Русское ремесло - lager

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«БОРИСОГЛЕБСКИЙ ДЕТСКИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ЦЕНТР «ДРУЖБА»
УТВЕРЖДАЮ
Директор МБОУДО «БДООЦ «Дружба»
___________В.В.Саволокин
«___» «___________» 2014
программа кружка
«Русское Ремесло»
Для реализации в рамках оздоровительной смены
«Чудеса России» для учащихся 8-15 лет
Авторы-составители СтерликоваЕ.В.вожатая,
Владимирова Н.Б., зам. Директора
Борисоглебск, 2014г.
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Цель программы — привить интерес к креативной деятельности, дать толчок к
развитию в ребенке творческих начал.
Задачи:
- обучить различным способам росписи, попутно развивая мелкую моторику у
детей;
- на основе знаний истории, знакомства с изделиями декоративно-прикладного
искусства способствовать развитию творчества и созданию детьми предметов
декоративно-прикладного искусства;
- воспитать вкус ребенка, преподавая основы цветоведения, рисунка, построения
орнамента.
Особенность данной программы - подбор методики обучения с учётом возраста
ребенка. Для результативности обучения задания подобраны так, чтобы процесс
обучения осуществлялся непрерывно, от простого к более сложному.
Программа рассчитана на 18 дней, по 2 часа в день.
Ожидаемые результаты реализации программы и методы контроля
Изучение теоретических тем и выполнение практических заданий
предполагает приобретение знаний:
–
о разнообразии ремесел и техник росписи;
–
о работе с красками;
–
о правилах работы с глиной и деревом;
–
начальные навыки росписи.
Достойным окончанием учебного курса может быть выставка детских работ.
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Название темы
1
Виды деятельности
Вводное занятие
2 Городецкая
роспись.
Знакомство с ремеслом.
3 Хохломская
роспись.
Традиционные орнаменты.
4 Роспись «гжель».
5
Жостовская роспись.
6 Конкурс
росписи!
мастеров
7 Знакомство
дымковской игрушкой.
с
8 Орнаменты
росписи
дымковской игрушки. Этапы
изготовления.
9 Петриковская роспись.
0
1 Корзиноплетение.
Этапы изготовления
1
1 Русская
Знакомство.
матрешка.
Количе
ство часов
народных
2
Рассказ
о
промыслах в России
Отработка узорных строчек и
последовательности
росписи.
Пошаговая роспись городецкого
коня или фазана.
Рисуем листья, цветы и
ягоды.
Знакомство
с
основным
орнаментом. Рисуем птицу с
орнаментом
Пошаговаое знакомство с
орнаментами. Сложная роспись
Выбор
вида
росписи,
разработка орнамента для предмета
росписи. Роспись предмета.
Беседа о ремесле, о работе с
глиной, знакомство с техникой
выполнения.
Знакомство
с
видами
орнаментов, отработка на бумаге.
Лепка игрушки. Роспись игрушки.
Знакомство с орнаментами.
Роспись предмета.
Знакомство
с
техникой.
Заготовка
материала
для
плетения.Плетение корзин.
Рисуем матрешку .
4
2
4
4
2
2
6
2
4
2
СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ
1. Декоративно-прикладное искусство России. Немного из истории.
2. Понятие о композиции. Принципы построения орнамента. Виды мазков.
Цветовая гамма.Пошаговая инструкция росписи. Работа со сложным орнаментом.
3. Техника росписи. Знакомство с орнаментами.
4. История ремесла. Цветовая гамма. Основные приемы (мазковая техника,
полукисть-мазок с тенью). Палитра.
5. Техника росписи. Пошаговое рисование («листочек», «роза», «ягоды»).
6. Работа с материалом. Правила обработки. Техника безопасности.
7. История ремесла.
8. Техника работы с глиной. Меры предосторожности.
9. История ремесла. Знакомство с «бегунками». Составление сложного эскиза в
данной технике росписи.
10. Инструкции по работе.
11. История игрушки.
МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
На занятиях используются различные методы обучения (словесные, наглядные,
практические) и их сочетание. Рассказом начинается новая тема, сопровождается
демонстрация образцов, орнаментов, готовых изделий. К наглядным методам относится
демонстрация различных схем, образцов, таблиц.
Самобытной делает программу такая форма обучения как сотворчество ученика и
педагога. Для этого используется индивидуально- групповая форма занятия.
Используется и форма творческой работы
Для успешной реализации программы необходимы условия:







Соответствующее помещение, доска флип-чарт
Коллекция альбомов, орнаментов
ножницы,
Глина
Клей «Момент», ПВА
Деревянные заготовки
Бумага, кисти, краски.
Список литературы

Романов Б. А. Люди и нравы Древней Руси: Историко-бытовые очерки XI-XIII вв.. — М.: Территория,
2002. — 256 с. — (Памятники русской исторической мысли).

Прохоров Г.М. Древняя Русь как историко-культурный феномен. СПб. 2010.

Рыбаков Б. А. Декоративно-прикладное искусство Руси Х-XIII веков. — Аврора, 1971. — 118 с.