Приложение 2 Тематическое планирование № Количество

Приложение 2
Тематическое планирование
№
п/п
1
2
3
4
Глава, раздел программы
Введение
Механика
Молекулярная физика. Термодинамика
Электродинамика
В том числе количество
к/р
л/р
р/р
пр/р
Количество
часов
1
23
21
21
3
3
2
2
1
2
Поурочное планирование
№
урока
Дата
1
1.09-3.09
Наименование разделов и тем
Количество
Вид
Примечачасов
контроля
ние
Введение
2
3
4
5.09-10.09
12.09-17.09
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
19.09-24-09
26.09-1.10
3.10-8.10
10.10-15.10
17.10-22-10
24.19-29.10
Физика и познание мира.
Механика
Основные понятия кинематики
Скорость. Равномерное прямолинейное движение
Относительность
механического
движения.
Принцип
относительности в механике.
Аналитическое описание равноускоренного прямолинейного
движения.
Свободное падение тел – частный случай равноускоренного
прямолинейного движения.
Равномерное движение точки по окружности.
Контрольная работа по теме «Кинематика»
Масса и сила. Законы Ньютона, их экспериментальное
подтверждение
Решение задач на законы Ньютона
Силы в механике. Гравитационные силы.
Сила тяжести и вес.
Решение задач по теме «Гравитационные силы. Вес тела»
Силы упругости – силы электромагнитной природы.
Лабораторная работа №1 «Изучение движения тела по
окружности под действием сил упругости и тяжести»
Силы трения.
1
1
1
1
1
1
1
1
1
тест
к/р
1
1
1
1
1
1
тест
1
л/р
17
18
19
20
21
7.11-12.11
14.11-19.11
22
23
21.11-26.11
24
28.11-3.12
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
5.12-10.12
12.12-17.12
19.12-24.12
26.12-30.12
Контрольная работа по теме «Динамика. Силы в природе.»
Закон сохранения импульса.
Реактивное движение.
Механическая работа.
Теоремы об изменении кинетической и потенциальной
энергии.
Закон сохранения энергии в механике.
Лабораторная работа №2 «Экспериментальное изучение закона
сохранения механической энергии»
Контрольная работа по теме «Законы сохранения в механике»
Молекулярная физика. Термодинамика
Основные положения молекулярно-кинетической теории и их
опытное обоснование.
Решение задач на характеристики молекул и их систем.
Идеальный газ. Основное уравнение МКТ идеального газа.
Температура.
Уравнение состояния идеального газа.
Газовые законы.
Решение задач на уравнение Менделеева - Клапейрона и
газовые законы.
Лабораторная работа №3 «Опытная проверка закона ГейЛюссака».
Контрольная работа по теме «Основы МКТ идеального газа».
Реальный газ. Воздух. Пар.
Жидкое состояние вещества. Свойства поверхности жидкости.
Твердое состояние вещества.
Контрольная работа по теме «Жидкие и твердые тела».
Термодинамика как фундаментальная физическая теория.
Работа в термодинамике.
Решение задач на расчет работы термодинамической системы.
Теплопередача. Количество теплоты.
Первый закон термодинамики
Необратимость процессов в природе. Второй закон
термодинамики.
Тепловые двигатели и охрана окружающей среды.
1
1
1
1
1
к/р
1
1
л/р
1
к/р
1
1
1
1
1
1
1
1
л/р
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
к/р
1
к/р
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
Контрольная работа по теме «Термодинамика»
Электродинамика
Введение в электродинамику. Электростатика.
Закон Кулона.
Электрическое поле. Напряженность. Идея близкодействия.
Решение задач на расчет напряженности электрического поля
и принцип суперпозиции.
Проводники и диэлектрики в электрическом поле.
Энергетические характеристики электростатического поля.
Конденсаторы. Энергия заряженного конденсатора.
Контрольная работа по теме «Электростатика».
Стационарное электрическое поле.
Схемы электрических цепей. Решение задач на закон Ома для
участка цепи.
Решение задач на расчет электрических цепей.
Лабораторная работа № 4 «Изучение последовательного и
параллельного соединений проводников»
Работа и мощность постоянного тока.
Электродвижущая сила. Закон Ома для полной цепи.
Лабораторная работа №5 «Определение ЭДС и внутреннего
сопротивления источника тока»
Вводное занятие по теме «Электрический ток в различных
средах»
Электрический ток в металлах.
Закономерности
протекания
электрического
тока
в
полупроводниках.
Закономерности протекания тока в вакууме.
Закономерности протекания тока в проводящих жидкостях.
Контрольная работа по теме «Электрический ток в различных
средах»
Резервное время: 4
1
к/р
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
к/р
1
1
л/р
1
1
1
л/р
1
1
1
1
1
1
к/р
Пояснительная записка
Рабочая программа по физике для 10 классов составлена на основе программы по
физике для 10-11 классов общеобразовательных учреждений, авторов
В.С.
Данюшенков, О. В. Коршунова, в соответствии с новым, утвержденным в 2004 г
федеральным компонентом государственного стандарта основного общего
образования по физике.
Данная программа позволяет решить следующие задачи:
 показать, что физика цельная наука, и проследить в разных разделах курса
использование силового и энергетического подходов, а также описание взаимодействия на
«языке сил и на «языке полей»;
 построить теорию элементарной физики как
непосредственный инструмент
решения задач, применить теоретические знания для анализа современных технических
устройств.
Программа рассчитана на 70 часов (2 часа в неделю):
теория – 45,5 часов,
практика – 20,5 часов,
резерв – 4 часа
лабораторных работ -5,
плановых контрольных работ – 8.
Разделы программы:
Введение – 1 час
Механика - 23 часа
Молекулярная физика. Термодинамика – 21 час
Электродинамика – 21 час
Общеучебные умения, навыки и способы деятельности
Данная рабочая программа предусматривает формирование у обучающихся
общеучебных умений и навыков. Универсальных способов деятельности и ключевых
компетенций:
познавательная деятельность:
 использование для познания окружающего мира различных естественнонаучных
методов: наблюдение, измерение, эксперимент, моделирование;
 формирование умений различать факты, гипотезы, причины, следствия,
доказательства, законы, теории;
 овладение адекватными способами решения теоретических и экспериментальных
задач;
 приобретение опыта выдвижения гипотез для объяснения известных фактов и
экспериментальной проверки выдвигаемых гипотез;
информационно-коммуникативная деятельность:
 владение монологической и диалогической речью, развитие способности понимать
точку зрения собеседника и признавать право на иное мнение;
 использование для решения познавательных и коммуникативных задач различных
источников информации;
рефлексивная деятельность:
 владение навыками контроля и оценки своей деятельности, умение предвидеть
возможные результаты своих действий;
 организация учебной деятельности: постановка цели, планирование. Определение
оптимального соотношения цели и средств.
Учебно-методическое обеспечение
Литература для учителя:
Мякишев Г.Я. Физика: учеб. Для 10 кл. общеобразоват. Учреждений. М.: Просвещение,
2006 г.
Волков В.А. Поурочные разработки по физике: 10 класс. – М.: ВАКО, 2006.
Литература для учащихся:
Мякишев Г.Я. Физика: учеб. Для 10 кл. общеобразоват. Учреждений. М.: Просвещение,
2006 г.