Самостоятельная работа по теме: «Высшие споровые растения». 1.Верно только А. 2.Верно только Б. 3.Верны оба суждения. 4.Неверны оба суждения. Вариант 1. А1 . Гаметофит папоротника называется: а) заросток в) зигота б) проросток г) зародыш. А2 . Какие из перечисленных растений относятся к папоротниковидным: а) сфагнум в) орляк Б. Органы взрослого растения папоротника образованы тканями. б) псилофит А3. В жизненном цикле папоротников: а) преобладает гаметофит над спорофитом; б) преобладает спорофит над гаметофитом; в) гаметофит и спорофит равнозначны. А4. Листья хвощей: а) чешуевидные, бурые и часто лишены хлорофилла; б) чешуевидные, зелёные, имеющие хлорофилл; в) зелёные, длинные и тонкие. А5. Растения какой группы образовали залежи каменного угля? а) моховидные б) папоротниковидные в) цветковые г) древние водоросли Б2. Вставьте в текст пропущенные слова из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите получившуюся последовательность в таблицу. Хвощи – это ______(А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах - ______(Б). В наших лесах встречаются два вида хвоща: ______(В), на котором развиваются споры, и ______(Г), похожий на маленькую зеленую ёлочку. Термины: 1)Весенний 2) колосок 3)Споровые 4) летний 5)Сорус 6) корневище С1.Спора - это С2. Гаметофит - это С3. Антеридий – это С4. Вайи – это Б1. Верны ли следующие утверждения? А. Заросток папоротника – это бесполое поколение в цикле его развития, или спорофит. С5. Значение споровых растений для природы и человека 1.Верно только А. 2.Верно только Б. 3.Верны оба суждения. 4.Неверны оба суждения. Б2. Вставьте в текст пропущенные слова из предложенного перечня, используя для этого цифровые обозначения. Запишите получившуюся последовательность в таблицу. Самостоятельная работа по теме: «Споровые растения». Вариант 2. А1. Мхи, плауны, хвощи и папоротники имеют сходство: а) в условиях размножения. Для полового размножения необходимо наличие воды. б) в строении тела. Тело состоит из корней, стеблей и листьев. в) в наличии корнеподобных образований. Имеются ризоиды. г) в способах размножения. Размножаются семенами. А2. Для аквариумов используют: а) папоротниковидных; б) плауновидных; все ответы верны. в) хвощевидных; г) Мхи – это ______(А) растения, поскольку размножаются спорами, которые образуются в особых органах - ______(Б). В наших лесах встречаются зеленые мхи, например кукушкин лен, и белые мхи, например _____(В). Многовековые отложения мхов на болотах образует залежи _____(Г) – ценного удобрения и топлива . А3. Листья папоротника выполняют функцию: а) испарения излишней влаги; б) размножения; в) фотосинтеза; г) размножения и фотосинтеза. Термины: А4. Кукушкин лён относится к отделу: а) моховидные б) плауновидные; в) хвощевидные; г) папоротниковидные. А5. Значение мхов в жизни и хозяйственной деятельности человека объясняется: а) способностью сфагновых мхов к заболачиванию территории проживания; б) созданием лекарств на основе вытяжки из корней мхов; в) использованием торфа. С1. Гамета- это Б1. Верны ли следующие утверждения? 1)цветковые 2) коробочка 3)Споровые 4) торф 5)Сорус 6) сфагнум С2. Спорофит - это С3. Архегоний – это С4. Сорусы – это А. В жизненном цикле плаунов чередуются половое и бесполое поколение. Б. У хвощей процесс фотосинтеза протекает в клетках, содержащих хлоропласты. С5. Значение споровых растений для природы и человека Ключи к тесту «Высшие споровые растения» 1 вариант 1. 2. 3. 4. 5. А В Б Б Б Б1-2 Б2-А-2, Б-3, В-1, Г-5 2 вариант 1. 2. 3. 4. 5. А А Г А А Б1-3 Б2 А-2, Б-4, В-6, Г-5
