уровень реализации требований к результатам освоения

УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУ «СОШ № 18»
г. Салавата
_______ И.В.Шаульская
«___»___________ 20___ г.
План внутришкольного контроля по реализации ФГОС
на 2013-2014 учебный год
1.ВШК КАЧЕСТВА РЕЗУЛЬТАТОВ
(уровень реализации требований к результатам освоения основной
образовательной программы общего образования)
Содержание
контроля
Показатель
Сроки
проверки
Здоровье
обучающихся
Уровень здоровья
обучающихся
сентябрь
октябрь
ноябрь
Личностные
Уровень
образовательные социализированности
результаты
и уровень
воспитанности
Методы,
технологии
Субъекты
реализации
ВШК
наблюдение, Медицинские
анкетирование, работники,
специальные
классные
обследования руководители
выход
Справка
наблюдение,
Заместители Диагностические
анкетирование директора по
данные
ВР, УВР,
классные
руководители
Уровень учебнопознавательной
мотивации
Уровень
сформированности
ценностей ЗОЖ
декабрь
МетапредУровень реализации
метные
регулятивных УУД
образовательные
(организация и
результаты
управление, навыки
системного,
экологического
мышления)
октябрь,
декабрь,
май
наблюдение,
Заместитель
анкетирование директора по
УВР,
руководитель
ШМО
Справка,
портфолио
ученика
наблюдение,
Социальный
анкетирование,
педагог,
тестирование
педагогпсихолог,
Справка,
портфолио
ученика
Специальные
контрольнометодические
срезы (КМС)
Уровень реализации
познавательных УУД
(мыслительные ОУУ,
логические умения)
Специальные
КМС
Уровень реализации
коммуникативных
УУД (смысловое
чтение, работа в
группе,
монологическая
Специальные
КМС,
наблюдение
Заместитель
директора по
УВР,
руководитель
ШМО
Справка,
портфолио
ученика
речь)
Уровень развития
ИКТ-компетентности
(преобразование
информации,
владение ПК, навыки
грамотного
использования
Интернета)
Предметные
Качество и динамика
обученности
образовательные
результаты
Участие и победы в
предметных
конкурсах,
олимпиадах
Специальные
КМС,
эффективность
использования
ИКТ
октябрь,
декабрь,
май
в течение
года
Итоговые
Заместитель
контрольные директора по
работы,
УВР,
отметки за
председатели
триместры, год
МО
Конкурсы,
соревнования
Учителяпредметники
Портфолио
ученика
2.ВШК КАЧЕСТВА ПРОЦЕССА
(уровень созданных условий реализации основной образовательной
программы общего образования, в т. ч. кадровых, психологопедагогических, информационно-методических, материальнотехнических и иных условий)
Критерий
Показатель
Методы
Субъекты
реализации
ВШК
Качество
обучающей
предметной
деятельности
Качество планирования и
организации уроков по
предмету
Качество деятельности по
реализации требований по
сохранению здоровья
обучающихся в учебном
процессе
Качество деятельности по
организации и проведению
предметных событий в
школе
Качество деятельности по
организации внешкольной
предметной занятости
обучающихся: экскурсий,
экспедиций и др.
Качество реализации
требований Закона "Об
Наблюдение
Проверка документации
собеседование
Наблюдение
Проверка документации
собеседование
Заместитель
директора по
УВР,
руководитель
ШМО,
учителяпредметники
Анализ участия
Анализ участия
оценивание качества
условий обучения детей с
Заместители
директора по
образовании" к
организации деятельности
по обучению детей с ОВЗ
ОВЗ по результатам:
проверки документации,
посещенных уроков,
собеседования.
Качество деятельности
Оценивание качества
учителей по развитию и
предметного кабинета и
обустройству предметного
образовательного
кабинета и
пространства школы
образовательного
пространства школы
Качество деятельности
Оценивание качества
педагогического
внеурочной деятельности
коллектива по организации (кружки, художественные
внеурочной деятельности студии, спортивные клубы
как ресурса реализации
и секции, олимпиады,
требований к "портрету
поисковые и научные
выпускника"
исследования, и т. п.)
Качество
Содержание и структура
Периодическое
реализации
программы воспитательной сопоставление программы
системы
работы (в соответствии с
воспитательной работы с
воспитательной
ФГОС: духовнореальным ходом
работы
нравственное развитие и
выполнения программы с
воспитание обучающихся,
целью коррекции
формирование культуры
здорового и безопасного
образа жизни)
Качество реализации
Оценивание событий,
программы воспитательной объектов воспитательной
работы
программы
Качество работы с
Оценивание совместной
родителями
деятельности школы и
родителей по реализации
образовательной
программы
Качество
Динамика роста уровня
Оценивания уровня
научнопрофессиональной
компетентности учителя
методической
компетентности учителя
для определения
системы школы
направления
профессионального
развития
Психологическое
Оценка наличия
состояние членов
профессионального
педколлектива, их
выгорания
отношение к работе
Качество методической
Оценка качества
деятельности МО
методической
деятельности МО
Качество работы
Оценка процесса и
библиотеки
результатов деятельности
УВР и ВР,
медицинский
работник,
педагогпсихолог
Заместители
директора по
УВР и ВР,
руководитель
ШМО
Заместители
директора по
ВР,
руководитель
ШМО
Заместитель
директора по
ВР,
руководитель
ШМО
Заместитель
директора по
ВР
Заместители
директора по
УВР и ВР
Заместители
директора по
УВР и ВР,
педагогпсихолог
Качество деятельности
социальнопсихологической службы
библиотеки, психолога,
соцпедагога
3.ВШК КАЧЕСТВА УПРАВЛЕНИЯ
(реализация требований к структуре основной
образовательной программы общего образования)
Критерий
Показатель
Качество
образовательной
программы школы
Структура программы,
содержание
и механизмы ее
реализации
Методы,
технологии
Субъекты
реализации
ВШК
Периодическая
Директор,
проверка реального
заместитель
хода выполнения
директора по
образовательной
УВР, члены МС
программы с целью
коррекции
Качество управления
Состав и структура
Оценивание состава и
Заместитель
образовательным
ВШК
структуры ВШК
директора по
процессом
Качество процесса
Оценивания качества УВР, члены МС
реализации ВШК
ВШК как ресурса
как ресурса управления
управления
Качество управления Выполнение СанПиН,
Оценка отклонений
Заместители
реализацией
ГОСТ и т. д.
от нормы с целью
директора по
требований
коррекции
УВР, по АХЧ,
государственных
медицинский
документов
работник
Качество соблюдения
Полнота,
Директор,
Положения о
своевременность и
заместители
документообороте ОУ правильность ведения
директора по
школьной
УВР, ВР
документации всеми
участниками
образовательного
процесса
Качество управления
Достаточность и
Оценка объема и
Директор,
материальнокачество оснащения
качества выполнения
заместители
технической базой
образовательной среды программы развития
директора по
образовательного
школы
школы по данному
УВР и АХЧ
процесса
разделу