ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ВОЗДУШНОГО ТРАНСПОРТА ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕIПIЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ГРАЖДАНСКОЙ АВИАЦИИ» (МГТУГА) Кафедра двигателей летательных аппаратов Реферат по дисциплине «Акмеологические основы профессиональной деятельности» Тема №8: Объективные и субъективные факторы достижения вершин профессионализма Выполнил студент 1 курса магистратуры Москва 2023 Содержание 1 Введение.................................................................................................................. 3 2 Общая характеристика понятия «профессиональная деятельность»................ 5 3 Объективные и субъективные факторы в профессиональной деятельности.... 7 4 Заключение.............................................................................................................. 9 5 Список литературы................................................................................................. 10 2 1.Введение Целью акмеологии как самостоятельной гуманистически направленной, фундаментальной, интегративной науки является поиск новых акмеологических знаний (объяснение, доказательство и прогнозирование акмеологических явлений, изучение акмеологических закономерностей), исследование феномена акме как: – ступени взрослости человека, для которой характерны, если судить о ней обобщенно, его физическая, личностная и субъективная зрелость. – состояния подъема, вершины проявления индивидного, личностного, субъектного, индивидуального и профессионального развития, которых человеку удается достичь в своем развитии на разных возрастных ступенях. Внедрение результатов акмеологических исследований в практику дает значительный социальный эффект. Система акмеологических знаний активно используется в профессиональной подготовке, переподготовке и повышении квалификации кадров управления, а также специалистов, работающих в сферах образования, здравоохранения, обороны, правопорядка, предпринимательства и др. В ряде регионов Российской Федерации успешно работают акмеологические службы. Сферами, или областями деятельности профессиональных акмеологов являются управление, медицина, образование, социальные отношения, военное дело, политика, спорт, экономика, инженерное дело, журналистика, связи с общественностью, юриспруденция и др. Логика развития акмеологической науки привела к выделению из нее сначала ряда прикладных областей: педагогической, управленческой, военной, спортивной и др. В то же время обобщение результатов прикладных исследований показало, что существуют общие законы и закономерности, определяющие поступательное восходящее развитие человека как индивида, личности и субъекта деятельности; механизмы, обеспечивающие возможность перевода процесса развития в саморазвитие и достижение акме как высшей ступени развития, а также инвариантные факторы, детерминирующие 3 процессы самоактуализации, самосовершенствования и самореализации. Постепенно формировался понятийно-категориальный и концептуальный аппарат акмеологии, разрабатывались методологические принципы и фундаментальные методы акмеологического исследования. Слово «акмеология» восходит к древнегреческому «akme», которое происходит, в свою очередь, от слова «axis» («острие») и означает «высшую степень чего-либо, цвет, цветущую пору». «En akmy einal» («быть в акме») переводится как «быть в полном цвете, на высшей ступени развития». В жизне описаниях прославившихся древнегреческих мудрецов и философов указывались часто не даты начала и конца их жизни, а то время, когда они явили себя миру именно в качестве мудрецов и философов, то есть время, на которое приходился высший пик их деятельности – время их «расцвета», акме. Так, Диоген Лаэртский, представляя Гераклита, говорит, что «расцвет его приходился на 69-ю олимпиаду». Вторая часть термина «акмеология» восходит к древнегреческому «logos», означающему «смысл, разум, познание, изучение, исследование». Таким образом, в буквальном смысле акмеология – это знание о вершинах, наука, изучающая высшую степень развития человека. 4 2.Общая характеристика понятия «профессиональная деятельность» В конце ХХ века в качестве объекта акмеологии рассматривали прогрессивно развивающуюся зрелую личность, самореализующуюся главным образом в профессиональных достижениях, а в качестве предмета – закономерности, психологические механизмы, условия и факторы, содействующие прогрессивному развитию зрелой личности и ее высоким профессиональным достижениям. Но данные определения объекта и предмета науки отражают только конкретную ступень ее становления, в содержательном отношении они слишком узки, если исходить из сущности акмеологии как науки о прогрессивном развитии зрелой личности. Акмеология не может сводить свой предмет только к изучению и совершенствованию профессионализма, так как профессиональная деятельность – только часть, хотя и важная, жизни человека. Акмеология развивается как наука о ценности человека, о его совершенствовании и способности не только высокоэффективно выполнять свои профессиональные обязанности, но и жить полноценной жизнью. Это предполагает всё более глубокое изучение объективных и субъективных факторов, содействующих или препятствующих прогрессивному развитию зрелой личности как субъекта не только профессиональной деятельности, но, в целом, субъекта жизнедеятельности. Недаром указывают, что объектом акмеологии выступают высшие потенции и вершинные достижения различных субъектов (отдельного человека, народа, культуры, цивилизации, мирового сообщества, человечества). Современная акмеология ориентируется на решение проблемы соразмерности социальных и жизненных изменений личностным свойствам человека. В соответствии с этим можно определить и описать объект и предмет акмеологии на нынешнем этапе ее развития. Объектом исследования и формирования в акмеологии в настоящее время является достигающий наиболее 5 высокого уровня развития человек как индивид, личность, субъект деятельности и как индивидуальность, а также «совокупные субъекты», достигшие своего акме, то есть малые и большие социальные общности. Предметом акмеологии в широком понимании являются объективные и субъективные факторы, содействующие или препятствующие прогрессивному развитию зрелого человека, а также закономерности и механизмы, обеспечивающие возможность достижения высшей ступени его развития – акме. Акмеология исследует также условия и факторы достижения высшей ступени зрелости малых и больших социальных общностей. Основополагающей категорией акмеологии является «профессионализм» – приобретенная в ходе учебной и практической деятельности способность к компетентному выполнению трудовых функций; в другом понимании – это уровень мастерства и искусности в определенном виде занятий, соответствующий уровню сложности выполнения задач. Выделяют взаимосвязанные понятия «профессионализм деятельности» и «профессионализм личности». Профессионализм деятельности – качественная характеристика субъекта труда, которая отражает высокую профессиональную квалификацию и компетентность, разнообразие эффективных профессиональных навыков и умений, в том числе основанных на творческих решениях, владение современными алгоритмами и способами решения профессиональных задач, что позволяет осуществлять деятельность с высокой и стабильной продуктивностью. Профессионализм личности – качественная характеристика субъекта труда, отражающая высокий уровень профессионально важных или личностноделовых качеств, акмеологических инвариантов профессионализма, креативности, адекватный уровень притязаний, мотивационную сферу и ценностные ориентации, направленные на прогрессивное развитие. 6 3.Объективные и субъективные факторы в профессиональной деятельности Эффективность профессиональной деятельности зависит от различных факторов, включая объективные (не зависящих от воли и сознания человека) и субъективные (зависящих от стремлений конкретного человека) факторы. К первой группе целесообразно отнести социоэкономическую ситуацию в стране, макроэкономическую и политическую обстановку, условия труда, культурноисторическое развитие и др. То есть можно говорить о том, что профессиональную деятельность нельзя рассматривать в отрыве от процессов, происходящих в обществе. К субъективным факторам относятся общая культура, предрасположенность к социальной практике по специальности, профессиональные знания, умения и навыки, мотивация и Для того, чтобы профессиональную деятельность можно было оценить, необходимо определить показатели эффективности. Среди них выделяются следующие: 1) результативные показатели: соответствие результатов поставленным целям; экономичность затрат ресурсов; производительность; оптимальность; владение приемами деятельности на уровне высоких образцов (профессиональное мастерство); постановка новых задач и нахождение нестандартных решений (творческий подход); 2) процессуальные показатели: разнообразие задач, выполняемых в ходе осуществления профессиональной деятельности; использование социально приемлемых и гибких технологий; сформированность субъекта профессиональной деятельности; 7 способность человека ставить цели, осознавать и регулировать деятельность; ориентация на прошлый опыт, накопленный в профессии и лично человеком; владение конкретными видами деятельности (специализация); владение несколькими смежными видами деятельности (универсализация); владение знаниями, умениями, навыками профессии. В целом, можно говорить о том, что личность, которая хочет добиться определенных вершин в ходе осуществления профессиональной деятельности, должна обладать определенными качествами. Сюда целесообразно отнести качества, свойственные интегративно-целостному человеку, охотно идущему на сотрудничество. Такой человек должен быть способен оперативно решать комплекс полимодальных проблем, применять собственные силы в теории и на практике, реализуя, тем самым, заложенные в нем возможности. Более того, интегративно-целостный человек универсален, то есть способен проявлять себя и достигать существенных значимых результатов в различных видах деятельности, имеет сбалансированные отношения с окружающим миром и полностью осознает уникальность своего «Я» и умеет «быть самим собой». 8 4.Заключение Для акмеологии, как и для большинства наук, характерно проведение исследований главным образом на уровне «общего» и «отдельного». Вместе с тем должны быть выявлены и сведены в систему объективные и субъективные факторы и условия, которые необходимы, чтобы каждый физически здоровый человек, проходя в своем развитии ступени взрослости, состоялся бы как неординарная индивидуальность во всех своих социально важных характеристиках. Необходима «привязка» показателей акме не только к отдельному человеку, но и к общности людей, к жизнедеятельности организаций. Чрезвычайно важно изучение проблем психологии взрослых в условиях кризисного общества, в частности исследование взаимосвязи достижения вершин профессионализма и нравственных эталонов человека. 9 5.Список литературы 1. Акмеология: путь к вершине личностно-профессионального развития: учебное пособие / Составители О.Н. Князева, Е.В. Алтухова. – Воронеж: ФГБОУ ВО Воронежский ГАУ, 2017. 2. Акмеология: учебное пособие / М. М. Кашапов; Ярославский государственный университет им. П. Г. Демидова. – Ярославль : ЯрГУ, 2011. 3. Маркова Т.Л. Феномен «профессиональная деятельность»: концептуальный анализ // Мир науки. Социология, филология, культурология. 2016. 10
