Комплексная работа за 1 полугодие уч.г. Фамилия, имя ______________________________________ Старик и сова Был у старика луг с клевером. Там паслась корова. Шмели опыляли клевер, и тот хорошо рос. Корова ела сочный клевер и угощала старика вкусным молоком. Иногда гнёзда шмелей разоряли мыши. Но вредных мышей ночью ловила сова. Однажды старик прогнал сову, чтоб она не шумела по ночам. Обиделась сова и улетела. Стало на лугу много мышей и мало шмелей. Зачах клевер. Перестала корова давать молоко. Понял старик, что всё в природе связано. Стал он просить сову вернуться. Основная часть Задание 1. Начни читать текст про себя или тихо, вполголоса. По сигналу учителя поставь палочку после того слова, до которого дочитаешь. Дочитай текст до конца. Задание 2. Выбери из текста любое предложение. Спиши его. Проверь. Если надо, исправь. Задание 3. Выбери правильный ответ и отметь его . Стало на лугу много мышей и мало шмелей. Стало на лугу мало мышей и много шмелей. Задание 4. Реши задачу. Корова в один день дала 4 литра молока, а в другой 3 литра молока. Сколько литров молока корова дала за два дня? Задание 5. У кого ног меньше – у человека или у коровы ? На сколько? Запиши правильное слово (больше, меньше) и число. Ответ: У человека ног ________________ на ________. Задание 6. Запиши цифрами, сколько шмелей нарисовано на каждой картинке. Найди закономерность и запиши цифрой, сколько шмелей должно быть на следующей картинке. Задание 7. Подчеркни в слове клевер буквы гласных звуков. Задание 8. Найди и спиши выделенные жирным шрифтом слова. - ____ сл., ____б., ____зв. - ____ сл., ____б., ____зв. ..,---- Дополнительная часть Задание 9. Найди и выпиши из текста по одному названию животных. Зверь: _____________________________________________________ Птица: _____________________________________________________ Насекомое: _______________________________________________ Задание 10. Запиши, что означает слово зачах. Зачах - __________________________________________ Задание 11. Закончи предложение, чтобы оно соответствовало содержанию текста. Старик прогнал сову, потому что _____________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ________________________________________________________ Техника чтения - ________ слов в минуту. ___________________________________________________ ___________________________________________________ _____________________________________________ Учитель_____________________ Подпись родителей _____________________
