КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН ПО ПРЕДМЕТУ «ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА» в 1 КЛАССЕ 99 Ч (3 Ч В НЕДЕЛЮ) № п/п Раздел/ Сквозные темы Темы урока Цель обучения Кол-во часов Сроки 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнении. 1 03.09 1.3.1.1. Осознавать важность физической деятельности, получить общее понятие о здоровье 1 06.09 .3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений 1 07.09 1.3.2.2. Понимать важность необходимости разминки и заминки тела в физической деятельности. 1.3.3.3. Определять физические изменения в организме во время выполнения физических упражнений. 1 10.09 1 13.09 .3.2.2. Понимать важность необходимости разминки и заминки тела в физической деятельност 1 14.09 1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями 1 1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями. с 1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями 11.1.1 Знать и уметь выполнять основные двигательные навыки и умения. 1 17.09 1 20.09 1 21.09 1 24.09 I четверть 7 Техника безопасности. Что такое физическая культура? Техника безопасности. Что такое физическая культура? Подвижные игры с элементами спортивных игр. Режим дня, утренняя зарядка и физкультминутки. Режим дня, утренняя зарядка и физкультминутки. Подвижные игры с элементами спортивных игр. Бег и ходьба. 8 Бег и ходьба. 9 Подвижные игры элементами спортивных игр. 10 Прыжки и метания. 1 I Раздел. 2 Знание и понемание о здоровье 3 4 5 6 Приме чание 11 Прыжки и метания. 12 Подвижные игры элементами спортивных игр. 13 Прыжки и метания. 14 15 16 II Раздел. Развитие взаимоотношений и навыков общения через игру .1.1.1.1 Знать и уметь выполнять основные двигательные навыки и умения. с 1.1.1.1 Знать и уметь выполнять основные двигательные навыки и умения 1 27.09 1 28.09 1.3.5.5. Определять собственные возможности участия в физической деятельности. 1.2.8.8. Знать свою роль и начинать распознавать роли других при выполнении простых движений 1 01.10 1 04.10 1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями 11.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями. 1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями. 1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями 1.2.2.2. Знать, как работать самостоятельно для достижения двигательных целей. 1.2.2.2. Знать, как работать самостоятельно для достижения двигательных целей. 1.2.2.2. Знать, как работать самостоятельно для достижения двигательных целей 1 05.10 1 08.10 1 11.10 1 12.10 1 15.10 1 18.10 1 19.10 в 1.2.1.1. Знать и понимать двигательные идеи, стратегии и и планы во время участия в физической деятельности. 1 22.10 Сюжетно-ролевые подвижные игры. Подвижные игры с элементами спортивных игр. Широкий ряд двигательных навыков. 17 . Широкий ряд двигательных навыков 18 . Подвижные игры с элементами спортивных игр.. Широкий ряд двигательных навыков. Широкий ряд двигательных навыков. Подвижные игры с элементами спортивных игр., 19 20 21 22 Навыки общения небольших группах парах. 23 Навыки общения небольших группах парах. 24 Подвижные игры с элементами спортивных игр. 25 Навыки общения в небольших группах и парах. в 1.2.3.3. Знать, как разделять пространство, ресурсы и идеи, и осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений 1.2.3.3. Знать, как разделять пространство, ресурсы и идеи, осознавая важность создания благоприятной учебной среды 1 25.10 1 26.10 1 29.10 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений. 1.3.2.2. Понимать важность необходимости разминки и заминки тела в физической деятельности. 1.3.2.2. Понимать важность необходимости разминки и заминки тела в физической деятельности 1 08.11 1 09.11 1 12.11 1.2.3.3. Знать, как разделять пространство, ресурсы и идеи, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений. Изучение ряда 1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими гимнастических фигур. упражнениями. Подвижные игры с 1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах элементами спортивных игр. Изучение ряда 1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими гимнастических фигур. упражнениями. Польза физических 1.3.5.5. Определять собственные возможности участия в занятий физической деятельности. Подвижные игры с 1.1.4.4. Уметь описать свои умения и недостатки по двигательным навыкам элементами 1 15.11 1 16.11 1 19.11 1 22.11 1 23.11 1 26.11 1.2.1.1. Знать и понимать двигательные идеи, стратегии и планы во время участия в физической деятельности. II четверть 26 27 28 29 30 31 32 33 34 III Раздел. Креативность и критическое мышление посредством гимнастических упражнений Техника безопасности. Осанка и координация. Техника безопасности. Осанка и координация. Подвижные игры с элементами спортивных игр. Навыки общения в небольших группах и парах. спортивных игр. Движения на простых гимнастических снарядах. Движения на простых гимнастических снарядах. Подвижные игры с элементами спортивных игр. Твои физические возможности. Твои физические возможности. Подвижные игры с элементами спортивных игр. 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 IV Раздел . Казахские национальные подвижные игры. 1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах. 1.1.4.4. Уметь описать свои умения и недостатки по двигательным навыкам. 1.2.5.5. Понимать собственные и другие творческие задачи 1 29.11 1 30.11 1 03.12 1.2.2.2. Знать, как работать самостоятельно для достижения двигательных целей. 1.2.5.5. Понимать собственные и другие творческие задачи. 1.2.5.5. Понимать собственные и другие творческие задачи. 1 06.12 1 07.12 1 10.12 Знакомство с традициями и культурой казахского народа. Знакомство с традициями и культурой казахского народа. Подвижные игры с элементами спортивных игр. 1.2.7.7. Понимать, в чем заключается патриотизм и как взаимодействовать во время выполнения индивидуальной и групповой деятельности. 1.2.7.7. Понимать, в чем заключается патриотизм и как взаимодействовать во время выполнения индивидуальной и групповой деятельности. 1.3.5.5. Определять собственные возможности участия в физической деятельности 1 13.12 1 14.12 1 20.12 Знакомство с традициями и культурой казахского народа. Знакомство с традициями и культурой казахского народа. Подвижные игры с элементами спортивных игр. 1.3.5.5. Определять собственные возможности участия в физической деятельности. 1 20.12 1.3.5.5. Определять собственные возможности участия в физической деятельности. 1 21.12 1.2.5.5. Понимать собственные и другие творческие задачи 1 24.12 Урок за 17 декабр я (праздн ик) Подвижные игры элементами спортивных игр. Подвижные игры элементами спортивных игр. 47 48 с 1.2.5.5. Понимать собственные и другие творческие задачи 1 27.12 с 1.2.5.5. Понимать собственные и другие творческие задачи 1 28.12 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений 1 10.01 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений 1 11.01 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений 1 14.01 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений 1 17.01 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений 1 18.01 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений 1 21.01 1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах 1 24.01 1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах 1 25.01 1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах 1 28.01 III четверть 49 50 51 52 53 54 55 56 57 V Раздел. Обучение двигательным навыкам по средствам игр Игра - как средство для развития индивидуальных физических качеств Игра - как средство для развития индивидуальных физических качеств Подвижные игры с элементами спортивных игр. Игра - как средство для развития индивидуальных физических качеств Игра - как средство для развития индивидуальных физических качеств Подвижные игры с элементами спортивных игр. Динамика и передвижение в пространстве Динамика и передвижение в пространстве Подвижные игры с элементами спортивных игр. 58 Подвижные игры с предметами 59 Подвижные игры с предметами 60 Подвижные игры с элементами спортивных игр. Навыки управления телом через имитационные упражнения Навыки управления телом через имитационные упражнения Подвижные игры с элементами спортивных игр. Развитие опорнодвигательного аппарата Развитие опорнодвигательного аппарата Подвижные игры с элементами спортивных игр. Развитие опорнодвигательного аппарата Развитие опорнодвигательного аппарата Подвижные игры с элементами спортивных игр. Игры с мячом 61 62 63 64 65 66 67 68 69 70 VI Раздел. – Развитие опорнодвигатель-ного аппарата через подвижные игры 1.1.3.3. Знать о понятиях времени, пространства, веса и плавности в контексте выполнения движений в различных видах физических упражнений 1.1.3.3. Знать о понятиях времени, пространства, веса и плавности в контексте выполнения движений в различных видах физических упражнений 1.1.3.3. Знать о понятиях времени, пространства, веса и плавности в контексте выполнения движений в различных видах физических упражнений 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений 1 31.01 1 01.02 1 04.02 1 14.02 1.2.2.2. Знать, как работать самостоятельно для достижения двигательных целей 1 15.02 1 18.02 1.2.8.8. Знать свою роль и начинать распознавать роли других при выполнении простых движений 1.2.8.8. Знать свою роль и начинать распознавать роли других при выполнении простых движений 1.2.8.8. Знать свою роль и начинать распознавать роли других при выполнении простых движений 1 21.02 1 22.02 1 25.02 1.1.4.4. Уметь описать свои умения и недостатки по двигательным навыкам 1.1.4.4. Уметь описать свои умения и недостатки по двигательным навыкам 1.1.4.4. Уметь описать свои умения и недостатки по двигательным навыкам 1 28.02 1 01.03 1 04.03 1.2.3.3. Знать, как разделять пространство, ресурсы и идеи, осознавая важность создания благоприятной учебной среды при выполнении различных физических упражнений 1 07.03 1.2.2.2. Знать, как работать достижения двигательных целей самостоятельно для 71 Игры с мячом 1,2.5.5.Понимать собственные и другие творческие задачи 1 09.03 72 Подвижные игры с элементами спортивных игр.. Игры и упражнения со скакалкой Игры и упражнения со скакалкой Подвижные игры с элементами спортивных игр. 1.2.5.5.Понимать собственные и другие творческие задачи 1 11.03 1.2.1.1. Знать и понимать двигательные идеи, стратегии и планы во время участия в физической деятельности 1.2.6.6. Называть и использовать основные творческие стратегии и идеи, передавая их учителю 1 14.03 1 15.03 1 18.03 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений 1 01.04 1.2.8.8. Знать свою роль и начинать распознавать роли других при выполнении простых движений 1.2.6.6. Называть и использовать основные творческие стратегии и идеи, передавая их учителю 1 04.04 1 05.04 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений 1.2.8.8. Знать свою роль и начинать распознавать роли других при выполнении простых движений 1 08.04 1 11.04 1.2.8.8. Знать свою роль и начинать распознавать роли других при выполнении простых движений 1 12.04 1.2.5.5. Понимать собственные и другие творческие задачи 1 15.04 73 74 75 IV четверть Творческие способности 76 через игры Творческие способности через игры Подвижные игры с элементами спортивных игр. 77 78 79 80 81 82 VII Раздел. Творческие и коммуни-кативные навыки посредством игр Техника безопастности Игры на развитие коммуникативных навыков Подвижные игры с элементами спортивных игр. Творческие идеи для игр Урок за 8 марта (праздн ик) 83 Подвижные игры и эстафеты 1.2.5.5.Понимать собственные и другие творческие задачи 1 18.04 84 Подвижные игры с элементами спортивных игр. 1.2.2.2. Знать, как работать самостоятельно для достижения двигательных целей 1 19.04 85 Активность и самостоятельность в двигательной деятельности 1.1.6.6. Знать возможные трудности, возникающие при выполнении простых и измененных физических упражнений 1 22.04 86 Игры на развитие коммуникативных навыков Подвижные игры с элементами спортивных игр. Физическая деятельность на открытом воздухе 1.1.2.2. Знать основные физические движения и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями 1.2.5.5.Понимать собственные и другие творческие задачи 1 25.04 1 26.04 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений 1 29.04 1.2.6.6. Называть и использовать основные творческие стратегии и идеи, передавая их учителю 1.1.6.6. Знать возможные трудности, возникающие при Подвижные игры с выполнении простых и измененных физических элементами упражнений спортивных игр. Быстрота, сила и ловкость 1.1.3.3. Знать о понятиях времени, пространства, веса и плавности в контексте выполнения движений в различных видах физических упражнений 1 02.05 1 03.05 1 06.05 Физическая деятельность на открытом воздухе 1.3.4.4. Определять трудности и риски при выполнении ряда физических упражнений 1 10.05 Подвижные игры с элементами спортивных игр. Задания на развитие 1.1.3.3. Знать о понятиях времени, пространства, веса и плавности в контексте выполнения движений в различных видах физических упражнений 1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в 1 10.05 1 13.05 87 88 Творческие идеи для игр 89 90 91 92 93 94 VIII раздел. Формиро-вание здорового образа жизни Урок за 9 мая (праздн ик) 95 96 97 98 99 прыгучести разных пространствах Задания на развитие прыгучести Подвижные игры с элементами спортивных игр. Подвижные игры и эстафеты Быстрота, сила и ловкость 1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах 1.1.5.5. Знать и уметь выполнять ряд простых действий в разных пространствах Подвижные игры с элементами спортивных игр. 1.1.3.3. Знать о понятиях времени, пространства, веса и плавности в контексте выполнения движений в различных видах физических упражнений 1.1.3.3. Знать о понятиях времени, пространства, веса и плавности в контексте выполнения движений в различных видах физических упражнений 1 16.05 1 17.05 1 20.05 1 23.05 1 24.05
