? Математическая разминка вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала Сенина Г., Сенин В., МАОУ СОШ №4 г. Корсаков Шкалы и координатный луч http://seninvg07.narod.ru/ метапредмет – знание Итоги Домашнее задание: § 1, п5, № 1.155, 1.556, 1.557, 1.158. подведение итогов. рефлексия. домашнее задание Ц Задачи урока целеполагание Работаем с книгой Покажи … Назови … Сформулируй … шкалы Штрихи Деления Цена деления Шкала При взвешивании больших предметов применяют другие единицы массы: центнер (1ц = 100 кг) и тонну (1т = 1000 кг). Луч Единичный отрезок Координатный луч Координаты организация и самоорганизация учащихся. организация обратной связи К Наши задачи практикум К Наши задачи практикум К Наши задачи практикум П Готовимся к ВПР проверка полученных результатов. коррекция ? Проверь себя проверка полученных результатов. коррекция Итоги Я б в водители пошел … 1. Я узнал, что… 2. Эта тема востребована в профессии… 3. Затруднение вызывает… 4. Я знаю как устранить это… 5. Над чем поработать дома? 0 1 2 3 4 5 подведение итогов. рефлексия. домашнее задание ? Математическая разминка вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала Сенина Г., Сенин В., МАОУ СОШ №4 г. Корсаков Шкалы и координатный луч. Закрепление http://seninvg07.narod.ru/ метапредмет – задача Итоги Домашнее задание: § 1, п5, № 1.159 , 1.161, 1.162. подведение итогов. рефлексия. домашнее задание К Наши задачи практикум П Повторим проверка полученных результатов. коррекция П Готовимся к ВПР проверка полученных результатов. коррекция ? Проверь себя проверка полученных результатов. коррекция Итоги 1. Какие у вас были затруднения на уроке? Нашли ли вы выход из затруднения? Остались ли у вас затруднения после окончания урока? Над чем необходимо продолжить работу? 2. 3. 4. подведение итогов. рефлексия. домашнее задание
