государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УВР _____________ / ./ (подпись) (Ф.И.О.) «__» ____________20__г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ ПМ.01.Организация и проведение монтажных и пусконаладочных работ промышленного оборудования программы подготовки специалистов среднего звена для специальности 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям) 2022 г. 1 2 Рабочая программа профессионального модуля «Организация и проведение монтажных и пусконаладочных работ промышленного оборудования» разработана на основе федерального компонента государственного стандарта среднего (полного) общего образования (утвержден Приказом Минобрнауки России от 17 мая 2012 г. № 413 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта среднего (полного) общего образования»); рекомендациями по организации получения среднего общего образования в пределах освоения образовательных программ среднего профессионального образования на базе основного общего образования с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов и получаемой специальности или профессии среднего профессионального образования (письмо Департамента государственной политики в сфере подготовки рабочих кадров и ДПО Минобрнауки России от 17.03.2015 № 06-259). Содержание рабочей программы реализуется в пределах освоения обучающимися основной профессиональной образовательной программы по специальностям СПО с получением среднего (полного) общего образования, разработанной в соответствии с требованиями ФГОС СПО. 3 СОДЕРЖАНИЕ № Наименование раздела Стр. 1. Паспорт рабочей программы профессионального модуля 5 2. Результаты освоения профессионального модуля 6 3. Структура и содержание профессионального модуля 22 4. Условия реализации профессионального модуля 35 5. Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности) 39 4 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ «ПМ.01. Монтаж промышленного оборудования и пусконаладочные работы» 1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной вид деятельности: осуществлять монтаж промышленного оборудования и пуско-наладочные работы и соответствующие ему профессиональные компетенции: 1.1.1 Общие компетенции Код компетенции Формулировка компетенции ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам. ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, Знания, умения Умения: распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте; анализировать задачу и/или проблему и выделять её составные части; определять этапы решения задачи; выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы; составить план действия; определить необходимые ресурсы; владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах; реализовать составленный план; оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника). Знания: актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить; основные источники информации и ресурсы для решения задач и проблем в профессиональном и/или социальном контексте. алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных областях; методы работы в профессиональной и смежных сферах; структуру плана для решения задач; порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности. Умения: определять задачи для поиска информации; определять необходимые источники 5 необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности ОК 3. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. ОК 6. Проявлять гражданско- информации; планировать процесс поиска; структурировать получаемую информацию; выделять наиболее значимое в перечне информации; оценивать практическую значимость результатов поиска; оформлять результаты поиска Знания: номенклатура информационных источников применяемых в профессиональной деятельности; приемы структурирования информации; формат оформления результатов поиска информации Умения: определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности; применять современную научную профессиональную терминологию; определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования Знания: содержание актуальной нормативно-правовой документации; современная научная и профессиональная терминология; возможные траектории профессионального развития и самообразования Умения: организовывать работу коллектива и команды; взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности. Знания: психологические основы деятельности коллектива, психологические особенности личности; основы проектной деятельности Умения: грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном языке, проявлять толерантность в рабочем коллективе Знания: особенности социального и культурного контекста; правила оформления документов и построения устных сообщений. Умения: описывать значимость 6 своей профессии (специальности) Знания: сущность гражданскопатриотической позиции, общечеловеческих ценностей; значимость профессиональной деятельности по профессии (специальности) Умения: соблюдать нормы Содействовать сохранению экологической безопасности; окружающей среды, определять направления ресурсосбережению, эффективно ресурсосбережения в рамках действовать в чрезвычайных профессиональной деятельности ситуациях. по специальности. Знания: правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности; основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности; пути обеспечения ресурсосбережения. Умения: использовать Использовать средства физкультурно-оздоровительную физической культуры для сохранения и укрепления здоровья деятельность для укрепления здоровья, достижения жизненных в процессе профессиональной и профессиональных целей; деятельности и поддержания применять рациональные приемы необходимого уровня физической двигательных функций в профессиональной деятельности; подготовленности. пользоваться средствами профилактики перенапряжения характерными для данной специальности. Знания: роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека; основы здорового образа жизни; условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности; средства профилактики перенапряжения. Умения: применять средства Использовать информационные информационных технологий для технологии в профессиональной решения профессиональных задач; деятельности использовать современное программное обеспечение Знания: современные средства и устройства информатизации; порядок их применения и программное обеспечение в профессиональной деятельности. патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей ОК 7. ОК 08. ОК 9. 7 ОК 10. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках. ОК 11. Планировать предпринимательскую деятельность. Умения: понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы; участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы; строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности; кратко обосновывать и объяснить свои действия (текущие и планируемые); писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы Знания: правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы; основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика); лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной деятельности; особенности произношения; правила чтения текстов профессиональной направленности Умения: выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи; презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности; оформлять бизнес-план; рассчитывать размеры выплат по процентным ставкам кредитования; определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной деятельности; презентовать бизнес-идею; определять источники финансирования; Знание: основы предпринимательской деятельности; основы финансовой грамотности; правила разработки бизнес-планов; порядок 8 выстраивания презентации; кредитные банковские продукты Код ПК 2.1. ПК 2.2. ПК 2.3. ПК 2.4. ОК 1. ОК 2. ОК 3. ОК 4. ОК 5. ОК 6. ОК 7. ОК 8. ОК 9. ЛР 1 ЛР 2 ЛР 3 ЛР 4 ЛР 5 Наименование результата обучения Выбирать эксплуатационно-смазочные материалы при обслуживании оборудования. Выбирать методы регулировки и наладки промышленного оборудования в зависимости от внешних факторов. Участвовать в работах по устранению недостатков, выявленных в процессе эксплуатации промышленного оборудования. Составлять документацию для проведения работ по эксплуатации промышленного оборудования. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность. Осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности. Работать в коллективе и команде, обеспечивать ее сплочение, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации. Ориентироваться в условиях частой смены технологий в профессиональной деятельности. Личностные результаты реализации программы воспитания (дескрипторы) Осознающий себя гражданином и защитником великой страны. Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности, открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций. Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих. Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа». Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России. 9 Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских движениях. Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную ЛР 7 и чужую уникальность в различных ситуациях, во всех формах и видах деятельности. Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и иных групп. Сопричастный к ЛР 8 сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального российского государства. Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо преодолевающий зависимости от алкоголя, ЛР 9 табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях. Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в ЛР 10 том числе цифровой. Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами ЛР 11 эстетической культуры. Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в семье, ухода от родительской ЛР 12 ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания. Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности Готовый соответствовать ожиданиям работодателей: активный, проектномыслящий, эффективно взаимодействующий и сотрудничающий с коллективом, ЛР 13 осознанно выполняющий профессиональные требования, ответственный, пунктуальный, дисциплинированный, трудолюбивый, критически мыслящий, демонстрирующий профессиональную жизнестойкость. Оценивающий возможные ограничители свободы своего профессионального выбора, предопределенные психофизиологическими особенностями или состоянием ЛР 14 здоровья, мотивированный к сохранению здоровья в процессе профессиональной деятельности. ЛР 15 Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции на критику. Ориентирующийся в изменяющемся рынке труда, гибко реагирующий на появление новых форм трудовой деятельности, готовый к их освоению, избегающий ЛР 16 безработицы, мотивированный к освоению функционально близких видов профессиональной деятельности, имеющих общие объекты (условия, цели) труда, либо иные схожие характеристики. Содействующий поддержанию престижа своей профессии, отрасли и ЛР 17 образовательной организации. Принимающий цели и задачи научно-технологического, экономического, ЛР 18 информационного и социокультурного развития России, готовый работать на их достижение. Управляющий собственным профессиональным развитием, рефлексивно ЛР 19 оценивающий собственный жизненный опыт, критерии личной успешности, признающий ценность непрерывного образования. Способный генерировать новые идеи для решения задач цифровой экономики, перестраивать сложившиеся способы решения задач, выдвигать альтернативные ЛР 20 варианты действий с целью выработки новых оптимальных алгоритмов; позиционирующий себя в сети как результативный и привлекательный участник трудовых отношений. ЛР 21 Самостоятельный и ответственный в принятии решений во всех сферах своей ЛР 6 10 ЛР 22 ЛР 23 ЛР 24 ЛР 25 ЛР 26 ЛР 27 ЛР 28 ЛР 29 ЛР 30 ЛР 31 ЛР 32 ЛР 33 ЛР 34 ЛР 35 ЛР 36 ЛР 37 деятельности, готовый к исполнению разнообразных социальных ролей, востребованных бизнесом, обществом и государством Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями Демонстрирующий способность и готовность к добросовестному выполнения своих обязанностей и несению ответственности за результат своего труда Демонстрирующий способность и готовность к соблюдению трудовой дисциплины и правил безопасности своего труда Проявляющий уважительное и корректное отношение к коллегам, руководителям и подчиненным Готовый к профессиональной конкуренции и конструктивной реакции на критику Демонстрирующий способность и готовность к работе в команде и ориентации на сотрудничество, проявлению открытости и доброжелательности, взаимного уважения и взаимопомощи Гибко реагирующий на появление новых форм трудовой деятельности, готовый к их освоению Развивающий творческие способности, способный креативно мыслить Гармонично, разносторонне развитый, активно выражающий отношение к преобразованию общественных пространств, промышленной и технологической эстетике предприятия, корпоративному дизайну, товарным знакам Оценивающий возможные ограничители свободы своего проффессионального выбора, предопределенные психофизиологическими особенностями или состоянием здоровья, мотивированный к сохранению здоровья в процессе профессиональной деятельности Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях Проявляющий нетерпимость к любым проявлениям коррупции Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные субъектами образовательного процесса Демонстрирующий безусловное уважение личности Проявляющий сознательное отношение к традициям и имиджу техникума Принимающий активное участие в социально значимых мероприятиях, соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод граждан России; готовый оказать поддержку нуждающимся Способный ставить перед собой цели под возникающие жизненные задачи, подбирать способы решения и средства развития, в том числе с использованием цифровых средств; содействующий поддержанию престижа своей профессии и образовательной организации Открытый к текущим и перспективным изменениям в мире труда и профессий 11 Выпускник, освоивший программу СПО по профессии должен обладать профессиональными компетенциями 1.1.2. Профессиональные компетенции Основные виды деятельности Код и формулировка компетенции ВД. 1.Осуществлять монтаж промышленного оборудования и пусконаладочные работы ПК 1.1.Осуществлять работы по подготовке единиц оборудования к монтажу Показатели освоения компетенций Знания: - основные правила построения чертежей и схем, требования к разработке и оформлению конструкторской и технологической документации; - основы организации производственного и технологического процессов отрасли; - виды устройство и назначение технологического оборудования отрасли; - требования к разработке и оформлению конструкторской и технологической документации; - устройство и конструктивные особенности элементов промышленного оборудования, особенности монтажа; требования охраны труда при выполнении монтажных работ; специальные эксплуатационные требования к сборочным единицам; основные понятия метрологии, сертификации и стандартизации; требования к планировке и оснащению рабочего места; 12 виды и назначение ручного и механизированного инструмента, контрольноизмерительных приборов и приспособлений; способы изготовления простых приспособлений; виды, свойства, область применения конструкционных и вспомогательных материалов; методы измерения параметров и свойств материалов; основы организации производственного и технологического процессов отрасли; методы диагностики технического состояния простых узлов и механизмов; методы и способы контроля качества выполненных работ; средства контроля при подготовительных работах; Умения: определять целостность упаковки и наличие повреждений оборудования; определять техническое состояние единиц оборудования; поддерживать состояние рабочего места в соответствии с требованиями охраны труда, пожарной, промышленной и экологической безопасности, правилами организации рабочего места; анализировать техническую документацию на выполнение монтажных работ; читать принципиальные структурные схемы; выбирать ручной и механизированный инструмент, контрольно13 ПК 1.2.Проводить монтаж промышленного оборудования в соответствии с технической документацией измерительные приборы и приспособления для монтажа оборудования; изготавливать простые приспособления для монтажа оборудования; выполнять подготовку сборочных единиц к монтажу; контролировать качество выполненных работ; Практический опыт вскрытия упаковки с оборудованием проверки соответствия оборудования комплектовочной ведомости и упаковочному листу на каждое место выполнения операций по подготовке рабочего места и его обслуживанию. анализа исходных данных (чертеж, схема, узел, механизм) проведения работ, связанных с применением ручного и механизированного инструмента, контрольноизмерительных приборов, приспособлений для монтажа диагностики технического состояния единиц оборудования контроля качества выполненных работ Знания: - основные законы электротехники; - физические, технические и промышленные основы электроники; - типовые узлы и устройства электронной техники; - виды, свойства, область применения конструкционных и вспомогательных материалов; - методы измерения 14 параметров и свойств материалов; - виды движений и преобразующие движения механизмы; - назначение и классификацию подшипников; - характер соединения основных сборочных единиц и деталей; основные типы смазочных устройств; типы, назначение, устройство редукторов; - виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах; - кинематику механизмов, соединения деталей машин; - виды износа и деформаций деталей и узлов; - систему допусков и посадок; - методику расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации; - методику расчета на сжатие, срез и смятие; - трение, его виды, роль трения в технике; - основные понятия метрологии, сертификации и стандартизации; - нормативные требования по проведению монтажных работ промышленного оборудования; - типы и правила эксплуатации грузоподъемных механизмов; - правила строповки грузов; - условная сигнализация при выполнении грузоподъемных работ; - технологию монтажа промышленного оборудования с учетом специфики технологических 15 процессов; - средства контроля при монтажных работах; Умения: - анализировать техническую документацию на выполнение монтажных работ; читать принципиальные структурные схемы; - пользоваться знаковой сигнализацией при перемещении грузов кранами; - производить строповку грузов; - подбирать грузозахватные приспособления, соответствующие массе и характеру поднимаемого груза; - рассчитывать предельные нагрузки грузоподъемных устройств; - соединять металлоконструкции с помощью ручной дуговой электросварки; - применять средства индивидуальной защиты; - производить сборку сборочных единиц в соответствии с технической документацией; - производить измерения при помощи контрольноизмерительных инструментов; - выполнять монтажные работы; - выполнять операции сборки механизмов с соблюдением требований охраны труда Практический опыт монтажа и пуско-наладки промышленного оборудования на основе разработанной технической документации; проведения работ, связанных с применением грузоподъемных 16 ПК 1.3.Производить ввод в эксплуатацию и испытания промышленного оборудования в соответствии с технической документацией механизмов при монтаже и ремонте промышленного оборудования; контроля работ по монтажу промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных инструментов; - сборки и облицовки металлического каркаса, - сборки деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин; Знания - требования к планировке и оснащению рабочего места; - основные условные обозначения элементов гидравлических и электрических схем; - основные правила построения чертежей и схем, требования к разработке и оформлению конструкторской и технологической документации - основные понятия метрологии, сертификации и стандартизации; - назначение, устройство и параметры приборов и инструментов, необходимых для выполнения наладки промышленного оборудования; - правила пользования электроизмерительными приборами, приборами для настройки режимов функционирования оборудования и средствами измерений; - технический и технологический регламент подготовительных работ; - основы организации производственного и технологического процессов отрасли; - основные законы 17 электротехники; - физические, технические и промышленные основы электроники; - назначение, устройство и параметры промышленного оборудования; - виды передач, их устройство, назначение, преимущества и недостатки, условные обозначения на схемах; - характер соединения основных сборочных единиц и деталей, основные типы смазочных устройств; - методы регулировки параметров промышленного оборудования; - методы испытаний промышленного оборудования; - технология пусконаладочных работ при введении в эксплуатацию промышленного оборудования с учетом специфики технологических процессов; - технический и технологический регламент проведения испытания на холостом ходу, на виброустойчивость, мощность, температурный нагрев, чистоту обработки деталей, жесткость, точность; - виды износа и деформаций деталей и узлов; - методика расчета конструкций на прочность, жесткость и устойчивость при различных видах деформации; - методика расчета на сжатие, срез и смятие; - трение, его виды, роль трения в технике; - требования охраны труда при проведении испытаний промышленного оборудования; 18 - инструкция по охране труда и производственная инструкция для ввода в эксплуатацию и испытаний промышленного оборудования; - методы и способы контроля качества выполненных работ; - средства контроля при пусконаладочных работах Умения: разрабатывать технологический процесс и планировать последовательность выполнения работ; осуществлять наладку оборудования в соответствии с данными из технической документации изготовителя и ввод в эксплуатацию; регулировать и настраивать программируемые параметры промышленного оборудования с использованием компьютерной техники; анализировать по показаниям приборов работу промышленного оборудования; производить подготовку промышленного оборудования к испытанию производить испытание на холостом ходу, на виброустойчивость, мощность, температурный нагрев, чистоту обработки деталей, жесткость, точность в соответствии с техническим регламентом с соблюдением требований охраны труда; контролировать качество выполненных работ; Практический опыт наладки автоматических режимов работы 19 промышленного оборудования по количественным и качественным показателям в соответствии с технической документацией изготовителя по наладке оборудования; - комплектования необходимых для выполнения наладки приборов и инструмента; - проведения подготовительных работ к испытаниям промышленного оборудования, выполнения пусконаладочных работ и проведения испытаний промышленного оборудования; проверки соответствия рабочих характеристик промышленного оборудования техническим требованиям и определения причин отклонений от них при испытаниях; контроля качества выполненных работ; 1.1.3.В результате освоения профессионального модуля студент должен: Иметь практ ическ ий опыт Подготовительно-заключительные операции и операции по обслуживанию рабочего места Анализ исходных данных (чертеж, схема, узел, механизм) Диагностика технического состояния деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности Сборка деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности Разборка деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности Замена деталей и узлов средней сложности Контроль качества выполненных работ уметь Поддерживать состояние рабочего места в соответствии с требованиями охраны труда, пожарной, промышленной и 20 экологической безопасности, правилами организации рабочего места слесаря Читать техническую документацию общего и специализированного назначения Выполнять измерения контрольно-измерительными инструментами Определять техническое состояние деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности Выполнять подготовку сборочных единиц Производить сборку сборочных единиц в соответствии с технической документацией Производить разборку сборочных единиц в соответствии с технической документацией Производить замену деталей и узлов средней сложности в соответствии с технической документацией Выбирать слесарный инструмент и приспособления при выполнении монтажных и демонтажных работ Выбирать механизированный инструмент при выполнении монтажных и демонтажных работ Изготавливать простые приспособления для разборки и сборки деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности Контролировать качество выполняемых монтажных и демонтажных работ Выполнять монтажные и демонтажные работы с соблюдением требований охраны труда знать Требования к планировке и оснащению рабочего места Правила чтения чертежей деталей Методы диагностики технического состояния деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности Специальные эксплуатационные требования к сборочным единицам Правила и последовательность выполнения сборочных работ в соответствии с техническими характеристиками деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности Правила и последовательность выполнения разборки в соответствии с техническими характеристиками деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности Правила и последовательность выполнения замены деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности в соответствии с техническими характеристиками Требования технической документации деталей, узлов и механизмов, оборудования, агрегатов и машин средней сложности Методы и способы контроля качества при выполнении монтажных и демонтажных работ 21 Виды и назначение ручного и механизированного инструмента Требования охраны труда при выполнении монтажных и демонтажных работ. П. № Профессиональный стандарт "40.077", утвержден приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от «26» _ декабря_ 2014___ г. N 1164 н_ 22 1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля Всего 984 часа Из них на освоение МДК 386 часов на практики учебную: УП.01.01- 108 - слесарная УП.01.02 – 72 - станочная на производственную ПП.01.01- 144 23 24 2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 2.1 Тематический план профессионального модуля Коды профессионал ьных общих компетенций Наименования разделов профессионального модуля ПК 1.1.-1.2 ОК 1-7, ОК 9,10 Раздел 1 Монтаж промышленного оборудования ПК 1.1.-1.2 ОК 1-7, ОК 9,10 Раздел 2 Пусконаладочные работы Объем образовательной программ ы, час. всего, часов Объем профессионального модуля, час. Обучение по МДК, в час. Практики в т.ч., Производств Лабораторных курсовая учебная енная и проект практика, практика, практических (работа)*, часов часов занятий часов - 512 ьная работа1 360 90 72 40 412 98 108 10 Производственн 144 ая практика (по профилю специальности), часов (если предусмотрена итоговая (концентрирован ная) практика) Всего: Самостоятел 144 188 180 144 50 2.2 Содержание обучения профессионального модуля ПМ.01 Организация и проведение монтажных и пусконаладочных работ промышленного оборудования Наименование разделов Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, профессионального самостоятельная работа обучающихся, курсовая работа (проект) модуля (ПМ), междисциплинарных курсов (МДК) и тем 1 2 Раздел 1 МДК 01.01 Осуществление монтажных работ промышленного оборудования Тема 1 Организация работ при монтаже промышленного оборудования (4 семестр) Тема 1.1 Планирование и организация работ, нормативная документация. Тема 1.2 Подъемно-транспортное оборудование, применяемое при монтаже. Объем Урове часов нь освое ния 3 190 4 34+34 Содержание учебного материала 1. Подготовительные работы по монтажу 2. Основные документы на строительство скважины и ее обустройства Условия работ на строительство скважин. Способы разработки грунтов. Определение направления оси буровой 3. Порядок расположения оборудования и материалов на рабочей площадке. 4. Инструменты и приспособления для монтажных работ. 5. Этапы монтажа буровой установки. 10 Практические занятия 1. Построение схемы расположения оборудования буровой установки при монтаже 2. Затяжка крепежных резьбовых соединений 3. Определение размеров винтовых стяжек для монтажного натяжения канатов вышки. 4. Расчет болтовых соединений в грузоподъемных и такелажных приспособлениях 5. Расчет якорей Содержание учебного материала 1. Подъемно-транспортное оборудование, применяемое при монтаже. Средства механизации трудоемких работ. (Механизмы , приспособления и инструменты вышкомонтажных бригад) 2. Канаты, стропы их назначение и классификация. 3. Общие правила строповки. 4. Производство монтажных работ кранами 5. Правила работ на высоте Практические занятия 10 2 10 2 14 2 1. Расчет такелажных скоб. 2. Расчет проушин в такелажных приспособлениях 3. Расчет канатных стропов 4. Браковка стальных канатов 5. Способы строповки грузов. 6. Определение натяжения в ветви стропов 7. Выбор домкратов Тема 1.3 Общие сведения Содержание учебного материала о фундаменте 1. Общие сведения о фундаментах. 2. Глубина заложения и конструкция фундамента 3. Приготовление бетонной смеси. Укладка бетона и устройство фундамента Практические занятия 6 4 1. Расчет удельного давления на грунт от массы фундамента и оборудования 2. Расчет фундаментов Тема 1.4 Транспортные средства при монтаже бурового оборудования. Содержание учебного материала 1. Назначение транспортных средств. 2.Особенность в конструкции транспортных средств, при перевозках буровых установок. Требования к транспортным средствам. 3. Способы транспортировки оборудования. Выбор транспортных средств. 4.Транспортировка буровых вышек. Практические занятия 1. Определения тягового усилия для транспортировки бурового оборудования 2. Определение количества тракторов для транспортировки бурового оборудования 3. Подготовка тяжеловоза к монтажным работам 8 6 112 Тема 2.1 Тема 2 Монтаж бурового оборудования 5 семестр Содержание учебного материала 16+14 30 2 Технология монтажа механизмов и оборудования буровой установки 1. Особенности монтажа буровых установок 2. Способы монтажа буровых установок 3. Последовательность монтажа 4. Монтаж буровых вышек 5. Монтаж механизмов талевой системы 6. Монтаж механизма МПКД 7. Монтаж буровых лебедок 8. Монтаж буровых роторов 9. Монтаж буровых насосов 10. Монтаж нагнетательных трубопроводов 11. Монтаж СВП 12. Монтаж комплекса оборудования циркуляционной системы 13. Монтаж силовых приводов 14. Монтаж буровых ключей 15. Монтаж пневматического управления и системы воздухоснабжения буровой установки 16. Монтаж противовыбросового оборудования Практические занятия 1. Определение тягового усилия для транспортировки бурового оборудования на санях 2. Определение количества тракторов для транспортировки бурового оборудования на санях 3. Выбор тяговых стальных канатов 4. Проверочный расчет монтажных приспособлений при затаскивании оборудования по слегам 5. Определение оснастки талевой системы 6. Эксплуатационный расчет при перемещении оборудования на катках 7. Определение натяжения в ветви стропов при такелажных работах для перемещения лебедки 8. Определение технологических параметров работы ротора 9. Определение тягового усилия для транспортировки насосного блока на санях 10. Определение условия предельного состояния нагнетательного трубопровода 11. Монтаж блока очистки БУ Уралмаш 3200/200 12. Расчет запаса крутящего момента муфты МШ 500 13. Расчет коэффициента запаса муфты МШ 500 14. Монтажные схемы превенторной установки 24 2 Раздел 3 Монтаж нефтепромыслового оборудования 6 семестр 52 28+24 Тема 3.1 Технология Содержание учебного материала 22 2 монтажа колонных 1.Технология монтажа колонных головок, фонтанных арматур тройникового и крестового типа, головок, фонтанных запорной и регулирующей арматуры. арматур тройникового и 2. Запорная и регулирующая арматура. крестового типа 3. Монтаж оборудования для компрессорного и бескомпрессорного газлифта, оборудование устья. 4. ШСНУ (наземная и подземная часть), назначение узлов. Монтаж привода ШСНУ. Типы станковкачалок. 5. Насосные штанги. Технология монтажа устьевого оборудования, скважины эксплуатирующей штанговым насосом. 6. Технология монтажа оборудования для добычи нефти бесштанговыми насосами УЭЦН. 7. Технология монтажа оборудования для поддержания пластового давления 8. Технология монтажа установок для замера продукции добычи. 9. Технология монтажа вертикальных резервуаров. Монтаж трубопроводов 10.Технология монтаж оборудования и инструмента для ремонта скважин ПКРС. Назначение и устройство подъемников. 11. Назначение и устройство лебедок ЛПТ-8,ЛПР-110Э,подъемников А-50,КОРО-80. 12. Монтаж оборудования для депарафинизации 13. Монтаж оборудования для кислотной обработки скважин 14. Монтаж оборудования для гидроразрыва пласта. Практические занятия 1. Расчет фланцевого соединения на прочность 2. Расчет деталей запорных устройств арматуры на прочность 3. Расчет насосно-компрессорных труб 4. Определение коэффициента запаса прочности балансира ШСНУ 5. Определение нагрузки на головку балансира, мощность эл. двигателя. 6. Определение напряжения в штангах. 7. Определение параметра и коэффициента быстроходности для оптимального режима работы ц/б насоса. 8. Расчет основных размеров ступеней компрессора. 9. Составление монтажной схемы обвязки установки замера нефти, типа «Спутник» 10. Определение контроля качества сварочных швов при монтаже РВС 11. Определение максимальной нагрузки на крюк подъёмной установки и оснастки талевой системы. 12. Определение количества труб, поднимаемых на каждой передаче подъёмника. Самостоятельная работа при изучении раздела 1 ПМ 01 Проведение монтажа промышленного оборудования 16 40 1.Систематическая проработка занятий, учебной специально технической литературы. 2.Подготовка к практическим работам с использованием методических рекомендаций преподавателя, оформление практических работ, подготовка к их защите. 3.Определять способы монтажа. 4.Подбирать необходимые грузоподъемные механизмы при монтаже оборудования. 5.Рассчитывать такелажную оснастку. 6. Составлять ведомости монтажных работ. 7.Производить экономические обоснования выбора материала в зависимости от рабочих условий. 8. Методы организации монтажных работ. 9.Работа с источниками информации, с учебной и специальной технической литературой. 10.Подготовка к практическим занятиям с использованием методических рекомендаций. 11. Проверка паспортных данных оборудования. 12. Определение состава основных работ при монтаже оборудования. 13. Выбор монтажных схем для конкретных условий монтажа оборудования 14. Оформление фрагмента технологической документации технологического процесса монтажа по образцу. 15. Разработка комплекса мероприятий по снижению травматизма на производственном участке при монтаже и ремонте промышленного оборудования; 16. Организация рабочего места монтажника и слесаря-ремонтника промышленного оборудования. 17. Использование сетевых графиков при монтаже оборудования. Учебная практика. Виды работ: - проведение работ, связанных с применением грузоподъемных механизмов при монтаже промышленного оборудования; - сборка узлов и систем, при монтаже промышленного оборудования; - контроль работ по монтажу промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных инструментов. Содержание занятий 1.Задачи монтажных организаций. 2.Структура монтажных предприятий нефтегазовой отрасли. 3.Состав монтажных бригад. 4.Задачи и работы выполняемые монтажными бригадами. 5.Ознакомление с основными демонтажно-монтажными работами. 6.Ознакомление с основными технологическими процессами, оборудованием, приспособлениями, применяемыми при работах по монтажу промышленного оборудования. 7.Выполнение основных операций слесарных работ. 8. Выбор монтажных схем для конкретных условий монтажа оборудования 9. Оформление фрагмента технологической документации технологического процесса монтажа по образцу. 10. Разработка комплекса мероприятий по снижению травматизма на производственном участке при монтаже бурового и нефтегазопромыслового оборудования; 11.Организация рабочего места монтажника и слесаря-ремонтника бурового и нефтепромыслового 72 2 оборудования. 12. Выполнение работ связанных с применением грузоподъёмных механизмов при монтаже промышленного оборудования. 12.1 Инструктаж по выполнению работ связанных с применением грузоподъёмных механизмов при монтаже промышленного оборудования, организация рабочего места и безопасности труда при выполнении грузоподъёмных работ. 12.2 Выполнение такелажных работ при вертикальном и горизонтальном перемещении грузов. Такелажные узлы и петли. 12.3 Выполнение строповки, подъёма и опускания грузов. 13. Выполнение сборки зубчатых передач 13.1 Последовательность выполнения работ при сборке и демонтаже зубчатых передач. 13.2 Установка зубчатых колес на валах, их фиксация. Установка вала с зубчатыми колесами в корпус. 13.3 Регулировка положения зубчатых колес и осевых зазоров. Проверка зацепления по пятну контакта. 14. Монтаж подшипниковых узлов. 14.1 Монтаж и демонтаж подшипников качения, установка подшипников на вал и в корпус. Установка упорных колец и гаек. Проверка валов и узлов на параллельность. Проверка выходных концов валов монтируемых узлов на соосность. 15. Установка и выверка ременных, цепных передач. 15.1 Установка и выверка ременных передач. Регулировка натяжения ремней. 15.2 Установка и выверка цепных передач. Виды износа звездочек и цепей цепных передач. 16. Выполнение измерений размеров диаметров валов и отверстий деталей перед выполнением сборочных работ. 16.1 Монтажно-измерительный инструмент: классификация, назначение, применение, основные метрологические показатели. 16.2 Основные понятия Единой системы допусков и посадок (ЕСДП). Квалитеты точности. Предельные размеры. Вал, отверстие. 16.3 Организация рабочего места и безопасности труда при выполнении измерений размеров диаметров валов и отверстий деталей. Тема 1.1 Раздел 2 МДК 01.02 Пусконаладочные работы 206 Тема 1 Осуществление пусконаладочных работ промышленного оборудования 4 семестр 46+40 Содержание учебного материала 23 2 Испытания узлов и механизмов оборудования после монтажа 1. Последовательность выполнения испытаний узлов и механизмов оборудования после монтажа 1.1. Технологический процесс испытаний промышленного оборудования после монтажа. 1.2. Приборы и приспособления для проверки технической характеристики узлов, агрегатов и машин бурового и нефтегазопромыслового оборудования. 1.3. Проверка давления в цилиндрах, давления масла и топлива, воды, пара, подачи насоса, развиваемой мощности, грузоподъемности бурового и нефтегазопромыслового оборудования. 2. Методы и виды испытаний промышленного оборудования 2.1Испытания буровых вышек 2.2 Центрирование А-образной буровой вышки 2.3 Осмотр, проверка, оценка технического состояния крепежных изделий 2.4Осмотр, проверка, оценка технического состояния элементов металлоконструкций по дефектам метала 2.5 Осмотр, проверка, оценка технического состояния элементов металлоконструкций по деформациям 2.6 Исправление дефектных участков элементов металлоконструкций 2.7 Техническое освидетельствование воздухосборников буровых установок 2.8 Принцип работы оборудования для проведения испытаний (стенды). 2.9 Способы технического контроля при испытании промышленного оборудования: визуальный, проверка на ощупь, простукивание, прослушивание, измерение. 3. Испытания и обкатка промышленного оборудования после монтажа 3.1 Ввод в эксплуатацию буровых установок 3.2 Положение о порядке пуска в эксплуатацию вновь смонтированных буровых установок 3.3 Испытание нагнетательных трубопроводов 3.4 Испытание пневматической системы буровых установок 3.5 Испытание грузоподъемных кранов и кран-балок после монтажа 3.6 Срок службы буровых установок и бурового оборудования 3.7 Виды испытаний (статические и динамические) бурового и нефтегазопромыслового оборудования 3.8 Виды обкатки машин. Эксплуатационная обкатка: обкатка двигателя на холостом ходу, обкатка машины на холостом ходу и обкатка машины под нагрузкой. 4. Выполнение пусконаладочных работ Последовательность выполнения и средства контроля при пусконаладочных работах. Технологический процесс пусконаладочных работ. Инструкции и правила проведения пусконаладочных работ. Способы и средства контроля пусконаладочных работ. Последовательность выполнения испытаний узлов и механизмов оборудования после монтажа Технологический процесс испытаний промышленного оборудования после монтажа. Приборы и приспособления для проверки технической характеристики узлов, агрегатов и машин промышленного оборудования. Проверка давления в цилиндрах, давления масла и топлива, воды, пара, подачи насоса, развиваемой мощности, грузоподъемности промышленного оборудования. Методы и виды испытаний промышленного оборудования. Принцип работы оборудования для проведения испытаний (стенды). Способы технического контроля при испытании промышленного оборудования: визуальный, проверка на ощупь, простукивание, прослушивание, измерение. Испытания и обкатка промышленного оборудования после монтажа Практические занятия 1. Организация работ по испытанию промышленного оборудования после монтажа. 2. Составление пакета документации на испытания оборудования 3. Затяжка резьбовых соединений 4. Определение размеров винтовых затяжек для монтажного натяжения канатов вышки 5. Оттяжка вышки на заглубленный якорь 6. Определение размеров винтовых стяжек 7.Составление акта проверки технического состояния буровой вышки и привышечных сооружений 488 8. Техническое освидетельствование ГПМ 9. Центрирование оборудования М. 08 стр.243 10. Расчет сил, действующих на стрелу 11. Испытание буровых вышек 12. Центрирование буровых вышек 13. Испытание пневматической системы 14. Испытание нагнетательных трубопроводов 15. Затяжка крепежных резьбовых соединений 16. Расчет болтовых соединений в грузоподъемных и такелажных приспособлениях (методика расч по монт) 17. Техническое освидетельствование воздухосборников 258 18. Расчет болтовых соединений в грузоподъемных и такелажных приспособлениях 19. Осмотр, проверка, оценка состояния оснований, крупных блоков 192 20. Оснастка талевой системы 187 5 семестр Тема 1.2. Пусконаладочные Содержание учебного материала 11. Последовательность выполнения и средства контроля при пусконаладочных работах. 40 2 62 32+30 2 работы узлов и механизмов оборудования после монтажа 12. Технологический процесс пусконаладочных работ. 13. Инструкции и правила проведения пусконаладочных работ. 14. Способы и средства контроля пусконаладочных работ. 1. Пусконаладочные работы подшипников 2. Пусконаладочные работы валов 3. Пусконаладочные работы муфтовых соединений 4. Пусконаладочные работы ременных передач 5. Пусконаладочные работы зубчатых передач 6. Пусконаладочные работы цепных передач 7. Сварочные работы при монтаже оборудования 8. Ввод в эксплуатацию буровых установок. Положение о порядке пуска смонтированного оборудования. 9. Осмотр буровых вышек после монтажа 10. Центрирование оборудования 15. Обеспечение горюче-смазочными материалами 16. Осмотр, проверка, оценка технического состояния элементов металлоконструкций по дефектам металла, по деформациям и их исправлениям196 Практические занятия 1. Пуск и наладка кронблока 2. Пуск и наладка ротора 3. Пуск и наладка ленточного тормоза буровой лебедки 4. Пуск и наладка буровых насосов 5. Пуск и наладка бурового вертлюга 6. Пуск и наладка буровой лебедки 7. Пуск и наладка станка-качалки 8. Пуск и наладка УЭЦН 9. Пуск и наладка фонтанной арматуры 10.Пуск и наладка ЦНС-180 11.Подбор комплекта клиновых ремней для привода оборудования 12. Нагрузки в цилиндрах подъема мачт 433 13. Необходимые сведения для расчета электродов 14. Расчет расхода электродов 15.Расчет трубопроводов пневмосистемы Самостоятельная работа при изучении раздела 2 ПМ 01 Испытания и пусконаладочные работы 1. Инструменты и приспособления. 2. Такелажная оснастка. 3. Способы наладки промышленного оборудования. 30 10 4. Методы испытаний промышленного оборудования. 5. Техника безопасности при проведении пусконаладочных работ бурового и нефтепромыслового оборудования. 6. Испытание оборудования под нагрузкой и в работе. 7. Проверка геометрической точности оборудования по ГОСТам. 8. Проверка кинематической точности оборудования. 9. Испытание оборудования на виброустойчивость. 10. Способы установки и закрепления оборудования на фундаменте. 6 семестр Тема 1.3. Пусконаладочные работы узлов и механизмов оборудования после монтажа 1.Особенности монтажа буровых установок 2.Способы монтажа буровых установок 3.Последовательность монтажа 4.Схемы расположения оборудования буровых установок 5.Установка и сборка агрегатов на фундаменте 7.Оценка технического состояния вышки перед монтажом 8. Монтаж А-образных вышек Дифференцированный Зачет проводится в два этапа: 1) анализ выполненных отчетов по практическим работам; 2) выполнение тестового задания. зачет Производственная практика. Виды работ: - составление документации для проведения работ по монтажу промышленного оборудования; - руководства работами, связанными с применением грузоподъёмных механизмов, при монтаже промышленного оборудования; - проведения контроля работ по монтажу промышленного оборудования с использованием контрольно-измерительных приборов; - участия в пусконаладочных работах и испытаниях бурового и нефтепромыслового оборудования после монтажа; 4 180 2 Содержание занятий 1.Охрана труда и техника безопасности на рабочем месте, при монтаже бурового и нефтепромыслового оборудования. 2.Промышленная безопасность при монтаже оборудования. 3.Прием после монтажа оборудования. Ввод оборудования в эксплуатацию. 4.Планирование монтажных работ и задачи монтажных организаций 5. Акты приемо-сдаточных работ 6.Структура монтажных предприятий нефтегазовой отрасли. 7.Состав монтажных бригад. 8.Ознакомление с основными демонтажно-монтажными работами. 9.Ознакомление с основными технологическими процессами, оборудованием, приспособлениями, применяемыми при работах по монтажу промышленного оборудования. 10.Выполнение основных демонтажно-монтажных работ. 11.Инструкция и технические условия на монтаж бурового и нефтегазопромыслового оборудования. 12.Технологические процессы, оборудование и приспособления, применяемые при работах по монтажу промышленного оборудования. 13. Проверка давления в цилиндрах, давления масла и топлива, воды, пара, подачи насоса, развиваемой мощности, грузоподъемности бурового и нефтегазопромыслового оборудования. 14. Использование сетевых графиков при монтаже оборудования. 15. Организация работ по испытанию промышленного оборудования после монтажа. 16. Составление пакета документации на испытания оборудования 17. Последовательность выполнения и средства контроля при пусконаладочных работах. 18.Технологический процесс пусконаладочных работ. 19Оформление документации на пусконаладочные работы и испытания оборудования. 20. Инструкции и правила проведения пусконаладочных работ. 21.Способы и средства контроля пусконаладочных работ (визуальный, проверка на ощупь, простукивание, прослушивание, измерение) 22. Принцип работы оборудования для проведения испытаний (стенды). 23. Определение количества грузоподъемной техники при выполнении работ при монтаже и ремонте оборудования. Оформление технической документации 24. Схема расстановки рабочих при проведении монтажа оборудования и проведении грузоподъёмных операций Проведение инструктажей по ТБ. (Вводный инструктаж и инструктаж на рабочем месте) Всего Наименование разделов и тем 1 Содержание учебного материала, лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная работа обучающихся 2 Объем часов 3 Результаты освоения 4 Курсовое проектирование 20 Курсовой проект Практические занятия 1 Введение. 1.1 Выдача задания 1.2 Описание монтируемого оборудования. 1.3 Описание технологической установки. 1.4 Характер поставки монтируемого оборудования и его транспортировка. 2 Технико-технологическая часть. 1.1 Выбор и обоснование метода монтажа. 1.2 Подготовительные работы. 1.3 Приемка строительной части, приемка фундамента 1.4 Приемка и подготовка оборудования к монтажу. 1.5 Организация монтажной площадки 1.6 Монтаж оборудования (конструкции) Курсовой проект Практические занятия 3 Расчетный раздел. 3.1 Расчет и выбор монтажного крана. 3.2 Расчет и подбор стропа. 3.3 Расчет траверсы. 3.4 Расчет технических параметров при проведении пуско-наладочных работ. 3.5 Расчет монтажного штуцера (монтажной петли, монтажной скобы) 4 Охрана труда. 4.1Техника безопасности при проведении монтажных работ. 5 Графический раздел. 5.1 общий вид монтируемого оборудования; 5.2 вычертить схему установки с участием оборудования; 5.3 изображается подача и установка в проектное положение основных сборочных единиц монтируемого оборудования. КОМПАС-3D. 6 Заключение. Краткая характеристика выполненного курсового проекта, а также производственной значимости содержания данного проекта. Самостоятельная работа обучающихся 1. Оформление курсового проекта по отчетам к практическим работам. Тематика курсовых работ (проектов) по модулю: 1. Технология работ по монтажу пневматического управления и системы воздухоснабжения буровых установок. З1 3 З1; З2 5 4 2 5 1 З1; З2 Технология работ по монтажу талевой системы. Технология работ по монтажу буровой лебедки. Технология работ по монтажу бурового насоса. Технология работ по монтажу компрессорных установок и воздухосборников пневматической системы буровых установок в условиях бурового предприятия. 6. Технология работ по монтажу силового привода. 7. Технология работ по монтажу вертлюга. 8. Технология работ по монтажу системы верхнего привода. 9. Технология работ по монтажу подъемного агрегата. 10. Технология работ по монтажу грузоподъемного устройства. 11. Технология работ по монтажу буровой вышки. 12. Технология работ по монтажу противовыбросового оборудования. 13. Технология работ по монтажу центробежного насоса ЦНС-180. 14. Технология работ по монтажу механизмов и инструментов для спуско-подъемных операций. 15. Технология работ по монтажу комплекса оборудования циркуляционной системы буровой установки. 16. Технология работ по монтажу оборудования для сбора и подготовки нефти. 17. Технология работ по монтажу оборудования штанговой скважинной насосной установки. 18. Технология работ по монтажу оборудования фонтанных скважин. 19. Технология работ по монтажу оборудования УЭЦН. 20. Технология работ по монтажу буровой лебедки. 21. Технология работ по монтажу оборудования для проведения технологических операций в скважине. 22. Технология работ по монтажу подъемников для ремонта скважины. 2. 3. 4. 5. 3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ 3.1 Требования к минимальному материально-техническому обеспечению Реализация программы модуля предполагает наличие учебного кабинета Монтажа, технической эксплуатации и ремонта оборудования Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета: ‒ посадочные места студентов; ‒ рабочее место преподавателя; ‒ комплект деталей оборудования; ‒ контрольно-измерительный материал; ‒ плакаты; ‒ раздаточный материал; ‒ схемы; ‒ таблицы; ‒ ГОСТы; ‒ Учебники; ‒ комплект бланков технической документации; ‒ комплект учебно-методической документации; ‒ прикладные компьютерные; ‒ наглядные пособия. Технические средства обучения: ‒ компьютер в комплекте; ‒ проектор; ‒ экран. Для непосредственной учебной и производственной практики используется производственно-технологический полигон базового предприятия (НПЗ) Реализация программы модуля предполагает обязательную производственную практику. 40 3.2 Информационное обеспечение обучения Перечень учебных изданий, Интернет-ресурсов, дополнительной литературы: Основные источники: 1. Муравенко А.Д., Муравенко В.А. - Монтаж бурового оборудования, ИжГТУ, Ижевск (Электронный учебник) 2. Схирладзе А.Г. Организация проведения монтажа и ремонта промышленного оборудования. - М.: Академия, 2016 Дополнительные источники: 1. Горохов В.А., Иванов В.П., Схиртладзе А.Г., Борискин В.П. Технология, оснащение и организация ремонтно - восстановительного производства /учебник/ - Старый Оскол: ТНТ, 2015 2. Покровский Б.С. Слесарь-ремонтник (базовый уровень) /учебное пособие/ - М.: ИКЦ «Академкнига», 2014 3. Схиртладзе А.Г., Скрябин В.А., Борискин В.П. Ремонт подъёмных кранов /учебное пособие/ - Старый Оскол: ТНТ, 2015 4. Схиртладзе А.Г., Скрябин В.А., Борискин В.П. Ремонт технологических машин и оборудования /учебное пособие/ - Старый Оскол: ТНТ, 2015 5. Манг Т., Дрезел У. Смазочные материалы. Производство, применение, свойства /Справочник: перевод с английского/ под ред. Школьникова В.М. СПб.: ЦОП «Профессия», 2015 6. Машины и агрегаты металлургических заводов. В 3-х т.: учеб. /А.И.Целиков, П.И.Полухин, В.М.Гребенник и др. - М.: Интермет Инжиниринг, 2014 Периодическая литература Журналы: 1. Ремонт, восстановление модернизация М.: ООО Наука и технология. 2. Техника молодежи. М.: ЗАО Корпорация ВЕСТ. 41 Интернет- ресурсы: 1. http: //www.materialscience.ru/lectures .htm 2. http://www.twirpx.com/file/37696/ 3. http://edu.ascon.ru/ 4. http: //edu. kompas .ru/ 5. ТехЛит.ру Крупнейшая библиотека нормативно-технической литературы. http: //www.tehlit.ru/ 3.3 Общие требования к организации образовательного процесса Обязательным условием при освоении профессионального модуля Осуществление монтажа промышленного оборудования и пусконаладочных работ, является обеспечение обучающимся возможности участвовать в формировании индивидуальной образовательной программы. В целях реализации компетентстного подхода к обучению должно предусматриваться использование в образовательном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий в сочетании с внеаудиторной работы для формирования и развития общих и профессиональных компетенций обучающихся. Обеспечение эффективной самостоятельной работы обучающихся в сочетании с совершенствованием управления его со стороны преподавателей и мастеров производственного обучения. 3.4 Кадровое обеспечение образовательного процесса Требования к квалификации педагогических (инженерно педагогических) кадров, обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля «Осуществление монтажа промышленного оборудования и пусконаладочных работ» и специальности 15.02.12Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям). Требования к квалификации педагогических кадров, осуществляющих руководство практикой: инженерно-педагогический состав: наличие высшего профессионального образования, соответствующего профилю модуля Осуществление монтажа промышленного оборудования и пусконаладочных работ и специальности 42 15.02.12Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям). мастера: наличие 6 квалификационного разряда по профессиям, согласно перечня профессий рабочих, должностей служащих, рекомендуемых к освоению в рамках основной профессиональной образовательной программы по специальности СПО 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям) 43 4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ) Код и наименование профессиональных и общих Критерии оценки компетенций, формируемые в рамках модуля ПК 1.1. Осуществлять работы по Оценка «5» ставится, если подготовке единиц оборудования в работе не делает, но допускает к монтажу. студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; б) ошибок незначительные неточности. Оценка «4» ставится, если Методы оценки Экспертное наблюдение за решением ситуационных задач, практических работ, оценка результатов прохождения практик; Контрольная работа; Тестирование; Оценка выполнения самостоятельной работы. студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. ПК1.2.Проводить монтаж промышленного оборудования в соответствии с технической документацией. Оценка «5» ставится, если в работе не делает, но допускает студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; б) ошибок незначительные Экспертное наблюдение за решением ситуационных задач, практических работ, оценка результатов прохождения практик; Контрольная работа; Тестирование; Оценка выполнения 44 неточности. Оценка «4» ставится, если самостоятельной работы. студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. ПК 1.3. Производить ввод в эксплуатацию и испытания промышленного оборудования в соответствии с технической документацией. Оценка «5» ставится, если в работе не делает, но допускает студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; б) ошибок незначительные неточности. Оценка «4» ставится, если Экспертное наблюдение за решением ситуационных задач, практических работ, оценка результатов прохождения практик; Контрольная работа; Тестирование; Оценка выполнения самостоятельной работы. студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила 45 оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. Формы и методы контроля и оценки результатов обучения должны позволять проверять у обучающихся не только сформированность профессиональных компетенций, но и развитие общих компетенций и обеспечивающих их умений. Код и наименование профессиональных и общих Критерии оценки компетенций, Методы оценки формируемые в рамках модуля интерпретация ОК 01 Выбирать способы Оценка «5» ставится, если результатов наблюдений решения задач в работе не делает, но допускает студент а) за деятельностью профессиональной обучающегося в процессе деятельности, самостоятельно, тщательно и освоения применительно к своевременно выполнил работу; образовательной различным контекстам программы б) ошибок незначительные неточности. Оценка «4» ставится, если студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. 46 ОК 02 Осуществлять поиск, анализ интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности. Оценка «5» ставится, если в работе не делает, но допускает студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; б) ошибок незначительные неточности. интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы Оценка «4» ставится, если студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. ОК 03 Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие. Оценка «5» ставится, если в работе не делает, но допускает студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; б) ошибок незначительные неточности. интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы Оценка «4» ставится, если студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не 47 выполняет работу. ОК 04 Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами. Оценка «5» ставится, если в работе не делает, но допускает студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; б) ошибок незначительные неточности. интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы Оценка «4» ставится, если студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста. Оценка «5» ставится, если в работе не делает, но допускает студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; б) ошибок незначительные неточности. интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы Оценка «4» ставится, если студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает 48 существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. ОК 06. Проявляет гражданскопатриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей. Оценка «5» ставится, если в работе не делает, но допускает студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; б) ошибок незначительные неточности. интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы Оценка «4» ставится, если студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. ОК 07. Содействует сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях. Оценка «5» ставится, если в работе не делает, но допускает студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; б) ошибок незначительные неточности. интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы Оценка «4» ставится, если студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления 49 соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. ОК 08. Использует средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности. Оценка «5» ставится, если в работе не делает, но допускает студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; б) ошибок незначительные неточности. интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы Оценка «4» ставится, если студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. ОК 09. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности. Оценка «5» ставится, если в работе не делает, но допускает студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы б) ошибок незначительные неточности. Оценка «4» ставится, если студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: 50 А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. ОК 10 Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках Оценка «5» ставится, если в работе не делает, но допускает студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы б) ошибок незначительные неточности. Оценка «4» ставится, если студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. ОК 11 Планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере Оценка «5» ставится, если в работе не делает, но допускает студент а) самостоятельно, тщательно и своевременно выполнил работу; интерпретация результатов наблюдений за деятельностью обучающегося в процессе освоения образовательной программы б) ошибок незначительные неточности. Оценка «4» ставится, если студент: а) самостоятельно, но с небольшими затруднениями выполняет работу; б) при выполнении работы или ответа 51 допускает незначительные ошибки. Оценка «3» ставится, если студент: А) работу выполняет и читает не уверенно, но основные правила оформления соблюдает; Б) в процессе расчетов допускает существенные ошибки. Оценка «2» ставится, если студент не выполняет работу. 52 государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение « нефтяной техникум» Приложение 1 УТВЕРЖДАЮ Заместитель директора по УВР _____________ «_____»__________________ г. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН на20 /20 учебный год по профессиональному модулю ПМ. 01для специальности 15.02.12. Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям) по МДК.01.01. Организация и проведение монтажных и пусконаладочных работ промышленного оборудования Преподаватель: курс ____ группа О- ______ Общее количество часов по учебному плану на дисциплину __562_ час. Дано до начала текущего учебного года _-____ часов Количество часов по учебному плану на 20 / 20 учебный год __ час. Из них: Учебная нагрузка обучающихся 5 семестр 6 семестр 7 семестр Максимальная учебная нагрузка, в т.ч.: Внеаудиторная (самостоятельная) нагрузка Аудиторная учебная нагрузка, в т. ч. Теоретических занятий Лабораторных работ Практических занятий Промежуточная аттестация: Дифференцированный зачет Составлен на основании рабочей программы, утвержденной приказом директора техникума от __ Коды формируемых компетенций (ОК, ПК):_ОК 1- 11, ПК1.1, ПК1.2, ПК1.3 Примечание: в связи с праздничными днями________________________________ Рассмотрен на заседании ЦК _____________________ от 20 г._____ протокол № Председатель ЦК __________ Преподаватель ___________ Экзамен ___20 г__ № Наименование разделов, тем занятий 1 Колво часо в № занят ия Вид занятия Внеаудиторная (самостоятельная) работа обучающихся Задания для обучающихся 2 3 4 5 Колво часов 6 Коды формируемых компетенций ОК ПК 7 8 Материаль ное и информаци онное обеспечени е 9 Формы и методы контро ля 10 ПМ 01. Организация и проведение монтажа и ремонта промышленного оборудования МДК.01.01 0рганизация монтажных работ промышленного оборудования и контроль за ними Раздел 1. Организация работ при монтаже промышленного оборудования 0,5 Введение. Цели и задачи предмета «Организационная структура монтажных работ». 0,5 ОК1;3 урок Основные документы на 1 строительство скважины. 0,5 Тема 1.1.1 Подготовительные 1,5 Повторение изученного материала по подготовке к монтажным работам. работы по монтажу Тема 1.1.2 Основные документы на строительство скважины и ее Изучение теоретического материала обустройства Условия работ на по основным документам на ОК1;2;5; урок 0,5 2 2 строительство скважины и ее 6;9;10 строительство скважин. Способы обустройства разработки грунтов. Определение направления оси буровой Изучение теоретического материала 0,5 Тема 1.1.3 Порядок расположения по расположению оборудования и оборудования и материалов на материалов на буровой. Подготовка к ОК1;2;5; урок рабочей площадке. 2 3 практическим работам 6;9;10 ОИ 3 ПК 1,1 1,2 2 2 5 4 практическ ая работа Повторение изученного материала по схемам расположения оборудования буровой установки при монтаже урок Изучение теоретического материала по инструментам и приспособлениям для монтажных работ. Подготовка к практическим работам МТО 1 МТО 5 ИР5 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 0,5 0,5 ОИ 3 ПК 1,1 1,2 ПР№1,ПР№2,ПР№3; ПР№4,ПР№5,ПР№6;ПР№7 Практическая работа №1 Построение схемы расположения оборудования буровой установки при монтаже Тема 1.1.4 Инструменты и приспособления для монтажных работ МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 ОИ 3 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 МТО 1 МТО 5 ИР5 опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный отчет по ПР опрос фронталь ный ПР№1,ПР№2,ПР№3; ПР№4 Практическая работа №2 Затяжка крепежных резьбовых соединений Практическая работа №3 Определение размеров винтовых затяжек для монтажного натяжения канатов вышки. Практическая работа №4 Расчет болтовых соединений в грузоподъемных и такелажных приспособлениях Тема 1.1.5 Этапы монтажа буровой установки. Практическая работа №5 Расчет якорей Тема 1.1.6 Подъемнотранспортное оборудование, применяемое при монтаже. Средства механизации трудоемких работ. Практическая работа №6 Определение размеров винтовых затяжек для монтажного натяжения канатов вышки Практическая работа №7 Расчет болтовых соединений в грузоподъемных и такелажных приспособлениях 2 2 2 6 7 8 практическ ая работа практическ ая работа практическ ая работа 2 9 урок 2 10 практическ ая работа 2 2 11 12 урок практическ ая работа Повторение изученного материала по затяжкам крепежных резьбовых соединений 0,5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№1, ПР.№2 ПР№3 0,5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№4 0,5 Изучение теоретического материала по этапам монтажа буровой установки. Подготовка к практическим работам ПР№5,ПР№6;ПР№7 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№5 Изучение теоретического материала по подъемно-транспортному оборудованию, применяемового при монтаже. Подготовка к практическим работам ПР№6;ПР№7 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 0,5 0,5 13 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№6 0,5 Тема 1.1.7 Канаты, стропы их назначение и классификация. 2 14 Тема 1.1.8 Общие правила строповки. 2 15 практическ ая работа МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР опрос фронталь ный отчет по ПР 0,5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№7 2 ОИ 3 ДИ 5 0,5 0,5 урок Изучение теоретического материала по канатам, стропам, их назначение и классификация. урок Изучение теоретического материала по общим правилам строповки Подготовка к практическим работам 0,5 ОИ 3 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОИ 3 МТО 1 МТО 5 опрос фронталь ный отчет по ПР отчет по ПР опрос фронталь ный опрос фронталь ный Практическая работа № 8 Условная сигнализация Практическая работа № 9 Браковка стальных канатов Тема 1.1.9 Производство монтажных работ кранами Практическая работа № 10 Способы строповки грузов. Практическая работа № 11 Определение натяжения в ветви стропов Практическая работа № 12 Выбор домкратов Тема 1.1.10 Правила работ на высоте Тема 1.2.1 Общие сведения о фундаментах. Тема 1.2.2 Глубина заложения и конструкция фундамента Практическая работа №13 Расчет удельного давления на грунт от массы фундамента и оборудования Тема 1.2.3 Приготовление бетонной смеси. Укладка бетона и устройство фундамента Практическая работа № 14 Расчет фундаментов Тема 1.3.1 Назначение и виды транспортных средств 2 2 16 17 практическ ая работа практическ ая работа 2 18 урок 2 19 практическ ая работа 2 20 практическ ая работа 2 21 практическ ая работа 2 2 22 23 урок урок 2 24 урок 2 25 практическ ая работа 2 26 урок 2 27 практическ ая работа 2 28 урок ПР№8;ПР№9 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№8 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№9 Изучение теоретического материала по производству монтажных работ кранами. Подготовка к практическим работам ПР№10;ПР№11 ПР№12;ПР№13 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№10 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№11 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№12 Изучение теоретического материала по правилам работ на высоте Повторение изученного материала по сведениям о фундаментах Изучение теоретического материала по глубине заложения и конструкция фундамента Подготовка к практическим работам ПР№13 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№13 ИР5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 0,5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 0,5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Изучение теоретического материала по приготовление бетонной смеси. Оформление практических работы и закрепление материала для отчета по ПР.№14 Доклад «Транспортирование оборудования в осложненных ОИ 3 ДИ 5 0,5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 МТО 1 отчет по ПР отчет по ПР опрос фронталь ный отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный отчет по ПР опрос фронталь ный отчет по ПР опрос фронталь условиях» Тема 1.3.2 Особенность в конструкции транспортных средств, при перевозках буровых установок. Требования к транспортным средствам. Тема 1.3.3 Способы транспортировки оборудования Выбор транспортных средств. Практическая работа №15 Определение тягового усилия для транспортировки бурового оборудования на санях или на колесно-гусеничных средствах Практическая работа №16 Определение количества тракторов для транспортировки бурового оборудования Тема 1.3.4 Транспортировка буровых вышек Практическая работа №17 Подготовка тяжеловоза к монтажным работам МТО 5 ИР5 ный ОИ 3 опрос фронталь ный 0,5 2 2 29 30 урок Повторение изученного материала по видам транспортных средств урок Изучение теоретического материала по способам транспортировки оборудования Подготовка к практическим работам ПР№15,ПР№16 0,5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 ОИ 3 опрос фронталь ный 0,5 2 2 31 32 практическ ая работа Оформление практических работы и закрепление материала для отчета по ПР.№15 практическ ая работа Оформление практических работы и закрепление материала для отчета по ПР.№16 2 33 урок Изучение теоретического материала по транспортировка буровых вышек. 2 34 практическ ая работа Оформление практических работы и закрепление материала для отчета по ПР.№17 0,5 0,5 0,5 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 отчет по ПР отчет по ПР опрос фронталь ный отчет по ПР Раздел 2 Монтаж бурового оборудования 5 семестр Тема 2.1.1 Особенности монтажа буровых установок Тема 1.4.1 Способы монтажа буровых установок 2 2 23 урок Изучение теоретического материала по особенности монтажа буровых установок 24 урок Изучение теоретического материала по способам монтажа буровых установок Тема 1.4.1 Последовательность монтажа 2 25 урок Изучение теоретического материала по последовательности монтажа Тема 1.4.1 Схемы расположения оборудования буровых установок 2 26 урок Изучение теоретического материала по схемам расположения 0,5 0,5 0,5 0,5 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 МТО 1 МТО 5 опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь оборудования буровых установок Подготовка к Практическая работа № 17 Составление технологических карт монтажа буровых вышек Практическая работа №13 Составление технологических карт монтажа узлов талевой системы Практическая работа № 14 Составление технологических карт монтажа буровых лебедок Практическая работа №15 Составление развернутой схемы и последовательность оснастки талевой системы. Практическая работа № 16 Составление схемы монтажных работ. Составление схем расположения оборудования при различных методах монтажа буровых установок Практическая работа № 17 Расчет диаметра оттяжек для крепления буровых вышек Тема 1.4.1 Установка и сборка агрегатов на фундаменте Тема 1.4.1 Монтаж буровых вышек Тема 1.4.1 Оценка технического состояния вышки перед монтажом Тема 1.4.1 Монтаж А-образных вышек 2 2 2 2 27 практическ ая работа 28 практическ ая работа 29 практическ ая работа 30 практическ ая работа практическим работам ПР№12,ПР№13,ПР№14; ПР№15,ПР№16,ПР№17 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№12 2 31 практическ ая работа 32 практическ ая работа 0,5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№13 0,5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№14 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№15 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№16 2 ИР5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№17 0,5 0,5 0,5 34 урок Изучение теоретического материала по монтажу буровых вышек 2 34 Изучение теоретического материала по оценке технического состояния вышки перед монтажом 0,5 урок 2 36 урок Изучение теоретического материала по монтажу А-образных вышек 0,5 2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР 0,5 урок 33 ПК 1,1 1,2 0,5 Изучение теоретического материала по установке и сборке агрегатов на фундаменте 2 ОИ 3 ДИ 5 ОК 1;3;4;10 ный 0,5 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 МТО 1 отчет по ПР отчет по ПР опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь Тема 1.4.1 Монтаж узлов талевой системы Тема 1.4.1 Оснастка талевой системы Тема 1.4.1 Монтаж оснований, крупных блоков Тема 1.4.1 Предмонтажная проверка буровых лебедок Тема 1.4.1 Монтаж буровых лебедок Тема 1.4.1 Предмонтажная проверка буровых насосов Тема 1.4.1 Монтаж буровых насосов Тема 1.4.1 Монтаж нагнетательных трубопроводов Тема 1.4.1 Монтаж роторов и пневматических клиньев Практическая работа № 18 Составление технологических карт монтажа буровых насосов Практическая работа №19 Составление технологических карт монтажа оснований, крупных блоков Практическая работа № 20 Составление технологических 2 2 2 2 2 2 2 2 37 урок Изучение теоретического материала по монтажу узлов талевой системы 0,5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 0,5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 0,5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 0,5 0,5 урок 0,5 40 урок Изучение теоретического материала по предмонтажной проверка буровых лебедок 41 урок Изучение теоретического материала по монтажу буровых лебедок урок Изучение теоретического материала по предмонтажной проверке буровых насосов урок Изучение теоретического материала по монтажу буровых насосов урок Изучение теоретического материала по монтажу нагнетательных трубопроводов 43 44 2 45 урок 2 46 практическ ая работа 2 47 практическ ая работа 2 48 практическ ая работа Изучение теоретического материала по монтажу роторов и пневматических клиньев. Подготовка к практическим работам Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№18 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№19 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№20 опрос фронталь ный МТО 1 МТО 5 ИР5 Изучение теоретического материала по монтажу оснований, крупных блоков 42 ОИ 3 ПК 1,1 1,2 урок 39 ный ОК1;2;5; 6;9;10 Изучение теоретического материала по оснастке талевой системы 38 МТО 5 ИР5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР карт монтажа роторов Тема 1.4.1 Монтаж пневматического управления и системы воздухоснабжения буровой установки Тема 1.4.1 Установка шиннопневматических муфт и воздухопроводов Тема 1.4.1 Монтаж комплекса оборудования циркуляционной системы Тема 1.4.1 Монтаж оборудования для приготовления и очистки бурового раствора Тема 1.4.1 Монтаж вибросита и блока циркуляционной системы Практическая работа №21 Составление технологических карт монтажа пневматического управления и системы воздухоснабжения буровой установки Практическая работа № 22 Составление технологических карт монтажа комплекса оборудования циркуляционной системы Тема 1.4.1 Монтаж средств автоматизации и механизации спускоподъемных операций. 2 2 2 2 2 2 49 50 51 52 53 54 0,5 урок Изучение теоретического материала по монтажу пневматического управления и системы воздухоснабжения буровой установки 0,5 урок Изучение теоретического материала по установке шинно-пневматических муфт и воздухопроводов 0,5 урок Изучение теоретического материала по монтажу комплекса оборудования циркуляционной системы Изучение теоретического материала по монтажу оборудования для приготовления и очистки бурового раствора Изучение теоретического материала по монтажу вибросита и блока циркуляционной системы. Подготовка к практическим работам Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№21 0,5 урок урок 2 55 56 0,5 урок Изучение теоретического материала по монтажу средств автоматизации и механизации спускоподъемных операций. 0,5 0,5 2 57 урок Изучение теоретического материала по монтажу мобильных и передвижных буровых установок Практическая работа № 23 Составление технологических 2 58 практическ ая работа Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№23 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 отчет по ПР 0,5 практическ ая работа Тема 1.4.1 Монтаж мобильных и передвижных буровых установок ПК 1,1 1,2 0,5 практическ ая работа Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№22 2 0,5 ОИ 3 ОК1;2;5; 6;9;10 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 МТО 1 МТО 5 отчет по ПР опрос фронталь ный опрос фронталь ный отчет по ПР карт монтажа средств автоматизации и механизации спускоподъемных операций Тема 1.5 Технология монтажа колонных головок, фонтанных арматур тройникового и крестового типа, запорной и регулирующей арматуры. Смазка, применяемая при герметизации. Тема 1.5 Монтаж оборудования для компрессорного и бескомпрессорного газлифта, система смазки компрессоров. Тема 1.5 ШСНУ (наземная и подземная часть), назначение узлов. Монтаж привода ШСНУ. Типы станков-качалок. Технология монтажа устьевого оборудования, скважины эксплуатирующей штанговым насосом. Тема 1.5 Технология монтажа оборудования для добычи нефти бесштанговыми насосами УЭЦН. Практическая работа № 24 Составление схемы монтажа манифольдов фонтанной арматуры. Практическая работа № 25 Составление схемы монтажа внутрискважинного оборудования Практическая работа № 26 Составление технологической схемы монтажа ШСНУ Практическая работа №27 Составление схемы монтажа станка качалки ИР5 2 2 2 2 2 2 2 2 59 60 61 62 урок урок урок урок 63 практическ ая работа 64 практическ ая работа 65 практическ ая работа 66 практическ ая работа Изучение теоретического материала по технологии монтажа колонных головок, фонтанных арматур тройникового и крестового типа, запорной и регулирующей арматуры. Смазка, применяемая при герметизации. Изучение теоретического материала по монтажу оборудования для компрессорного и бескомпрессорного газлифта, система смазки компрессоров. Изучение теоретического материала по ШСНУ (наземная и подземная часть), назначение узлов. Монтаж привода ШСНУ. Типы станковкачалок. Технология монтажа устьевого оборудования, скважины эксплуатирующей штанговым насосом. Изучение теоретического материала по технологии монтажа оборудования для добычи нефти бесштанговыми насосами УЭЦН... Подготовка к практическим работам Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№24 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№25 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№26 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№27 0,5 ОИ 3 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 0,5 ОИ 3 опрос фронталь ный опрос фронталь ный 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 опрос фронталь ный опрос фронталь ный отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР Практическая работа №28 Составление схемы монтажа установки погружного электроцентробежного насоса Тема 1.5 Технология монтажа оборудования для поддержания пластового давления. Тема 1.5 Технология монтажа установок для замера продукции добычи. Тема 1.5 Технология монтажа вертикальных резервуаров. Монтаж трубопроводов. Практическая работа № 29 Составление схемы монтажа насосных агрегатов Практическая работа № 30 Составление монтажной схемы обвязки установки замера нефти, типа «Спутник» Практическая работа № 31 Определение контроля качества сварочных швов при монтаже РВС Тема 1.5 Технология монтаж оборудования и инструмента для ремонта скважин ПКРС. Назначение и устройство подъемников. Тема 1.5 Назначение и устройство лебедок ЛПТ-8,ЛПР110Э,подъемников А-50,КОРО-80. Тема 1.5 Монтаж оборудования для депарафинизации Тема 1.5 Монтаж оборудования для кислотной обработки скважин 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 67 практическ ая работа Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№28 0,5 0,5 урок Изучение теоретического материала по технологии монтажа оборудования для поддержания пластового давления. 0,5 69 урок Изучение теоретического материала по технологии монтажа установок для замера продукции добычи. 70 Изучение теоретического материала по технологии монтажа вертикальных резервуаров. Монтаж трубопроводов. 0,5 урок Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№29 0,5 71 практическ ая работа 68 72 73 практическ ая работа практическ ая работа Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№30 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№31 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 0,5 МТО 4 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 отчет по ПР опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР 0,5 урок 75 урок Изучение теоретического материала по назначению и устройство лебедок ЛПТ-8,ЛПР-110Э,подъемников А50,КОРО-80. 76 Изучение теоретического материала по монтажу оборудования для депарафинизации 1 урок 1 урок Изучение теоретического материала по монтажу оборудования для кислотной обработки скважин 77 ПК 1,1 1,2 0,5 Изучение теоретического материала по технологии монтаж оборудования и инструмента для ремонта скважин ПКРС. Назначение и устройство подъемников. 74 ОИ 3 ДИ 5 ОК 1;3;4;10 1 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный МДК 01.02 Осуществление пусконаладочных работ промышленного оборудования Раздел 2. Пусконаладочные работы Тема 1.5 Технологический процесс испытаний промышленного оборудования после монтажа. Приборы и приспособления для проверки технической характеристики узлов, агрегатов и машин бурового и нефтегазопромыслового оборудования. Тема 1.5 Проверка давления в цилиндрах, давления масла и топлива, воды, пара, подачи насоса, развиваемой мощности, грузоподъемности бурового и нефтегазопромыслового оборудования. Тема 1.5 Испытания буровых вышек Центрирование А-образной буровой вышки Тема 1.5 Осмотр, проверка, оценка технического состояния крепежных изделий Тема 1.5 Осмотр, проверка, оценка технического состояния элементов металлоконструкций по дефектам метала Тема 1.5 Осмотр, проверка, оценка технического состояния элементов металлоконструкций по деформациям Тема 1.5 Исправление дефектных урок 2 2 2 2 2 1 2 3 4 5 урок урок урок урок 2 6 урок 2 7 урок Изучение теоретического материала по технологическому процессу испытаний промышленного оборудования после монтажа. Приборы и приспособления для проверки технической характеристики узлов, агрегатов и машин бурового и нефтегазопромыслового оборудования Изучение теоретического материала по проверке давления в цилиндрах, давления масла и топлива, воды, пара, подачи насоса, развиваемой мощности, грузоподъемности бурового и нефтегазопромыслового оборудования. Изучение теоретического материала по испытанию буровых вышек Центрирование А-образной буровой вышки Изучение теоретического материала по осмотру, проверке, оценке технического состояния крепежных изделий Изучение теоретического материала по осмотру, проверке, оценке технического состояния элементов металлоконструкций по дефектам метала Изучение теоретического материала по осмотру, проверке, оценке технического состояния элементов металлоконструкций по деформациям Изучение теоретического материала по исправлению дефектных участков ОИ 3 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 МТО 1 опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь участков элементов металлоконструкций Тема 1.5 Техническое освидетельствование воздухосборников буровых установок Тема 1.5 Ввод в эксплуатацию буровых установок Тема 1.5 Положение о порядке пуска в эксплуатацию вновь смонтированных буровых установок Тема 1.5 Испытание нагнетательных трубопроводов Тема 1.5 Испытание пневматической системы буровых установок Практическая работа № 1 Организация работ по испытанию промышленного оборудования после монтажа. Практическая работа № 2 Составление пакета документации на испытания оборудования Тема 1.5 Испытание грузоподъемных кранов и кранбалок после монтажа Тема 1.5 Срок службы буровых установок и бурового оборудования Практическая работа № 3 элементов металлоконструкций 2 2 2 2 2 2 2 2 8 9 10 11 12 ный ОИ 3 опрос фронталь ный урок Изучение теоретического материала по техническому освидетельствованию воздухосборников буровых установок ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 урок Изучение теоретического материала по вводу в эксплуатацию буровых установок ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 урок Изучение теоретического материала по положению о порядке пуска в эксплуатацию вновь смонтированных буровых установок ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 урок Изучение теоретического материала по испытанию нагнетательных трубопроводов ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 урок Изучение теоретического материала по испытанию грузоподъемных кранов и кран-балок после монтажа ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 опрос фронталь ный ОК ПК 1,1 ОИ 3 отчет по урок 13 практическ ая работа 14 практическ ая работа 15 МТО 5 ИР5 Изучение теоретического материала по испытанию пневматической системы буровых установок Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№1 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№2 2 16 урок Изучение теоретического материала по срокам службы буровых установок и бурового оборудования 2 17 практическ Оформление практических работ и 0,5 0,5 0,5 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ОИ 3 опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный отчет по ПР отчет по ПР опрос фронталь ный Центрирование оборудования Практическая работа № 4 Акт проверки технического состояния буровой вышки и привышечных сооружений Практическая работа № 5 Техническое освидетельствование ГПМ Тема 2.2.1 Выполнение пусконаладочных работ.Центрирование буровых лебедок Осмотр буровых вышек после монтажа Тема 2.2.1 Последовательность выполнения и средства контроля при пусконаладочных работах. Тема 2.2.1 Технологический процесс пусконаладочных работ. Тема 2.2.1 Инструкции и правила проведения пусконаладочных работ. Тема 2.2.1 Способы и средства контроля пусконаладочных работ. Практическая работа №6 Пуск и наладка кронблока Практическая работа № 7 Пуск и наладка ротора Практическая работа № 8 Пуск и наладка ленточного тормоза буровой лебедки Практическая работа № 9 Пуск и наладка буровых насосов Практическая работа № 10 Пуск ая работа закрепление материала по ПР.№3 1;3;4;10 1,2 ДИ 5 ПР МТО 4 2 2 2 2 2 2 18 19 20 21 22 23 практическ ая работа ОИ 3 ДИ 5 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 урок Изучение теоретического материала по инструкциям и правилам проведения пусконаладочных работ ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 Изучение теоретического материала по способам и средствам контроля пусконаладочных работ ОК1;2;5; 6;9;10 ПК 1,1 1,2 МТО 1 МТО 5 ИР5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 практическ ая работа урок урок урок 24 урок 2 25 практическ ая работа 26 0,5 ОК 1;3;4;10 2 2 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№4 практическ ая работа 2 27 практическ ая работа 2 28 практическ ая работа 2 29 практическ Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№5 0,5 Изучение теоретического материала по выполнению пусконаладочных работ. Центрированию буровых лебедок Осмотру буровых вышек после монтажа Изучение теоретического материала по последовательности выполнения и средства контроля при пусконаладочных работах Изучение теоретического материала по технологическому процессу пусконаладочных работ. Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№6 0,5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№7 0,5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№8 0,5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№9 0,5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 Оформление практических работ и 0,5 ОК ПК 1,1 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 отчет по ПР отчет по ПР опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный опрос фронталь ный отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР отчет по и наладка бурового вертлюга Практическая работа № 11 Пуск и наладка буровой лебедки Практическая работа №12 Пуск и наладка станка-качалки Практическая работа №13 Пуск и наладка УЭЦН Практическая работа № 14 Пуск и наладка фонтанной арматуры Практическая работа №15 Пуск и наладка ЦНС-180 ая работа закрепление материала по ПР.№10 1;3;4;10 1,2 ДИ 5 ПР МТО 4 2 2 2 2 2 практическ ая работа 30 практическ ая работа 31 практическ ая работа 32 практическ ая работа 33 практическ ая работа 34 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№11 0,5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№12 0,5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№13 0,5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№14 0,5 Оформление практических работ и закрепление материала по ПР.№15 0,5 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОК 1;3;4;10 ПК 1,1 1,2 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 ОИ 3 ДИ 5 МТО 4 отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР отчет по ПР 1.Курсовой проект (Введение) Выдача задания на курсовой проект. Описание монтируемого оборудования. Описание технологической установки. Характер поставки монтируемого оборудования и его транспортировка. 2 1 урок Консультация по курсовому проектированию ПК 2.2 ОК 2ПК 2.3 ОК 10 ПК 2.4 ОИ 3; 4; 8 Оформл ение курсово го проекта 2. Курсовой проект (Технико-технологическое положение) Выбор и обоснование метода монтажа. Подготовительные работы. Приемка строительной части, приемка фундамента. Подготовительные работы. 2 2 урок Приемка строительной части, приемка фундамента. Приемка и подготовка оборудования к монтажу. 2 3 урок Консультация по курсовому проектированию Консультация по курсовому проектированию ПК 2.1 ОК 2ПК 2.2 ОК 10 ПК 2.3 ПК 2.1 ОК 2ПК 2.2 ОК 10 ПК 2.3 ОИ 3; 4; 8 ДИ 3 ОИ 3; 4; 8 ДИ 3 Оформл ение курсово го проекта Оформл ение курсово го проекта Организация монтажной площадки. Монтаж оборудования (конструкции) 2 4 урок Консультация по курсовому проектированию ПК 2.1 ОК 2ПК 2.2 ОК 10 ПК 2.3 ОИ 3; 4; 8 ДИ 3 Оформл ение курсово го проекта 3. Курсовой проект (Расчетные показатели) Расчет и выбор монтажного крана. Расчет и подбор стропа. Расчет траверсы. 2 5 Расчет технических параметров при проведении пусконаладочных работ. 2 Расчет монтажного штуцера (монтажной петли, монтажной скобы) Техника безопасности при проведении монтажных работ. 2 6 7 практическ ая работа практическ ая работа практическ ая работа Консультация по курсовому проектированию Консультация по курсовому проектированию Консультация по курсовому проектированию ПК 2.1 ОК 2ПК 2.2 ОК 10 ПК 2.3 ПК 2.1 ОК 2ПК 2.2 ОК 10 ПК 2.3 ПК 2.1 ОК 2ПК 2.2 ОК 10 ПК 2.3 ОИ 3; 4; 8 ДИ 3 ОИ 3; 4; 8 ДИ 3 ОИ 3; 4; 8 ДИ 3 Оформл ение курсово го проекта Оформл ение курсово го проекта Оформл ение курсово го проекта 4. Курсовой проект (Графическая часть) Общий вид монтируемого оборудования; Вычертить схему установки с участием оборудования; 2 8 практическ ая работа Консультация по курсовому проектированию ПК 2.1 ОК 2ПК 2.2 ОК 10 ПК 2.3 ОИ 3; 4; 8 ДИ 3 Оформл ение курсово го проекта Изображается подача и установка в проектное положение основных сборочных единиц монтируемого оборудования. КОМПАС-3D. Краткая характеристика выполненного курсового проекта, а также производственной значимости содержания данного проекта. Дифференцированный зачет Преподаватель 2 2 9 10 практическ ая работа практическ ая работа Консультация по курсовому проектированию Консультация по курсовому проектированию ПК 2.1 ОК 2ПК 2.2 ОК 10 ПК 2.3 ПК 2.1 ОК 2ПК 2.2 ОК 10 ПК 2.3 ОИ 3; 4; 8 ДИ 3 ОИ 3; 4; 8 ДИ 3 Оформл ение курсово го проекта Оформл ение курсово го проекта Приложение 2 Материально-техническое обеспечение занятий Таблица 2а № п\п Материально-техническое обеспечение занятий МТО1 Комплект учебно- наглядных пособий по темам программы МТО2 Технические средства обучения: компьютер с лицензионными программным обеспечением МТО3 Проектор МТО 4 Комплект инструкционных карт для выполнения практических заданий МТО 5 Комплект проверочных заданий для домашней самостоятельной работы МТО 6 ФОС для проведения дифференцированного зачёта Информационное обеспечение обучения Основные источники (ОИ): Таблица 2б № Наименование п\п ОИ1 Монтаж бурового оборудования, ОИ2 Организация проведения монтажа и ремонта промышленного оборудования Дополнительные источники (ДИ): Таблица 2в № Наименование п\п ДИ1 ДИ2 ДИ3 ДИ4 Технология, оснащение и организация ремонтно - восстановительного производства /учебник/ Слесарь-ремонтник (базовый уровень) /учебное пособие/ Ремонт технологических машин и оборудования /учебное пособие/ Смазочные материалы. Производство, применение, свойства /Справочник: перевод с английского/ под ред. Школьникова В.М. Автор Издательство, год издания Муравенко А.Д., Муравенко В.А. Схирладзе А.Г. Ижевск, (Электронный Автор Издательство, год издания учебник 2017) - М.: Академия, 2016 Горохов В.А., Иванов В.П., Схиртладзе А.Г., Борискин В.П. Покровский Б.С. - Старый Оскол: ТНТ, 2015 Схиртладзе А.Г., Скрябин В.А., Борискин В.П. .Манг Т., Дрезел У. Старый Оскол: ТНТ, 2015 - М.: ИКЦ Академкнига», 2014 - СПб.: ЦОП «Профессия», 2015 Интернет - ресурсы (ИРп): ИР1http: //www.materialscience.ru/lectures .htm ИР2 http://www.twirpx.com/file/37696/ ИР3http://edu.ascon.ru/ ИР4http://edu.kompasru/ ИР5ТехЛит.ру Крупнейшая библиотека нормативно-технической литературы.http: //www.tehlit.ru/ 69 ГБПОУ «» Приложение 3 Техническая экспертиза рабочей программы профессионального модуля Организация и проведение монтажных и пусконаладочных работ промышленного оборудования 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям) представленной ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ № Наименование экспертного показателя Экспертная оценка заключение да нет отсутствует Экспертиза оформления титульного листа и содержания 1. Наименование рабочей программы модуля на титульном листе совпадает с наименованием модуля в тексте ФГОС и учебном плане техникума 2. Название техникума соответствует названию по Уставу 3. На титульном листе указан код и наименование специальности 4. Оборотная сторона титульного листа содержит все необходимые данные (выходные данные ФГОС, ФИО экспертов, сведения о согласовании и утверждении) 5. Нумерация страниц в «Содержании» верна 6. 7. Экспертиза раздела 1 «Паспорт рабочей программы профессионального модуля» Раздел 1 «Паспорт рабочей программы профессионального модуля» имеется Подстрочные надписи удалены Наименование программы профессионального модуля совпадает с наименованием на 8. титульном листе 9. Пункт 1.1 «Область применения программы» заполнен Паспорт программы профессионального модуля содержит базовую и вариативную 10. части Наименование основного вида профессиональной деятельности (ВПД) совпадает с 11. наименованием профессионального модуля и вариативной части. Перечень профессиональных компетенций (ПК) содержит все компетенции, 12. перечисленные в тексте ФГОС Примечание (или отсылка, если объем текста велик) № Наименование экспертного показателя Экспертная оценка заключение да нет отсутствует Пункт 1.2. «Цели и задачи модуля - требования к результатам освоения модуля» заполнен Требования к практическому опыту, умениям и знаниям соответствуют 14. перечисленным в тексте ФГОС и вариативной Пункт 1.3. «Рекомендуемое количество часов на освоение программы 15. профессионального модуля» заполнен Все строки и графы пункта 1.3. заполнены 16. 13. 17. 18. Перечислены виды самостоятельной работы Указанное количество часов в графе «Итого» соответствует учебному плану Экспертиза раздела 2 «Результаты освоения профессионального модуля» 19. Раздел 2 «Результаты освоения профессионального модуля» имеется 20. Перечень профессиональных компетенций совпадает с указанными в п. 1.1 21. Перечень общих компетенций соответствует перечисленным в тексте ФГОС Экспертиза раздела 3 «Структура и содержание профессионального модуля» 22. Раздел 3 «Структура и содержание профессионального модуля» имеется 23. Форма таблицы 3.1. «Тематический план профессионального модуля» соответствует макету программы 24. Таблица 3.1. «Тематический план профессионального модуля» заполнена 25. Форма таблицы 3.2. «Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)» соответствует макету программы 26. Таблица 3.2. «Содержание обучения по профессиональному модулю (ПМ)» заполнена 27. Количество и наименования междисциплинарных курсов совпадают с указанными в тексте ФГОС Примечание (или отсылка, если объем текста велик) № Наименование экспертного показателя 28. Содержание программы профессионального модуля (таб. 3.2) разработано в соответствии с таблицей «Конкретизация дидактических единиц ФГОС» Экспертная оценка заключение да нет отсутствует 29. Перечислены виды самостоятельной работы студентов, сформулированные через деятельность 30. Наименования разделов модуля в табл. 3.1 и 3.2 совпадают 31. Таблица «Конкретизация дидактических единиц ФГОС» приведена в приложении Экспертиза раздела 4 «Условия реализации программы профессионального модуля» 32. Раздел 4 «Условия реализации программы профессионального модуля» имеется 33. Пункт 4.1. «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению» заполнен 34. Пункт 4.2. «Информационное обеспечение обучения» заполнен в соответствии с требованиями ГОСТ по оформлению 35. В списке основной литературы отсутствуют издания, выпущенные более 5 лет назад 36. Пункт 4.3. «Общие требования к организации образовательного процесса» заполнен 37. Пункт 4.4. «Кадровое обеспечение образовательного процесса» заполнен Экспертиза раздела 5 «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)» 38 Раздел 5. «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)» 39. Наименования профессиональных и общих компетенций совпадают с указанными в п. 1.1 Примечание (или отсылка, если объем текста велик) № Наименование экспертного показателя Примечание Экспертная оценка заключение (или отсылка, если да нет объем текста велик) отсутствует Экспертиза показателей объемов времени, отведенных на освоение ПМ, указанных в п. 1.3 раздела 1 «Паспорт рабочей программы профессионального модуля» и в табл. 3.1 и 3.2 раздела 3 «Структура и содержание профессионального модуля» 40. Общий объем времени, отведенного на освоение модуля (всего часов), в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2 41. Объем обязательной аудиторной нагрузки в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2 совпадает 42. Объем времени, отведенного на выполнение лабораторных и практических занятий, в таблицах 3.1 и 3.2 совпадает 43. Объем времени, отведенного на практику, в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2 совпадает 44. Объем времени, отведенного на самостоятельную работу студентов, в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2 совпадает ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ Программа профессионального модуля может быть направлена на содержательную экспертизу Технический эксперт: ______________ С экспертизой ознакомлен: __________ ГБПОУ Содержательная экспертиза программы профессионального модуля Приложение 4 Организация и проведение монтажных и пусконаладочных работ промышленного оборудования 15.02.12 Монтаж, техническое обслуживание и ремонт промышленного оборудования (по отраслям) представленной ЭКСПЕРТНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ № 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Наименование экспертного показателя Примечание Экспертная оценка если объем заключение (или отсылка, текста велик) да нет отсутствует Экспертиза раздела 1 «Паспорт рабочей программы профессионального модуля» Формулировка наименования вида профессиональной деятельности (ВПД) и перечень профессиональных компетенций (ПК) соответствует тексту ФГОС Возможности использования рабочей программы профессионального модуля описаны полно и точно Требования к практическому опыту, умениям и знаниям соответствуют перечисленным в тексте ФГОС (в т. ч. конкретизируют и/или расширяют требования ФГОС) Экспертиза раздела 5 «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля (вида профессиональной деятельности)» Основные показатели оценки результата позволяют однозначно диагностировать сформированность соответствующих ПК Наименование форм и методов контроля и оценки освоения ПК точно и однозначно описывает процедуру аттестации Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить сформированность ПК Основные показатели оценки результата позволяют однозначно диагностировать сформированность соответствующих общих компетенций (ОК) Наименование форм и методов контроля и оценки освоения ОК точно и однозначно описывает процедуру аттестации Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить сформированность ОК Экспертиза раздела 3 «Структура и содержание программы профессионального модуля» Структура модуля соответствует принципу единства теоретического и 10. практического обучения Наименование экспертного показателя Экспертная оценка № да 11. 12. Содержание программы разработано в соответствии с Приложением 1 «Конкретизация результатов освоения ПМ» Разделы модуля выделены дидактически целесообразно Соотношение учебной и производственной практики дидактически целесообразно Выбор варианта проведения практики (концентрированно, рассредоточенно, 14. комбинированно) дидактически целесообразен Содержание практики (виды работ) соответствует требованиям к 15. практическому опыту и умениям Содержание учебного материала соответствует требованиям к знаниям и 16. умениям Объем времени достаточен для освоения указанного содержания учебного 17. материала Объем и содержание лабораторных и практических работ определены 18. дидактически целесообразно и соответствуют требованиям к умениям и знаниям Уровни освоения соответствуют видам учебной деятельности в разделе 19. 13. Примерная тематика домашних заданий определена дидактически целесообразно Содержание самостоятельной работы студентов направлено на выполнение 21. требований к результатам освоения ПМ («иметь практический опыт», «уметь», «знать») Формулировки самостоятельной работы понимаются однозначно 22. 20. Примерная тематика курсовых работ соответствует целям и задачам освоения профессионального модуля (пункт заполняется, если в программе предусмотрена курсовая модуля работа) предусматривает формирование Содержание программы 24. перечисленных общих и профессиональных компетенций 23. нет заключение отсутствует Примечание (или отсылка, если объем текста велик) Экспертиза раздела 4 «Условия реализации программы профессионального модуля» Наименование экспертного показателя Экспертная оценка № да Перечень учебных кабинетов (мастерских, лабораторий и др.) обеспечивает изучение междисциплинарных курсов, проведение всех видов лабораторных 25. и практических работ и тем учебной практики, предусмотренных программой профессионального модуля Перечисленное оборудование обеспечивает изучение междисциплинарных 26. курсов, проведение всех видов лабораторных и практических работ и тем учебной практики, предусмотренных программой профессионального модуля Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы включает 27. общедоступные источники Перечисленные Интернет-ресурсы актуальны и достоверны 28. Перечисленные источники из числа нормативно-правовых актуальны (пункт заполняется, если нормативно-правовые акты указаны в качестве источников) Перечисленные источники соответствуют структуре и содержанию 30. программы модуля Общие требования к организации образовательного процесса соответствуют 31. модульно-компетентностному подходу Общие требования к организации образовательного процесса описаны 32. подробно (перечислены условия проведения занятий, организации учебной и производственной практики, консультационной помощи обучающимся) 29. Дисциплины и модули, изучение которых должно предшествовать освоению 33. данного модуля, определены с учетом принципа систематичности и последовательности обучения Требования к кадровому обеспечению (в т. ч. к уровню квалификации 34. преподавателей МДК и руководителей практики) позволяют обеспечить должный уровень подготовки современного рабочего (специалиста) нет заключение отсутствует Примечание (или отсылка, если объем текста велик) ИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ (следует выбрать одну из трех альтернативных позиций) Программа профессионального модуля может быть рекомендована к утверждению да нет Программу профессионального модуля следует рекомендовать к доработке Программу профессионального модуля следует рекомендовать к отклонению Замечания и рекомендации эксперта по доработке:__________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ Эксперт: ___________________ ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________ С экспертизой ознакомлен: _______________ ____________________________________________________________ РЕЦЕНЗИЯ НА РАБОЧУЮ ПРОГРАММУ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ Организация и проведение монтажных и пусконаладочных работ промышленного оборудования автора: 1. Соответствие требованиям к оформлению рабочей программы профессионального модуля Раздал 1. «Паспорт рабочей программы профессионального модуля»: - Возможности использования рабочей программы профессионального модуля описаны полно и точно - Требования к умениям и знаниям соответствуют перечисленным в тексте ФГОС (в т. ч. конкретизируют и/или расширяют требования ФГОС) - Количество часов на освоение программы профессионального модуля включает часы аудиторной, самостоятельной работ Раздел 2. «Результатом освоения профессионального модуля»: - коды и наименование результата обучения совпадают с ФГОС Раздел 3. «Структура и содержание профессионального модуля»: - Таблица «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполнена и соответствует макету программы - Таблица «Тематический план и содержание профессионального модуля » заполнена и соответствует макету программы - Наименования разделов и тем совпадают с указанными в ФГОС - Показатели объемов времени на освоение профессионального модуля совпадают в таблице «Тематический план и содержание профессионального модуля» Раздел 4. «Условия реализации программы профессионального модуля»: - «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению» заполнены - «Информационное обеспечение обучения» заполнено Раздел 5. «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля »: - Освоенные умения, усвоенные знания совпадают с ФГОС 5. Показатели объемов времени, отведенных на освоение профессионального модуля , указанных в «Паспорте рабочей программы профессионального модуля» и в разделе «Тематический план и содержание профессионального модуля»: - Общий объем времени, отведенного на освоение профессионального модуля (всего 620 часов), в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2 совпадает - Объем обязательной аудиторной нагрузки в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2 совпадает - Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающихся в паспорте программы, таблицах 3.1 и 3.2 совпадает 2. Соответствие содержания программы профессионального модуля требованиям ФГОС по специальности Раздел 1 «Паспорт рабочей программы профессионального модуля»: - Возможности использования рабочей программы профессионального модуля описаны полно и точно 78 Раздел 2. «Результатом освоения профессионального модуля»: - коды и наименование результата обучения профессионального модуля предусматривает формирование перечисленных общих компетенций Раздел 3. «Структура и содержание профессионального модуля»: - Структура профессионального модуля соответствует принципу единства теоретического и практического обучения - Разделы и темы профессионального модуля выделены дидактически целесообразно - Соотношение теоретического обучения дидактически целесообразно - Содержание учебного материала соответствует требованиям к знаниям и умениям - Объем времени достаточен для освоения указанного содержания учебного материала - Примерная тематика домашних заданий определена дидактически целесообразно - Содержание программы профессионального модуля предусматривает формирование перечисленных общих компетенций Раздел 4. «Условия реализации программы профессионального модуля»: - Перечисленное оборудование обеспечивает проведение всех видов теоретической подготовки, предусмотренных программой профессионального модуля - Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы включает общедоступные источники - Перечисленные Интернет-ресурсы актуальны и достоверны - Перечисленные источники из числа нормативно-правовых актуальны - Перечисленные источники соответствуют структуре и содержанию программы профессионального модуля Раздел 5. «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля»: - Наименование форм и методов контроля и оценки результатов обучения точно и однозначно описывает процедуру аттестации - Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить сформированность освоенных умений и усвоенных знаний Замечания и рекомендации рецензента: Данная программа подготовлена на хорошем методическом уровне, с учётом требований Федеральных Государственных стандартов и может быть использована в учебном процессе ГБПОУ «ЖНТ». Рецензент: 79 Рецензия на рабочую программу ПМ. 01. Организация и проведение монтажных и пусконаладочных работ промышленного оборудования представленной Соответствие требованиям к оформлению рабочей программы Раздел 1. «Паспорт рабочей программы дисциплины»: - Возможности использования рабочей программы дисциплины описаны полно и точно - Требования к умениям и знаниям соответствуют перечисленным в тексте ФГОС (в т. ч. конкретизируют и/или расширяют требования ФГОС) - Количество часов на освоение программы дисциплины включает часы аудиторной, самостоятельной работ и практик Раздел 2. «Структура и содержание учебной дисциплины»: - Таблица «Объем учебной дисциплины и виды учебной работы» заполнена и соответствует макету программы - Таблица «Тематический план и содержание учебной дисциплины» заполнена и соответствует макету программы - Наименования разделов и тем совпадают с указанными в ФГОС - Показатели объемов времени на освоение дисциплины совпадают в таблице «Тематический план и содержание учебной дисциплины» Раздел 3. «Условия реализации программы дисциплины»: - «Требования к минимальному материально-техническому обеспечению» заполнены - «Информационное обеспечение обучения» заполнено Раздел 4. «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины»: - Освоенные умения, усвоенные знания совпадают с ФГОС Раздел 5. Показатели объемов времени, отведенных на освоение дисциплины, указанных в «Паспорте рабочей программы дисциплины» и в разделе «Тематический план и содержание учебной дисциплины»: - Общий объем времени, отведенного на освоение дисциплины (всего часов), в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает - Объем обязательной аудиторной нагрузки в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает - Объем времени, отведенного на выполнение практических занятий, в таблицах 2.1 и 2.2 совпадает - Объем времени, отведенного на самостоятельную работу обучающихся в паспорте программы, таблицах 2.1 и 2.2 совпадает 1. Соответствие содержания программы учебной дисциплины требованиям ФГОС по специальности Раздел 1 «Паспорт рабочей программы учебной дисциплины»: 80 - Возможности использования рабочей программы учебной дисциплины описаны полно и точно Раздел 2. «Структура и содержание учебной дисциплины»: - Структура дисциплины соответствует принципу единства теоретического и практического обучения - Разделы и темы дисциплины выделены дидактически целесообразно - Соотношение теоретического и практического обучения дидактически целесообразно - Содержание учебного материала соответствует требованиям к знаниям и умениям - Объем времени достаточен для освоения указанного содержания учебного материала - Объем и содержание практических работ определены дидактически целесообразно и соответствуют требованиям к умениям и знаниям - Примерная тематика домашних заданий определена дидактически целесообразно - Содержание программы дисциплины предусматривает формирование перечисленных общих и профессиональных компетенций Раздел 3. «Условия реализации программы дисциплины»: - Перечисленное оборудование обеспечивает проведение всех видов практических занятий, теоретической подготовки, предусмотренных программой учебной дисциплины - Перечень рекомендуемой основной и дополнительной литературы включает общедоступные источники - Перечисленные Интернет-ресурсы актуальны и достоверны - Перечисленные источники из числа нормативно-правовых актуальны - Перечисленные источники соответствуют структуре и содержанию программы дисциплины Раздел 4. «Контроль и оценка результатов освоения дисциплины»: - Наименование форм и методов контроля и оценки результатов обучения точно и однозначно описывает процедуру аттестации - Формы и методы контроля и оценки позволяют оценить сформированность освоенных умений и усвоенных знаний Замечания и рекомендации рецензента: __________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ________________________________________________________ «______»____________20_____г. Рецензент: _____________________ ___________________________________________ роспись ФИО ___________________________________________________________________________ 81 место работы, должность
