ГОСУДАРСТВЕННОЕ АВТОНОМНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ ЛЕНИНГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ «ЛЕНИНГРАДСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ им. А.С. ПУШКИНА» Женское образование в России в XIX веке Работу выполнила студентка 2 курса педагогического образования (гео-био): Авласевич Любовь Александровна Научный руководитель: кандидат пед. наук, доцент. Морозова Марина Ивановна Объект: женское образование в России в XIX веке. Предмет: развитие женского образования в России в XIX веке. Цель: обнаружение характерных и отличительных черт обучения женщин в XIX веке и их последующее влияние на женское образование. Задачи: 1.Проанализировать историю совершенствования женского образования в России XIX веке. 2.Охарактеризовать Смольный институт благородных девиц как элитарное женское образовательное учреждение XIX века. 3.Описать женские образовательные учреждения во второй половине XIX века. 4.Составить сценарий классного часа, направленного на расширение представлений о женщинах в истоии. Очень долгое время женщины в России не моли получать образование, тем более - высшее. Государство не видело в этом надобности из-за установившегося стереотипа о неспособности женщины к обучению. Считалось неизменным, что место женщины - это лишь домашний очаг, под покровительством отца или мужа, а образование может только испортить её характер. Женское образование уходит своими корнями в глубокую историю России, однако конкретно обучение в учебных заведениях восходит к XI веку. Женское образование – великое завоевание женщин XIX-го века. В целом XIX век можно охарактеризовать как век борьбы женщин за право на высшее образование. Курсы высшего образования в России возникли именно благодаря огромному желанию женщин получить высшее образование. Женское образование – великое завоевание женщин XIX в. Именно образование давало женщинам возможность самим заработать свой хлеб, выбирать свою судьбу. «Неслабый пол: история женских видов спорта» Выступления о женских видах спорта. Давайте сейчас послушаем ваши выступления, постараемся запомнить что-то новое о разных видах спорта и обсудить есть ли в ни место «слабому» полу. Доклады: Женщины-боксёры в истории спорта Синхронное плавание Фигурное катание Чирлидинг Физ.минутка – «Олимпиада» Форма, шлем, шайба, клюшка, ворота, коньки, лёд…. Первый этап Спортивные ассоциации Кольцо, форма, спорный мяч, Джеймс Нейсмит, фол, 28×15 м, FIBA, двойное ведение…. Второй этап «Олимпиады» – «Греческий скульптор». Третий этап «Олимпиады» «Гермес говорит…» «Гермес говорит: скорость полета волана может достигать 270 км / ч» «Гермес говорит: на Гавайях серфинг – часть школьной команды» «Гермес говорит: самый популярный вид спорта в кинематографе – футбол» Подводим итоги Был проведен классный час на тему: «Неслабый пол: история женских видов спорта». В последние годы женский спорт становится очень популярным, именно поэтому актуальность выбранной темы имеет место быть. Для проведения классного часа были поставленные следующие задачи: 1. Познакомить учащихся с женскими видами спорта; 2. Воспитать желание заниматься спортом; 3. Формировать интерес к самостоятельному добыванию знаний из книг, бесед со взрослыми и сверстниками. Проводилось тщательное планирование сценария. Классный час проходил содержательно, интересно, организованно. Для ребят были раскрыты цели предстоящего мероприятия. Учителем была соблюдена логическая последовательность выполнения всех заданий. Подробный инструктаж и заранее заданное домашнее задание детям помогло рационально использовать время в проведении классного часа и поддерживать хороший темп работы. В течение всего мероприятия дети принимали активное участие, данная тема оказалась интересной, для учеников и все были задействованы в ходе классного часа. Спасибо за внимание
