Консультация для родителей "Подвижная игра"

«Что такое подвижная игра ?»
Консультация для родителей
Подготовили:
Воспитатель – Полетаева И.Л.
Инструктор ФК – Колесникова И.В
Что такое подвижная игра
Подвижная игра — незаменимое
средство пополнения ребенком
знаний и представлений об
окружающем мире, развития
мышления, смекалки, ловкости,
сноровки, ценных моральноволевых качеств.
Значение игр
Подвижные игры прежде всего средство
физического воспитания детей. Они дают
возможность развивать и совершенствовать их
движения, упражняться в беге, прыжках,
лазанье, бросанье, ловле и т.д. Разнообразные
движения требуют активной деятельности
крупных и мелких мышц, способствуют
лучшему обмену веществ, кровообращению,
дыханию, т.е. повышению жизнедеятельности
организма. Большое влияние подвижные игры
оказывают также и на нервно-психическое
развитие ребёнка, формирование важных
качеств личности.
Виды игр
Подвижные игры различают по сложности
движений, по содержанию сюжета, по
количеству правил и ролей.
Подвижные игры для малышей отличаются
простотой сюжета (к примеру, птицы летают и
возвращаются домой, автомобили едут и
останавливаются).
Количество ролей в играх детей младшего
возраста незначительно. Главную роль
выполняет взрослый, а малыши изображают
одинаковые персонажи, например педагогкот, все дети - мыши («Кот и мыши»).
Виды игр
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Известны следующие виды подвижных игр:
1. Подражательные.
Это подвижные игры у детей ясельного и младшего
дошкольного возраста. Малыши очень любят двигаться под
потешки и песенки взрослых, а так же играть с игрушками.
2. Сюжетные.
Некоторые игры имеют сюжет и правила. Например, игра «гусилебеди».
3. С правилами.
Это игры, у которых нет сюжета, но есть правила. Например,
«салочки» или «прятки».
Таких игр достаточно много.
4. Носящие соревновательный характер.
С 4-5 лет дети, играя, соревнуются в беге, прыжках, бросках и
др.
У детей 5-6 лет подвижные игры начинают приобретать
спортивный характер.
Учимся играть
Подвижная игра «Воробушки и кот»
«Кот» (взрослый) располагается на одной стороне зала
(площадки, комнаты), а «воробушки» (дети) на другой.
«Воробушки приближаются к «коту» вместе с другим
взрослым (педагог, родитель) и во время движения
произносят слова:
Котя, котенька, коток,
Котя - беленький хвосток,
Он на брёвнышке лежит,
Притворился, будто спит.
На слова «Будто спит», «кот» восклицает «мяу!» - и
начинает ловить воробушков, которые убегают от него
в свои домики
Спасибо за внимание и
активное участие!