- познакомиться с понятиями «народная сказка» и «литературная сказка» 1. - классифицировать сказки; Цель 2. - выделять особенности волшебной сказки. мы узнаем: классифицировать сказки, выделять смысл; мы научимся: характеризовать героев. мы сможем: о понятиях «литературная сказка» и «народная сказка»; 2) установите соответствие между жанром и его характеристикой Задачи: Народная сказка Литературная сказка создал писатель-сказочник не имеет конкретного автора 3) Выберите из списка правильный ответ. Сказка – неотъемлемая часть ………………….…. . Вряд ли найдется человек, который, будучи………………………. не выслушал множество ……………………… самых историй. юности/ детства; маленьким/большим; одинаковых/разных. 4 ) Литературные термины Впишите пропущенные слова. – создатель художественного произведения – способ автора отобразить действительность – ряд связанных между собой и последовательно развивающихся событий, составляющих литературное произведение. 5) Особенности волшебной сказки Выделите цветом в тексте особенности волшебных сказок. Отметим, что положительные герои волшебных сказок воплощают множество положительных качеств. Среди основных тем этого литературного жанра – борьба добра и зла, борьба за любовь, правду и другие идеалы. Сказочные сюжеты поглощают юного читателя. Обязательно должен присутствовать отрицательный герой, который в финале будет повержен, волшебные помощники, которые помогают бороться с нечистой силой. 6) Выберите правильный ответ. Какое чувство подтолкнуло сестёр к обману? зависть уважение любовь Сюжет – это преувеличение . - От слов «буйный», «сильный», «непокорный», «шумный». Композиция Это не тихое сонное уединение, а край переживаний, страстей. - это последовательность событий, которые происходят в Гипербола сказке. – это построение произведения, зачин, троекратность Прототип повторения, волшебство, концовка. - лицо, послужившее автору оригиналом для создания Остров литературного образа. Буян. «Сказка о царе Салтане…» Волшебные сказки __________________ с зачина. 1. ____________________зачина. 1. 2. ______________повтор событий. 2. _______________повтор событий. 3. _______________ события, герои. 3. ________________события, герои, предметы. 4. ____________________ язык. 4. __________________ язык. 5. Зло___________________________ 5. Зло ________________________ 6. ___________________ концовка 6. __________________ концовка. царь Салтан заботливый сын добрый справедливый милосердный благородный энергичный простой вспыльчивый любящий сильный внимательный князь Гвидон тест. 1) Продолжите строчку из сказки Пушкина Ветер весело шумит, Судно весело бежит… а) По равнинам окияна Едет флот царя Салтана. б) Остров на море лежит, Град на острове стоит… в) Мимо острова Буяна, К царству славного Салтана… г) Он бежит себе в волнах На раздутых парусах. 2) В каком обличье напал чародей на царевну Лебедя: а) коршун; б) орел; в) сокол; ) беркут. 3) Что хотела сделать первая девица, если бы стала царицей? а) на весь мир наткать полотна - во всём слушаться царя б) помогать царю управлять страной - родить богатыря в) устроить пир на весь крещёный мир 4) О чём хотела царица сообщить мужу в своём послании? а) что она родила богатыря; б) что она родила неведому зверюшку; в) что её обижают сёстры. 5) Какой ответ отправил царь Салтан? а) ждать его возвращения; б) бросить царицу и ребёнка в воду; в) наказать ткачиху и повариху. 6) Кто посадил царицу и ребёнка в бочку и бросил в воду? а) ткачиха, повариха и сватья баба Бабариха ; б) царь; в) бояре. 7) В кого в первый раз превратился Гвидон? а) в комара; б) в муху; в) в осу. 8) Кто подменил письмо царицы? а) баба Бабариха, повариха, ткачиха; б) бояре; в) купцы. 9) Сколько было богатырей у дядьки Черномора? а) 30; б) 33; в) 36. 10) Кого спас царевич от коршуна? а) лебедя; б) утку; в) ворону. Семьей дорожить –………………………..быть. Вся семья вместе и……………….. на месте. На обмане…………………………. НЕ построишь. Мудрость …………………………. золота. При солнышке тепло, при……………………….. добро. душа счастья ценнее матери счастливым
