление изделий с использованием технологий одного или нескольких промыслов
(ремесел), распространенных в регионе проживания. Мозаика с металлическим
контуром. Басма. Пропильный металл. Чеканка на резиновой прокладке. Влияние
технологий обработки материалов и возможных последствий нарушения технологических
процессов на окружающую среду и здоровье человека. Профессии и самоопределение в
области труда, связанного с обработкой конструкционных и поделочных материалов
Черчение и графика
Организация рабочего места для выполнения графических работ .Применение
компьютерных технологий выполнения графических работ. Использование стандартных
графических объектов и конструирование графических объектов: выделение,
объединение,
геометрические преобразования фрагментов. Простые
разрезы, их
обозначения, местные разрезы. Вычерчивание чертежа детали с необходимыми
сечениями и разрезами.
Электротехнические работы
Профессии, связанные с производством, эксплуатацией и обслуживанием
электротехнических и электронных устройств. Применение условных графических
обозначений элементов электрических цепей для чтения и составления электрических
схем .Сборка моделей простых электронных устройств из промышленных деталей и
деталей конструктора по схеме, проверка их функционирования. Понятие
о
преобразовании неэлектрических величин в электрические сигналы. Виды датчиков.
Изучение
схем
квартирной
электропроводки. Влияние электротехнических и
электронных приборов на окружающую среду и здоровье человека.
Технология ведения дома
Характеристика распространенных технологий ремонта и отделки жилых помещений.
Подбор строительно- отделочных материалов. Оснащение рабочего места для ремонта и
отделки помещений. Применение основных инструментов для ремонтно-отделочных
работ. Подготовка поверхностей помещения к отделке. Нанесение на подготовленные
поверхности водорастворимых красок, наклейка обоев и пленок. Экологическая
безопасность материалов и технологий выполнения ремонтно-отделочных работ.
Соблюдение правил безопасности труда и гигиены при выполнении ремонтно-отделочных
работ. Применение индивидуальных средств защиты и гигиены. Профессии и
самоопределение в области труда, связанного с выполнением санитарно-технических или
ремонтно-отделочных работ.
Творческая, проектная деятельность
Основные требования к проектированию изделий. Проектирование личностно или
общественно значимых изделий из конструкционных и поделочных материалов. Выбор
темы проекта.
Экономические расчеты при выполнении проекта. Затраты на оплату труда.
Возможности его реализации на рынке товаров и услуг. Технические и технологические
задачи. Обоснование выбора изделия. Поиск необходимой информации. Выполнение
эскиза изделия. Выполнение технологической карты изделия. Изготовление деталей.
Изготовление деталей. Изготовление деталей. Сборка и отделка изделия. Презентация
изделия и защита проекта. Презентация изделия и защита проекта
Календарно - тематический план
№
Тема урока
Дата проведения урока
план
факт
Технология изготовления изделий с
использованием сложных соединений
(17 часов)
1
2
3
Организация рабочего места.
Соблюдение правил безопасного труда
при использовании инструментов,
механизмов и станков.
Графическое отображение изделий с
использованием чертежных
инструментов и средств компьютерной
поддержки. Конструкторская
документация.
Чтение графической документации,
отображающей конструкцию изделия и
1.09
1.09
8.09
Примечание
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
последовательность его изготовления.
Технологическая документация.
Виды древесных материалов и сфера их
применения. Физико-механические
свойства древесины.
Планирование технологической
последовательности операций обработки
заготовки. Подбор инструментов и
технологической оснастки. Заточка
дереворежущих инструментов.
Настройка рубанков, фуганков и
шерхебелей.
Визуальный и инструментальный
контроль качества деталей. Отклонения
и допуски на размеры деталей.
Изготовление изделий из
конструкционных или поделочных
материалов: выбор заготовки для
изготовления изделий с учетом
механических, технологических и
эксплуатационных свойств, наличия
дефектов материалов и минимизации
отходов. Шиповые столярные
соединения.
Экономная разметка заготовки для
детали (изделия) на основе графической
документации с применением
разметочных, контрольноизмерительных инструментов, приборов
и приспособлений. Разметка и
изготовление шипов и проушин.
Обработка ручными инструментами
заготовок с учетом видов и свойств
материалов. Соединение деталей
шкантами и шурупами в нагель.
Использование технологических машин
для изготовления изделий. Точение
конических и фасонных деталей.
Точение декоративных изделий из
древесины.
Защитная и декоративная отделка.
Контроль и оценка качества изделий
Выявление дефектов и их устранение.
Изготовление изделий декоративноприкладного назначения с
использованием различных технологий
обработки материалов. Мозаика на
изделиях из древесины
Ознакомление с традиционными видами
декоративно-прикладного творчества и
народных промыслов России.
Технология изготовления мозаичных
8.09
22.09
22.09
29.09
29.09
6.10
6.10
13.10
13.10
20.10
20.10
27.10
наборов.
16 Изготовление изделий с использованием
технологий одного или нескольких
промыслов (ремесел), распространенных
в регионе проживания. Выполнение
рисунка, наклеивание и отделка
мозаичного набора.
17 Профессии и специальности рабочих,
занятых в деревообрабатывающей
промышленности.
18 Технология изготовления изделий с
использованием точеных деталей (18
27.10
10.10
10.10
часов)
19 Металлы, сплавы, их механические и
технологические свойства, сфера
применения. Особенности изделий из
пластмасс. Классификация сталей.
Термическая обработка сталей.
Организация рабочего места.
Соблюдение правил безопасного труда
при использовании инструментов,
механизмов и станков.
20 Чтение графической документации,
отображающей конструкцию изделия и
последовательность его изготовления.
Условные обозначения на рисунках,
чертежах, эскизах и схемах. Чертежи
деталей, изготовленных на токарном и
фрезерных станках.
21 Использование технологических машин
для изготовления изделий. Назначение и
устройство токарно-винторезного
станка ТВ-6.
22 Планирование технологической
последовательности операций обработки
заготовки. Подбор инструментов и
технологической оснастки. Виды и
назначение токарных резцов.
23 Управление токарно-винторезным
станком
24 Приемы работы на токарновинторезном станке.
25 Изготовление изделий из
конструкционных или поделочных
материалов: выбор заготовки для
изготовления изделий с учетом
механических, технологических и
эксплуатационных свойств, наличия
дефектов материалов и минимизации
отходов. Технологическая
документация для изготовления
изделий на станках.
17.11
17.11
24.11
24.11
1.12
1.12
8.12
26 Устройство настольного
горизонтально-фрезерного станка
27 Обработка ручными инструментами
заготовок с учетом видов и свойств
материалов. Нарезание резьбы.
28 Изготовление изделий декоративноприкладного назначения с
использованием различных технологий
обработки материалов. Тиснение на
фольге.
29 Ознакомление с традиционными видами
декоративно-прикладного творчества и
народных промыслов России.
Декоративные изделия из проволоки.
30 Изготовление изделий с использованием
технологий одного или нескольких
промыслов (ремесел), распространенных
в регионе проживания. Мозаика с
металлическим контуром.
8.12
15.12
15.12
22.12
22.12
Басма.
Пропильный металл.
Чеканка на резиновой прокладке.
Влияние технологий обработки
материалов и возможных последствий
нарушения технологических процессов
на окружающую среду и здоровье
человека.
35 Профессии и самоопределение в области
труда, связанного с обработкой
конструкционных и поделочных
материалов
Черчение и графика (5 часов)
29.12
29.12
12.01.15
12.01.15
36 Организация рабочего места для
выполнения графических работ
37 Применение компьютерных технологий
выполнения графических работ.
19.01
38 Использование стандартных
графических объектов и
конструирование графических объектов:
выделение, объединение,
геометрические преобразования
фрагментов.
39 Простые разрезы, их обозначения,
местные разрезы.
40 Вычерчивание чертежа детали с
необходимыми сечениями и разрезами.
Электротехнические работы (6 часов)
26.01
31
32
33
34
19.01
26.01
2.02
2.02
Профессии, связанные с производством,
эксплуатацией
и
обслуживанием
электротехнических
и
электронных
устройств.
9.02
42 Применение условных графических
обозначений элементов электрических
цепей для чтения и составления
электрических схем
43 Сборка моделей простых электронных
устройств из промышленных деталей и
деталей конструктора по схеме, проверка
их функционирования.
44 Понятие о преобразовании
неэлектрических величин в
электрические сигналы. Виды
датчиков.
45 Изучение
схем
квартирной
электропроводки.
46 Влияние
электротехнических
и
электронных приборов на окружающую
среду и здоровье человека.
Технология ведения дома (8 часов)
47 Характеристика распространенных
технологий ремонта и отделки жилых
помещений.
48 Подбор строительно- отделочных
материалов.
49 Оснащение рабочего места для ремонта
и отделки помещений.
50 Применение основных инструментов для
ремонтно-отделочных работ.
51 Подготовка поверхностей помещения к
отделке. Нанесение на подготовленные
поверхности водорастворимых красок,
наклейка обоев и пленок.
52 Экологическая безопасность материалов
и технологий выполнения ремонтноотделочных работ.
53 Соблюдение правил безопасности труда
и гигиены при выполнении ремонтноотделочных работ. Применение
индивидуальных средств защиты и
гигиены.
54 Профессии и самоопределение в области
труда, связанного с выполнением
санитарно-технических или ремонтноотделочных работ.
Творческая, проектная деятельность
9.02
41
16.02
16.02
23.02
23.02
2.03
2.03
9.03
9.03
16.03
16.03
23.03
23.03
(14 часов)
55 Основные требования к
проектированию изделий
56 Проектирование личностно или
6.04
6.04
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
общественно значимых изделий из
конструкционных и поделочных
материалов. Выбор темы проекта.
Экономические расчеты при
выполнении проекта. Затраты на
оплату труда. Возможности его
реализации на рынке товаров и услуг
Технические и технологические задачи
Обоснование выбора изделия
Поиск необходимой информации.
Выполнение эскиза изделия
Выполнение технологической карты
изделия
Изготовление деталей
Изготовление деталей
Сборка и отделка изделия
Презентация изделия и защита
проекта
Итоговое тестирование
Работа над ошибками
13.04
13.04
20.04
20.04
27.05
27.05
4.05
4.05
11.05
11.05
18.05
18.05
Требования к уровню подготовки обучающихся 7 класса
должны знать:
- методы защиты материалов от воздействия окружающей среды; виды декоративной
отделки изделий (деталей) из различных материалов; традиционные виды ремесел,
народных промыслов.
- назначение и виды устройств защиты бытовых электроустановок от перегрузки;
правила безопасной эксплуатации бытовой техники; пути экономии электрической
энергии в быту;
- характеристики основных функциональных зон в жилых помещениях; инженерные
коммуникации в жилых помещениях, назначение основных видов современной бытовой
техники; санитарно-технические работы; виды санитарно-технических устройств.
- технологические понятия; графическая документация, технологическая карта,
чертеж, эскиз, технический рисунок, схема, стандартизация ;
- сферы современного производства; разделение труда на производстве;
должны уметь
- обосновывать функциональные качества изготовляемого изделия (детали); выполнять
разметку деталей на основе технологической документации; проводить технологические
операции, связанные с обработкой деталей резанием и пластическим формованием;
осуществлять инструментальный контроль качества изготавливаемого изделия (детали);
осуществлять монтаж изделия; выполнять отделку изделий; осуществлять один из
распространенных в регионе видов декоративно-прикладной обработки материалов;
- объяснять работу простых электрических устройств по их принципиальным или
функциональным схемам;
- подбирать покрытия в соответствии с функциональным назначением помещений;
- выбирать способы графического отображения объекта или процесса; выполнять
чертежи и эскизы, в том числе с использованием средств компьютерной поддержки;
составлять учебные технологические карты; соблюдать требования к оформлению эскизов
и чертежей;
Использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни для:
- изготовления или ремонта изделий из конструкционных и поделочных материалов;
защиты изделий от воздействия окружающей среды, выполнения декоративноприкладной обработки материалов и повышения потребительских качеств изделий.
- безопасной эксплуатации электротехнических и электробытовых приборов;
оценивания возможности подключения различных потребителей электрической энергии к
квартирной проводке и определение нагрузки сети при их одновременном использовании;
осуществления сборки электрических цепей простых электротехнических устройств по
схемам.
- выбора рациональных способов и средств ухода за одеждой и обувью;
- выполнения графических работ с использованием инструментов, приспособлений и компьютерной техники; чтения и выполнения чертежей, эскизов, схем, технических рисунков
деталей и изделий.
Перечень учебно-методического обеспечения
1.Справочник по трудовому обучению: Обраб. древесины и металла, электротехн. и рем.
Работы: Пособие для учащихся 5-7 кл. / И.А.Карабанов, А.А.Деркачев, В.А.Юдицкий и
др.; Под ред. И.А.Карабанова.-М.: Просвещение, 1991.
2.Занятия по трудовому оучению, 6-7: Обработка древесины, металла, электротехнические
и др.работы: Пособие для учителя труда / Г.Б.Волошиин, А.А.Воронов и др.: Под ред.
Д.А.Тхоржевского.-2-е изд.,перераб. И. доп.-М.: Просвещение, 1990.
3.Технология. 7 класс (вариант для мальчиков). Поурочные планы по учебнику
“Технология. 7 класс” под редакцией В.Д. Симоненко / Сост. Ю.П. Засядко.Волгоград: Учитель-АСТ, 2006.
Итоговое тестирование по технологии 7 класс
1.
Как называется профессия рабочего, занятого ручной обработкой древесины?
А) столяр Б) распиловщик
В) токарь
2.
Чем оборудуется рабочее место для обработки древесины?
А) столярный верстак
Б) лакокрасочные материалы
В) кресло
Г) заготовка
3.
В предмете «Технология» изучается:
А) технология производства автомобилей
Б) технология создания медицинских инструментов
В) технология преобразования материалов, энергии, информации
Г) технология создания самолетов и космических аппаратов
4.
Какая из пород древесины не является хвойной?
А) сосна
Б) кедр
В) пихта
Г) ольха
5.
Что такое чертеж?
А) графическое изображение, выполненное от руки с указанием размеров и соблюдением пропорций на глаз
Б) графическое изображение, выполненное по правилам черчения с помощью чертежных инструментов
В) объемное изображение, выполненное от руки
6.
Укажите масштаб увеличения?
А) 1:2
Б) 1:1
В) 2:1
7.
Что называется разметкой?
А) нанесение на заготовку линий и точек, указывающих места обработки
Б) нанесение дополнительных, вспомогательных линий при изготовлении изделия
В) нанесение на заготовку точек для проведения линий
8.
Что применяется для нанесения линий разметок?
А) фломастер
Б) шило
В) маркер
Г) шариковая ручка
9.
Что такое пиление?
А) образование опилок в процессе работы пилой
Б) резание древесины на части при помощи пилы
В) обработка заготовки по разметке
10.
Что такое ножовка?
А) столярная пила, имеющая форму ножа
Б) пила с натянутым полотном
В) пила с ненатянутым жестким полотном
11.
Что такое строгание?
А) столярная операция срезания с поверхности заготовки тонких слоев древесины
Б) выравнивание поверхности заготовки
В) разделение заготовки на части с образованием стружки
12.
Какой из инструментов не используется для сверления?
А) коловорот
Б) сверло
В) дрель
Г) отвертка
13.
Какие основные части имеет гвоздь?
А) головка, стержень, острие
Б) шляпка, основание, острие
В) головка, стержень, лезвие
14.
Как называется устройство, выполняющее механические движения для преобразования
энергии, материалов или информации?
А) механизм
Б) машина
В) деталь
Г) орудие труда
15.
Как называется соединение, которое можно разобрать только после его разрушения?
А) неразъемное
Б) разъемное
В) неподвижное
16.
Что относится к цветным металлам?
А) железо, сталь, чугун
Б) медь, бронза, алюминий, цинк, свинец
В) медь, олово, алюминий, цинк, свинец
17.
Какую операцию называют правкой?
А) придание заготовке правильной и идеальной формы
Б) операцию по выравниванию заготовки
В) операцию, выполняемую с помощью киянки
18.
Какие инструменты применяют для правки проволоки и тонколистового металла?
А) киянка
Б) молоток
В) пассатижи
Г) верно а, б и в
19.
Как называется линия, нанесенная на поверхность заготовки при разметке?
А) риска
Б) насечка
В) засечка
Г) черта
20.
Какие инструменты применяются для резания тонколистового металла и проволоки?
А) слесарные ножницы
Б) кусачки
В) зубило
Г) верно а, б, в
21.
Чем занимаются лесничества?
А) охраняют и выращивают лес
Б) руководят рубкой леса
В) обучают лесников
Г) контролируют работы в лесу
22.
Как называется рисунок на обратной поверхности древесины?
А) сердцевинные лучи
Б) рисунок
В) текстура
23.
Что такое порок древесины?
А) отклонение от нормы в строении, внешнем виде и наличие повреждений
Б) изменение формы
В) естественное строение
24.
Какие пороки древесины особенно распространены?
А) повреждения при заготовке
Б) сучки, трещины
В) грибковые поражения
25.
С помощью какого инструмента можно получить из квадрата восьмигранник?
А) с помощью напильника
Б) с помощью шлифовальной шкурки
В) с помощью стамески
Г) с помощью рубанка
26.
Какую форму принимает заготовка из древесины в результате обработки точением на
токарном станке?
А) форму тела вращения
Б) форму призмы
В) форму куба
Г) форму пирамиды
27.
На какие этапы делится точение древесины по качеству?
А) черновое и чистовое
Б) качественное и некачественное
В) черновое и окончательное
Г) чистовое и предварительное
28.
Какие правила личной гигиены необходимо соблюдать при работе на токарном станке?
А) работать в халате и защитных очках
Б) работать в халате и берете
В) работать в халате, берете и защитных очках
29.
Как производят измерения при работе на токарном станке по дереву?
А) на вращающейся детали
Б) при снятой детали
В) при полной остановке станка
30.
Как проверить качество заточки инструмента?
А) провести пальцем вдоль лезвия
Б) провести пальцем поперек лезвия
В) осмотреть или выполнить срез по бумаге
31.
Какой передаточный механизм используется в велосипеде?
А) зубчатая передача
Б) цепная передача
В) ременная передача
32.
Твердость – это способность:
А) проводить тепло
Б) выдерживать высокую температуру
В) сопротивляться проникновению в металл более твердых тел
33.
Какова точность измерения линейкой?
А) 0,5 мм
Б) 0,1 мм
В) 1 мм
Г) 1 см
34.
Что можно измерить с помощью штангенциркуля?
А) диаметр отверстия
Б) угловые размеры
В) размеры фасок
Г) длину стола
35.
Металл режут:
А) канцелярским ножницами
Б) топором
В) слесарной ножовкой
36.
Опиливание – это:
А) снятие фаски
Б) спиливание верхнего слоя металла
В) срезание с заготовок небольшого слоя металла при помощи напильника
37.
Как называют небольшие напильники?
А) личные
Б) бархатные
В) надфили
38.
Какие виды опиливания по чистоте обработки металла вы знаете?
А) черновое и чистовое
Б) чистовое и предварительное
В) чистовое и окончательное
39.
Какие существуют виды отделки металла?
А) механическая и защитная
Б) антикоррозионная и декоративная
В) механическая, декоративно-защитная
40.
Каким может быть освещение?
А) натуральным и искусственным
Б) естественным и ламповым
В) искусственным и естественным
Приложение 2
Критерий оценки работ учащихся.
Оценка 5 ставится если ученик правильно сделал 85% работы, «4» ставится если
правильно сделано 75-85% и «3» ставиться если выполнено правильно 50% заданий.
«5»-85-100%
«4»-75-85%
«3»-50-75%