подготовила учитель информатики ДОШ №86 Горякина С.В. 2011 год Цели и задачи мероприятия Повторение и закрепление основного программного материала, выраженного в неординарных ситуациях; Обобщение знаний о компьютерных сетях и Интернете; Развитие познавательного интереса, творческой активности учащихся; Развитие у школьников умение излагать мысли, моделировать ситуацию; Воспитание уважения к сопернику, умение достойно вести спор, стойкость, волю к победе, находчивость, умение работать в команде; Воспитание интереса к предмету. Секретарь суда: Встать суд идет. Все встают. Входит судья в черной мантии. Судья: Прошу садиться. Слушается дело по обвинению так называемой глобальной сети ИНТЕРНЕТ по статье 273 УК Украины «создание, использование и распространение вредоносных программ, причинение вреда нравственному и физическому здоровью человека. Есть заявление, отводы суду, прокурору? Нет. Слушание объявляется открытым. Слово предоставляется прокурору. Судебный секретарь: судебное заседание ведёт судья __________________________________________________________________ На судебное заседание прибыли: Государственный обвинитель – прокурор__________________________________ Защитник адвокат _____________________________________________________ Судебный секретарь____________________________________________________ Судья: слово предоставляется прокурору Прокурор (встает): Ваша честь (обращение к судье), уважаемая публика (поворачивается к публике). Обвиняемый ИНТЕРНЕТ опутал своей паутиной весь мир. С его помощью совершается множество преступлений. Свидетели обвинения многочисленными эпизодами докажут факт. Но в начале у меня вопрос: Человечество жило много лет без ИНТЕРНЕТА. Как, когда и зачем он появился на свет? Адвокат: Ваша честь, позвольте вызвать нашего свидетеля – историка. Судья: Разрешаю вызвать для дачи показаний свидетеля – Историка. Суд напоминает об ответственности за дачу ложных показаний. Клянётесь ли вы говорить правду и только правду. 1-й свидетель защиты: Клянусь Судья: Ответьте на вопрос прокурора. Как, когда и зачем ИНТЕРНЕТ появился на свет? 1-й свидетель защиты (историк): Косвенным толчком создания Интернет явился запуск Советском Союзе в 1957 году первого искусственного спутника. Уже началась холодная Война и Соединенные Штаты увидели для себя угрозу использования ракет для нанесения ядерного удара по США. В этом же 1957 году, при департаменте обороны США было создано Агентство по научноисследовательским проектам – ARPA. Одним из направлений работы Агенства стало создание компьютерных технологий для военных целей. В1969 году четыре университета США были объединены в одну сеть. Этот год считается годом рождения Интернет, основой которой стала сеть АРПАНЕТ. В 1972 году была создана общественная организация по международным сетям, под руководством Винсента Сёрфа. Сёрф и его коллеги ввели термин «Интернет». Сегодня Винсента Сёрфа считают «Отцом Интернета». Судья: Есть вопросы к свидетелю? Прокурор: С помощью ИНТЕРНЕТ совершают преступления хакеры, орудуют мошенники. Позвольте вызвать свидетеля обвинения. Судья: Вызываем свидетеля обвинения _______________________________ Свидетель обвинения: Служба безопасности Украины ликвидировала деятельность украинской ячейки международной преступной группировки, которая почти за год похитила со счетов граждан США и Западной Европы более 40 млн долл. В группировку входили около 20 жителей из различных регионов Украины, пятеро из них задержаны. Преступники поражали вредными вирусами компьютеры жертв, из которых осуществляется управление расчетными счетами, и похищали персональные коды доступа. Потом перечисляли похищенные деньги на счета украинских банков. Секретарь: Выслушаем хакера-подростка, арестованного за компьютерное преступление – взлом банка. Хакер: Я – хакер. Я со своими друзьями взламываю компьютеры, используя уязвимость в программном обеспечении. Мы крадём личные данные, устанавливаем вредоносные программы и рассылаем спам. Мой мир начался ещё в школе. Я был умнее других. Всему чему учили нас - в школе для меня было нудным и неинтересным. В это время я открывал для себя компьютер, который делал всё, что я хотел. А если он ошибался – это потому, что ошибался я. И вот двери в мир открылись. ЭТО НАШ МИР! Вы называете нас преступниками?! Да мы всего лишь хотим доказать что система безопасности банков не совершенна и показать на ошибки в программном обеспечении. Вы строите атомные бомбы, устраиваете войны, убиваете друг друга, а нас называете преступниками?! Вы считаете нас преступниками за то, что мы умнее вас. Да, я хакер. И это мой манифест. Вы можете остановить меня, но вам не остановить нас всех… Адвокат: Сейчас каждый грамотный пользователь знает как защитить свой компьютер от хакерских атак! Разрешите выслушать свидетеля защиты пользователя. Пользователь: Для защиты от хакерских атак существует особое приложение – сетевой экран (файервол), входящее в состав антивирусных программ. Или брандмауэр ОС Windows. Эти программы распознают попытки взлома и делают ваш компьютер невидимым для хакеров. Судья: Спасибо. В зале есть еще свидетели обвинения? Прошу приводить примеры. Секретарь: приглашается для дачи показаний свидетель – Интернет – зависимый пользователь. Свидетель: Я Интернет – зависимый. Меня зовут SPAUN, не помню когда меня звали по настоящему, мне кажется я сам его скоро забуду. Интернет полностью завладел моим разумом. До чего я дошёл… это страшно. Если вы когда-нибудь слышали исповеди наркоманов, то поймёте. Здесь принцип тот же: открываешь для себя новый мир, в нём всё по-другому, светло и хорошо, и ты к нему тянешься и без него не можешь. Просиживая сутками в сети, у меня начались проблемы со здоровьем: я не доедаю, не досыпаю. Бессонные ночи привели к усталости и ослаблению моей иммунной системы. Сидячий образ жизни вызвал проблемы с позвоночником, неправильное освещение в ночное время – к заболеванию глаз. Отношения с друзьями и родителями испортились. Я стал раздражительным, начал игнорировать домашние заботы, врать родным, пропускать школу. Возникли финансовые проблемы, ведь для посещения Интернет-клуба нужны деньги, которые я ещё не зарабатываю. И во всем этом виноват Internet! Я практически потерян для общества, но ничего не могу с этим поделать! Мне нужна помощь. Судья: приглашается врач-психотерапевт. Прокурор: что вы скажите по этому поводу. Врач-психотерапевт: По статистике более 200 тысяч детей возрастом от 5 до 18 лет пользуются Интернетом и каждый год эта цифра растёт на 30 %. Но всего 15 % родителей интересуются как проводит время ребёнок в сети Интернет. Многие признаются, что занимаясь карьерой или заработком денег они не могут контролировать это время. Увлекаясь Интернетом, дети проводят по 16-18 часов в день, перестают адекватно оценивать действия, происходящие в реальном мире, жалуются на желание быстрее войти в Интернет и если это не получается впадают в депрессию. Появляется Интернет-зависимость. Подобная ситуация может привести к увеличению роста преступности среди молодёжи, а также попыток самоубийства. Судья: Сторона защиты, у Вас есть вопросы к свидетелю? Адвокат: Да! Скажите можно ли уберечь детей от Интернет-зависимости и что для этого нужно сделать? Врач-психотерапевт: Во-первых, дети должны быть под контролем своих родителей, которые должны определить им график работы за компьютером (15-30 мин.) в зависимости от возраста; во-вторых, они должны интересоваться с какой информацией ребёнок работает в Интернете. Лучше, если до 10-12 лет, они будут путешествовать по Интернету с родителями. Взрослые должны познакомить детей с тем, с чем они могут столкнуться в Интернете. Кроме этого, родители должны больше времени проводить со своими детьми, должны организовывать совместный отдых без компьютера, подключать их к домашним делам и заботам о близких. Такие довольно простые правила смогут уберечь детей от Интернетзависимости и сделать Интернет безопасным и полезным. Адвокат: У защиты вопросов нет. Есть же еще положительные примеры. Интернет это окно в деловой мир. Позвольте вызвать свидетеля бизнесмена. Судья: вызываем 2-го свидетеля зашиты___________________________ Клянётесь ли вы говорить правду и только правду? Бизнесмен: Да. Растет роль Интернета как глобального информационного и рекламного ресурса. Малое предприятие может заявить о себе на весь мир, заказав свою страничку или сайт на сервере, зарезервировать ее на поисковых серверах, эффективно осуществлять поиск партнеров и инвесторов для своего бизнесa; Завести себе почтовый ящик для обмена информации с адресатом любой географической точки; электронная почта работает намного быстрее стоит дешевле обычной почты; При значительной экономии средств в Интернет можно разместить неограниченное количество рекламной информации. Представительство может работать в интерактивном режиме, то есть можно не только ознакомится с товаром, но и оформить заказ. Прокурор: А все эти иностранные слова: провайдеры, браузеры, домены, модемы….Объясните по-русски, что это значит?! Адвокат: Я протестую! Ведь русское слово «Спутник» вошло во многие языки мира, и его употребление не является преступлением. Судья; Протест отклонен! Обвиняемый! отвечайте на вопрос прокурора. Может быть, вам захочет помочь публика? Интернет и публика в зале дают определение основным терминам: HTML - язык гипертекстовой разметки, используемый при подготовке WEBстраниц. WEB-страница – текстовый документ, описанный языком HTML Тэги– команды языка HTML World Wide Web – абстрактное информационное пространство, охватывающее весь мир. Браузер – средство для просмотра WEB – страниц. Модем – устройство для передачи цифровой информации между компьютерами посредством аналоговой телефонной линии. Провайдер – фирма, поставщик услуг ИНТЕРНЕТ. Судья: А какая польза от ИНТЕРНЕТ, например, образованию? Адвокат: С помощью ИНТЕРНЕТ можно получить доступ к обучающим программам, к системе дистанционного образования, особенно интересно изучать искусство, используя сайты различных музеев. Вы сможете путешествовать по залам Эрмитажа, не выходя из дома и не толкаясь в толпе туристов. Вы сможете попасть в Белый дом в Вашингтоне, познакомиться с семьей американского президента. Правда, для этого нужно еще знать английский язык. Ещё пример, Интернет - библиотека, здесь можно найти практически все, что вам необходимо, с тем условием, что вам не придется покидать своего дома. И таких примеров множество. Прокурор: Для подключения к ИНТЕРНЕТ требуется куча денег: нужен компьютер, модем, нужно оплатить услуги провайдера! Как же сможет школьник работать с ИНТЕРНЕТ, если у него этого нет?! Адвокат: Но ведь для этого в нашей школе работает кабинет информатики, в котором вы имеете возможность поработать в сети Интернет Судья: Обвиняемый, ваше последнее слово. ИНТЕРНЕТ: Я постепенно играю всё большую роль в жизни человека. Сейчас сложно представить себе того, кто бы не слышал про такие понятия как «поисковая система», «сайт» или «веб-страница». Пользователей Интернета с каждым годом становиться всё больше, а значит, что и число предлагаемых им интернет-услуг растёт. К концу 2010 года количество Интернет - пользователей достигло 2,08 миллиарда, то есть, это почти треть населения Земли, которое на данный момент составляет около 6,8 миллиарда. Я не признаю свою вину. Я – лишь ресурс, который предоставляет определенные возможности. А как меня будут использовать – для пользы или во вред – зависит от конкретных людей. Так что судить надо не меня, а пользователей, которые используют мои ресурсы! Прокурор: сторона обвинения вопросов больше не имеет Судебный секретарь: Для оглашения приговора суда прошу всех встать. Судья: Принимая во внимание показания свидетелей, Суд постановляет: 1) Интернет Не виновен, Освободить обвиняемого в зале суда. 2) для сглаживания негативных сторон Internet учителям необходимо прививать детям навыки цивилизованного использования его ресурсов. 3) В Интернете множество полезной информации – прогноз погоды, курсы акций и валют, сводки новостей, электронные версии газет и журналов, литература, музыка, спорт …. и многое другое. Но все это множество полезной информации смешанно с бесполезной, а порой и опасной информацией – навязчивой рекламой, вздорными измышлениями, просто глупостью и тщеславием… Технический прогресс остановить невозможно, но следует помнить, что у любого новшества есть свои положительные и отрицательные стороны. Здесь перед нами встает проблема выбора. И каждый решает её сам. Главное, что теперь есть из чего выбирать. Судья: Судебное заседание объявлено закрытым (стучит молотком)