Текст 1 Алиса ходит в Кингслендскую среднюю школу в Бристоле, Англия. Это типичный вторник... - Наша классная руководительница, Миссис Гани, ведет учет в девять часов. А еще она наша учительница математики. Она милая, но часто сердится из-за таких глупых мелочей, как униформа. - Собрание в школьном зале. Главный учитель, мистер Барри Симмонс, разговаривает со всей школой. Иногда он бывает очень забавным. Мы зовем его "большой Барри". И "Мистер Симмонс", конечно, когда мы говорим с ним! Вторник-хороший день. У нас есть два моих любимых предмета музыка и искусство. Первый период-это музыка. Большая часть класса поет в зале, но я в группе. Поэтому я играю на электрогитаре в специальной музыкальной студии. Мы играем очень громко - это здорово! Срок 2-математика. В прошлом году я была хороша в математике, но в этом году это очень трудно, и миссис Гани нетерпелива. - После перерыва у нас два урока английского. Первые полчаса скучно - мы всегда делаем орфографию и пунктуацию (моя орфография ужасна!). Но потом мы занимаемся литературой. Сейчас мы ставим шекспировскую "бурю" - это очень интересно. - С 2 часов до 3.30 у нас Арт. Я люблю рисовать и рисовать, и я лучший в классе (я думаю!). Учительница, мисс Терри, превосходна. Она носит красивые цвета-совершенно непохожие на других учителей!' Текст 2. Образование В Великобритании В Великобритании образование является обязательным для всех детей в возрасте от 5 до 16 лет совершеннолетний. До 5 лет некоторые дети посещают детские сады, в то время как большинство детей начните свое базовое образование в Детской школе, которая является первым этапом обучения начальное образование. С 7 до 11 они посещают младшие классы школ, второй этап о начальном образовании. В начальной школе детей обучают так называемым 3R-х -- чтение, письмо и арифметика, а также элементарные науки и информационная технология. Они также имеют музыку, физическую подготовку и искусство классы. В возрасте одиннадцати лет детей переводят в общеобразовательные школы. Эти школы дают общее образование и широкий спектр академических курсов ведущих на государственные экзамены, принятые в 16 лет. Они также предоставляют некоторые профессиональные услуги курсы. До 1960-х годов в Великобритании существовало два основных типа государственных школ: "грамматические" школы и" современные " школы. Гимназии были за то, чтобы большинство интеллигентных детей и средние современные школы были за меньшее умные дети. Дети были отобраны для получения среднего образования путем способ проведения экзамена, известного как "одиннадцать с плюсом", который они проходили в возрасте 11. Многие люди думали, что эта система была несправедливой и теперь более 80% из государственных средних школ в Великобритании являются общеобразовательными (которые предназначены для дети всех способностей). Наряду с государственными школами, в Великобритании насчитывается около 500 частных школ это составляет около 6% от общей численности учащихся школ. Большинство из них Независимые или государственные школы взимают плату и есть школы-интернаты, где дети на самом деле живут в школе. Любой ребенок может уйти из школы в 16 лет, когда все дети берут школьный отпуск сдать образовании. Те, кто экзамены этого и получить хочет продолжайте аттестат свое о среднем образование в университете должны остаться в школе на двоих еще несколько лет и сдать еще один экзамен уровень экспертиза очень (на важна, продвинутом потому что уровне). Продвинутый по результатам этой экспертизы университеты и политехники выбирают своих студентов, так как их нет вступительный экзамен. Ведущими университетами Англии являются Оксфорд, Кембридж и Лондон. Каждый Университет состоит из ряда факультетов: медицина, искусство (философия), право, музыка, естественные науки, торговля и образование. Изменить три года работы обучаясь, студент получает степень бакалавра. Некоторые могут продолжать их учится в течение двух и более лет, чтобы получить степени магистра и доктора. Помимо университетов, существуют и другие виды высшего образования учреждения: политехнические институты и колледжи различных видов. Текст 3. Американское Школьное Образование Американская система образования несколько отличается от систем других стран Страны. У него есть свои особенности, которые тесно связаны между собой связано это со специфическими условиями жизни в новом мире и с тем, что история американского общества. Есть бесплатные, поддерживаемые государством, общественные школы которые посещают большинство американских детей. Есть также ряд частных начальных и средних школ, где взимается плата для приема и детей принимаются или отклоняются на основании Ан проверка. К ним относятся многие церковные школы, как правило, католические, которые также взимают определенную плату. Большинство государственных школ имеют совместное обучение, то есть, девочки и мальчики учатся вместе, но многие из поддерживаемых церковью школ являются только для мальчиков или девочек. В соответствии с Конституцией Соединенных Штатов федеральное правительство не имеет права: принимайте законы в области образования. Таким образом, образование остается в первую очередь а функция Штатов. В каждом штате есть Совет по образованию (обычно 3 до 9 членов, губернатором), избираемых нет подлежит общественностью федеральному или назначаемых контролю. Закон штата определяет возраст обязательного ребенка образование, продолжительность учебного года, то, каким образом должны быть учителя сертифицированы и многие курсы, которые необходимо преподавать. С таким количеством местных контроль существует некоторая степень единообразия образования, предоставляемого в разные части США, потому что государственная и национальная аккредитация агентства настаивают на том, чтобы определенные стандарты были сохранены, а некоторые всему надо учиться. Образование является обязательным для каждого ребенка в возрасте от 6 до 20 лет. 16 за исключением Мэна, Нью-Мексико, Северной Дакоты и Пенсильвании, где он находится обязательное к исполнению в возрасте до 17 лет и в Неваде, Огайо, Оклахоме и Юте, где дети должны ходить в школу до достижения ими 18-летнего возраста. Начальные (начальные) и средние (старшие) школы организованы на одной из следующих площадок: две базы: восемь лет начальной школы и четыре года средней школа, или шесть лет начальной, три года средней школы и три года старшей средней школы . Дети младших классов в США учатся во многом тому же, что и делают дети того же возраста в других странах. Программа обучения включает в себя: Английский язык (чтение, письмо, правописание , грамматика, композиция), арифметика (Иногда элементарная алгебра или плоская геометрия в старших классах , география, история США, элементарное естествознание. Физический обучение, музыка, рисование также преподаются. В некоторых школах учат современному язык, например французский, испанский или немецкий. Младшая средняя школа-это нечто среднее между начальной и средней школой Школа. Он продолжает некоторые предметы начальной школы, но также вводит курсы по математике и естественным наукам, как правило, дает студентам их первый возможность изучать иностранный язык. Он обычно состоит из классов семь, восемь и девять, хотя иногда это только седьмой и восьмой классы. Старшая школа готовит молодых людей либо к работе сразу после окончания выпускной или для более продвинутого обучения в колледже или университете. Хотя в городе есть несколько технических, профессиональных и специализированных вузов Соединенные Штаты типичная средняя школа носит комплексный характер. То более подробно рассматриваются предметы, изучаемые в начальной школе, а также в более продвинутой форме в средней школе. Кроме того, можно специализироваться на домашних условиях экономика, химия и физика, музыка, гуманитарные науки, автомобильная механика, и т.д. Старшеклассники изучают 4-5 основных предметов в год и классы по каждый из них встречается по часу в день, пять дней в неделю. Соединенные Штаты Америки имеют самый короткий учебный год в мире, в среднем 180 дней назад. Важной частью жизни старшеклассников является то, что называется внеклассной работой деятельность. Студент может бесплатно присоединиться к хору, группе или школьному оркестру; войдите в дискуссионную команду, или участвуйте в спортах всех видов также, как a разнообразие общественной деятельности. Фундаментальной задачей, стоящей сегодня перед США, является модернизация всего мира школьная система. Он заключается не только в том, чтобы обеспечить большее количество и лучшие школы, но и в том, чтобы пересмотреть содержание образования и привести его в соответствие с требованиями закона. современное требование. public school -- государственная школа Board of Education -- (местный) отдел народного образования accrediting agencies -- учреждения, определяющие требования по аттестации знаний учащихся junior high school -- неполная (младшая) средняя школа senior high school -- полная (старшая) средняя школа spelling -- правописание, орфография grade -- класс (в школе) Текст 4 . Одаренным детям скучно в американских школах USA TODAY Талантливые и одаренные студенты в США не бросают вызов, скучают и являются часто плохо подготовленные к рабочей силе, говорится в отчете Департамента образования сегодня выходим. Студенты отстают от тех, кто в других странах, в то время как Соединенные Штаты являются "растрачивая один из своих самых ценных ресурсов", - говорится в докладе. ПЭТ О'Коннелл Росс из департамента рассказал Национальной ассоциации одаренных Детская конференция в Атланте в четверг, что педагоги, как правило, сосредоточены большую часть их внимание сосредоточено на потребностях средних учеников или медленных учеников. По ее словам, мало что делается для удовлетворения потребностей одаренных детей. Талантливые и одаренные дети обычно преуспевают в математике, письме, танцах, история, легкая атлетика или любые другие интеллектуальные или художественные усилия, которые являются сложный, сложный и романтический. В 1990 году 38 штатов обслуживали более 2 миллионов одаренных студентов всех уровней. У США есть "амбивалентность в отношении интеллектуальных достижений", Росс говорит. `У нас есть имена для детей, которые мы считаем слишком умными " - ботаник или слабак. Фред Браун, директор начальной школы Бойер-Тауна в Пенсильвании, говорит: одаренные дети часто не рассматриваются как имеющие особые потребности. Также Браун говорит ` "Есть проблема с ограниченными средствами", с одаренными программы часто получают `объедки". Сравненный с лучшими студентами в других странах, отчет показывает США самые способные ученики в лучшем случае ничем не примечательны, а в худшем-бедны. -- Американские старшеклассники, проходящие курсы повышения квалификации в области науки, были последними в биология по сравнению с лучшими студентами в 13 других странах: 11 из 13 в химия и девятое место из 13 по физике. -- По математике лучшие 1% американских студентов заняли 13-е место из 13 по алгебре и 12-й из 13 геометрии и исчисления. При сравнении обучающихся в американских и японских колледже подготовительные старшеклассников, математические занятия, японские студенты на 50-й процентль набрали чуть выше, чем у первой пятой части американских студентов.
