Загрузил Марина Хингеева

Толстой. технол.карта занятия

реклама
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ
Учебная дисциплина: ОД.01.09. «Литература».
Преподаватель: Хингеева Марина Михайловна.
Дата проведения: «08» мая 2017 г.
Место проведения занятия: аудитория № 12.
Группа: студенты 1 курса специальности «Живопись», «Дизайн».
Методическая тема: Формирование информационно-коммуникативной
компетенции посредством реализации метода учебных проектов.
Учебная тема занятия: «Л.Н.Толстой – это целый мир…» (М.А.Горький).
Жизненный и творческий путь писателя.
Вид, тип занятия: комбинированное занятие с элементами защиты учебных проектов,
урок изучения биографии писателя.
Образовательные
технологии
проектная
технология,
информационнокоммуникативные технологии.
Цель занятия: формирование информационно-коммуникативной компетенции
посредством реализации учебных проектов для осознания и осмысления
блока учебной информации, ее закрепления и применения в новой учебной
ситуации, определение уровня достижений обучающихся средствами
технологии метода проектов.
Задачи:
Обучающая: способствовать формированию представления о своеобразии и значимости
личности Л.Н.Толстого, писателя, публициста, философа, общественного деятеля и
религиозного мыслителя.
Развивающая: : формировать познавательный интерес обучающихся к культурному
наследию и мотивацию к дальнейшему изучению творчества Толстого; развивать умение
студентов выбирать нужный материал, чётко формулировать и ясно излагать свои мысли;
развивать коммуникативные навыки; развитие умения аргументировать собственную
точку зрения;
Воспитательная: на примере изучения жизненного и творческого пути Л.Н.Толстого
способствовать воспитанию духовно развитой личности, готовой к самопознанию и
самосовершенствованию, способной к созидательной деятельности в современном мире;
формировать гуманистическое мировоззрение, национальное самосознание, гражданскую
позицию, чувства патриотизма, любви и уважения к литературе и ценностям отечественной
культуры, формировать познавательный интерес к творческому наследию автора.
Методы обучения: словесные, наглядные, практические, частично-поисковые.
Планируемые личностные результаты:
Л 1. сформированность мировоззрения, соответствующего современному уровню развития
науки и общественной практики, основанного на диалоге культур, а также различных форм
общественного сознания, осознание своего места в поликультурном мире;
Л 2. сформированность основ саморазвития и самовоспитания в соответствии с
общечеловеческими ценностями и идеалами гражданского общества; готовность и
способность к самостоятельной, творческой и ответственной деятельности;
Л 5. эстетическое отношение к миру;
Л 6. совершенствование духовно-нравственных качеств личности, воспитание чувства любви
к многонациональному Отечеству, уважительного отношения к русской литературе, к
культурам других народов;
Планируемые метапредметные результаты:
М 2. умение самостоятельно организовывать собственную деятельность, оценивать ее,
определять сферу своих интересов;
М 3. умение работать с разными источниками информации, находить ее, анализировать,
использовать в самостоятельной деятельности;
М 4. владение навыками познавательной, учебно-исследовательской и проектной
деятельности, навыками разрешения проблем;
Планируемые предметные результаты:
П 3.владение навыками самоанализа и самооценки на основе наблюдений за собственной
речью;
П 5. владение умением представлять тексты в виде тезисов, конспектов, аннотаций, рефератов,
сочинений различных жанров;
П 7. сформированность умений учитывать исторический, историко-культурный контекст и
контекст творчества писателя в процессе анализа художественного произведения;
Студент должен освоить следующие общие (ОК) и профессиональные (ПК)
компетенции согласно ФГОС СПО по специальности:
- использовать умения и знания учебных дисциплин федерального государственного
образовательного стандарта среднего общего образования в профессиональной
деятельности (ОК-10).
Межпредметные связи: история мировой культуры, история, история искусств.
Оборудование: мультимедийная презентация, мультимедийный проектор, ноутбук.
СТРУКТУРА ЗАНЯТИЯ
№
п/п
Элементы занятия
Деятельность
преподавателя
Деятельность
студента
Время
1
Организационный
момент
Приветствие
Подготовка к
работе
1 мин
2
Мотивация учебной
деятельности
Устные ответы
4 мин
Презентация
3
Проверка
выполнения СРС.
формулирование
темы и целей
урока.
Собеседование.
Устный
фронтальный
опрос.
Устные ответы по
рабочей тетради.
20 мин
Перечень
вопросов
анкетыпортфолио
писателя,
рабочая
тетрадь.
4
Защита учебных
проектов:
План:
1. Анализ дневников Уточняющие
Л.Н.Толстого.
вопросы
2. Заочная экскурсия
в Ясную Поляну.
3. Л.Н.Толстой в
живописи.
4. «Война и мир» источник
вдохновенья». Анализ
работ известных
русских
иллюстраторов.
1.
2.
3.
4.
Ссылка на
учебный
материал
50 мин
Устные ответы.
Выступления
студентов с
защитой учебных
проектов.
Экспертная оценка
выступлений.
Презентации,
рефераты
студентов.
Экспертный
лист
5
Проведение
викторины.
6.
Выступление
студентов с
экспертной оценкой.
7
Обобщение и
подведение итогов
занятия
Опрос
Устные ответы
7 мин
презентация
Выступление
студентов
3
минуты
Экспертный
лист
Комментирование и
Рефлексия.
5 мин
оценивание работы Обсуждение итогов
студентов на занятии.
занятия,
оценивание своей
деятельности
Скачать