Н. С. Красильникова, М. С. Можаров N. S. Krasilnikova, M.S. Mozharov Красильникова Надежда Сергеевна, студентка 4 курса ФИМЭ, КГПИ ФГБОУ ВО «КемГУ», г. Новокузнецк Максим Сергеевич Можаров, канд. наук, профессор Krasilnikova Nadezhda Sergeevna, 4th year student of Kuzbass Humanitarian Pedagogical Institute of Kemerovo State University, Novokuznetsk, Russia. Maxim Sergeevich Mozharov, Candidate of Sciences, Professor РАЗВИТИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ КОМПЕТЕНЦИЙ БУДУЩИХ ДИЗАЙНЕРОВ ПРИ РЕАЛИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКИХ ПРОЕКТОВ ПО 3Д МОДЕЛИРОВАНИЮ В СИСТЕМЕ СПО DEVELOPMENT OF PROFESSIONAL COMPETENCIES OF FUTURE DESIGNERS IN THE IMPLEMENTATION OF CREATIVE 3D MODELING PROJECTS IN THE SPO SYSTEM Аннотация. Статья посвящена проблеме формирования профессиональных компетенций студентов при обучении 3д моделированию в СПО. Приводятся примеры заданий, направленных на развитие профессиональных компетенций будущих дизайнеров при обучении 3д моделированию. Предлагается анализ и описание профилактики допущенных студентами ошибок. Annotation. The article is devoted to the problem of the formation of professional competencies of students when teaching 3D modeling in SPO. Examples of tasks aimed at developing the professional competencies of future designers when teaching 3D modeling are given. The analysis and description of the prevention of mistakes made by students are proposed. Ключевые слова: 3д моделирование, творческие проекты, профессиональные компетенции. Keywords: 3d modeling, creative projects, professional competencies. Опыт убеждает, что наибольшей эффективностью при обучении дизайну в системе СПО обладает метод использования творческих проектов. Творческий проект – это, прежде всего, средство формирования профессиональной компетентности учащихся. В связи с этим актуализируется проблема оптимального использования метода творческих проектов для формирования творческих компетенций при реализации творческих проектов при подготовке дизайнеров в системе СПО. Для успешной реализации метода творческих проектов необходимо обратить внимание на профилактику наиболее частых ошибок, допущенных студентами при выполнении творческих проектов по 3д моделированию. Проведенное исследование показывает, что ошибки делятся на следующие виды: Ошибки топологии Ошибки построения геометрии 3д объекта Ошибки, допущенные при трансформации объекта Ошибки масштабирования объекта Ошибки при применении модификаторов Ошибки в скульптинге Ошибки при шейдинге Ошибки анимации Ошибки рендеринга Ошибки топологии и ретопологии Ошибки подготовки к 3д печати Ошибки, связанные с обозначением объектов Этих ошибок можно избежать, предварительно обучив студентов правильному выполнению трансформаций и геометрических построений объектов, объяснив правила задания размеров объектов и правила выполнение базовых операций, применения модификаторов и их сочетание друг с другом, разобрав настройки кистей скульптинга и подбор правильных настроек для шейдинга различных материалов. В рамках 3д моделирования создание 3д модели делится на следующие этапы: моделирование, применение модификаторов, текстурирование, освещение, анимация или применение свойств физики, визуализация или рендеринг, печать 3д модели. Виды заданий по техническому 3д моделированию: Построение 3д модели по чертежу Создание 3д сборки Построение чертежа по 3д модели Создание 3д моделей отдельных деталей Выполнение сборки модели методом вычитания или сложения тел Формирование соединений модели шиз-паз методом вычитания тел Самостоятельное моделирование по карточкам Моделирование моделей объемных многогранников, пятиугольников, сложных форм Выполнение индивидуальных творческих проектов Виды заданий по художественному 3д моделированию: Настройка и сохранение сцены Моделирование простых предметов Полигональное моделирование персонажей Создание предметов с использованием UV развертки Создание модели здания Создание натюрморта с использованием настроек текстуры Создание персонажа методом скульптинга Создание анимированного персонажа Создания модели океана с помощью модификаторов и настройки физических частиц Самостоятельное моделирование по карточкам Создание 3д открытки по заданному изображению Скетчинг sci-fi оружия Создание пейзажа Выполнение индивидуальных творческих проектов Моделирование внутреннего интерьер Выводы Проведя данное исследование, мы определили, особенности наиболее эффективного использования метода творческих проектов по 3д моделированию, позволяющих добиться наибольшей эффективности в формировании творческих компетенций будущих дизайнеров, обучающихся в системе СПО. Библиографический список 1. Божович, Е.Д. Психология особенного развития личности подростка / Е.Д. Божович, 1969. 2. Васильев В. В. Проектно-исследовательская технология: развитие мотивации. – Народное образование. – М., 2000, № 9. 3. Давыдов В.В. Труды Дистервега и современная педагогика // Педагогика. – 1992. 4. Зиняков, В.Н. Опыт организации проектной деятельности в профильном обучении // Школа и производство. – 2013. - № 4. 5. Климачева, Т.Н. AutoCAD. Техническое черчение и 3D-моделирование. / Т.Н. Климачева. - СПб.: BHV, 2008. 6. Швембергер, С.И. 3ds Max. Художественное моделирование и специальные эффекты / С.И. Швембергер. - СПб.: BHV, 2006.
