Урок – путешествие «По страницам прочитанных книг» Скорый поезд Цель урока - ? • Слова – помощники: Мы познакомимся … Мы узнаем… Мы вспомним… Мы будем… Мы сможем… Станция № 1 • Первая подсказка. Это произведение написано в 1837 году. Посвящено годовщине знаменательного события русской истории. В тексте есть слова «…у лафета». Станция № 1 • Вторая подсказка. По мнению литературоведов, является открытием в истории русской реалистической поэзии. Впервые в отечественной литературе историческое событие увидено глазами рядового воина. Станция № 1 • Третья подсказка. Это отклик на 25-ю годовщину Бородинского сражения. «Скажи – ка, дядя, ведь недаром…» Станция № 2 • Первая подсказка. Под этим персонажем автор подразумевал народ, еще не сказавший своего слова. Герой – олицетворение русского народа, его страшной силы и непостижимой кротости. Станция № 2 • Вторая подсказка. Комната этого персонажа была устроена им по своему вкусу: кровать из дубовых досок, истинно богатырская, 100 пудов можно было положить… Станция № 2 • Третья подсказка. И живёт Герасим до сих пор бобылём в своей одинокой избе… Станция № 3 • Первая подсказка. Фамилии главных героев являются «говорящими» и по своему значению противоположными. В основе сюжета – реальный случай произошедший с автором произведения. Станция № 3 • Вторая подсказка. События рассказа происходят во время войны русских с горцами на Кавказе. Станция № 3 • Третья подсказка. Девочка Дина помогла бежать главному герою. Станция № 4 • Первая подсказка. Герой этого произведения – подросток. Происходит изменение героя из-за событий, которые произошли по его вине. Станция № 4 • Вторая подсказка. Таких резких изменений в природе не было много десятков лет… Главный герой имел прозвище (Да ну тебя). Станция № 4 • Третья подсказка. В конце сказки происходит примирение главного героя с помощью хлеба. Станция № 5 • Первая подсказка. В этом году отмечается столетний юбилей этого автора. Одна из школ нашего района носит его имя. Станция № 5 • Вторая подсказка. Станция № 5 • Третья подсказка.
