КОУ «Сургутская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» Согласовано ЗД по УР __________Л.Д.Кузьминых Утверждаю Директор _______С.Н.Ивина Проект «Детская лопатка» Разработал Натальченко Александр Иванович учитель трудового обучения г. Сургут 2017 год 1 Паспорт проекта Название учреждения Адрес, телефон, факс Название проекта Сроки реализации проекта Куратор проекта Разработчики проекта Участники реализации проекта Казенное общеобразовательное учреждение Ханты - Мансийского автономного округа «Сургутская школа для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья» город Сургут улица Декабристов, 16 Проект «Детская лопатка» 15.11.2017-18.12.2017 Кузьминых Людмила Дмитриевна заместить директора по учебной работе и безопасности Натальченко Александр Иванович Учащиеся 6-7 классов Воспитанники детского сада «Колокольчик» 2 СОДЕРЖАНИЕ 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Актуальность проекта……………………………………………….4 Цель и задачи проекта………………………………………………4 Этапы реализации проекта…………………………………………5-6 Ресурсное обеспечение проекта……………………………………6-7 Механизм реализации проекта……………………………………..7 Ожидаемые результаты…………………………………………..…7 Риски………………………………………………………………......8 Учебно-методическое обеспечение………………………………..8 Приложение………………………………………………………….9-10 3 1. 2. 3. 4. 1.Актуальность проекта Современные детские игрушки сделаны из пластмассы, что является практичным и безопасным для использования детьми. Такие игрушки подходят для игры дома и во дворе. Однако зимой использование такой детской игрушки, как лопатка для уборки снега, не очень практично. Пластмассовые лопатки на морозе часто ломаются и дети не проявляют к ним интереса. Совместно с учениками 6-х и 7-х классов, обсудив эту проблему, мы предложили на уроках столярного дела сделать детские лопатки из древесины. Лопатки, изготовленные на безвозмездной основе, с красивыми рисунками всегда будут удобными в использовании и долговечными в применении. Данный проект способствует организации учащихся в подготовке и проведении социально-значимых мероприятий (выставки; продажа; дни рождения близких и знакомых; различные праздники; участие в конкурсах), в которых они смогут приобрести социальный опыт на основе деятельностного подхода. В ходе реализации проекта будет формироваться ценностно-смысловая компетенция: сохранение традиций, забота о младших, Участие обучающихся 67 классов будет способствовать развитию жизненных компетенций: выработку у детей устойчивых практических умений и навыков по работе с древесиной, умение соблюдать трудовую дисциплину и правила безопасной работы, умение самостоятельно выполнять работу для достижения определённого результата, умение планировать свою деятельность. 2. Цель проекта Создать условия для формирования у обучающихся жизненных компетенций, направленных на максимальное развитие способности к труду через участие в изготовлении детской лопатки для воспитанников детского сада. Задачи. Включить учащихся в совместную деятельность по реализации проекта «Детская лопатка» посредством организации и выполнения практической работы с использованием пиломатериалов. Развивать навыки проектной деятельности: самостоятельность, умение планировать, анализировать, сравнивать, делать выводы, применять знания на практике. Развивать коммуникативные навыки при работе в классе в процессе общения. Воспитывать эстетический вкус и нравственные качества при оформлении лопатки. Вид проекта. По доминирующей деятельности: творческий, практико-ориентированный По количеству участников: групповой По продолжительности: краткосрочный 4 3.Этапы реализации проекта Сроки исполнени я Решаемые задачи Урок: 15.11.17г 2 часа Урок: 16.11.17г. (3часа) Запуск проекта Поиск и анализ проблемы Определение потребности Урок: 23.11.17. (3часа) Выполняют чертежи и производят разметку, изготавливаю т шаблоны. Урок: 30.11.17г. (3часа) Подготавлива ют материал для разметки. Размечают детали. Деятельность учителя Деятельность учащихся Формы и методы обучения Первый этап Организационно – подготовительный этап Создает Изучают виды, Беседа условия, в материалы, которых инструменты, учащиеся которые смогут применяются для сформулироват художественной ь проблему, отделки изделий. организовать Ставят перед собой ее обсуждение цели и задачи. и наметить пути решения. Помогает в постановке цели и задачи. Создает Обсуждают Беседа условия, в проблему с Дискуссия которых учителем и учащиеся одноклассниками; смогут Различают разные сформулироват виды изделий из ь проблему, дерева, организовать аргументируют ее обсуждение значение их для и наметить человека. Делают пути решения. анализ идей. Делают экономическую оценку изготовления изделия. Наблюдает, Выполняют Практическая консультирует. чертежи и работа изготавливают шаблоны. Второй этап Практический этап Помогает в Работают с сборе информацией. информации и Подготавливают выборе материал для материала. А разметки и 5 Практическая работа Результат Поставлена цель: разработать удобную и красивую детскую лопатку для снега. Определили проблему Составили чертеж изделия и подготовили шаблоны Разметили материал Урок: 7.12.17г (3часа) Отпиливают и строгают черенок лопатки, изготавливаю т колодку и фанеру. Собирают и отделывают изделие. 14.12.17 Оценка качества выполненной работы. Подготовка к презентации. Защита проекта. 18.12.17 Поездка на экскурсию в детский сад «Колокольчи к» так же в подготовке материала и разметке. Помогает, активизирует изготовление детской лопатки. размечают. Изготавливают окончательный вариант изделия. Пилят, сверлят, собирают и отделывают изделие. Третий этап Заключительный этап Консультирует, Осуществляют самоанализ и Участвует в самооценку анализе и оценке проекта результатов деятельности. Помогает в Участвуют в подготовке коллективном презентации. обсуждении результатов проекта. Защищают проект. Организует Презентация Сопровождает изделия Помогает в Сценка подготовке Рассказ презентации стихотворения Практическая работа Беседа Дискуссия консультация презентация проекта. Защита проекта. Заполнены листы самоанализа работы по проекту, сделана самооценка деятельности. Игра Беседа Сделаны фотографии Снято видео Вручены подарки детям 4.Ресурсное обеспечение проекта Кадровое обеспечение: Педагог столярного дела Родители Методическое обеспечение: Электронные пособия (презентация) Материально-техническое обеспечение: классная аудитория мультимедийное средство (компьютер, проектор) фотоаппарат принтер школьный автобус пиломатериалы столярные инструменты чертежи 6 Закончили изготовление изделия карандаши электроприбор для выжигания 5. Механизм реализации проекта Проект «Детская лопатка» предполагает активное участие обучающихся в подготовке, изготовлении и представлении своей работы (детской лопатки) Проект представляет собой комплекс мероприятий, объединенных единым замыслом и обеспечивающих реализацию намеченных Проектом цели и задач, достижение ожидаемых результатов. Для реализации Проекта создана творческая группа, под руководством педагога, которая: обсуждает и составляет план работы по реализации проекта; выбирает из многообразия изделий, те изделия, которые соответствуют эстетическому вкусу детей дошкольного возраста, рассчитает себестоимость предполагаемого изделия, осуществляет подготовку оборудования и инструментов для выполнения работы, составляет технологическую карту, изготавливает поделку (детская лопатка) подготавливает презентацию о ходе реализации проекта; несет ответственность за своевременное и качественное выполнение мероприятий проекта; Руководитель проекта организует размещение на сайте ОО и в СМИ информацию о ходе реализации проекта; 6. Ожидаемый результат: Учащиеся разработают и изготовят один из вариантов детской лопатки. Они научатся самостоятельно находить информацию в печатных изданиях, сети Интернет; Вырабатывать идеи по оформлению лопатки; Планировать работу по разработке изготовлению изделия, с соблюдением технологических операций, Проводить презентацию готового изделия. 7 7. Риски № Возможные негативные последствия п/п 1 Отсутствие финансовой возможности приобретения материалов 2 Незаконченная работа 3 Отсутствие по неуважительной причине 4 Заболели разработчики проекта Способы преодоления негативных последствий Использование отходов пиломатериалов Оказание помощи учителем и одноклассниками Совместная работа с классными руководителями по профилактике посещаемости По возможности работать дома 8.Учебно-методический комплекс 1. Боровлева А.В. Проектный метод - как средство повышения качества образования // Управление ОУ. - 2006. - №7. 2. Белошин И.В. Технология точения древесины //Школа и производство, № 6, 2012. 3. Двойникова Е.С., Лямин И.В. Художественные работы по дереву. – М., 2014. 4.Байбородова Л.В., Серебренников Л.Н. Проектная деятельность школьников: учебно-методическое пособие. - М.: Просвещение, 2013. – 175 с. 5. Хворостов А.С. Чеканка, инструкция, резьба по дереву. 2-е изд. – М.,2011. 8 Приложение 1. Чертёж лопатки 190 R 10 195 620 Требования, предъявляемые к конструкции Создавая изделие, следует брать во внимание его надёжность, долговечность, универсальность, лёгкость и простоту сборки, предельную массу и габариты, требования дизайна, относительно не высокую стоимость используемого материала. Используемый материал Основной материал для изготовления лопатки – древесина (сосна), фанера (клеёная древесина), саморезы. Сосна является самой доступной и недорогой древесиной, а фанеры и саморезов, нам надо немного. Технологическая карта. Изготовление детской лопатки № Последовательность п/п выполнения работ 1 2 1 Изображение Оборудование и инструменты 4 3 Выбрать заготовку с учётом припусков на обработку. Разметить заготовку и прострогать. 195 620 9 Линейка, карандаш, угольник, верстак, рубанок. 2 Разметить заготовку по длине и отпилить припуски, сохраняя линии разметки. Прострогать ручку и отшлифовать. 190 R10 195 620 Верстак, ножовка, линейка, угольник, карандаш, шлифовальная шкурка, напильник, рубанок. 3 Соединить детали изделия. Провести окончательную зачистку изделия. Верстак, наждачная бумага, шуруповерт, дрель,саморезы. 4 Выжечь выжигателем, а затем покрыть лаком. Верстак, выжигатель, кисточка, лак. 5 Проверить качество изделия. Измерительный инструмент. Экономические затраты В себестоимость вошло: фанера 1шт. - 200x200мм. – 9 руб. черенок 1шт. – 20x20x250мм. – 3 руб. саморезы (1шт. - 2р.) 5шт. – 5*2=10 руб. колодка 1шт. – 1 руб. Итого: 9+3+10+1=23 руб. Как видно из наших расчётов, изготовление такой лопаточки не требует больших материальных затрат. Исследование показало, что цена обычной лопатки, схожей по назначению, стоит в несколько раз больше. 10
