СОШ №14 ИНТЕГРИРОВАННЫЙ УРОК г. БИШКЕК Цели урока: познакомить учащихся с фактами биографии великого русского ученого Д. И. Менделеева, его научной деятельностью, раскрыть значение периодического закона, как закона о единстве, взаимосвязи и развитии химических элементов для понимания научной картины мира, развития науки и техники. Обобщить знания учащихся о периодическом законе и периодической системе на основе учения о строении атома. Показать практическое применение знаний по химии в повседневной жизни, промышленности, сельском хозяйстве, медицине. . Используя исторический материал, осветить эпоху, в которой жил и трудился Д. И. Менделеев, о его дружбе с писателями поэтами, композиторами. Продолжить формирование устойчивого интереса к науке, развивать умения учащихся работать с различными источниками информации, воспитывать эстетичность взглядов, чувство гордости за историческое и культурное наследие. Оформление: периодическая таблица, высказывания Д. И. Менделеева, репродукции Шишкина, Репина, Куинджи , слайды с портретами Д. И. Менделеева, А. Блока, вариантами периодической таблицы, рефераты. Оборудование: проектор, компьютер, учебный фильм «Д.И. Менделеев», гидроксид аммония, соляная кислота, химические стаканы. Мир сложен. Он полон событий, сомнений И тайн бесконечных и смелых догадок. Как чудо природы является гений И в хаосе этом находит порядок. Сегодня у нас необычный , интегрированный урок. Мы поговорим о личности Д. И. Менделеева послушаем рефераты, посмотрим учебный фильм, поговорим о значении Периодического закона и о его связи со строением атома. Используя исторические факты расскажем об эпохе, в которой жил и трудился великий русский химик, людях с которыми он встречался, работал и отдыхал. Вы послушаете романс, посмотрите репродукции картин, написанные его современниками. План урока. 1. Доклад по реферату «Жизнь Д. И. Менделеева» 2. Доклад по реферату «Научная деятельность Д. И. Менделеева» 3. Просмотр учебного фильма 4. Значение Периодического закона. Периодическая система в свете теории строения атома. 5. Научный подвиг Д. И. Менделеева 6. Рубрика «Это интересно» - высказывания Д. И. Менделеева и исторические факты (Приложение 1) 7. Демонстрация портретов Д. И. Менделеева и различных вариантов периодической таблицы. 8. Опыт «Собрать весь дым» 9. Культурное наследие эпохи, в которой жил и трудился великий русский химик Приложение 1 Д.И. Менделеев был назначен экстраординарным профессором на кафедре технической химии в Петербургском университете За книгу «Органическая химия» Академия наук наградила Д.И. Менделеева полной Демидовской премией Классический труд Д.И. Менделеева «Основы химии» был первым в истории курсом, в котором расположение материала базировалось на периодическом законе. «Основы химии» выдержали 8 изданий при жизни Менделеева и несколько изданий на иностранных языках Д.И. Менделеев был избран в 130 научных корпораций России и зарубежных стран Всего Д.И. Менделеевым была опубликована 431 работа. 40 посвящено химии 106 – физической химии 99 – физике 99 – технике и промышленности 36 – экономическим о общим вопросам, 22 – географии 29 – другим наукам «Периодическому закону будущее не грозит, а только надстройка и развитие обещаются». Д. И. Менделеев 1869 год – дата открытия периодического закона Д. И. Менделеевым За 143 года, прошедших со времени открытия периодического закона, было предложено свыше 400 вариантов графического изображения периодической системы Приложение 2 Германий (экасилиций) – был открыт немецким химиком Клеменсом Винклером в 1886 г. Галлий (экаалюминий) – открыл французский ученый Поль Эмиль Лекок де Боабодран в 1875 г. Позже он открыл самарий (1879) и диспрозий (1886). Скандий (экабор) – открыл шведский химик Ларс Фредерик Нильсон в 1879 г. Приложение 3 Демидовские премии на средства Демидова присуждались Петербургской АН 18321865гг. за опубликованные труды по науке, технике и искусству, считались наиболее почетной научной наградой России. Демидовы – братья, русские заводчики и землевладельцы, основатели металлургических заводов.
