Задания 1. Найдите ошибки в управлении. Исправьте предложения. 1. Мать сильно беспокоилась за сына. 2. Необходимо своевременно оплатить за коммунальные услуги. 3. Хорошая подготовка спортсменов вселяет в нас уверенность в победу этой команды. 4. Мы наблюдали за солнечным затмением. 5. Анна одела модную шляпу. 6. Успокойтесь, выпейте воду. 7. К концу года эти сотрудники должны будут отчитаться о проделанной работе. 8. Она соскучилась о брате. 2. Определите способ синтаксической связи слов в словосочетании. Изменения в законе, выполненный вовремя, интересные сведения, соревнования по шахматам, просил напечатать, в центре поляны, на второй полке, спасен товарищами, разговор наедине, выполнить быстро, выполнить задание, на нашей территории, новые методы, предельно коротко, молодому мастеру, восхождение на вершину. 3. Найдите ошибки в согласовании подлежащего со сказуемым. Исправьте предложения. 1. Ряд столов стояли посередине аудитории. 2. Двадцать две тетради, проверенные учителем, лежало на столе. 3. Тысяча человек отправилось в турне. 4. На совещание прибыли пятьдесят один человек. 6. Пятерка истребителей бросились на вражеские бомбардировщики. 7. Много выпускников нашей школы стали работать в новых структурах. 8. Пятеро учеников подошло к экзаменационному столу. 4. Раскройте скобки, запишите числительные словами, выбирая разряд и форму числительного и зависимого существительного. 1.За целый день продано всего (4 ножницы). 2. У нашей кошки (5 котенок). 3. Из (892 участника) съезда иногородних семьсот сорок три человека. 4. Для оборудования компьютерного класса необходимо (25 стул). 5. Вместе с отцом в отделе работают (9 инженеры). 6. Передо мной в очереди стоят только (3 женщина). 7. В лучшей оптике города для нашей бабушки мы заказали (2 очки). 8. В их классе учится (3 сирота). 9. В состав скелета входят более (200 кости). 10.Пароход с (850 отдыхающих) вышел в рейд. 5. Отредактируйте данный текст. Запишите исправленный вариант. Директору автобазы № 2 От Никифорова Л. Н. Заявление Товарищ директор, к вам обращается шофер автобазы Никифоров Л. Н. по такому вопросу. Очень прошу вас освободить меня на время от работы на дальних рейсах. Я сейчас прохожу лечение в поликлинике, справку могу предоставить. Очень прошу не отказаться в моей просьбе и подписываюсь Никифоров Л. Н. 2 марта 2002 г. 6. Исправьте, где это необходимо, грамматические ошибки: 1. Согласно полицейского протокола водитель был оштрафован. 2. Жили старик со своею старухой у самого синего моря. 3. Вратарь ударил мяч кулаком, который упал недалеко от ворот. 4. Я никогда не перестану ухаживать и уделять внимание моей собаке. 7. Найдите предложения, где, по Вашему мнению, нарушаются лексические нормы. Исправьте обнаруженные ошибки: 1. Цветовая гамма цветов, использованная Ф.М. Достоевским в романе, передает ощущение безысходности жизни. 2. Пушкин переживает кризис, вызванный падением европейской революции. 3. Эта история вполне тянет на сюжет для фильма. 4. Все гости получили памятные сувениры. 8.Определите значение слов-паронимов. Будний - будничный; дипломатический - дипломатичный; длинный - длительный; деловитый - деловой - дельный; удачный - удачливый; жилищный - жилой; технический техничный; осуждение - обсуждение; описка - отписка; костный - косный. 9. Прочитайте словосочетания. Найдите и исправьте ошибки в употреблении паронимов. Эффективный метод, эффектная реклама, эффектное решение; человеческий поступок, человечный организм; практичный студент, практическое решение, практическое задание; технический удар, технический директор, техничный термин; типичная ошибка, типовой герой, типичный случай, типический характер; скрытый человек, скрытые резервы, скрытный характер; критический взгляд, критичный взгляд, критическая ситуация. 10. Расставьте ударение в словах: кухонный, феномен, изредка, каталог, избаловать, ходатайство, средства, похороны, километр, танцовщица, обеспечение, красивее, звонит, щавель. 11. 3апишите словосочетания в соответствии с правилами управления. Рассержен (глупая выходка), управляющий (банк), посвятить час (изучение лекций), вопреки (прогнозы), платить (проезд), консультироваться (специалист), лекарство (ангина), ругать (беспечность), лицемерить (коллеги), надеяться (взаимность), интересоваться (происходящее). 12. Замените в данных словосочетаниях несогласованные определения согласованными: Девушка с рыжими волосами, каша из пшена, забота отца, друг из Москвы, друг по школе, кофта из атласа, зона парка, серьги из серебра, берег моря, сок из яблок, юноша с усами, статья из журнала, суп из рыбы. 13. Вставьте пропущенные буквы. Театр-студия О. Табакова воспитал… немало талантливых актеров. Архитектор Серова рассказал… корреспондентам о проекте нового жилого комплекса на окраине столицы. Российская творческая интеллигенция, в частности киноработники, был… отмечен… наградами правительства. С приходом нового директора музей-квартира А.Ахматовой пополнил… новыми экспонатами. Все, даже мама, был… сегодня против него. На экзамен пришел… всего 7 человек. Журнал «Фигаро» опубликовал… новые сведения о похищении французского бизнесмена. Большинство голосовал… за предложенные поправки. Его самолюбие, точнее эгоизм, неприятно поразил… всех. На съезде присутствовал… 117 делегатов. За столом в читальном зале сидела миловидная девушка. Это был… наш профорг группы. Большинство предметов, лежавших на столе, был… покрыт… пылью. На пересечении двух улиц открыл… автомат-закусочная. 14. Определите значение слова 1) Аномалия А. Объявление у кассы театра, цирка о том, что все билеты проданы. 2) Анонс Б. Отклонение от общей закономерности, неправильность. 3) Аврал В. Объявление о предстоящем спектакле, концерте. 4) Аншлаг Г. История развития болезни Д. Спешная работа, выполняемая всем коллективом. Е.Высшая точка развития чего-либо; вершина, расцвет. 15. Определите значение слова 1) Регресс А. Скрытое противодействие, срыв работы. 2) Панибратство Б.Последовательность, постепенность в расположении чего-то 3) Градация В. Поругание чего-нибудь заветного, оскорбление святыни 4) Святотатство Г. Бесцеремонно-фамильярное обращение с кем-нибудь. Д. Союз единомышленников, содружество. Е. Упадок в развитии чего-л.