«Профессиональная компетентность педагога» План : 1. Понятие «профессиональная компетентность педагога» 2. Специфика профессиональной компетентности педагога 3. Структура профессиональной компетентности педагога 4. Стадии профессиональной компетентности 5. Советы компетентному педагогу «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА» 1. Понятие «профессиональная компетентность педагога» Профессиональная компетентность педагога – совокупность профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной деятельности, способность квалифицированно решать педагогические задачи в процессе учебной, познавательной, воспитательной и других видах деятельности совместно с учащимися и для учащихся. «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА» 2. Специфика профессиональной компетентности педагога Оперативный и систематический характер педагогического труда требует немедленного анализа и немедленного действия. Ограниченные возможности надежного выбора лучшего варианта решения проблемной ситуации. Педагогический труд осуществляется постоянно, изо дня в день, но результаты его сказываются не сразу, проявляется свойство «отдаленной» результативности. Существенной профессиональной особенностью труда педагога является умение прогнозировать дальнейшие возможности развития качеств воспитуемых по первичным результатам воздействия. Каждый педагог трудится индивидуально, но одновременно результаты обучения и воспитания складываются из коллективных усилий разных педагогов. Результативный педагогический процесс определяется целостностью усилий каждого из его участников (учителей, управленцев, учащихся, их родителей, общественности). Труд педагога внутренне противоречив, в нем сочетаются специализированные знания, умения, навыки (по отдельным дисциплинам, отраслям науки и производства) и общепрофессиональные – психолого-педагогические знания, умения, навыки. «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА» 3. Структура профессиональной компетентности педагога Деятельностный компонент • знания, умения, навыки самостоятельного осуществления деятельности • мотивация деятельности • карьерный рост «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА» Личностный компонент • знания, умения и навыки, принципы развития личности учащегося • умение сопереживать • стремление к саморазвитию • умение контролировать свои эмоциональные состояния Социальнокоммуникативный компонент • знания, умения и навыки осуществления педагогического общения • оптимизм • стремление к согласию Структура педагогической компетентности «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА» 4. Стадии профессиональной компетентности бессознательная некомпетентность • «Я не знаю, что я не знаю» сознательная некомпетентность • «Я знаю, что я не знаю» сознательная компетентность • «Я знаю, что я знаю» бессознательная компетентность «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА» 5. Советы компетентному педагогу Совет первый: Компетентный преподаватель знает и любит свою дисциплину, любит свою работу. Совет второй: Компетентный преподаватель владеет разнообразными методами обучения. Совет третий: Компетентный преподаватель умеет вызвать и удержать интерес обучающихся, соизмеряет темп обучения с темпом усвоения знаний, управляет их вниманием. Совет четвертый: Компетентный преподаватель имеет четкую, заранее оговоренную систему контроля, объективно оценивает знания. Совет пятый: Компетентный преподаватель уважает обучающихся, умеет поставить себя на его место. Совет шестой: Компетентный преподаватель - человек разносторонний, обладает артистизмом и чувством юмора. Совет седьмой: Компетентный преподаватель имеет личную концепцию обучения и постоянно развивается. «ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ КОМПЕТЕНТНОСТЬ ПЕДАГОГА»
