Конспект занятия по английскому языку на тему My family для дошкольников.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧЕРЕЖДЕНИЕ
ДЕТСКИЙ САД КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА № 80
КОНСПЕКТ
занятия по английскому языку
для детей старших и подготовительных групп
на тему: “Моя семья. My family.»
Подготовила
Воспитатель:
Муканова Рано
Муратжановна
г. Раменское
Июнь 2020г.
«MY FAMILY»
Материал: ноутбук, песня Hello, hello, how are you, мяч, карточки семьи, фигурки семьи,
песенка finger family, цветные карандаши, распечатка тест 1.
1. Приветствие
T: HelIo, children. How are you?
Ch: Good!
T: Ok. Let’s sing our song «Hello, hello, how are you».
Песня Hello!Hello! How are you?
T: Very good!
2. Повторение старой лексики
Т: Last lesson we learnt 2 phrases «What is your name?», «My name is…»
На прошлом занятии мы с вами проходили выражения «Как тебя зовут?», «Меня зовут…»
Давайте заново представимся.
Педагог по очереди спрашивает детей:
What is your name?
Ребенок называет свое имя на английском, употребляя при этом выражение My name is…
3. Игра «Переводчик»
Т: Let's play an interesting game «Translator».
Ребята, давайте поиграем в игру «Переводчик». Я буду кидать каждому мяч, а вы должны
будете перевести слово или выражение на английский.
4. Новая лексика
Т: Today we'll learn a new topic which is called family.
Сегодня мы с вами будем проходить новую тему, которая называется семья. На английском
языке слово семья – family.
Карточки семьи (педагог показывает и проговаривает): папа, мама, брат, сестра, малыш,
дедушка, бабушка, тетя, дядя.
Дети повторяют слова за педагогом. Карточки можно показать и проговорить несколько
раз, а затем попросить детей самих все назвать.
T: Чтобы лучше закрепить слова, споем песенку finger family.
Песня finger family.
5. Новое
T: А теперь попробуйте догадаться что я спрашиваю: Who is this?
Ch: ответы детей.
T: Who is this? Кто это? А чтобы ответить это мой папа, нужно сказать This is my…
6. Игра-задание
Педагог задает каждому ребенку по очереди вопрос и показывает картинку. Например,
Ann! Who is this?
Аня отвечает:
This is my …
7. Динамическая пауза
T: Let's have a rest. Давайте немного отдохнем. Вставайте в круг и повторяем.
Go! Go! Go! (шагаем)
Quick and slow (быстро шагаем, медленно)
Quick and slow
Tip-toe, tip-toe (на цыпочках)
Stop! (не двигаясь, стоим на месте).
8. Закрепление пройденного материала
Педагог раздает листы с изображением членов семьи и карандаши. Говорит, например,
mother. Ребенок должен обвести или разукрасить маму и так далее пока не будут
перечислены все члены семьи. Тест 1.
9. Новая буква
Т: На прошлом занятии мы проходили с вами букву A. А кто знает что эта за буква?
Ch: Буква В.
Т: Правильно, буква В, звук b. А какие английские слова вы знаете на эту букву?
Ball - мяч
Box - коробка
Bird - птица
Brother - брат
Bear - медведь
10. Стих
Т: Are you tired? Устали? Давайте выучим стишок. Загибаем пальчики:
(Дети сгибают пальчики)
This is my mother
This is my father
This is my brother
This is my sister
This is me
All my family.
11. Игра «Что пропало?»
Если останется время можно поиграть в игру «Что пропало?»
Ход игры: Педагог раскладывает на столе картинки семьи или фигурки семьи. Дети
закрывают глаза, и педагог убирает один предмет. Дети открывают глаза и на английском
языке называют пропавший предмет.
12. Заключительная часть
T: Thank you boys and girls for our lesson! Do you like it? Buy! Спасибо ребята за наш урок.
Вам понравилось? До свидания!
Тест 1