Загрузил Марина Власкина

биологическая активность почвы

реклама
ПОЧВА
Загадка
земля
Земля –
планета
землясуша
земля –
почва
• Словарь русского языка:
ПОЧВА –
поверхностный слой
земной коры, в котором
развивается
растительная жизнь.
Почва –это верхний
плодородный слой
земли, на котором
растут растения
• вода и почвой,
перемешать отстоять
• что вы увидите?
ВЫВОД:
Можно рассмотреть
различные слои почвы. На
дне видны песчинки песка и
частицы глины. Сверху –
перегной.
Перегной
песок
гумус
глина
Испарение нескольких
капель воды из стакана,
в котором долго
находилась почва. Вода
быстро испарилась. А
на стекле остались
белые пятна. Налёты.
Сделайте вывод , что
это за пятна?
ВЫВОД:
В почве содержатся
минеральные соли,
которые
растворяются в воде
ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ
.
На 1 м² живет
приблизительно
80 дождевых
червей

Животные, обитающие в почве, делают в ней ходы,
куда легко проникает вода и воздух, перемешивают
почву, измельчают остатки растений. Так они
повышают плодородие почвы.
Биологическая активность почвы - совокупность
процессов протекающих под действием живых организмов в почве
КАК ОЦЕНИТЬ?
БИОЛОГИЧЕСКУЮ АКТИВНОСТЬ ПОЧВЫ
1. Оценка биологической активности почв
по интенсивности дыхания почвы
2. Оценка биологической активности почвы м по
активности ферментов-протеаз, вырабатываемых
почвенными грибами и микроорганизмами
ДЫХАНИЕ ПОЧВЫ
Практическая работа №3.
Оценка биологической активности почв по
интенсивности дыхания почвы
Оборудование:
Известковая вода, стеклянная трубка, пробирка, чашка петри
кристаллизатор, купол, земля, подставка, исследуемая почва.
Порядок работы
Соберите
прибор,
определите
время,
которое
потребуется для помутнения известковой воды.
Практическая работа №3.
Оценка биологической активности почв по
интенсивности дыхания почвы
Оборудование:
Известковая вода, стеклянная трубка,
кристаллизатор, купол, земля, подставка.
пробирка, чашка петри
Порядок работы
2. В пробирку налейте 2 мл известковой воды.
Выдыхайте воздух из легких в известковую воду,
через стеклянную трубку, до появления
помутнения. Посчитайте количество выдохов.
Сколько выдохов вам потребовалось?
Сравните свой результат с результатами других
групп.
Что вы определили?
Скачать