ТРИ НАПРАВЛЕНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ АРХЕОЛОГИЧЕСКОГО НАСЛЕДИЯ 1. В целях развития науки (история, археология); 2. В целях исторического образования (общее профессиональное); 3. В целях развития культуры (музеефикация наследия, пропаганда туризма). АРХЕОЛОГИЯ В СОВРЕМЕННОМ ОБЩЕСТВЕ Современное отношение общества, государства и археологов к археологическому историко-культурному наследию России, к сожалению, нельзя назвать удовлетворительным. Вопрос об использовании этого наследия обществом в СССР вообще не ставился, основное внимание было направлено на его сохранение, а не использование археологических памятников. Археологические памятники традиционно считаются объектами научного изучения и тем самым как бы выделяются из сферы широкого общественного интереса. Вместе с тем надо обратить внимание на низкий уровень общественного интереса к археологической науке, археологическим памятникам и представлениям об их ценности. Некоторые причины такого отношения к археологическим памятникам: 1. Воспитывавшееся в прошлом безразличие и даже враждебное отношение к недвижимым памятникам и символам прошлого; 2. Массовое историческое образование в России построено исключительно на изучении социально-политической истории. Поэтому большая часть общества не представляет ценности археологического наследия страны. АРХЕОЛОГИЯ И ИСТОРИЧЕСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ Россия и страны СНГ обладают на евразийском пространстве огромным потенциалом памятников археологического наследия, однако в общем историческом образовании этот потенциал используется плохо. К сожалению, современное историческое образование у нас построено в основном на изучении социально-политической истории, согласно которой основным в историческом процессе являются: 1. Общественные отношения 2. Возникновение государств, классов и классовая борьба 3. Войны 4. Революции Они заполняют учебники и составляют основное содержание исторического образования. К тому же, приоритет отдается историчсеким знаниям по новой и новейшей истории, имеющим политический оттенок. В таком историческом образовании практически нет места археологии, ее современным достижениям, знаниям и представлениям об исторической ценности археологическх памятников отечества. Накопленные фундаментальные знания по археологии, антропогенезу, культурогенезу, истории цивилизационного развития на территории России в системе образования не используются в должной мере. ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫЕ ДОКУМЕНТЫ ПО СОХРАНЕНИЮ, ИССЛЕДОВАНИЮ И ИСПОЛЬЗОВАНИЮ АРХЕОЛОГИЧЕСКИХ ПАМЯТНИКОВ Основным законодательным актом является Федеральный закон от 25 июня 2002 г. №73 «Об объектах культурного наследия (памятниках истории и культуры) народов РФ». Следует понимать, что все памятники археологии являются государственной, федеральной собственностью. Поэтому собственность на землю и археологические памятники, расположенные на этой земле, - не одно и то же, и подлежит разной юрисдикции. Также приказ Минкультуры РФ от 3 февраля 2009 г. №15 «Об утверждении Положения о порядке выдачи разрешений (открытых листов) на право проведения работ по выявлению и изучению объектов археологического наследия». Он предусматривет то, что без наличия гос. документа (открытого листа) никакие исследования проводить нельзя. Современный археолог, проводящий полевые исследования на недвижимых памятниках археологического наследия, должен знать и учитывать требования международных документов: ЮНЕСКО и Международного совета по вопросам памятников и доисторических мест (ИКОМОС), Конвенции ООН 1972 года «Об охране Всемирного культурного и природного наследия» и Хартии по охране и управлению археологическим наследием 1990 г. В этих документах содержится Концепция современного отношения к объектам археологического наследия, которая сводится к следующему: 1. Археологическое наследие принадлежит всему человечеству. Страны, на территории которых находятся объекты наследия, отвественны за их сохранение и использование. 2. Археологическое наследие является не поддающимся обновлению источником культуры, оно невосполнимо. 3. Охрана и использование данного наследия не могут основываться на применении одних только методов археологических раскопок. 4. Активное участие широкой общественности должно являться частью политики сохранения археологического наследия и его использования в целях образования, науки, культуры и развития туризма. Эти положения фактически являются основой современной системы управления археологическим наследием, поэтому каждый археолог, приступающий к раскопкам памятников, должен знать и учитывать их. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Мартынов, А. И. Археология : учебник для вузов / А. И. Мартынов. — 10-е изд., перераб. и доп. — Москва : Издательство Юрайт, 2023. — 432 с. — (Высшее образование). — ISBN 978-5-534-15624-9. — Текст : электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/510681 (дата обращения: 14.02.2023). 2. Федеральный закон о музейном фонде РФ и музеях в РФ (в ред. ФЗ от 10 января 2003 г. №15-ФЗ; от 22 августа 2004 г. №122-Фз; от 26 июня 2007 г. №118-ФЗ; от 23 июля 2008 г. №160-ФЗ; от 8 мая 2010 г. №83ФЗ; от 23 февраля 2011 г. №19_Фз; от 1 декабря 2014 г. №419-ФЗ; от 3 июля 2016 г. №357-ФЗ; от 28 декабря 2017 г. №435-ФЗ; от 27 декабря 2018 г. №515-ФЗ) принят Государственной Думой 24 апреля 1996 г. 3. Археологические памятники России: охрана и мониторинг. Группа археологического мониторинга ИИМК РАН (2001-2010) / редакторы А. В. Субботин (отвественный редактор), Л. Б. Кикчо [и др.]. – СанктПетербург, 2012. 4. Археология XXI века: синтез классических и современных методов исследований – приоритетное направление археологического иззучения. – Калуга, 2009. 5. Платонова, Н. И. История археологической мысли в России. Вторая половина XIX – первая треть XX века / Н. И. Платонова. – СанктПетербург: Нестор-История, 2010. 6. Современные проблемы археологии России: сборник наунчых трудов. – Новосибирск: Изд-во Ин-та археологии и этнографии СО РАН, 2006. – Т. 1.
