КОММУНАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ГИМНАЗИЯ №1 ИМЕНИ Ә. БОКЕЙХАНОВА ОТДЕЛА ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОДА ТАРАЗ УПРАВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ АКИМАТА ЖАМБЫЛСКОЙ ОБЛАСТИ» Краткосрочный (поурочный) план Раздел: ФИО педагога Пархомина Виктория Александровна Дата: Класс: 9 В Количество присутствующих: Тема урока Формулы приведения Количество отсутствующих: Цели обучения в соответствии с 9.2.4.4 выводить и применять формулы приведения; учебной программой Цели урока Этап урока/ Время 1. Организационн ый момент. Выводить и применять формулы приведения Ход урока Действия педагога Приветствие. Психологический настрой. Прием «Приветствие на сегодняшний день» Я – ученик. Я – личность творческая. Я думаю, анализирую. Не боюсь выражать свою точку зрения. Ошибаясь, ищу истину. Я хочу знать и уметь. 2. Актуализация Проверка домашнего задания. знаний. Повторение – мозговой штурм Тема урока: Формулы приведения Сообщение целей урока: научится применять формулы приведения На прошлом уроке мы познакомились с формулами приведения. Сегодня наша цель – научиться их применять. Откроем тетради, запишем число. Действия Оценивание ученика Приветст вие учащихс я. Ресурсы 3. Середина урока д) у доски учащиеся приводят примеры формул приведения, используя правило, приведенное в учебнике. Ответы учащихся заслушиваются Перед решением задач необходимо повторить формулы приведения и правило, позволяющее их запомнить Заполнить графы в таблице сопровождая свой ответ объяснениями x 2 2 sin x cos x tg x ctg x x 2 sin x cos x tg x ctg x 2 3 2 3 2 1. Если аргумент тригонометрических функций состоит из суммы (разности) ,2 ,3 ... и любого угла то тригонометрические функции … . (смотри четверть). 2. Если аргумент тригонометрических функций состоит из суммы (разности) 3 5 , , ... 2 2 2 и любого угла то тригонометрические функции … . (смотри четверть). I. Где же применяются формулы приведения? Одно из применений – это нахождение значений тригонометрических функций различных углов. Например: I способ: sin 1200 sin( 900 300 ) cos 300 3 2 II способ: sin 120 0 sin( 180 0 60 0 ) sin 60 0 3 2 I способ: cos 210° = cos (180° + 30°) = - cos 30° = II способ: /2 cos 210° = cos (270° - 60°) = - sin 60° = /2 I способ: tg 3300= tg (3600--30°)= - tg 30° II способ: Геометрическая задача на теорему косинусов: Дан ∆ АВС с2 = а2 + в2 – 2 ав cos 1300 а=3 с2 = 9+ 25 + 2 * 3 *5 cos 500 = 34 + 30 * 0, 6428 = 53 в = 5Место для формулы. с = 7,3 С = 1300 Найти с Физминутка Словесная похвала Упражнение 23.10 4. Конец урока Стадия рефлексии. Домашнее задание Страница 52, упражнение 23.11
