Программа стажировки ( *x - 28.92 КБ)

Программа стажировки
«Расширение участия коллегиальных органов управления образованием в решении проблем
школы»
Дата, время проведения: 24 - 25 сентября 2014 года;
Участники мероприятия:
Рабочая группа МОУ «СОШ№4» города Тихвина Ленинградской области,
рабочая группа гимназии №5 города Новороссийска Краснодарского края.
Форма проведения стажировки: заочная с применением дистанционных технологий.
Проектное задание:
1. Разработка локального акта школы «Положение о формах, периодичности, порядке текущего
контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в образовательной
организации».
2. Определение порядка обсуждения, согласования, утверждения документа, информирования
всех участников образовательного процесса о
содержании Положения о формах,
периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации
обучающихся в образовательной организации.
Раздаточный материал:







презентация «Основные направления развития школы»,
педагогический анализ результатов учебного года (сокращенный вариант),
программа стажировки «Расширение участия коллегиальных органов управления
образованием в решении проблем школы» от 24-25 сентября 2014 года,
рабочие тексты по каждому этапу (блоку),
рабочие листы по каждому этапу работы (блоку),
шаблон «Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся в образовательной организации»,
анкета «Общественная экспертиза стажировки».
Для успешной работы рекомендуем иметь:




текст закона № 273 ФЗ « Об образовании в РФ»,
анализ работы гимназии за прошлый учебный год,
план воспитательной работы гимназии на год (раздел «Работа с социальными партнерами»),
учебный план (сетка) на текущий год.
Технические условия проведения стажировки:






Microsoft Office 2007 или выше,
электронная почта,
Skype,
наличие камеры и микрофона,
Adobe Reader,
скорость интернет-соединение от 5 МБит/с и выше.
Программа первого дня:
10.00 - 10.20 Знакомство рабочих групп.
Представление школы №4 города Тихвина, рабочей группы стажировки. Техническое сопровождение
- Лобашов Александр Владимирович, инженер-программист Комитета по образованию
Администрации муниципального образования Тихвинский муниципальный район.
Актуальность темы для коллектива МОУ «СОШ №4»:
Коллектив школы темой государственно-общественного управления образованием занимается более
5 лет. Мы считаем, что расширение участия коллегиальных органов в управлении
может стать
ресурсом повышения качества образования.
Форма представления материалов
Презентация «Основные направления
развития МОУ «СОШ№4»
Инструкция по выполнению заданий
Презентацию, полученную накануне,
просмотреть.
Вопросы можно задать по адресу:
реа111@yandex.ru
10.20 - 10.50. Блок №1.
Педагогический анализ школы по итогам года - инструмент выявления успехов и проблем
школы - Павловец Елена Александровна, директор школы, председатель педагогического совета,
председатель тарификационной комиссии, член комиссии по распределению средств фонда
материального стимулирования и др.
Педагогический совет школы является коллегиальным органом управления образованием.
Обсуждение успехов и проблем педагогическим советом школы расширяет влияние коллективного
мнения на управленческие решения по закреплению успеха и преодолению проблем ОО.
Форма представления материалов
Текст «Педагогический анализ деятельности
школы за 2013-2014 учебный год»
(сокращенный вариант)
Инструкция по выполнению заданий
Прочитать текст,
выполнить задания рабочего листа
№1,
отправить по э/ адресу:
реа111@yandex.ru рабочий лист.
(рабочие листы с краткой рецензией
после проверки направляются
стажерам)
10.50 - 12.00 Блок №2.
Расширение участия коллегиальных органов управления в решении проблем школы. Блок
ведут Беломестных Марина Анатольевна, учитель химии, руководитель проекта «Летняя школа»,
Кудрявцева Татьяна Евгеньевна - учитель информатики, руководитель школьного научного
общества «Мысль».
Управление школой строится на основе единоначалия и с опорой на коллегиальные органы
управления. К коллегиальным органам управления относятся, например, управляющий совет школы,
методический совет, совет старшеклассников, тарификационная комиссия, советы дела и другие
(ст.26 ФЗ №273 «Об образовании в РФ»)
Форма представления материалов
Текст и схема управления МОУ «СОШ№4»
Инструкция по выполнению заданий
Выполнить задания рабочего листа
№2.
Выполненные задания рабочего листа
направить по адресу: mou-sch4@bk.ru
Вопросы можно задать по адресу: mousch4@bk.ru
Программа второго дня
10.00-12.00
10.00 - 10.30 Блок 3.
Участие социальных партнеров школы, в том числе и родителей учащихся, в жизни школы.
Блок ведут Яблокова Наталья Васильевна, руководитель МО учителей начальной школы,
Орешкова Ольга Николаевна, учитель-логопед, руководитель родительского клуба «Ликбез для
родителей», председатель комиссии по распределению средств фонда материального
стимулирования;
Привлечение социальных партнеров к участию в мероприятиях, обсуждение успехов и проблем, учет
родительского мнения в принятии управленческих решений создает обстановку открытости школы,
доверия между участниками образовательного процесса. Коллегиальные органы будут реально
работать, если
педагогический коллектив разрабатывает и предлагает неформальные,
нетрадиционные формы работы с родителями и общественностью, активно вовлекает в совместную
деятельность всех участников образовательного процесса.
Форма представления материалов
Текст Формы работы с родителями учащихся
Видеоролик общешкольного мероприятия
«Город мастеров» от 29.04.2014
Презентация предметной недели в начальной
школе
Инструкция по выполнению заданий
Видеоролик и презентацию,
полученные накануне, просмотреть,
выполнить задания рабочего листа
№3.
Вопросы можно задать по адресу:
oreshka2007@yandex.ru
10.30 - 11.40 Блок 4.
Разработка локального акта «Положение о формах, периодичности, порядке текущего контроля
успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся в образовательной организации»
Блок ведут Леметина Светлана Анатольевна, руководитель опытно-экспериментальной работы
муниципального уровня «Школа – как социально-педагогический центр микрорайона», Пименова
Ольга Владимировна, заместитель директора по УВР, председатель методического совета школы.
Порядок и формы промежуточной аттестации устанавливаются образовательной организацией
самостоятельно. Почему такой документ важен для всех участников образовательного процесса:
1. Конкретизирует, в какой форме будет проходить промежуточная аттестация для каждого
класса в этом году.
2. Помогает определить перспективы итоговой аттестации (математика и русский язык,
иностранный язык); отражает учебный план школы.
3. Выстраивает логику предпрофильной подготовки по естественно-научному профилю и в
перспективе - по информационно-технологическому профилю
4. Определяет формы аттестации текущей и промежуточной по предметам школьного
компонента в условиях введения ФГОС в начальной и основной школе.
Широкое обсуждение, согласование, утверждение положения, несомненно, будут способствовать
повышению качества образования в ОО.
Форма представления материалов
Положение о формах, периодичности, порядке
текущего контроля успеваемости и
промежуточной аттестации обучающихся в
образовательной организации МОУ «СОШ№4»
Инструкция по выполнению заданий
Выполнить проектное задание.
Заполнить макет положения с учетом
особенностей учебного плана
гимназии.
Выполнить задания рабочего листа
№4.
Вопросы можно задать по адресу:
lenol16@yandex.ru
11.40 - 12.00 Подведение итогов стажировки.
Экспертиза стажировки (анкета).
Ведущие: Лобашова Таисия Анатольевна, руководитель группы «Дистанционное обучение в школе
- каким ему быть», Кузьмина Оксана Игоревна, руководитель методического объединения учителей
иностранного языка, молодой и перспективный специалист, член Управляющего совета школы,
Лобашов Александр Владимирович, инженер-программист, член стажировочной группы школы.
Форма представления материалов
Анкета «Общественная экспертиза»
Инструкция по выполнению заданий
Вопросы можно задать по адресу:
mou-sch4@bk.ru.
Заполнить анкету,
выслать по адресу: mou-sch4@bk.ru