Рабочая тетрадь по краеведению для детей старшего дошкольного возраста removed

Администрация города Березники Пермского края
Управление образования
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №38»
Рабочая тетрадь
по нравственно-патриотическому воспитанию
с детьми старшего дошкольного возраста
«Юный патриот»
Руководители:
Жданова Светлана Юрьевна
Воспитатель высшей квалификационной категории
Березники, 2024г
Рабочая тетрадь составлена на основе:
Учебной программы по краеведению для детей 5 – 7 лет «Березники, мои
Березники»/ А. В. Гилева, О. В Репина, Л. Г. Попова; СГПИ (филиал) ФГБОУ ВО
«ПГНИУ». – Соликамск: СГПИ, 2017. – 124 с.
Нравственно-патриотическое воспитание дошкольников. М.Д. Маханева.
Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2007.
Особенности работы:
Курс рассчитан на 2 года обучения. Темы занятий из года в год повторяются,
но углубляется материал, усложняются формы работы.
Практическая
направленность программы позволяет учащимся усваивать материал в
художественной деятельности. Развитие семейных увлечений и интересов,
способствует укреплению духовных ценностей семьи.
Работа проводится вне занятий во вторую половину дня.
Длительность занятий — 25 - 30 минут (в зависимости от возраста)
Категория обучаемых: 5-7 лет.
Пояснительная записка.
Нравственно-патриотическое воспитание - это систематическая и
целенаправленная деятельность органов государственной власти и организаций по
формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности
своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и
конституционных обязанностей по защите интересов Родины.
Для современного человека стало актуальным восстановление культурноисторических связей с родным краем, своей малой родиной.
Начинать этот процесс надо с детства, с самого доступного для детей –
личности самого ребенка, жизни его семьи, знакомясь с биографией своих
родителей, бабушек, дети начинают понимать связь времен, преемственность
поколений, начинают понимать свою причастность к историческим событиям.
Очень важно с юных лет прививать навыки бережного отношения к природе
родного края, к культурно-историческому наследию предков.
Воспитание патриотических чувств следует проводить через осознание
ребенком причастности ко всем процессам, происходящим в родном крае, через
выбор активной жизненной позиции, через осознание своей значимости,
неповторимости.
Цель: Формирование у детей старшего дошкольного возраста
нравственно-патриотических чувств. Любви к своей семье, городу, стране,
природе, культуре на основе исторических и природных особенностей родного
края.
Задачи:
Обучающие задачи: Развивать познавательный интерес к изучению
природы, истории, культуры родного края.
Воспитательные задачи: Формировать общественную активность
личности, гражданской позиции, культуры общения и поведения в социуме,
навыков здорового образа жизни и т.п.
Развивающие
задачи:
Развивать
личностные
качества
–
самостоятельность, ответственность, активность, аккуратность и т.д.
Привет, дорогой друг!
Меня зовут придумать героя! Я хочу пригласить тебя в
увлекательное путешествие по родному городу Березники. Как
истинные следопыты, мы пройдем с тобой тропами природы,
познакомимся с животным и растительным миром микрорайона и его
окрестностей, побываем на родных улицах, узнаем много нового,
интересного и поделимся своими знаниями с друзьями, родителями,
воспитателями. А поможет в этом нам рабочая тетрадь по краеведению.
В ней собраны задания разного уровня сложности: и те, которые ты
можешь выполнить самостоятельно, и те, которые можно выполнить с
родителями или друзьями.
Успехов тебе и новых открытий!
Тема: «Город, в котором ты живешь»
В огромной стране, которая
называется Россия, в Пермском
крае, есть город, это город
Березники, который мы считаем
нашей малой родиной.
«Было
на
реке Каме
несколько островов, и один из
них,
поросший
березами,
назывался
Березники. Видать
манил он к себе своей красотой,
потому что на нем часто
останавливались торговые люди и
устраивали в тени деревьев
веселые ярмарки. А позднее возник здесь Азотно-туковый комбинат.
На строительство комбината приехали строители со всех концов страны. В декабре
1929 года собрались они в старом амбаре, служившем клубом и стали решать, какое
название дать новому городу. Одни предлагали – Химград, другие – Верхнекамск
или Березовск. Но большинство решили оставить название острова и дать имя
городу – Березники.
Этот город в плену у рябин,
У берез, у тайги непролазной.
Этот город на свете один –
Необычный и своеобразный.
Этот город, как детские сны,
Нежным шагом идет по планете,
Потому и улыбкой весны
Показался он мне на рассвете.
Александр Горюшкин
Задание 1.
Запиши в пустые клетки, первые буквы слов (с которых начинаются слова), изображенных на
картинках. Прочитай название города, в котором ты живешь.
Тема: «Город, в котором ты живешь»
Задание 2. Найди герб нашего города. Закрась кружок.
Задание №
Найди флаг города Березники.
Тема: «Мой дом, моя улица»
Задание 3.
Пройди по лабиринту букв, двигаясь последовательно ходу, впиши буквы в пустые клетки и узнай слово, которое здесь спряталось.
Ф
М
Я
Т
П*
И
Р
А
С
 Первый ход – буква, отмеченная звездочкой
 Второй ход – одна клетка вверх
Щ
В
 Третий ход – одна клетка вправо
 Четвертый ход – две клетки вниз
 Пятый ход – одна клетка влево
 Шестой ход – две клетка вниз
Л
И
Е
 Седьмой ход – четыре клетки вправо
 Восьмой ход – одна клетка вверх
 Девятый ход – две клетки влево
И
А
И
Е
С
В
О
Е
К
Т
Подсказка: это одна из улиц нашего города.
Тема: «Мой дом, моя улица»
Задание 4.
Вспомни название улицы, на которой ты живешь, напиши ее название.
Нарисуй свой двор и дом, в котором ты живешь.
Тема: «Мой дом, моя улица»
Задание 5.
Подготовь рассказ для ребят своей группы о родном доме, используя мнемосхему.
Что это? Сколько этажей?
Из какого материала построен
дом? Какой дом?
Что находится рядом с домом?
С кем проживаешь?
Какого цвета дом?
Какие домашние животные
живут дома?
На какой улице расположен дом?
За что любишь свой дом?
Тема: «Мой детский сад»
Задание 6.
Нарисуй детский сад, в который ты ходишь.
Тема: «Мой детский сад»
Задание 7.
Помоги ребятам пройти путь до детского сада
Тема: «Достопримечательности нашего города»
Задание 8. Расшифруй слова, и ты узнаешь какие достопримечательностей есть в нашем городе.
7-4=
е
2+5=
с
6-2=
к
3+3=
р
6-4=
в
2+2
н
3+2=
л
5-4=
о
4-1=
с
4+2=
к
3+5=
а
3
7
4
2
3
6
1
5
1
4
6
8
Тема: «Достопримечательности нашего района»
Задание 9.
Нарисуй дорожки, двигаясь по лабиринтам. Куда привели дорожки?
Задание 10. Предлагаю Вам попутешествовать вместе по нашему городу
Тема: «Достопримечательности (памятники) нашего города».
Отметь кружок красный – памятник, синий – достопримечательность
Задание 11. Предлагаю Вам попутешествовать по Пермскому краю.
Задание: Найди свою малую Родину.
Задание 12. Предлагаю попутешествовать по городу
Задание: Рябиновый сквер указан на карте Березников квадратом.
Покажи где находится «Парк культуры и отдыха»
Тема: «Занятия людей нашего города»
Задание 11.Рассмотри фотографии. Люди каких профессий на них изображены.
Тема: «Дикие животные нашего города».
12. Найди и правильно соедини дикого животного и его тень. Каких животных ты видел в лесу нашего
района? Обведи их в кружок
Тема: «Дикие животные нашего района».
13. Отгадай название кого животного зашифровано в ребусе.
Задание: Покажи, где живешь ты?