Лабораторная работа «Наследственность и влияние среды на рост человека» Цель: Проследить на примере изменения роста школьников проявления наследственности и ненаследственной (модификационной) изменчивости, составить сводную таблицу, построить вариационную кривую, вычислить среднее значение нормы реакции Объект: школьники данного класса Параметр исследования: рост Следует учесть, что за рост человека отвечают три пары генов, чем больше количество доминантных генов в генотипе, тем выше рост Ход работы: 1. Выясните рост всех учеников класса. Данные занесите в таблицу: Рост (см) Возможные варианты Количество доминантных Количество школьников с генотипа генов таким ростом Очень высокий ААВВСС 6 (185-195) Высокий АаВВСС 5 (175-184) ААВвСС ААВВСс Выше нормы ААВВсс 4 (166-174) ааВВСС АаВвСс ит.д. Нормальный ААВвсс 3 (161-165) АаввСс и т.д. Ниже нормы ААввсс 2 (151-160) ааввСС и т.д. Низкий Ааввсс 1 (130-150) ааВвсс ааввСс Карликовость ааввсс нет ниже 130 Всего человек участвовало: 2. Постройте вариационную кривую, основываясь на данных 1 и 4 колонки. По оси У откладывайте значение роста, а по оси Х- количество школьников с таким ростом. 3. Подсчитайте средний рост учеников класса. Отметьте полученную величину на графике. 4. Сформулируйте и запишите вывод о том, от чего зависит рост человека. Лабораторная работа «Наследственность и влияние среды на рост человека» Цель: Проследить на примере изменения роста школьников проявления наследственности и ненаследственной (модификационной) изменчивости, составить сводную таблицу, построить вариационную кривую, вычислить среднее значение нормы реакции Объект: школьники данного класса Параметр исследования: рост Следует учесть, что за рост человека отвечают три пары генов, чем больше количество доминантных генов в генотипе, тем выше рост Ход работы: 1.Выясните рост всех учеников класса. Данные занесите в таблицу: Рост (см) Возможные варианты Количество доминантных Количество школьников с генотипа генов таким ростом Очень высокий ААВВСС 6 (185-195) Высокий АаВВСС 5 (175-184) ААВвСС ААВВСс Выше нормы ААВВсс 4 (166-174) ааВВСС АаВвСс ит.д. Нормальный ААВвсс 3 (161-165) АаввСс и т.д. Ниже нормы ААввсс 2 (151-160) ааввСС и т.д. Низкий Ааввсс 1 (130-150) ааВвсс ааввСс Карликовость ааввсс нет ниже 130 Всего человек участвовало: 2. Постройте вариационную кривую, основываясь на данных 1 и 4 колонки. По оси У откладывайте значение роста, а по оси Х- количество школьников с таким ростом. 3.Подсчитайте средний рост учеников класса. Отметьте полученную величину на графике. 4. Сформулируйте и запишите вывод о том, от чего зависит рост человека
