Учебно-тематическое планирование
УМК «Gateway2nd В1»
№
п/п
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Тема
Количество часов
Family life. Семья
Who did it? Закон и порядок
Universal language. Общий язык
Health watch. Здоровье
TV addicts. Телевидение
Planet Earth. Наша планета
Job hunting. Работа
Best friends forever. Друзья
навсегда
Bestsellers. Книги
Log on. Компьютер и интернет
Диагностическая работа (по
итогам года)
Итого:
Всего
Теория
2
2
2
2
2
2
2
2
Практика
5
5
5
5
5
5
5
5
7
7
7
7
7
7
7
7
2
2
5
5
2
7
7
2
72 часа
Содержание программы
1. Тема: Family life. Семья
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Особенности произношения артикля the. Интонация вопросительных предложений. Правила
использования структуры настоящего простого и настоящего продолженного времени. Правила использования
артиклей.
Речевая компетенция. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации. Чтение с общим пониманием
содержания. Аудирование с пониманием общей информации. Аудирование с выборочным пониманием интересующей
информации. Разговор на тему взаимопомощи в семье. Диалог-интервью. Диалог-обмен информацией. Написание
тезисов об участии в семейных делах. Написание личного письма.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Умение работать в парах. Развитие социальноэтических навыков. Развитие критического мышления. Развитие коммуникативных навыков. Развитие навыков
самоконтроля и рефлексии. Развитие академических навыков. Формирование ответственного отношения к участию в
семейных делах.
2. Тема: Who did it? Закон и порядок
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Особенности произношения глаголов с окончанием -ed. Правила использования структуры
прошедшего простого времени. Правила использования структуры прошедшего продолженного времени.
Речевая компетенция. Чтение с общим пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей
информации. Аудирование с пониманием основного содержания. Аудирование с выборочным пониманием
интересующей информации. Монолог-рассуждение по заданным вопросам. Дискуссия на тему «Личные ценности».
Ролевая игра по заданной ситуации. Написание письма своему другу.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие навыков критического мышления. Развитие
экзаменационных навыков. Развитие навыков работы в группе. Развитие академических навыков. Развитие навыков
работы в парах. Развитие социально-этических навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.
3. Тема: Universal language. Общий язык
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Ударения в названиях стран и национальностей. Правила использования слов для обозначения
количества some, any, much, many, a lot (of), a few, a little. Правила употребления относительных местоимений.
Речевая компетенция. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации. Чтение текста
с пониманием общей информации. Аудирование с общим пониманием текста. Аудирование с выборочным пониманием
интересующей информации. Монологическая речь (выражение собственного мнения). Дискуссия на тему публичных
выступлений. Описание опыта изучения иностранного языка.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие навыков критического мышления. Развитие
социально-этических навыков. Умение работать в парах. Развитие академических навыков. Развитие навыков
публичного выступления. Развитие экзаменационных навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и
рефлексии.
4. Тема: Health watch. Здоровье
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Ударение в сложных словах. Правила использования структуры настоящего совершенного
времени.
Речевая компетенция. Чтение с пониманием основного содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей
информации. Аудирование с общим пониманием текста. Аудирование с выборочным пониманием интересующей
информации. Монологическое высказывание с выражением своего мнения по обсуждаемой теме. Дискуссия на тему
навыков оказания первой медицинской помощи. Написание сообщения другу.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие навыков критического мышления. Развитие
экзаменационных навыков. Развитие навыков работы в минигруппах. Развитие академических навыков. Формирование
ответственного отношения к здоровью. Развитие социально-этических навыков. Развитие коммуникативных навыков.
Развитие умений работать в парах. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.
5. Тема: TV addicts. Телевидение
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Логическое ударение в предложениях. Правила употребления структуры less.. than, (not) as… as.
Правила употребления степеней сравнения имен прилагательных.
Речевая компетенция. Чтение с полным пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей
информации. Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации. Аудирование с общим пониманием
текста. Разговор о жизненных целях. Написание рецензии телепрограммы.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Расширение кругозора в области телевидения.
Развитие навыков критического мышления. Развитие академических навыков. Развитие навыков работы в минигруппах.
Формирование ответственного отношения к выбору жизненных целей. Развитие экзаменационных навыков. Развитие
коммуникативных навыков. Развитие социально-этических навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и
рефлексии.
6. Тема: Planet Earth. Наша планета
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Логическое ударение в предложениях. Правила использования структуры будущего времени.
Правила использования структуры придаточных предложений условия 0 и 1.
Речевая компетенция. Чтение с полным пониманием содержания. Чтение с выборочным пониманием интересующей
информации. Аудирование с пониманием основного содержания. Аудирование с выборочным и полным пониманием
интересующей информации. Дискуссия на тему будущего планеты. Монологическое высказывание – выражение
собственного мнения по поставленной проблеме. Ролевая игра по заданной теме. Написание письма-выражения
собственного мнения.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие социально-этических навыков. Развитие
навыков критического мышления. Развитие академических навыков. Формирование ответственного отношения к
природе. Расширение кругозора в области экологического воспитания. Развитие навыков работы в группе. Развитие
навыков выполнения заданий экзаменационного образца. Развитие навыков самопроверки и самокоррекции. Развитие
навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.
7. Тема: Job hunting. Работа
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Правила использования модальных глаголлов для выражения долженствования, запрета и
совета. Особенности произношения слов с непроизносимыми согласными. Правила использования структуры
придаточных предложений условия 2.
Речевая компетенция. Чтение с пониманием запрашиваемой информации. Чтение с полным пониманием содержания.
Аудирование с пониманием общего содержания. Аудирование с выборочным и полным пониманием интересующей
информации. Ролевая игра - выражение просьбы. Разговор на основе содержания статьи. Написание резюме. Описание
универсальных профессиональных навыков.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Расширение кругозора в области профессий.
Развитие навыков критического мышления. Развитие академических навыков. Развитие навыков работы в группе.
Развитие навыков работы в команде. Развитие социально-этических навыков. Развитие экзаменационных навыков.
Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.
8. Тема: Best friends forever. Друзья навсегда
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Правила употребления лексики по теме. Правила использования структуры прошедшего
совершенного времени.
Речевая компетенция. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации. Чтение с пониманием общего
содержания. Аудирование с выборочным и полным пониманием интересующей информации. Аудирование с
пониманием основного содержания. Дискуссия на тему дружеских взаимоотношений. Диалог- интервью.
Монологическое высказывание – рассказ о событии в прошлом. Написание письма с советом для решения проблемы.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие навыков критического мышления. Развитие
академических навыков. Развитие навыков самоанализа и саморефлексии. Развитие социально-этических навыков.
Развитие коммуникативных навыков. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии. Развитие
экзаменационных навыков.
9. Тема: Bestsellers. Книги
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Правила использования структуры утвердительных и вопросительных предложений в косвенной
речи. Правила употребления лексики по теме.
Речевая компетенция. Чтение с выборочным пониманием интересующей информации. Аудирование с пониманием
основного содержания. Аудирование с выборочным пониманием необходимой информации. Представление презентации
о любимой книге. Написание истории на основе картинок.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Формирование эстетического вкуса. Формирование
положительного отношения к чтению художественной литературы. Развитие критического мышления. Развитие
академических навыков. Развитие навыков работы в группе. Развитие коммуникативных навыков. Развитие социальноэтических навыков. Умение работать в группе. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.
10.Тема: Log on. Компьютер и интернет
Коммуникативные задачи. Развитие и совершенствование лексических навыков. Развитие и совершенствование
грамматических навыков. Развитие и совершенствование умений в чтении. Развитие и совершенствование умений в
аудировании. Развитие и совершенствование умений в устной и письменной речи.
Языковая компетенция. Правила использования структуры пассивного залога. Правила употребления лексики по теме.
Особенности произношения слова download.
Речевая компетенция. Чтение с пониманием запрашиваемой информации. Аудирование с общим пониманием
услышанного. Аудирование с выборочным пониманием интересующей информации. Разговор о значении интернета в
нашей жизни. Дискуссия на тему участия в соцсетях. Написание сообщения по телефону.
Социокультурная компетенция и универсальные учебные действия. Развитие навыков критического мышления. Развитие
навыков работы в парах. Развитие академических навыков. Развитие социально-этических навыков. Развитие навыков
выполнения заданий экзаменационного образца. Развитие навыков самоконтроля, самокоррекции и рефлексии.
Знакомство с правилами защиты личных данных в интернете.
11.Диагностическая работа (по итогам года).
Урок
Календарно-тематическое планирование Gateway В1
Коммуникативные
задачи
Фонетика и
орфография
Языковая компетенция
Лексика
Грамматика
Чтение
Речевая компетенция
Аудирование
Говорение
Письмо и
письменн
Универсальные
учебные
действия
ая речь
Unit 1 Тема:
1
2
3
4
5
6
Совершенствование
навыков
распознавания и
употребления в речи
лексических единиц
по теме «Семья»
Введение
тематической
лексики для
описания
родственных
отношений и связей
Совершенствование
навыков
распознавания и
употребления в речи
структуры
настоящего простого
и настоящего
продолженного
времени
Развитие и
совершенствование
универсальных
учебных навыков
Существительные с
суффиксами –ment,
-ion, -ence
Развитие и
совершенствование
умений в
аудировании
Развитие и
совершенствование
умений в устной речи
Развитие
и совершенствование
умений в письменной
речи
Family life. Семья. Количество часов: 7
Чтение
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
Структура
настоящего простого
и настоящего
продолженного
времени
Интонация
вопросительных
предложений
Диалог-обмен
мнениями
Развитие
навыков
критического
мышления
Развитие
социальноэтических
навыков
Развитие
академических
навыков
Диалог-обмен
информацией
Развитие умения
работать в парах
Чтение с общим
пониманием
содержания
Особенности
произношения
артикля the
Аудирование
с пониманием
общей
информации
Артикли
Фразы речевого
этикета для запроса
личной
информации
Аудирование
с пониманием
запрашиваемо
й информации
Разговор на
тему
взаимопомощи
в семье
Аудирование с
пониманием
основного
содержания
Диалог-обмен
информацией
Аудирование с
пониманием
основного
содержания
Чтение с общим
пониманием
содержания
Написани
е тезисов
об
участии в
семейных
делах
Формирование
ответственного
отношения к
участию в
семейных делах
Развитие
социальноэтических
навыков
Диалогинтервью
Составлен
ие диалога
Обсуждение
содержания
сообщения
Написани
е личного
письма
Развитие
экзаменационны
х навыков
Развитие
коммуникативны
х навыков
Развитие
академических
навыков
7
Активизация лексикограмматических
навыков
Заполнени
е
пропусков
Unit 2 Тема:
8
9
10
Совершенствование
навыков
распознавания и
употребления в речи
лексических единиц
по теме
«Преступление и
наказание»
Совершенствование
навыков
распознавания и
употребления в речи
структуры
прошедшего простого
времени
Развитие и
совершенствование
универсальных
учебных навыков
11
Развитие и
совершенствование
умений в
аудировании
12
Развитие и
совершенствование
умений в устной речи
13
Развитие
и совершенствование
умений в письменной
речи
Активизация лексикограмматических
навыков
14
Who did it? Закон и порядок. Количество часов: 7
Введение
тематической
лексики для
описания видов
преступления и
наказаний
Особенности
произношения
глаголов с
окончанием -ed
Фразовые глаголы
для описания
проведения
расследования и
поиска
Развитие
навыков
самоконтроля,
самокоррекции и
рефлексии
Чтение с общим
пониманием
содержания
Аудирование с
пониманием
основного
содержания
Структура
прошедшего
простого времени
Чтение с общим
пониманием
содержания
Структура
прошедшего
продолженного
времени
Фразы речевого
этикета для
выражения
извинения
Развитие
навыков
критического
мышления
Диалог-запрос
и обмен
информацией
Умение работать
в группе
Аудирование
с пониманием
запрашиваемой
информации
Дискуссия на
тему «Личные
ценности»
Аудирование
с пониманием
запрашиваемой
информации
Диалог-опрос
Аудирование с
пониманием
основного
содержания
Чтение с общим
пониманием
содержания
Чтение
с пониманием
запрашиваемой
Монолограссуждение
по заданным
вопросам
Аудирование
с пониманием
запрашиваемой
Написани
е
вопросов
для
проведени
я опроса
Написани
е истории
на основе
картинки
Развитие
социальноэтических
навыков
Ролевая игра
по заданной
ситуации
Составлен
ие диалога
Обсуждение
содержания
статьи
Написани
е блога на
заданную
тему
Написани
е письма
своему
Развитие
социальноэтических
навыков
Развитие
академических
навыков
Ролевая игра
по заданной
ситуации
Развитие
навыков работы
в парах
Развитие
навыков
самоконтроля,
информации
информации
другу
самокоррекции и
рефлексии
Развитие
экзаменационны
х навыков
Unit 3 Тема: Universal language. Общий язык. Количество часов: 7
15
16
17
Совершенствование
навыков
распознавания
и употребления в
речи лексических
единиц
по теме «Страны и
национальности»
Совершенствование
навыков
распознавания и
употребления в речи
слов для обозначения
количества
Ударения в
названиях стран и
национальностей
Ударения в словах
Названия стран,
национальностей и
языков
Слова с
приставками un-, in, im-, ir-, il-
Чтение
с пониманием
запрашиваемой
информации
Слова для
обозначения
количества some,
any, much, many, a
lot (of), a few, a little
Развитие и
совершенствование
универсальных
учебных навыков
18
Развитие и
совершенствование
умений в
аудировании
19
Развитие и
совершенствование
умений в устной речи
Диалог-запрос
информации
Чтение
с пониманием
запрашиваемой
информации
Относительные
местоимения
Фразы речевого
этикета для
подтверждения
информации
Монологическа
я речь:
выражение
собственного
мнения
Аудировани
ес
пониманием
запрашиваем
ой
информации
Дискуссия на
тему
публичных
выступлений
Аудировани
ес
пониманием
запрашиваем
ой
информации
Аудировани
ес
пониманием
запрашиваем
ой
информации
Монологическа
я речь –
выражение
собственного
мнения
Ролевая игра
по заданной
теме
Развитие
навыков
критического
мышления
Описание
страны
Написани
е доклада
Развитие
навыков работы
в группе
Развитие
навыков работы
в парах
Развитие
академических
навыков
Развитие
социальноэтических
навыков
Развитие
навыков
публичного
выступления
Развитие
экзаменационны
х навыков
Развитие
коммуникативны
х
Развитие
социально-
20
Развитие
и совершенствование
умений в письменной
речи
21
Активизация лексикограмматических
навыков
Чтение текста
с пониманием
общей информации
Unit 4 Тема:
22
23
24
25
Совершенствование
навыков
распознавания
и употребления в
речи лексических
единиц по теме
«здоровье»
Совершенствование
навыков
распознавания и
употребления в речи
структуры
настоящего
совершенного
времени
Развитие и
совершенствование
универсальных
учебных навыков
Развитие и
совершенствование
умений в
аудировании
Сложные слова по
теме здоровья и
медицины
Описание
опыта
изучения
иностранн
ого языка
Заполнени
е
пропусков
Развитие
навыков
самоконтроля,
самокоррекции и
рефлексии
Health watch. Здоровье. Количество часов: 7
Названия частей
тела
Ударение в
сложных словах
Обсуждение
содержания
статьи
этических
навыков
Развитие
академических
навыков
Чтение текста
с пониманием
общей
информации
Аудирование с
общим
пониманием
текста
Структура
настоящего
совершенного
времени
Диалограссуждение
Развитие
навыков
критического
мышления
Формирование
ответственного
отношения к
здоровью
Развитие
навыков работы
в минигруппах
Диалог-обмен
информацией
Развитие
академических
навыков
Чтение текста
с пониманием
общей
информации
Структура
настоящего
совершенного
времени
Аудирование с
общим
пониманием
текста
Дискуссия на
тему навыков
оказания
первой
медицинской
помощи
Аудирование
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
Монологическ
ое
высказывание с
выражением
своего мнения
Написани
е
вопросов
для
викторин
ы по
заданной
теме
Знакомство с
правилами
оказания первой
медицинской
помощи
Развитие
социальноэтических
навыков
26
27
28
Развитие и
совершенствование
умений в устной речи
Фразы речевого
этикета
Аудирование
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
Развитие
и совершенствование
умений в письменной
речи
Активизация лексикограмматических
навыков
Чтение текста
с пониманием
общей
информации
Чтение
с пониманием
запрашиваемой
информации
Описание
фотографий
Разговор на
основе
содержания
записок
Описание
фотографий
Составлен
ие диалога
Написани
е записки
Написани
е
сообщени
я другу
Развитие
экзаменационны
х
Развитие
коммуникативны
х навыков
Развитие
академических
навыков
Развитие
навыков
самоконтроля,
самокоррекции и
рефлексии
Развитие
экзаменационны
х навыков
Unit 5 Тема:
29
30
31
Совершенствование
навыков
распознавания и
употребления в речи
лексических единиц
по теме
«Телевидение»
Совершенствование
навыков
распознавания и
употребления в речи
степеней сравнения
имен прилагательных
Развитие и
совершенствование
универсальных
учебных навыков
TV addicts. Телевидение. Количество часов: 7
Лексика для
описания
телевизионных
передач
Логическое
ударение в
предложениях
Прилагательные с
окончаниями –ing, ed
Чтение
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
Аудирование с
общим
пониманием
текста
Степени сравнения
прилагательных
Разговор о
телепередачах
Расширение
кругозора в
области
телевидения
Развитие
навыков
критического
мышления
Развитие
академических
навыков
Диалог-опрос
Чтение текста
с пониманием
общей
информации
Аудирование с
общим
пониманием
текста
Разговор о
жизненных
целях
Написани
е письма с
выражени
ем
собственн
ого
Развитие
навыков работы
в минигруппах
Формирование
ответственного
отношения к
выбору
жизненных
целей
мнения по
заданной
теме
32
33
34
35
Развитие и
совершенствование
умений в
аудировании
Структура less..
than, (not) as… as
Развитие и
совершенствование
умений в устной речи
Фразы речевого
этикета для
выражения
предложения
Развитие
и совершенствование
умений в письменной
речи
37
Рассуждение
на основе
содержания
прослушанного
текста
Аудирование с
общим
пониманием
текста
Ролевая игра
по заданной
ситуации
Развитие
экзаменационны
х навыков
Развитие
экзаменационны
х навыков
Обсуждение
содержания
рецензии
телепрограммы
Развитие
коммуникативны
х навыков
Развитие
социальноэтических
навыков
Чтение
с общим
пониманием
прочитанного
текста
Активизация лексикограмматических
навыков
Совершенствование
навыков
распознавания
и употребления в
речи лексических
единиц
по теме «Природа»
Совершенствование
навыков
Развитие
академических
навыков
Написани
е
рецензии
телепрогр
аммы
Заполнени
е
пропусков
Unit 6 Тема:
36
Аудирование с
выборочным
пониманием
интересующей
информации
Planet Earth. Наша планета. Количество часов: 7
Введение лексики
для описания
ландшафта и
природных
катаклизмов
Логическое
ударение в
Словосочетания и
фразы с глаголом
Развитие
творческих
навыков
Развитие
навыков
самоконтроля,
самокоррекции и
рефлексии
Чтение
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
Структура
будущего времени
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
Дискуссия на
тему будущего
планеты
Рассказ об
интересном
Формирование
ответственного
отношения к
окружающей
среде
Составлен
ие
Развитие
навыков
критического
мышления
Развитие
академических
распознавания и
употребления в речи
структуры будущего
времени
38
39
предложениях
get
Развитие и
совершенствование
универсальных
учебных навыков
Чтение
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
Развитие и
совершенствование
умений в
аудировании
40
Развитие и
совершенствование
умений в устной речи
41
Развитие
и совершенствование
умений в письменной
речи
42
Активизация лексикограмматических
навыков
Структура
придаточных
предложений
условия 0 и 1
Интонация
предложений
Фразы речевого
этикета для
обсуждения планов
и встреч
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
событии в
жизни
предложе
ний
навыков
Дискуссия на
тему
экологического
воспитания
Написани
е доклада
по теме
Формирование
ответственного
отношения к
природе
Расширение
кругозора в
области
экологического
воспитания
Развитие
навыков работы
в группе
Аудирование
с выборочным
пониманием
интересующей
информации
Монологическо
е высказывание
– выражение
собственного
мнения по
поставленной
проблеме
Аудирование
с пониманием
общей
информации
Ролевая игра по
заданной теме
Составлен
ие диалога
Обсуждение
содержания
официального
письма
Написани
е
официаль
ного
письма с
выражени
ем
собственн
ого
мнения по
поднимае
мой
проблеме
Написани
е письмавыражени
Чтение с
пониманием
общего
содержания
Аудирование
с выборочным
пониманием
Диалогобсуждение
планов
Развитие
социальноэтических
навыков
Развитие
коммуникативны
х навыков
Развитие
навыков
самопроверки и
самокоррекции
Развитие
навыков
самоконтроля,
необходимой
информации
Unit 7 Тема:
43
44
Совершенствование
навыков
распознавания
и употребления в
речи лексических
единиц по теме
«Профессиональные
и личностные
качаства»
Совершенствование
навыков
распознавания и
употребления в речи
модальных глаголов
Сложные
прилагательные
Чтение
с пониманием
запрашиваемой
информации
Аудирование
с пониманием
общего
содержания
Модальные
глаголы для
выражения
долженствования,
запрета и совета
Разговор на
основе
содержания
статьи
Развитие и
совершенствование
универсальных
учебных навыков
46
Развитие и
совершенствование
умений в
аудировании
47
Развитие и
совершенствование
умений в устной речи
Развитие
навыков
критического
мышления
Развитие
академических
навыков
Описание
профессий и
профессиональн
ых качеств
Развитие
навыков работы
в группе
Чтение
с пониманием
запрашиваемой
информации
Структура
придаточных
предложений
условия 2
Фразы речевого
этикета для
выражения просьбы
Развитие
экзаменационны
х навыков
Расширение
кругозора в
области
профессиональн
ых
возможностей
Ударение в
сложных
прилагательных
45
самокоррекции и
рефлексии
Job hunting. Работа. Количество часов: 7
Названия профессий
Лексика для описания
личностных качеств
Особенности
произношения
слов с
непроизносимыми
согласными
я
собственн
ого
мнения
Аудирование
с пониманием
общего
содержания
Разговор на
основе
содержания
статьи
Аудирование
с пониманием
запрашиваемо
й информации
Диалог-обмен
мнениями
Аудирование
с пониманием
общего
Ролевая игра –
выражение
просьбы
Описание
универсал
ьных
профессио
нальных
навыков
Развитие
навыков работы
в команде
Написани
е диалога
Развитие
социальноэтических
Развитие
навыков
самоанализа и
саморефлексии
Расширение
кругозора в
области
профессий
содержания
48
49
Развитие
и совершенствование
умений в письменной
речи
Активизация лексикограмматических
навыков
Чтение текста
с общим
пониманием
информации
Unit 8 Тема:
50
Совершенствование
навыков распознавания и
употребления в речи
лексических единиц по
теме «Чувства»
Лексика для
описания чувств и
дружеских
отношений
51
Совершенствование
навыков распознавания и
употребления в речи
структуры прошедшего
совершенного времени
Имена
существительные с
суффиксами –ness, ship, -dom
52
Развитие и
совершенствование
универсальных учебных
навыков
Лексика для
описания
дружеских
взаимоотношений
53
Развитие и
совершенствование
умений в аудировании
54
Развитие и
совершенствование
навыков
Обсуждение
содержания
резюме
Написани
е резюме
Развитие
академических
навыков
Заполнени
е
пропусков
Развитие
навыков
самоконтроля,
самокоррекции и
рефлексии
Best friends forever. Друзья навсегда. Количество часов: 7
.
Чтение
Разговор на
с пониманием
основе
запрашиваемой
содержания
информации
текста
Структура
прошедшего
совершенного
времени
Развитие
социальноэтических
навыков
Развитие
академических
навыков
Обсуждение
вопросов по
заданной теме
Чтение
с пониманием
общего
содержания
Глагольные формы
герундий и
инфонитив
Развитие
навыков
критического
мышления
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
Дискуссия на
тему дружеских
взаимоотношен
ий
Написани
е
информац
ии и
советов,
как найти
новых
друзей
для веб
страницы
Развитие
социальноэтических
навыков
Аудирование
с пониманием
запрашиваемо
й информации
Аудирование
с пониманием
Диалогинтервью
Развитие
академических
навыков
Монологическо
е высказывание
Развитие
коммуникативны
умений в устной речи
55
56
основного
содержания
Развитие
и совершенствование
умений в письменной
речи
Чтение
с пониманием
общего
содержания
Активизация лексикограмматических навыков
Чтение
с пониманием
запрашиваемой
информации
Аудирование
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
– рассказ о
событии в
прошлом
Обсуждение
содержания
письма
Рассказ о
событии в
прошлом
х навыков
Написани
е письма с
советом
для
решения
проблемы
Написани
е письма с
советом
для
решения
проблемы
Развитие
социальноэтических
навыков
Развитие
академических
навыков
Развитие
навыков
самоконтроля,
самокоррекции и
рефлексии
Развитие
экзаменационны
х навыков
Unit 9 Тема:
57
58
59
60
Совершенствование
навыков
распознавания и
употребления в речи
лексических единиц
по теме «Книги»
Названия
литературных
жанров
Совершенствование
навыков
распознавания и
употребления в речи
структуры косвенной
речи
Развитие и
совершенствование
универсальных
учебных навыков
Фразовые глаголы,
связанные с
чтением и письмом
Развитие и
совершенствование
Bestsellers. Книги. Количество часов: 7
Чтение
с извлечением
запрашиваемой
информации
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
Структура
утвердительных
предложений в
косвенной речи
Написани
е
рецензии
любимой
книги
Формирование
эстетического
вкуса
Описание
работы
клуба
любителе
й
литератур
ы
Формирование
положительного
отношения к
чтению
художественной
литературы
Диалогинтервью
Чтение
с извлечением
запрашиваемой
информации
Структура
вопросительных
Разговор о
литературных
предпочтениях
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
Дискуссия на
основе
содержания
статьи
Аудирование
с выборочным
Разговор на
основе
Развитие
критического
мышления
Развитие
академических
навыков
Развитие
академических
умений в
аудировании
61
Развитие и
совершенствование
умений в устной речи
62
Развитие
и совершенствование
умений в письменной
речи
63
предложений в
косвенной речи
Фразы для
организации
презентации
65
66
содержания
прослушанного
текста
Представление
презентации о
любимой книге
Описание
картинок
Активизация лексикограмматических
навыков
Совершенствование
навыков
распознавания
и употребления в
речи лексических
единиц по теме
«Компьютерные
устройства»
Совершенствование
навыков
распознавания и
употребления в речи
структуры пассивного
залога
Развитие и
совершенствование
универсальных
учебных навыков
навыков
Написани
е
презентац
ии о
любимой
книге
Написани
е истории
на основе
картинок
Заполнени
е
пропусков
Unit 10 Тема:
64
пониманием
необходимой
информации
Аудирование
с пониманием
основного
содержания
Особенности
произношения
слова download
Развитие
презентационны
х навыков
Развитие
академических
навыков
Умение работать
в группе
Развитие
навыков
самоконтроля,
самокоррекции и
рефлексии
Log on. Компьютер и интернет. Количество часов: 7
Лексика для описания
компьютерных
технологий
Чтение
с пониманием
запрашиваемой
информации
Аудирование
с общим
пониманием
услышанного
Разговор о
значении
интернета в
нашей жизни
Развитие
навыков
критического
мышления
Развитие
навыков работы
в парах
Словосочетания с
email
Структура
пассивного залога
Диалог-обмен
мнениями
Чтение
с пониманием
общего
содержания
Аудирование
с общим
пониманием
услышанного
Дискуссия на
тему участия в
соцсетях
Развитие
академических
навыков
Написание
презентаци
и о защите
личных
данных
Развитие
социальноэтических
навыков
Знакомство с
правилами
67
Развитие и
совершенствование
умений в
аудировании
68
Развитие и
совершенствование
умений в устной речи
69
Развитие
и совершенствование
умений в письменной
речи
Активизация лексикограмматических
навыков
70
Структура
пассивного залога
Фразы для
сопоставительного
описания фотографий
Чтение
с пониманием
общего
содержания
Чтение
с пониманием
запрашиваемой
информации
Аудирование
с пониманием
запрашиваемо
й информации
Монологическо
е высказывание
– выражение
собственного
мнения
Аудирование
с пониманием
основной
информации
Сопоставительн
ое описание
фотографий
Обсуждение
содержания
сообщений
Аудирование
с выборочным
пониманием
необходимой
информации
Сопоставительн
ое описание
фотографий
защиты личных
данных в
интернете
Развитие
навыков
выполнения
заданий
экзаменационно
го образца
Развитие
экзаменационн
ых навыков
Написание
сообщения
по
телефону
Развитие
академических
навыков
Развитие
навыков
самоконтроля,
самокоррекции
и рефлексии
Развитие
экзаменационн
ых навыков
71–
72
Диагностическая работа (по итогам года)
