глаголы движения с приставками

БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФАКУЛЬТЕТ МЕЖДУНАРОДНЫХ ОТНОШЕНИЙ
Кафедра теории и методики преподавания
русского языка как иностранного
Е. М. Анкудо
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ
С ПРИСТАВКАМИ
Сборник упражнений
для иностранных студентов
нефилологических специальностей
Минск
2017
УДК 811.161.1’243’367.625(075.8-054.6)(076.1)
ББК 81.411.2-213-99я73-46
А67
Рекомендовано
советом факультета международных отношений
28 ноября 2017 г., протокол № 4
Рецензенты:
кандидат филологических наук, доцент С. И. Лебединский;
кандидат филологических наук, доцент Е. И. Абрамова
А67
Анкудо, Е. М.
Глаголы движения с приставками : сб. упражнений для
иностр. студентов нефилол. специальностей / Е. М. Анкудо. – Минск : БГУ, 2017. – 69 с.
Представлены
упражнения
на
материале
произведений
А. П. Чехова для работы по теме «Глаголы движения с приставками».
Упражнения разработаны в соответствии с учебной программой по
специальности «Русский язык как иностранный» и предназначены для
проведения
контроля
знаний
иностранных
студентов
сертификационного уровня В1–В2.
УДК 811.161.1’243’367.625(075.8-054.6)(076.1)
ББК 81.411.2-213-99я73-46
© БГУ, 2017
ВВЕДЕНИЕ
Настоящий сборник упражнений рассчитан на иностранных студентов,
продолжающих изучать русский язык, чей сертификационный уровень по
данной дисциплине составляет В1 и В2.
Отличительной особенностью данного сборника является материал, на
котором он подготовлен, – произведения А. П. Чехова. Упражнения
рекомендуются для использования в аудитории иностранных студентов,
изучавших русских язык на родине (Украина, Туркменистан, Таджикистан,
Азербайджан и пр.). Сборник может стать полезным и для иностранных
студентов, заинтересованных в изучении русской литературы и прочтении ее
авторов на языке оригинала.
Упражнения сборника распределены по 10 группам, в которых собраны
синонимичные,
антонимичные,
а
так
же
одиночные
приставки,
употребляющиеся с глаголами движения:
в- / вс- / вз- / во- / выпри- / упод- / отзадопрос- / со-, вз- / всперес- / раз-, употребляющиеся с постфиксами -ся /-сь
о- / обУпражнения подобраны с учетом многозначности конкретных приставок,
употребляющихся с глаголами движения; на каждое значение предлагается не
менее двух заданий.
Учебный материал подобран в соответствии с учебной программой по
специальности «Русский язык как иностранный» для иностранных студентов
нефилологических специальностей и является дополнением к учебникам
С. И. Лебединского «Русский язык для иностранных студентов» В1 и В2.
3
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКАМИ
В- / ВС- / ВЗ- / ВО- / ВЫ-
Приставки в- / воЗадание 1. Дополните предложения глаголами движения в
нужной форме с приставкой в-/во-. Определите значение
приставки в каждом случае.
1. Я … к ней в купе, чтобы положить на полку одну из ее
корзинок, которую она едва не забыла (бежать/бегать).
2. –Чёрт знает какая у тебя телега! - поморщился землемер и
… в телегу (лезть/лазить). 3. Обыкновенно я … без доклада,
как свой человек (идти/ходить). 4. В один июньский вечер,
когда заходило солнце и в воздухе пахло сеном, теплым
навозом и парным молоком, во двор к Дюде … простая
повозка, на которой сидело трое (ехать/ездить). 5. Он видел,
как в ворота … нищий и на него напали собаки (идти/ходить).
6. Вдруг захлопали двери и в гостиную, как вихрь, …
Грохольский. (лететь/летать). 7. В большой двор водочного
завода, грациозно покачиваясь на седле, … молодой человек в
белоснежном офицерском кителе (ехать/ездить). 8. Бричка …
в деревню, где жил отец Онисим (ехать/ездить)...
9. В стеклянные двери … большие кресла и диван, обитые
темно-малиновым бархатом, столы для зала, детскую кровать.
…также что-то большое, увязанное в одеяла, тяжелое.
(носить/нести). 10. Он простился, … в свою бричку и крикнул с
отчаянием: «Поехали!» (лезть/лазить). 11. Прямо из речной
тишины мы … в заколдованное царство озера (плыть/плавать).
4
Задание 2. Вместо точек поставьте глагол движения с
приставкой в-/во- нужного вида (СВ-НСВ). Укажите значение
полученного действия (результат, процесс, повторяемость).
Для справки обратитесь к учебнику В1, стр.4-5.
а) бежать/бегать.
1. Я … прямо сейчас в купе. 2. Я … в купе каждый раз, когда
приходил поезд. 3. Я … в купе, кричал и махал рукой. 4. Когда
я … в купе, я положу на полку одну из корзинок, которую она
забыла. 5. Когда я … в купе, то споткнулся и упал.
б) лезть/лазить.
1. Землемер … в телегу. 2. Землемер морщился каждый раз,
когда … в телегу. 3. Землемер поморщился и … в телегу. 4.
Землемер … в телегу, но лошадь дернулась, и он упал.
в) идти/ходить.
1. Сегодня я … без доклада, как свой человек. 2. Обычно я
открывал дверь и … без доклада, как свой человек. 3. Я
открыл дверь и … без доклада, как свой человек. 4. Я … без
доклада, как свой человек, но меня вдруг остановили.
Задание 3. Поставьте вместо точек глаголы ехать, нести,
лезть в значении «движение наверх». Для справок
используйте учебник В1, стр.37, упражнение 57.
1. Наконец карета … на возвышение и покатила по главной
улице. 2. Сторож и кучер … мои чемоданы наверх. 3. Кот … в
окно и исчез во мраке комнаты. 4. На этот раз какая-то
девушка, по-видимому, горничная из богатого дома, и наш
швейцар, оба запыхавшись, … на второй этаж два чемодана и
багажную корзину. 5. Лаевский … в окошко и, подойдя к
Самойленку, схватил его за руку. 6. На обратном пути огонька
5
уже не было, но зато силуэты изб, тополей и горы, на которую
пришлось …, казались мне одушевлёнными. 7. Подсади меня,
Алёша, я … наверх! 8. Швейцар … наверх чемоданы,
послышался весёлый голос Поли.
Приставки вс- (вз-)
Задание 4. Дополните предложения глаголами движения в
значении «движение наверх». Для справок используйте
учебник В1, стр.220.
1. Пашка … на ступени, взглянул в окно, и острая,
захватывающая радость вдруг овладела им (бежать). 2. В
траве послышался шорох и … крупный стрепет (лететь). 3. В
саду была горка. Я … на нее и сел (идти). 4. Ночи в сентябре
холодные, а стоит только … солнцу, и холода как не бывало
(идти). 5. … крупный перепел, но доктор стоял как раз в
области выстрела (лететь). 6. Приехав в Перерву и отыскав
дачу Книгиной, я … на террасу и смутился (идти). 7. … луна и
бросала свои холодные лучи на прекрасное лицо Марии
(идти).
Задание 5. Определите направление движения (внутрь или
вверх), поставьте вместо точек глаголы с нужными
приставками.
1. Хлопнула дверь, и в комнату … Ольга Ивановна в
широкополой шляпе и с ящиком в руке. Она легко … по
лестнице и обвила его шею руками (бегать/бежать).
2. Но как раз в то время, когда он падал с лестницы, в подъезд
… Варенька и с нею две дамы. Солнце … мутное, заспанное и
холодное (идти/ходить).
6
3. Налим … в протоку и попал в сети. Егорушка запустил руку
на дно и взболтал воду; щука исчезла под раками, а вместо
неё … наверх окунь и линь (плыть/плавать).
4. Гимназист … в гостиную. Гимназист … на второй этаж и
постучал в двери (бежать/бегать).
5. В избу … ветер (летать/лететь). Упав с ветки, птенец
замахал крыльями и впервые в жизни … (лететь/летать).
Задание 6. Поставьте зависимое от глагола слово в нужном
падеже с предлогами в или на. Укажите, куда направлено
движение.
1. Митя Кулдаров, возбуждённый, взъерошенный, влетел …
(квартира) своих родителей и быстро заходил по всем
комнатам. 2. Когда мы въехали … (двор), ветра уже не было и
крупные брызги дождя стучали по траве и по крышам. 3. С
улицы … (двор) вошел Алёшка и, запыхавшись, ни на кого не
глядя, вбежал … (дом). 4. Он видел, как … (ворота) вошёл
нищий и на него напали собаки. 5. И взрослые, и дети
чувствовали, что по комнате ходит благородное существо, и
это вносило … (их отношение) ко мне какую-то особую
прелесть. 6. За день до спектакля бледный, взъерошенный
антрепренёр вбежал … (касса театра) и сообщил, что
Дикобразов играть не может. 7. Дверь отворилась, и …
(читальня) вошёл мужчина в маске. 8. Тотчас же телега с
мальчиком и со спящей бабой со скрипом въехала … (паром).
9. Не прошло и пяти минут, как к нам … (ворота) въехала
карета. 10. Уже темнело, когда он въехал … (двор) водочного
завода. 11. Отец Володи в одной жилетке и с ножницами в
руках вбежал … (комната) и закричал испуганно: «А мы тебя
ещё вчера ждали!»
7
Приставка выЗадание 7. Дополните предложения глаголами движения с
приставкой вы-. Определите значение приставки в каждом
случае.
1. И, чтобы не заплакать, она отвернулась и … из гостиной
(идти/ходить). 2. Через минуту он … из дома с гармоникой и
скрылся за воротами (бежать/бегать). 3. - Позовите швейцара,
Петр Александрович, пусть он … её (вести/водить) отсюда. 4.
Он был замечателен тем, что всегда, даже в очень хорошую
погоду, … в калошах и с зонтиком и непременно в теплом
пальто на вате (идти/ходить). 5. Вас четверо, а налима из
воды… не можете (тащить/таскать)! 6. Приказываю вам как
главное лицо, … этих артистов под ручки (вести/водить)! 7. Из
окна с шумом … две курицы и, крича во все горло, мчатся по
улице (лететь/летать). 8. Доктор поднялся с явным
намерением … из тарантаса (лезть/лазить). 9. Швейцар Марк
… из своей каморки недаром. Сегодня день именин княжны, и
он должен открывать дверь визитерам и выкрикивать их имена
(ползти/ползать). 10. Пробка с треском … из бутылки,
шампанское выскользнуло у меня из рук и упало на пол
(лететь/летать). 11. Из дому … мужик в шубе и прогнал их
кнутом (бегать/бежать).
Задание 8. Дополните предложения глаголами движения с
приставкой вы-. Определите, в каких случаях данные глаголы
имеют значение «движение из-под чего-либо» или «из-за чеголибо».
1. Ваксин повернулся на другой бок и … из-под одеяла
(лазить/лезть). 2. Бледный, как смерть, дрожащий, он …
наполовину из-под кровати и погрозил своим большим кулаком
темневшему вдали саду (ползти/ползать). 3. … его,
8
пожалуйста, из-под коряги (тащить/таскать)! 4. Неожиданно
из-за отдаленного кустарника … большая, широколицая луна
(ползти/ползать). 5. Из-за угла навстречу ему … доктор
(идти/ходить). 6. Вдруг из-за лампы … к нему черт
(лезть/лазить). 7. Он видел, как из-за островов … лодки
(плыть/плавать). 8. Неожиданно из-под кустарника … собака
(бежать/бегать).
Задание 9. Определите направление движения (изнутри или
из-под / из-за чего-либо). Поставьте зависимое от глагола
движения слово в нужном падеже с предлогом.
1. Змея выползла … (нора). Когда собака выползла ... (стол),
никого уже не было.
2. Иван Евсеевич медленно вышел … (коридор). Француз
решительно вышел (стол) и подошёл к соседу.
3. Ничего не подозревая, поэт вылез (вода) и, дико хохоча,
отправился домой. Я заставлю тебя вылезти … (кровать).
4. Мы написали ей благодарственное письмо и выехали в тот
же день … (имение). Телега выехала … (угол).
5. Немного погодя явилась старуха и вынесла … (комната)
корытце. … (угол дома) вышел городовой.
Задание 10. Составьте предложения с глаголами с приставкой
вы-, обозначающими движение из-под чего-либо или из-за
чего-либо. В качестве предметов, от которых осуществляется
движение, используйте слова: куст, коряга, пень, дерево, дом,
столб, гора, телега.
9
Задание 11. Дополните предложения глаголами движения
выйти/выходить со значением «временное отсутствие коголибо». Объясните, почему отсутствие субъекта – временное.
1. Выкурив сигару, новый хозяин … и через минуту вернулся,
держа в руках маленький матрасик. 2. И, повторив несколько
раз слово «Тётка», он …. 3. Затем он … и через минуту
вернулся в шубе и в цилиндре. 4. Михайло, подтягивая на ходу
свои мокрые брюки и громко шлёпая босыми ногами, … в
предбанник. «Воды наберу и вернусь», - сказал он. 5. Из
отворённой двери … какой-то человек, принадлежащий к
разряду заказчиков, выбросил окурок и снова зашёл.
6. Армянин не спеша … в сени и крикнул: - Маша! Наливай чай!
7. Вошел Мишенька, уже не во фраке, а в пиджаке, и молча
зажёг две свечи; затем он … и через минуту вернулся с
подносом, на котором была чашка с чаем. 8. Он … на балкон.
9. Ягич в третий раз вошёл в спальню, нагнулся к жене, сказал,
что вернётся к обеду, и …. 10. -- А я после обеда …
прогуляться и зашёл к вам, как видите, -- сказал доктор. 11. В
один из весенних вечеров, в конце марта, когда уже на земле
не было снега и в больничном саду пели скворцы, доктор …
проводить до ворот своего приятеля почтмейстера.
Задание 12. Используя глаголы движения вышел, отошёл,
ушёл, добавьте к каждому из имеющихся предложений еще
два, в которых будет понятно, вернется субъект или уже нет.
О б р а з е ц . Выкурив сигару, новый хозяин вышел. 1.
Выкурив сигару, новый хозяин вышел в комнату и через
минуту вернулся (субъект еще вернется). 2. Выкурив сигару,
новый хозяин ушёл домой (субъект уже не вернется сегодня,
он ушёл на долгое время).
10
1. Затем он потушил лампу и вышел. 2. Ученье кончилось тем,
что незнакомец вытер со лба пот и вышел. 3. Когда хозяин
вышел и унёс с собою лампу, опять наступили потемки. 4. Он
давно бы бросил работу и вышел на улицу, но заказчик из
Колокольного переулка приказал доделать сапоги непременно
теперь. 5. Что-то он хотел еще сказать, но не сказал и вышел.
6. Свойкин вышел из аптеки.
Задание 13. Прочитайте предложения. Скажите, сколько
времени длится действие, выраженное глаголом движения: 1)
субъект отошёл, но скоро вернется, 2) субъект ушёл надолго,
3) точное время, на которое ушёл субъект, неизвестно.
а) 1. Княгиня встала из-за стола и молча вышла. 2. Княгиня
вышла на крыльцо встретить гостей. 3. Княгиня ушла с бала.
б) 1. Жена старосты Мавра, женщина здоровая и неглупая,
нигде не была дальше своего родного села, никогда не видела
города, а в последние десять лет выходила на улицу только по
ночам. 2. Мавра отошла к соседке. 3. Жена старосты уехала в
город.
в) 1. Учитель гимназии отошёл по делам, а к обеду вернулся в
учительскую. 2. Учитель гимназии вышел к директору. 3.
Учитель гимназии навсегда уехал из нашего города.
г) 1. Прошу вас выйти отсюда! 2. Выйди, пожалуйста, я хочу
поговорить с учителем. 3. Уходи и больше никогда не
возвращайся.
д) 1. Мы написали ей благодарственное письмо и выехали в
тот же день из имения. 2. Рано утром мы выехали на охоту, а
уже к обеду вернулись. 3. Сосед отъехал, он вернётся
вечером.
11
Задание 14. Поставьте зависимое от глагола движения слово в
нужном падеже с предлогом. Укажите, куда направлено
движение.
1. Ученикам запрещалось выходить … (улица) после девяти
часов вечера. 2. Я судорожно схватил Теодора за руку и
вышел с ним … (рыночная площадь). 3. Он завернул работу в
красный платок, оделся и вышел … (дорога). 4. А Иван Иваныч
все ворочался с боку на бок и вздыхал, а потом встал, вышел
… (воздух) и, севши у дверей, закурил трубочку. 5. Иван
Иваныч вышел … (река), бросился в воду с шумом и поплыл
под дождём, широко взмахивая руками. 6. Митя надел
фуражку с кокардой и, торжествующий, радостный, выбежал …
(улица). 7. Саша, как была, без калош выбежала … (двор),
потом … (улица).
Задание 15. Сравните два предложения. В каком из них
субъект долго движется и оказывается в пункте назначения
спустя длительное время, а в каком – выходит на открытую
местность (к ориентиру)? Вместо точек вставьте нужные
глаголы движения.
а) 1. Мальчики ходили по Гостиному двору целый день, пока не
увидели магазин, в котором продается порох. 2. Мальчики
долго ходили по Гостиному двору и, наконец, … к магазину по
продаже пороха.
б) 1. Телега ехала вот уже пятый час; налево от дороги
тянулся лес, направо – какие-то бугры. Вдруг эти бугры
превратились в дома, и землемер понял: они едут по
деревенской дороге. 2. Телега вдруг заскрипела, задрожала, и
землемер понял, что они … на деревенскую дорогу.
в) 1. Я долго бежал по лесу, пока не увидел большую поляну,
на которой работали мужики. 2. Я вскрикнул и долго бежал;
12
прошло много времени, прежде чем я … на лесную поляну,
прямо на пашущего мужика.
Задание 16. Употребите слово, зависимое от глагола
движения, в нужном падеже с предлогом. Укажите
направление, в котором происходит движение.
1. И, чтобы не заплакать, она отвернулась и вышла …
(гостиная). 2. Через минуту Алёшка выбежал … (дом) с
гармоникой. 3. Выйдя … (театр), мы всякий раз прощались и
расходились, как чужие. 4. Клим, сообразив, вероятно, что
настоящий разбойник давно бы уж исчез с лошадью и телегой,
вышел … (лес) и нерешительно подошёл к своему пассажиру.
5. Варенька вышла … (мать) заплаканная. 6. Ему бы вылезти…
(сани) и узнать, в чем дело, но во всем теле была такая лень,
что лучше замёрзнуть, чем двинуться с места. 7. В два часа …
(читальня) вошёл Пятигоров; он был пьян и пошатывался. 8.
Когда я вышел … (приятель), то соборные часы пробили ровно
два. 9. … (отворённая дверь) вышел какой-то человек.
Задание 17. Измените предложение, используя глаголы с
антонимичными приставками и предлогами.
О б р а з е ц: Анна Сергеевна вошла в комнату. – Анна
Сергеевна вышла из комнаты.
1. Через минуту он выбежал из дома с гармоникой. 2. Когда
вошли в дом, Старцев почувствовал беспокойство. 3. Учитель
гимназии выбежал из сарая, за ним выбежали две собаки. 4.
Выходим мы вместе из дому. 5. Прошу вас выйти отсюда! 6.
Вышел он из церкви сердитый. 7. Старцев вошёл в калитку. 8.
В гостиную внесли большие кресла и диван. 9. Налим вплыл в
протоку. 10. Из окна с шумом вылетели две курицы.
13
Задание 18. Вместо точек вставьте глаголы движения с
приставкой вы- со значением «отъезд», «отправление»,
«начало движения».
1. Как-то в полдень я … на каток. 2. Мы закутались в плащи и
… на дорогу. Впереди было длинное путешествие. 3. Когда
телега … в город, были уже сумерки. 4. … они со двора еще до
обеда, а дорога всё не заканчивалась. 5. Старик … дней за
пять. 6. Летом 1904 года Чехов … на курорт в Германию. 7.
Многоуважаемый Борис Александрович, я хотел … 5 мая, но
заболел и теперь не знаю, когда приеду. 8. 14 января он … в
Нижегородскую губернию по делам помощи голодающим. 9.
Незнакомец надел фуражку, перекинул через плечо ружье и …
из избы. 10. Он потихоньку … из квартиры и, охваченный
ужасом, без шапки и сюртука, побежал по улице.
Задание 19. Прочитайте предложения. Найдите глаголы
движения,
которые
используются
в
метафорическом
(переносном) значении. Подберите к ним синонимы.
О б р а з е ц. Митя Кулдаров влетел в квартиру своих
родителей и быстро заходил по всем комнатам. Влетел быстро зашёл, вбежал.
1. Он очень волновался и всё говорил, как бы чего не вышло.
2. Она выросла в Петербурге, но вышла замуж в С., где живет
уже два года. 3. В их большом каменном доме было просторно
и летом прохладно, половина окон выходила в старый
тенистый сад, где весной пели соловьи. 4. Иногда мы едва
умели выносить эту барыню. 5. Княгиня выходила из себя и
прогоняла из комнат всех нас, когда он начинал говорить злые
слова. 6. И взрослые, и дети чувствовали, что по комнате
ходит благородное существо, и это вносило в их отношения ко
мне какую-то особую прелесть, точно в моем присутствии и их
14
жизнь была чище и красивее. 7. Я не выношу бесцельной
жизни, не выношу наших бесцветных и бледных людей,
которые все похожи один на другого, как капли воды! 8. Я
слышал вопли, вылетавшие из него. 9. Мои нервы не выносят
таких сцен! 10. Неожиданно из-за отдалённого кустарника
выползла большая, широколицая луна. 11. Ночи в сентябре
холодные, а стоит только взойти солнцу, и холода как не
бывало.
Задание 20. Прочитайте поговорки. Найдите в них глаголы
движения. Объясните смысл поговорок.
Солнце всходит и заходит.
Выйти сухим из воды.
Выносить сор из избы.
Выйти из себя.
Задание 21. Приведите сходные по смыслу пословицы и
поговорки, существующие в вашем родном языке.
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКАМИ ПРИ- / УЗадание 1. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой при-. Определите значение приставки в каждом
случае.
1. Он … не один, а с сестрой Варенькой (ехать/ездить). 2. На
другой день Лапкин … Коле из города краски и мячик, а сестра
подарила ему все свои коробочки из-под пилюль
(везти/возить). 3. Взошло солнышко, я опять повеселела,
дождалась утра и … к вам (катить/катать). 4. … кучер Василий
(бежать/бегать). 5. Мальчишка бежит и … новые дрожжи
(нести/носить). 6. Володя … нам из Америки золота и слоновой
15
кости (везти/возить) 7. Птицы …(летать/лететь). 8. – Краски и
кисти я оставлю тебе, Рябуша, -- говорила она. – Что
останется, … (везти/возить). 9. Наверное, после получения
письма Лев Трофимович … к нему на тройке (катить/катать).
10. – Милая, если позволите, я … детей в будний день, не
сегодня (везти/возить).
Задание 2. Прочитайте предложения. Переделайте их, заменив
глаголы движения с приставкой при- в значении «доставка
чего-либо в определенное место» синонимами.
О б р а з е ц. Но вот из города принесли письмо в голубом
конверте. – Я получил из города письмо в голубом конверте.
Или: Из города мне доставили письмо в голубом конверте.
1. Через три дня Павел принёс письмо от Екатерины
Ивановны. 2. Как только непогода, так и несёт сюда какогонибудь путника. 3. Я привёз его с собой погостить у нас. 4. Он
съездил в Москву, привёз оттуда много учебников и расставил
их по полкам. 5. – Мерик, погляди, что мне сегодня
Калашников привёз! – сказала она.
Задание 3. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой при-. Определите значение приставки в каждом
случае.
1. В одно тихое, теплое утро в больницу … письмо
(нести/носить). 2. Почти каждый день он гулял с Варенькой и …
ко мне, чтобы поговорить о семейной жизни (идти/ходить). 3.
Молодая еврейка в коричневом платье с оборками … во двор
лошадь на водопой (вести/водить). 4. Из города … вин, водок,
закусок (везти/возить). 5. Вдруг в одну из суббот … от графа
Фикина и спрашивают мужа (ехать/ездить). 6. С мокрой от
снега головой я … в лакейскую, надел пиджак и пальто и
вынес свой чемодан в переднюю (бегать/бежать). 7. Лакеи
16
подали большой кусок жареной баранины и миску с огурцами,
потом … на сковороде жареного гуся (нести/носить). 8. Я к вам
…, чтобы облегчить душу (идти/ходить). 9. На седьмой день
верховой … письмо (везти/возить). 10. – Приходи, Мерик,
посмотреть, каких лошадей мы с ярмарки … (гнать/гонять).
Задание 4. Поставьте зависимое от глагола движения слово в
нужном падеже с предлогом.
1. Он жил в городе и приехал теперь … (деревня), чтобы
подышать чистым воздухом. 2. Грачи прилетели … (родина) и
закружились над русской пашней. 3. Через три недели …
(магазин) пришел первый покупатель. 4. Вы давно приехали …
(Ялта)? 5. Каждое лето Екатерина Ивановна приезжала …
(родители) погостить. 6. Дня через три Афанасий пришёл … (я)
и спросил, не надо ли послать за доктором. 7. – Я … (вы)
пришёл, чтоб облегчить душу. 8. … (лекция) пришёл студент.
9. Придет этот человек … (он), сядет и молчит. 10. Анна
Сергеевна стала приезжать … (Москва).
Задание 5. Вставьте вместо точек глагол движения с
приставкой у-. Определите значение приставки в каждом
случае.
1. С занятий он …, что случилось первый раз в жизни
(идти/ходить). 2. Да ты знаешь, куда за такие политические
слова господин мировой судья может тебя … на каторгу
(гнать/гонять)? 3. – Вы не имеете никакого права … без ужина,
– говорил Иван Петрович, провожая его (ехать/ездить). 4.
Нахлынет такая радость, что хочется … под облака и там
молиться богу (улететь/улетать). 5. Было похоже, что люди
сидели на каком-то животном с длинными лапами и … на нём
в холодную страну (плыть/плавать). 6. Возница испугался, упал
на колени и … куда-то в лес (ползти/ползать). 7. – Поглядывай,
17
чтобы коней не …! – сказал он Егорушке и тотчас же заснул
(вести/водить). 8. Василий … с крыльца лампу (нести/носить).
9. С Андреем Григорьевичем, Любашиным отцом, забрались
раз ночью под Рожново и … девять солдатских лошадей
(гнать/гонять). 10. Волчица … Белолобого в зимовье, приняв
его за ягненка (тащить/таскать). 11. К ночи похолодало. Щенок
соскучился и … домой (идти/ходить).
Задание 6. Прочитайте предложения. Найдите глаголы
движения. Замените приставку у- на приставки вы- и от-/ото-.
Какое значение появилось у глагола? Во всех ли
предложениях возможна такая замена?
О б р а з е ц. Утром холодно, топить печи некому, сторож
ушёл куда-то. - Утром холодно, топить печи некому, сторож
отошёл куда-то (субъект удалился ненадолго и скоро
вернется, замена возможна). Утром холодно, топить печи
некому, сторож вышел куда-то (субъект удалился
ненадолго и скоро вернется, замена возможна).
1. Дошёл слух, что Екатерина Ивановна уехала в Москву
поступать в консерваторию. 2. Молодая мать ушла взглянуть,
спит ли ее девочка. 3. В первом антракте муж ушёл курить, она
осталась в кресле. 4. Ночью он разобрал крышу и ушёл гулять.
5. Руку мне подал, чайку попил и ушёл веселый. 6. Алексей
Федорович ушёл. 7. Как-то раз Степан ушёл куда-то на
ярмарку. 8. Старик пожил с ними год и ушёл
Задание 7. Поставьте зависимое от глагола движения слово в
нужном падеже с предлогом.
1. Когда старшие уезжали … (дом), мы бегали по саду часдругой, наслаждаясь полной свободой. 2. Почти каждый вечер
они уезжали куда-нибудь … (город), … (Ореанда) или …
(водопад). 3. В декабре на праздниках он собрался в дорогу и
18
сказал жене, что уезжает … (Петербург) хлопотать за одного
молодого человека, – и уехал … С. 4. Стало темно, я уехал …
(мой дом). 5. После того, как Егорушка убежал … (костёр), они
долго молчали. 6. Он чувствовал, что в этом много лишнего, и
ему хотелось закричать, убежать, уехать … (Москва). 7.
Улететь бы вольной птицей .. (все вы), … (ваши сонные лица),
… (разговоры), забыть, что все вы существуете на свете. 8. –
Но какова тётя! – сказала она вдруг, глядя на меня с улыбкой.
– Мы с ней немножко поссорились, и она укатила … (Меран). 9.
Нет, братцы, поживу с вами ещё немного и уеду ... (хутор). 10.
Матвей ушёл … (Веденяпино) и не возвращался.
Задание 8. Измените глаголы движения с приставками приили у- на глаголы с антонимичными приставками. Как
изменился смысл предложений?
О б р а з е ц. До него дошёл слух, что Екатерина Ивановна
уехала в Москву поступать в консерваторию. - До него
дошел слух, что Екатерина Ивановна приехала из Москвы
поступать в консерваторию.
1. – Ещё одного чиновника привезли! – докладывает
городовой. 2. Привезли дамский письменный стол, очень
дорогой, но неудобный. 3. То и дело я бегал к реке взглянуть,
не идет ли лед; всё мне чудилось, что прилетели скворцы. 4. Я
увл его к себе в сад и уложил там под деревом. 5. – Эй, Семён!
– кричит следователь. – Увести его! 6. Лучше бы уж староста
взял и унёс стол, все скамьи, все горшки. 7. Куда Никита унёс
платье?
Задание 9. Прочитайте предложения. Найдите глаголы
движения,
которые
используются
в
метафорическом
(переносном) значении. Подберите к ним синонимы.
19
1. Видно было, как пришёл пароход из Феодосии, освещённый
утренней зарей, уже без огней. 2. Кому придёт в голову
назначать свидание ночью, далеко за городом, на кладбище?
3. Не верилось, что его мечты и надежды привели его к такому
глупому концу. 4. Почему-то часто в течение лета вы
приходили мне на память, и сегодня показалось, что я вас
увижу. 5. Вечером прилетел Иван Петрович и объявил, что
теперь он – семейный человек. 6. Ему пришёл на память тот
одинокий, стройный тополь, который он видел днём на холме.
7. Доктор пришёл в себя и попросил друзей помириться. 8.
Поезд ушёл быстро. 9. Луна уже ушла от двора и стояла за
церковью.
Задание 10. Прочитайте приведённые ниже пословицы и
поговорки. Найдите глаголы движения. Подумайте, что
обозначают высказывания?
Страшна беда, пока не пришла.
Кума к куме хоть в решете, да приплывет.
Купил – нашел, едва ушёл, сдачи давали, да не догнали.
Пришел к шапочному разбору.
Деньги как птицы, то улетают, то прилетают.
Красоту уносят годы – доброту не унесут.
За моим языком не угнаться босиком.
Принести жертву (принести в жертву).
Прийти на память.
Прийти к заключению, прийти к выводу.
Прийти в себя.
Прийти в ярость, прийти в восторг.
20
Задание 11. Приведите сходные по смыслу пословицы и
поговорки, существующие в вашем родном языке.
Задание 12. Прочитайте предложения. Поставьте вместо точек
глаголы движения с приставками.
1. Она выросла в Петербурге, но … замуж в С., где живет уже
два года, что пробудет она в Ялте еще с месяц и за ней, быть
может, … ее муж, которому тоже хочется отдохнуть. 2. Ждали,
что … муж. Но от него … письмо, в котором он сообщал, что
остаётся дома. 3. Он … ко мне и с серьезным лицом и говорил:
она угадывала, что я …, она … бы за мной, но куда? Куда бы я
мог … ее? 4. Вечером, когда немного утихло, они … на
пристань, чтобы посмотреть, как … пароход.
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКАМИ ПОД- / ОТЗадание 1. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой под-. Определите значение приставки в каждом
случае.
1. И вот однажды под вечер он обедал в саду, а дама в берете
… не спеша, чтобы занять соседний стол (идти/ходить). 2.
Делать нечего, - сказал Иван Петрович, - поезжайте. Кстати
же, … Котика в клуб (везти/возить). 3. … какой-то человек –
должно быть, сторож, - посмотрел на них и ушёл (идти/ходить).
4. «… меня!» - крикнул я ей. Она весело закивала мне головой
и остановила возницу. Я сел рядом с ней, и шарабан покатил
по дороге (везти/возить). 5. Когда повозка … к дому, стало
понятно, что Марьи Ивановны в ней нет (ехать/ездить).. 6. К
поезду … двух сморщенных старушонок с котомками на спинах
(везти/возить). 7. Когда Перекладин вышел на улицу и позвал
извозчика, то ему показалось, что вместо извозчика …
восклицательный знак (катить/катать).
21
Задание 2. Поставьте зависимое от глагола движения слово в
нужном падеже с предлогом. Укажите, куда направлено
движение субъекта.
1. Он подошёл … (она), взял за плечи, чтобы приласкать,
пошутить, и в это время увидел себя в зеркале. 2. Он подходил
… (я) с серьёзным лицом. 3. Свойкин подошёл …(конторка) и
подал выутюженному господину рецепт. 4. Повозка подъехала
… (дом) приказчика. 5. Дьячиха подбежала … (постель),
протянула руки, но потом отскочила назад. 6. Он подъехал …
(темная фигура): это был старый гниющий столб, уцелевший
от какой-то постройки. 7. «Стой!» - сказал я, когда карета
подкатила … (цель). 8. Людей было много, часто … (подъезд)
подбегали и лошади, но собак не было видно. 9. Полный
решимости, карась подплыл … (крючок) Сони и взял его в рот.
Задание 3. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой под-. Определите значение приставки в каждом
случае.
1. «А я к вам, - сказал он, обогнав Петра Михайловича. –
Садитесь, …» (везти/возить). 2. Шпиц … к его ногам и заскулил
(ползать/ползти). 3. Незнакомый, подозрительного вида
человек предлагает вас…(везти/возить). 4. Я … ближе и
закричал (бежать/бегать). 5. На, пей! – приказал он и … ко рту
благородного отца склянку (нести/носить). 6. Дьячок … к двери
вещи (тащить/таскать).
22
Задание 4. Прочитайте предложения с глаголами движения с
приставкой у- в значении «увезти далеко, на большое
расстояние». Замените приставку у- на приставку при-. Какое
значение появилось у действия? В предложения можно
вносить изменения, добавляя нужные по смыслу слова.
О б р а з е ц. Он увез больного на тройке с бубенчиками.
Он подвез больного до больницы на тройке с бубенчиками.
1. Они увезли вещи за город. 2. В декабре он сказал жене, что
увозит детей в Петербург. 3. Потом стало темно, и я увез её к
себе домой. 4. Тётя увезла сестру в Липецк. 5. Мать
Чечевицына увезла своего сына.
Задание 5. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой от-. Определите значение приставки в каждом
случае.
1. Екатерина Ивановна … в свои комнаты (идти/ходить). 2.
Белолобый зарычал, … на безопасное расстояние и сел на
землю (бегать/бежать). 3. Мой сосед хотел что-то возразить
ему, но старший садовник покачал головой и … к телегам, где
с выражением важности на лице продолжал заниматься
укладкой вещей (идти/ходить). 4. Оба … к окну и стали
говорить о чем-то шёпотом (идти/ходить). 5. Я поднял этот
груз, чтобы … на вершину горы (нести/носить). 6.. Гуськов … от
окна, заложил руки в карманы и стал смотреть на улицу
(идти/ходить). 7. Андрей Ефимович отсчитал пятьсот рублей и
молча отдал их своему другу. Друг, всё ещё багровый от стыда
и гнева, надел фуражку, …часа на два, а, вернувшись,
повалился в кресло, громко вздохнул и сказал: «Честь
спасена!» (идти/ходить). 8. Зина … Петру Михайловичу поднос
с полной тарелкой земляники и кувшином молока
(нести/носить). 9. Егорушка взял стакан, … в сторону и
23
осторожно отхлебнул (идти/ходить). 10. Не успела моя
пролётка … от дома, как я начал думать о тебе (ехать/ездить).
Задание 6. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой от-. Определите значение приставки в каждом
случае.
1. Андрей Ефимович … к окну и посмотрел в поле
(идти/ходить). 2. Аптекарь … в дальнюю комнату и тотчас
вернулся с микстурой (идти/ходить). 3. По моему
распоряжению в кабинет Орлову … кофе и мармелад
(нести/носить). 4. Она опять заплакала, а я … к роялю и сел
(идти/ходить). 5. Доктор извинился и … – он должен был
поговорить с пациентом (идти/ходить). 6. Студент раздражённо
поморщился, встал из-за стола и … к своей кровати
(идти/ходить). 7. Он … деньги в банк (нести/носить). 8. «А каков
будет наш маршрут?» - спросил я, когда мы … от Отлетаевки
вёрст на десять (ездить/ехать). 9. Торчаков … от дома на
версту,
оглянулся
и
пристально
посмотрел
вдаль
(ездить/ехать). 10. Когда тройка … от заставы, стало очень
грустно (ехать/ездить). 11. Они … от поля на две версты
(ездить/ехать).
Задание 7. Замените в глаголах движения приставку вы- в
значении «временное отсутствие кого-либо» на приставку
от- в значении «кратковременное отсутствие субъекта».
Изменился ли смысл предложений?
1. Выкурив сигару, новый хозяин вышел и через минуту
вернулся, держа в руках маленький матрасик. 2. Затем он
вышел и через минуту вернулся в шубе и в цилиндре. 3.
Михайло, подтягивая на ходу свои мокрые брюки и громко
шлёпая босыми ногами, вышел в предбанник. «Воды наберу и
вернусь», - сказал он. 4. Вошёл Мишенька, уже не во фраке, а
24
в пиджаке, и молча зажег две свечи; затем он вышел и через
минуту вернулся с подносом, на котором была чашка с чаем. 5.
Он вышел на балкон. 6. Затем он потушил лампу и вышел.
Задание 8. Вместо точек поставьте глаголы движения нести,
везти, вести с нужной приставкой так, чтобы у действия
появилось значение «доставка кого-либо куда-либо». Для
справок обращайтесь к учебнику В1, стр. 72-74.
1. Письмо твое, дорогой дядюшка, я … Бабкову, в правление
железнодорожного общества. 2. После лекции он пообещал
мне … письмо кому-то из своих знакомых. 3. … эту женщину к
генералу! 4. Кулдарова … в полицейский участок и
освидетельствовали врачом. 5. Когда денег на чеках
собиралось несколько сотен рублей, он … их в Общество
взаимного кредита и клал на текущий счет.
Задание 9. Найдите в предложениях глаголы движения.
Замените их однокоренными глаголами без приставки.
Определите, во всех ли случаях возможна такая замена.
1. Пришли мужики, взяли его за руки и за ноги и отнесли в
часовню. 2. Я поднял этот груз, чтобы отнести на вершину
горы. 3. Ольга Ивановна отнесла написанный ею этюд
художнику Рябовскому. 4. Зина отнесла Петру Михайловичу
поднос с полной тарелкой земляники и кувшином молока. 5. По
моему распоряжению в кабинет Орлову отнесли кофе и
мармелад. 6. Хуже всего, что Орлов необдуманно посвятил в
тайну своего обмана также и Полю, приказав ей отнести
сорочки на Сергиевскую. 7. Когда я отнес Орлову перчатки, он
стоял перед Зинаидой Федоровной и с капризным, умоляющим
лицом говорил ей: «Не говорите о том, что уже известно всем
и каждому!»
25
Задание 10. Вместо точек вставьте
отъезжать/отходить в нужной форме.
глаголы
движения
1.- Я бы ничего, - соглашался он, - они всё равно опоздали –
поезд уже …. 2. Почтовый поезд номер такой-то … от станции
«Весёлый Трах-Тарарах». 3. На другой же день я сел в поезд,
который … в Петербург, и поехал к Орлову. 4. Дорожная
карета должна была … с минуты на минуту, а Маши всё не
было.
Задание 11. В предложениях из задания 10 замените слова,
обозначающие транспорт, которым пользовались во времена
А.П. Чехова, на названия современных видов транспорта теплоход, самолет, экспресс.
Задание 12. Поставьте зависимое от глагола движения слово в
нужном падеже с предлогом. Укажите, куда направлено
движение субъекта.
1. Дольская-Каучукова минуту поколебалась и отошла …
(дверь). 2. Провизор дочитал до точки, медленно отошёл …
(конторка) и, взяв склянку в руки, поболтал её перед глазами.
3. Стало темно, и я отошёл … (окно). 4. У Ольги Ивановны
задрожало лицо, она отошла … (печка) и заплакала. 5. Она
отошла … (рояль) и сказала, пожав плечами: «Было бы проще
объясниться, а не прятаться по чужим квартирам». 6. Жена
сначала велела отнести их … (погреб), а потом подумала,
подумала и говорит: «Ешь эти блины сам».
Задание 13. Прочитайте предложения. Найдите глаголы
движения с приставками и замените эти приставки на
антонимичные. Если необходимо, используйте новые слова.
26
О б р а з е ц: Чёрт подошёл к Лахматову и вежливо
поклонился. Чёрт отошёл от Лахматова и вежливо
поклонился.
1. «Вы не стесняйтесь, - продолжал Лахматов. - Подойдите». 2.
К дому подкатила кибитка. 3. Он подошёл к прилавку и
попросил: «Будьте так любезны, продайте лекарство!» 4. Но
вот, наконец, к провизору подошёл фармацевт. 5. Дьячок
подошёл к почтальону. 6. Половой ухмыльнулся, пожал
плечами и отошёл. 7. Две девочки подошли к Анне Акимовне и
остановились, поражённые красотой ее платья. 8. Иван
Иванович подбежал к колоколу, взял веревку и зазвонил. 9. К
нему подбежал городовой и сказал: «Барин, нельзя господам
петь на улице! Вы не сапожник!» 10. Доктор поднес руку ко рту.
11. Пуркуа решительно встал из-за стола и подошел к соседу.
Задание 14. Прочитайте предложения. Найдите глаголы
движения,
которые
используются
в
метафорическом
(переносном) значении. Подберите к ним синонимы.
1. Какой-то комок лежит в груди и то и дело подкатывает к
горлу. 2. Незаметно подошёл Успенский пост, а за ним скоро и
день свадьбы. 3. Подошёл скоро пароход и увез её. 4. Глядя
на него с ненавистью, татарин заговорил: «Подошёл срок
аренды и дело кончилось». 5. Девка подлетела к парню и дала
ему пощёчину. Парень глупо улыбнулся и заплакал. 6. Новый
год пролетел незаметно. 7. Поезд ушёл быстро. 8. Паром
подполз к берегу, покачнулся и со скрипом остановился.
Задание 15. Прочитайте приведённые ниже пословицы и
поговорки. Найдите глаголы движения. Подумайте, что
обозначают данные пословицы и поговорки.
Отошёл ни с чем.
27
Поехали с орехами, приехали ни с чем.
Отстал - медведь съел, отошёл - волку достался.
Поднести фигу (поднести кукиш).
Поднести хлеб-соль.
Поднести на блюдечке с голубой каёмочкой.
Задание 16. Приведите сходные по смыслу пословицы и
поговорки, существующие в вашем родном языке.
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКОЙ ЗАЗадание 1. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой за-. Объясните значение этих глаголов.
1. За лошадь не … (идти/ходить)! 2. Они … в лес шагов на
триста от дороги; видно было, как они молча шли, еле двигая
ногами (брести/бродить). 3. Рыжий вскочил и … за скамью
(бежать/бегать). 4. Однажды, возвращаясь домой, я нечаянно
… в какую-то незнакомую усадьбу (идти/ходить). 5. Придя на
квартиру, доктор сорвал с себя белый фартук и полотенце,
которым был подпоясан, со злобой швырнул то и другое в угол
и … за перегородку (идти/ходить). 6. Я его куда-нибудь … и
положу на чужое крыльцо (нести/носить). 7. Вчера у Зелениных
была Ваша матушка и … к нам (ехать/ездить). 8. В пчёлах и
осах, которые … к ней в комнату, она видела плохие приметы
(лететь/летать).
Задание 2. Поставьте слово, зависимое от глагола движения с
приставкой за-, в нужном падеже с предлогом.
1. Банкирша отняла от лица платок, вскочила и, шурша своим
тяжелым платьем, зашла … (дом). 2. Повозка, в которой сидел
Дюдя, объехала двор и заехала … (сарай). 3. Мне вдруг стало
28
стыдно и обидно, и я зашел … (стол). 4. Мы подбирали грибы и
говорили, и когда она спрашивала о чем-нибудь, то старалась
зайти … (я), чтобы не видеть моего лица. 5. Солнце зашло …
(облако).
Задание 3. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой за-. Объясните значение этих глаголов.
1. Он … в ресторан и выпил пива, потом отправился пешком к
себе в Дялиж (идти/ходить). 2. Когда к нему … кто-нибудь из
приятелей, то он доставал с самой дальней полки третий том
Писарева и показывал (идти/ходить). 3. На обратном пути … к
Филиппову и взяли постных баранок с маком (ехать/ездить). 4.
В прошлом году в метель мастер … погреться (ехать/ездить).
5. Когда он … по пути в кабак выкурить папиросу и выпить
стаканчик, ему стало еще веселее (бежать/бегать). 6. Когда я
по вечерам … в эту квартиру, видел Путохина, его мать и жену
(идти/ходить). 7. Вчера ко мне … один художник (ехать/ездить).
Задание 4. Поставьте слово, зависимое от глагола движения с
приставкой за-, в нужном падеже с предлогом.
1. Перед отправлением поезда я зашёл … (купе) и положил на
полку одну из её корзинок, которые она забыла. 2. Приехав к
тётушке, я зашёл и … (сестра), с которой мы давно не
виделись. 3. Забежав ... (дом) за гармоникой, Алёшка схватил
её и помчался на улицу. 4. Во время обеда заходила … (он)
одна личность. 5. Прогуливаясь по улице, Варенька зашла …
(подъезд).
Задание 5. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой за-. Объясните, почему действие совершается
короткое время.
29
1.– Вы были сегодня у Анюты? – … утром. Лежит. Прислугой
командует (идти/ходить). 2. Дальше он рассказал, что во время
обеда во двор … шарманщик с девочкой, которая пела и
плясала под музыку (идти/ходить). 3. Весь день хотелось пить,
и Гуров часто … в павильон и предлагал Анне Сергеевне то
воды с сиропом, то мороженого (идти/ходить). 4. За границей
он иногда … к антикварам и с видом знатока осматривал
древности и высказывал своё мнение, покупал какую-нибудь
вещь (идти/ходить). 5. В спектаклях она не участвовала, а на
репетиции … только на минутку, по какому-нибудь делу
(идти/ходить). 6. Пожилой щёголь … в лавочку почти каждый
день, чтобы выпить пива (ехать/ездить). 7. Как-то, проезжая
мимо дома Туркиных, он вспомнил, что надо бы … хоть на
минутку, но подумал – и не … (ехать/ездить).
Задание 6. Поставьте слово, зависимое от глагола движения с
приставкой за-, в нужном падеже с предлогом.
1. Я только на минутку зашёл … (номер), чтобы переодеться, и
отправился на обед. 2. В 11 часов Нюнин заехал … (дядюшка).
3. Их загнал … (кабак) осенний ливень и сильный ветер,
хлеставший по лицам, как плетью. 4. Его затащил … (актёрам)
один приятель-автор, желавший показать ему свою комедию.
5. Перед отъездом он заходил … (флигель), где содержался
заключённый Урбенин. 6. Если кто раз в год в ненастье заедет
… (мы) погреться, то у тебя и мысли разные.
Задание 7. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой за-. Объясните значение этих глаголов.
1. Мы то и дело … куда-нибудь её ножницы, забывали, где её
спирт, не могли найти напёрстка (нести/носить). 2. В лесу она
… за толстые деревья и пряталась от нас (идти/ходить). 3.
Замечтавшись или поддавшись печальным мыслям, она …
30
далеко в чащу (брести/бродить). 4. Гуров … за павильон, где
продавали воду с сиропом и мороженое (идти/ходить). 5.
Встретился ей извозчик, но она не наняла его: может … за
город, ограбить и бросить на кладбище (за чаем рассказывала
прислуга: был такой случай) (везти-возить). 6. Три овцы … за
дом и выгнать их было невозможно (бегать/бежать). 7. По
дороге мне нужно … к Тютрюмову, взять у него две банки
килек и фунт мармеладу для Марьи Осиповны (бежать/бегать).
Задание 8. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой за-. Объясните значение этих глаголов.
1. Дверь открылась и в читальню … мужчина в маске
(идти/ходить). 2. Возвращаясь из города, крестьяне на телегах
обыкновенно … к нам во двор – и какой это был ужас!
(ехать/ездить). 3. Двор пользовался дурной славой, и … в него
поздно вечером, да еще с чужою лошадью, было небезопасно
(ехать/ездить). 4. Когда ехали мимо загородного сада, кто-то
предложил … и выпить сельтерской воды (ехать/ездить). 5.
Вчера я … к Липскерову (идти/ходить). 6. Буду идти из города
обратно, … тебе твой пятак (нести/носить). 7. Он … в чужие
норы,
разрывает
муравейники,
раскусывает
улиток.
(лезть/лазить). 8. Василий взял сына на руки и … его на второй
этаж (нести/носить).
Задание 9. Замените в глаголах движения приставку за- на
приставку при-. Объясните, как изменилось значение действия
и сколько оно длилось.
1. Он зашёл в ресторан и выпил пива. 2. Обычно подводы
заезжали к нам во двор. 3. Ваша матушка заехала к нам. 4.
Мне нужно заехать к Тютрюмову. 5. Я зашёл в номер
переодеться. 6. В 11 часов Нюнин заехал за дядюшкой. 7. Его
затащил к актёрам один приятель-автор, желавший показать
31
ему свою комедию. 8. Перед отъездом он зашёл во флигель,
где содержался заключённый Урбенин.
Задание 10. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой за-. Объясните значение этих глаголов. Можно ли
сказать, в каком направлении совершается движение?
1. Интеллигенты … по клубу унылые, потерянные, виноватые,
шепчась и точно предчувствуя что-то недоброе (идти/ходить).
2. Дуралей! – закричала она и … по всему дому
(бежать/бегать). 3. Иван Евсеевич медленно вышел, а генерал
схватил себя за щёку и … по комнатам (идти/ходить). 4.
Дьячок тревожно взглянул на жену, спрыгнул с постели и,
переваливаясь с боку на бок, … вдоль печки (идти/ходить). 5.
Стащив с себя пальто, он бросил его под ноги и … по дому
(бежать/бегать). 6. Когда они заснули, дьячиха рванулась с
места и нервно … из угла в угол (идти/ходить). 7. Всё живущее
вокруг Егора Егоровича …, … и застучало по всем лестницам,
сараям и конюшням (идти/ходить), (бежать/бегать) 8. Над
нашими головами … встревоженные кобчики и иволги
(лететь/летать).
Задание 11. Прочитайте предложения. Найдите глаголы
движения,
которые
используются
в
метафорическом
(переносном) значении. Подберите к ним синонимы.
1. Меня замучила и их заездит, подлая! 2. Ковш заходил по
рукам. 3. Был субботний вечер, заходило солнце. 4. Когда
заходила речь об этом, он хитро подмигивал глазом. 5. Он
совсем постарел и заплыл жиром. 6. Он залез в долги по
горло. 7. У тебя в последнее время завелись от меня какие-то
тайны. Это нехорошо. 8. Громадный пруд занесло снегом. 9.
Прошу занести в протокол, что во все время моей речи
прокурор кашлял, сморкался и стучал графином. 10. Она
32
закатила глаза и сложила молитвенно руки. 11. Через час я
уже знал, кто они и как судьба занесла их из столицы в
далёкую степь. 12. Во время дождя в окна залетали дождевые
брызги.
Задание 12. Прочитайте пословицы и поговорки. Найдите в них
глаголы
движения.
Подумайте,
что
обозначают
высказывания?
Завести часы.
Завести беседу.
Завести друга.
Загнать, куда Макар телят не гонял.
Прошу занести в протокол.
Занесла нелёгкая.
Навозного жука не затащишь на розу.
Задание 13. Приведите сходные по смыслу пословицы и
поговорки, существующие в вашем родном языке.
Задание 14. Прочитайте юмористический рассказ. Объясните
смысл глагола движения «завелись».
Излишнее усердие
В одной газете завелись черви. Тогда редактор призвал
болотных птиц и сказал им: «Клюйте червей!» Птицы стали
клевать и склевали не только червей, но и газету, и самого
редактора.
33
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКОЙ ДОЗадание 1. Вставьте вместо точек подходящие по смыслу
глаголы движения с приставкой до-. Определите значение
приставки в каждом случае.
1. Он … до того старого моста, где шумит Яуза и откуда видны
длинные ряды огней в окнах Красных казарм (идти/ходить). 2.
Миновали мы мельницу и дом, повернули влево и … до ворот
кладбища (идти/ходить). 3. Сам того не замечая, он … до
отцовского дома (бежать/бегать). 4. Сдав экзамен, Гвоздиков
сел на конку и за шесть копеек … до заставы (ехать/ездить). 5.
Сделайте милость, ваше благородие, скажите, может ли эта
женщина … до полицейского участка (идти/ходить)? 6. Он …
до мельницы, о чём-то поговорил с мужиками и повернул
назад (плыть/плавать). 7. Изредка он … меня и ехал рядом
(гнать/гонять). 8. Минут через десять она … своего мужа до
подъезда начальника (тащить/таскать). 9. … ли этот товарный
поезд до следующей станции (везти/возить)? 10. Лестница
была высокая, крутая, но он … до пола благополучно; встал и
потрогал себя за нос: целы ли очки (катиться/кататься)? 11. Он
и она … до скамьи и сели (тащить/таскать). 12. Марья взяла со
стола пустую чашку, но не … ее благополучно до печи, хотя
печь была очень близко (нести/носить). 13. Дробь мелкая и,
пока …, ослабнет (лететь/летать).
Задание 2. Поставьте зависимое от глагола движения слово в
нужном падеже с предлогом (если он нужен).
1. Заказчики Луки Александровича жили так далеко, что
прежде чем дойти … (каждый из них), столяр должен был по
несколько раз заходить в трактир и подкрепляться. 2. Она
добежала … (знакомый овраг) и спряталась там в терновнике,
чтобы никого не видеть. 3. Все крестьяне этой деревни
34
продали избы и своё имущество и переселились в Томскую
губернию, но не доехали … (новое место), а возвратились
назад. 4. Иван Иванович доплыл … (самая середина озера) и
нырнул. 5. Твой муж догоняет (мы)! Он (мы) догонит! 6. Его
бывшая горничная Агния догнала (он). 7. Он дотащил корзину
… (крыльцо) и опустил её на ступени. 8. Летим, летим и еще …
(Чёрное море) не долетели! 9. Моё ядро, если только нужно,
долетит … (любой). 10. Он засмеялся и побежал догонять (его
товарищи). 11. Никакое ядро не в состоянии долететь … (этот
человек)! 12. Запершись в купе второго класса, он лег на софу
лицом вниз и доехал в таком положении … (Вена). 13. Давайте
я вас довезу в товарном поезде … (следующая станция). 14.
Во время метели я со своими ребятами добрел … (Таганрог).
Задание 3.
приставку
появилось
предлогом
движения?
Измените у глаголов движения приставку до- на
при- и приставку под-/подо-. Какое значение
у глагола движения? В каком падеже, с каким
употребляется слово, зависимое от глагола
О б р а з е ц. Иван Иванович и Егорушка доехали до красного
домика (достижение конечной границы движения, предлог до, Р.п.). - Иван Иванович и Егорушка пришли к красному
домику (прибытие в определенное место; предлог к, Д.п.). Иван Иванович и Егорушка подошли к красному домику
(приближение к объекту на близкое расстояние; предлог к,
Д.п.).
1. Она дошла до скамеечки, села и стала думать. 2. Лучше
дойдём до усадьбы и там уже отдохнём. 3. Когда дошли до
Красного пруда, уже светало. 4. Он, сам того не замечая,
дошёл до места, о котором упоминалось в письме. 5. Коврин,
вспоминая, где он слышал или читал эту легенду, направился
в парк и незаметно дошёл до реки.
35
Задание 4. Вставьте вместо точек глаголы движения с нужной
приставкой. Определите значение приставки.
1. Как мне теперь … до Берлина, откуда ты меня увез
(ехать/ездить)? 2. Надо бы, ваше превосходительство,
вернуться, он очень слабый, без воды умрет, не … . – Захочет,
так … (идти/ходить). 3. Иван Иванович и Егорушка … до
красного домика, повернули налево в переулок и направились
к третьим воротам справа (идти/ходить). 4. … ли сегодня Лука
Александрович до своих заказчиков (ехать/ездить)? 5. Она
запела и пела до тех пор, пока полк не … до границы
(ехать/ездить). 6. Мальчишка … меня и подал записку
(гнать/гонять). 7. Степана охватил ужас. Ему показалось, что
если его …, то непременно убьют. Он побежал быстрей
(гнать/гонять). 8. Ты, Игнатьев, посади его с собой на тройку и
… (везти/возить). 9. Сзади послышались шаги: это …
Лаевский, чтобы проводить (гнать/гонять).
Задание 5. Прочитайте диалог. Вместо точек вставьте глагол
движения гнать с приставкой до- . В каком случае этот глагол
имеет значение «выяснение маршрута движения до нужного
пункта»?
– Когда, Дениска, … обозы? – спросил Кузьмичёв.
Дениска поглядел на небо, приподнялся, стегнул по лошадям и
потом уже ответил:
– К ночи можем ….
– Отлично. Когда ..., будем выгружать.
36
Задание 6. Измените данные ниже предложения так, чтобы
глагол движения с приставкой до- получил значение
«выяснение маршрута движения до нужного пункта».
О б р а з е ц. Иван Иванович и Егорушка дошли до красного
домика. - Вы не знаете, как Ивану Ивановичу и Егорушке
дойти до красного домика? или: Смогут ли Иван Иванович и
Егорушка дойти до красного домика?
1. Мы дошли до ворот кладбища. 2. Гвоздиков доехал до
заставы. 3. Лодка доплыла до мельницы. 4. Он доехал до
Вены на поезде. 5. Когда дошли до Красного пруда, уже
светало. 6. Он, сам того не замечая, дошёл до места, о
котором упоминалось в письме.
Задание 7. Вставьте вместо точек глаголы движения с нужной
приставкой. Найдите в предложениях наречия, которые
указывают обстоятельства, при которых совершается
действие (как? каким образом?).
1. Ну, как … ? – начал спрашивать Христофор, наливая ему
чаю. – Хорошо (ехать/ездить)? 2. Я выехал из города вечером.
Погода была отвратительная, едва … (ехать/ездить). 3.
Благополучно ли вы … (ехать/ездить)? 4. Другой бы за один
час … (бежать/бегать). 5. К вечеру Анюта кое-как … до жилья
(бежать/бегать). 6. Я вас …, если нужно, но только сейчас
(везти/возить). 7. Лошади прекрасные, на них мы в двадцать
минут … (катиться/кататься).
37
Задание 8. Замените у глаголов движения приставку до- на
приставку при-. Если нужно, используйте в предложениях
новые слова. Как изменилось значение действия?
О б р а з е ц. Ну, как доехал? – начал спрашивать
Христофор, наливая ему чаю. / Когда ты приехал? – начал
спрашивать Христофор.
1. Я выехал из города вечером. Погода была отвратительная,
едва … (ехать/ездить). 2. Другой бы за один час …
(бежать/бегать). 3. К вечеру Анюта кое-как … до жилья
(бежать/бегать). 4. Я вас …, если нужно, но только сейчас
(везти/возить). 5. Ты, Игнатьев, посади его с собой на тройку и
… (везти/возить) до дома. 6. Лошади прекрасные, на них мы в
двадцать минут … (катиться/кататься).
Задание 9. Вставьте вместо точек глаголы движения с нужной
приставкой и определите её значение.
1…. ли мы до ночи до Красного озера (идти/ходить)? 2. Но как
могла … она до Сибири (идти/ходить)? 3. Успеет ли она … до
знакомого оврага, чтобы спрятаться там в терновнике
(бежать/бегать)? 4. Вы … нас до места, где мясо стоит
дешевле двух рублей (вести/водить)? 5. … ли этим летом до
Чёрного моря (лететь/летать)? 6. … ли молодая гончая собака
зайца (гнать/гонять)? 7. Сумеет ли он … своих товарищей
(гнать/гонять)? 8. … ли я эту корзину (тащить/таскать)?
Задание 10. Переделайте данные ниже предложения в
вопросительные. Выразите сомнение в достижении конечного
пункта движения.
О б р а з е ц. Иван Иванович и Егорушка дойдут до красного
домика. – Смогут ли Иван Иванович и Егорушка дойти до
38
красного домика? или: Дойдут ли Иван Иванович и Егорушка
до красного домика?
1. Мы дошли до ворот кладбища. 2. Гвоздиков доехал до
заставы. 3. Лодка доплыла до мельницы. 4. Он доехал до
Вены на поезде. 5. Когда дошли до Красного пруда, уже
светало. 6. Он, сам того не замечая, дошёл до места, о
котором упоминалось в письме.
Задание 11. Прочитайте предложения. Найдите глаголы
движения,
которые
используются
в
метафорическом
(переносном) значении. Подберите к ним синонимы.
а) идти/ходить:
1. Чуть до истерики дело не дошло. 2. Дошли до меня, твоего
отца, слухи. 3. Дошло до начальства. 4. От объятий до беды
дойдёшь. 5. В церковного бога вы не веруете, у вас в сердце
свой собственный бог, до которого вы дошли своим умом. 6.
Цена за кирпич дошла до двадцати четырёх рублей за тысячу
штук.
б) лететь/летать:
1. Он хотел бы закричать, но знал, что его крик не долетит до
жилья. 2. С улицы долетали голоса и смех.
в) нести/носить
1. Из церкви донеслось тихое пение мужских голосов, которое
издали казалось очень приятным и грустным. 2. С улицы
доносилась едва слышная музыка. 3. Ветер донёс звук,
похожий на звон оружия. 4. Варвара прислушалась: донёсся
шум вечернего поезда, подходившего к станции. 5. Дня через
два или три доктору донесли, что фельдшер жаловался Льву
Трофимовичу.
39
г) гнать/гонять
1. Отставшие тучки гнались за ней и спешили, словно боялись
не догнать. 2. Ищи настоящего доктора, догоняй ветра в поле,
хватай чёрта за хвост!
д) вести/водить
1. Дорога доведёт тебя, куда нужно. 2. Когда ноги и язык
довели их до Малой Нижней улицы, оба они были красны и,
сняв шляпы, вытирали пот.
Задание 12. Прочитайте текст и перескажите своими словами.
В каком значении – прямом или переносном использован
глагол движения с приставкой до-?
Бывает так, что на горизонте мелькнут журавли, слабый ветер
донесёт их жалобно-восторженный крик, а через минуту, с
какою жадностью ни вглядывайся в синюю даль, не увидишь
ни точки, не услышишь ни звука. Так точно люди с их лицами и
речами мелькают в жизни и утопают в нашем прошлом, не
оставляя ничего больше, кроме ничтожных следов памяти.
Задание 13. Прочитайте приведённые ниже пословицы и
поговорки. Найдите глаголы движения. Подумайте, что
обозначают высказывания?
Купил – нашёл, едва ушёл. Сдачи давали, да не догнали.
Язык до Киева доведёт.
Догоняй ветра в поле.
Довести до конца.
Довести до белого каления.
Довести до ума.
40
Дойти своим умом.
Руки не доходят.
Задание 14. Приведите сходные по смыслу пословицы и
поговорки, существующие в вашем родном языке.
Задание 15. Прочитайте предложение, перескажите его своими
словами. Найдите глагол движения с приставкой до-, который
использован в метафорическом (переносном) значении. Какие
ещё глаголы употребляются здесь в переносном значении?
Повеет ли весной, донесет ли ветер звон соборных колоколов,
и вдруг нахлынут воспоминания о прошлом, сладко сожмется
сердце, и из глаз польются обильные слезы, но это только на
минуту, а там опять пустота, и неизвестно, зачем живешь.
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКОЙ ПРОЗадание 1. Вставьте вместо точек глаголы движения с нужной
приставкой. Определите значение приставки в каждом случае.
1. Дворник Ермолай с балалайкой … мимо, взглянул на него и
пожал плечами. Через минуту он опять … мимо и опять пожал
плечами (идти/ходить). 2. Он тихо … через зал мимо спящего
Жака (идти/ходить). 3. Мимо него … знакомый гимназист с
ранцем на спине (идти/ходить). 4. Бык споткнулся от боли, …
вперёд и посмотрел по сторонам (бежать/бегать). 5. Бывало,
нет возможности… мимо трактира: надо зайти и выпить
стаканчик (ехать/ездить). 6. В театре над головами испуганных
зрителей … вампир (лететь/летать). 7. Изредка … мимо монах
и рассказывал, что недалеко от монастыря он видел тигра
(бежать/бегать). 8. Иван Никитич постоял, немного подумал,
погладил себя по лысине и … между танцующими в гостиную
(идти/ходить).
41
Задание 2. Употребите зависимое от глагола движения слово в
нужном падеже.
1. Мимо (дверь), сильно стуча ногами и звеня посудой, то и
дело пробегали лакеи. 2. Когда мимо (он) проходила жена, он
улыбнулся ей так широко и ласково, что она остановилась и
вопросительно посмотрела на него. 3. Мимо (Каштанка) взад и
вперед проходили незнакомые заказчики. 4. Студент сонно и
хмуро посмотрел на завешенные окна усадьбы, мимо (которая)
проезжала тройка. 5. Когда проезжали мимо (скала), было
слышно, как где-то с высоты на камни падала вода. 6. Когда
бричка проезжала мимо (тюрьма), Егорушка взглянул на
часовых. 7. Мимо (мы) по террасе то и дело пробегали
бледные, встревоженные члены нашей компании с
озабоченными, испуганными лицами. 8. Вдоль дороги, мимо
(лавка) пробежал старый пудель, которого она видела сегодня
на улице.
Задание 3. Прочитайте предложения. Измените предлоги,
которые
используются
с
глаголами
движения,
на
синонимичные. Поставьте зависимое от глагола движения
слово в нужном падеже.
1. Он прошёл вокруг (дом), постоял у тёмного окна Веры и,
махнув рукой, с глубоким вздохом пошел из сада. 2. Из
почтового отделения вышел приёмщик. Дрожа от ночной
сырости и покряхтывая, он прошёлся около (тарантас) и
сказал: – Ну, с богом! Кланяйся, Михайло, матери! Всем
кланяйся! 3. Одновременно около (девушка) прошла толстая
дама. 4. Тихо подпевая, за (двери) проходили цыганки. 5. У
Яра он прошёлся около (столы), послушал в зале музыкантов.
42
Задание 4. Вставьте вместо точек глаголы движения с нужной
приставкой. Определите значение приставки в каждом случае.
1. Он … через все комнаты, тычет во все двери палкой и
говорит: – Это кабинет? Это спальня? А тут что?
(Идти/ходить). 2. Он поклонился своей учительнице, но та
холодно кивнула ему и быстро … мимо (идти/ходить). 3. Они
узнали, что мальчикам придётся … пешком несколько тысяч
вёрст, а по дороге сражаться с тиграми и дикарями
(идти/ходить). 4. Испуганная лошадь перешагнула через
Кулдарова, … через него сани, помчалась по улице и была
задержана дворниками (тащить/таскать). 5. В телеге стоял
образ Казанской божьей матери, а перед ним – большая
жестяная кружка с такой большой щелью на крышке, что в нее
мог … ржаной пряник (лезть/лазить). 6. Над зеленеющими
пашнями, взмахивая крыльями, … грачи (лететь/летать).
Задание 5. Поставьте зависимые от глагола движения слова в
нужном падеже.
1. Он прошёл через (терраса, большой зал, гостиная) и
остановился, чтобы перевести дух. 2. Она накинула на голову
платок и прошла через (изба). 3. Проходить через (пустыня)
решались только те, кто не боялся смерти. 4. На другой день
утром прибежали бледные сторожа и сообщили ему, что они
видели, как человек, живущий во флигеле, пролез через (окно)
в сад, пошел к воротам, затем куда-то скрылся. 5. Коляска,
покачиваясь и стуча о камни, проехала (песочный берег) и
покатила далее. 6. Ближайшее человеческое жилье
находилось далеко и, чтобы пробраться к нему из монастыря,
нужно было пройти через (пустыня).
43
Задание 6. Вставьте вместо точек глаголы движения с нужной
приставкой. Определите значение приставки в каждом случае.
1. Доктор поднялся, несколько раз … по гостиной, затем
подошёл к больной и слегка коснулся её руки (идти/ходить). 2.
Иван Дмитриевич несколько раз … из угла в угол и стал
понемногу мечтать (идти/ходить). 3. Через приемную … доктор
в белом фартуке, подпоясанный полотенцем (идти/ходить). 4.
Однажды он … мимо дома Туркиных, вспомнил, что надо бы
заехать хоть на минутку, но подумал и – не заехал
(ехать/ездить). 5. Телега не … ещё и десяти вёрст, а он уже
думал: «Пора бы отдохнуть!» (ехать/ездить). 6 Лодки … вперёд
по реке (плыть/плавать). 7. Теперь очередь Митьки, но я хочу
… за ширму раньше его, я хочу быть первым (идти/ходить). 8.
Шагов пятьдесят он … по илистому дну, затем начинает плыть
(идти/ходить). 9. Бедняжка в сильном волнении … по комнате и
еще раз взглянула на часы (идти/ходить). 10. Твой Фёдор …
тебя с завода к отцу, а себе другую завел (гнать/гонять). 11. Он
мечтал о том, что хорошо бы … попутчика куда-нибудь в
другой вагон (гнать/гонять).
Задание 7. Поставьте зависимое от глагола движения слово в
нужном падеже с предлогом (если он нужен).
1. Он раза три прошёлся … (аллея), немного успокоился и
вошёл в дом. 2. Надежда Филипповна равнодушно поглядела
на мать, встала и прошлась … (угол) … (угол). 3. Он кричал
жене, что завтра же прогонит её … (отец). 4. Он без всякой
цели прошёлся … (все комнаты) и, дойдя до своей кровати,
повалился на подушку. 5. … (спальня) он прошёл в маленькую
комнату, наполовину занятую большим, широким диваном;
отсюда прошёл … (кухня). 6. Да прогоните (эта собака)! 7.
Надев рубаху, штаны и серый халатик, он самодовольно
оглядел себя и подумал, что в таком костюме хорошо бы
44
пройтись … (деревня). 8. С ним шла его дочь, которую
хотелось проводить … (гимназия), это было по дороге. 9. Он
посидел около памятника, потом прошёлся … (боковые аллеи).
10. До усадьбы оставалось проехать … (лошадь) вёрст
тридцать-сорок. 11. Лесник прошёлся раза два … (изба). 12.
Он видел, как … (набережная) прошла молодая дама. 13.
Наверху кто-то громко крикнул, пробежало несколько
матросов, протащили … (палуба) что-то тяжелое.
Задание 8. Вставьте вместо точек глаголы движения с нужной
приставкой. Определите значение приставки в каждом случае.
1. Над осокой … три бекаса, и в их писке слышались тревога и
досада, что их согнали с ручья (лететь/летать). 2. За вечер
оставалось … вёрст тридцать – сорок (ехать/ездить). 3.
Казалось, что это не снег идёт, а … над головой большая стая
белых лебедей (лететь/летать). 4. Коляска … мимо, повернула
и, скрипя колесами по мокрому песку, остановилась около
дома (ехать/ездить). 5. Я выхожу за ней и … через весь двор
по лужам (бегать/бежать).
Задание 9. Поставьте зависимое от глагола движения слово в
нужном падеже с предлогом.
1. Вдруг … (охотники) пролетел орёл. 2. Огни метеоров с
треском пролетали … (наши головы). 3. В поднебесье …
(облака) пролетели уточки, были слышны только их голоса. 4.
Стрепет пролетел … (курган) и опустился в рожь. 5. Раздался
свист. Это пуля пролетела … (их головы).
Задание 10. Вставьте вместо точек глаголы движения с нужной
приставкой. Определите значение приставки в каждом случае.
1. За время, оставшееся до обеда, он …девять вёрст и не
чувствовал усталости, казалось, что он с удовольствием … бы
45
еще вёрст двадцать (идти/ходить). 2. Бесшумно над землей …
ночная птица (лететь/летать). 3. Уже поздно, – говорит
Савелий, – я … вас домой (вести/водить). 4. Он … за утро
вёрст десять верхом – и вернулся назад (ехать/ездить). 5. За
минуту Егор … пять-шесть комнат, но не встретил ни одного
человека (бежать/бегать). 6. За мгновение она … мимо, но
толпа мужчин не пустила ее дальше, и она остановилась
(идти/ходить). 7. Надеюсь, меня не скоро отсюда …
(гнать/гонять).
Задание 11. Закончите данные ниже предложения, вставив
вместо точек указание на время, за которое происходит
действие. (Для справок: учебник В1, таблица на стр.140).
О б р а з е ц. Он прошёл через все комнаты. – За минуту он
прошёл через все комнаты.
1. Они узнали, что мальчикам придётся пешком несколько
тысяч вёрст … . 2. Телега проехала десять вёрст … . 3 Лодки
проплыли три версты … 4. Я хочу быть первым, я хочу пройти
за ширму …. 5. Он прошёл по илистому дну … . 6. – Я провожу
вас до дома … – сказал Савелий.
Задание 12. Прочитайте данные ниже предложения. Объясните
употребление глаголов с приставкой про-.
1. Он задумался и прошёл на полверсты дальше, чем
планировал. 2. Они шли к дому хозяина, но отвлеклись и
прошли мимо. 3. Бричка катила слишком быстро, никто не
заметил, как проехали нужный поворот.
46
Задание 13. Переделайте предложения так, чтобы у глаголов
движения пройти/проехать появилось значение «движение
дальше нужного пункта (ошибочное действие)». Если надо,
используйте в предложениях новые слова.
О б р а з е ц. Я прошёл несколько раз около скамьи. – Я
задумался и прошёл скамью. Или: Я долго шёл до скамьи, но
заблудился и прошёл ее.
1. Степан прошёл мимо церкви. 2. Они прошли через мост и
увидели деревню. 3. Он раза три прошёл по аллее. 4.
Христофор прошёл вокруг мельницы. 5. С грустью прошёл я
мимо гимназии, в которой учился. 6. Васильев проехал по
улице Садовой. 7. Он прошёл вдоль Красных казарм.
Задание 14. Прочитайте предложения. Найдите глаголы
движения,
которые
используются
в
метафорическом
(переносном) значении. Подберите к ним синонимы.
а) идти/ходить
1. Прошёл год и четыре месяца. 2. Прошло много времени, но
доктор всё еще не приходил. 3. Пуля прошла навылет. 4. Когда
страх прошёл, студенту стало смешно и весело.
б) бегать/бежать
1. Легкий ветерок пробежал по степи, неся глухой шум
ушедшего поезда. 2. Студент почувствовал, как неприятный
холод пробежал по рукам и лицу.
в) лететь/летать
1. Поезд с шумом пролетел мимо меня. 2. Время пролетело
незаметно.
г) гнать/гонять
47
1. Мелькающий свет запрыгал по грязным обоям и по потолку
и прогнал потёмки. 2. Она старается бежать быстрее, чтобы
прогнать сон. 3. Чтоб прогнать нехорошие мысли, он, как часто
это бывало раньше, запел песню.
Задание 15. Прочитайте пословицы и поговорки. Найдите в них
глаголы
движения.
Подумайте,
что
обозначают
высказывания?
Прошёл огонь, воду и медные трубы.
Пусто, словно Мамай прошёл.
Ни пройти, ни проехать.
Задание 16. Приведите сходные по смыслу пословицы и
поговорки, существующие в вашем родном языке.
Задание 17. Прочитайте текст. Перескажите его. Найдите в
тексте глаголы движения. Какое значение они имеют?
Проходили мимо меня люди со своей любовью, мелькали
ясные дни и теплые ночи, пели соловьи, пахло сеном – и всё
это, милое, изумительное по воспоминаниям, у меня, как у
всех, проходило быстро, бесследно, не ценилось и исчезало,
как туман... Где всё оно?
Задание 18. Прочитайте диалог. Вставьте вместо точек глагол
движения «ехать/ездить» с приставкой про-. Определите, в
каком значении (прямом или переносном) употребляются
данные глаголы.
– Когда … наши подводы? – спросил его Кузьмичев.
– Одна партия … сегодня утром, а другая отдыхала в обед и
перед вечером уехала.
48
– А Варламов … ?
– Нет. Вчера утречком … его приказчик Григорий Егорович и
говорил, что он на хуторе.
Задание 19. В каком значении использован глагол движения в
данном предложении?
Прогнать человека легко только на словах.
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКАМИ С-/СО, ВЗ-/ВСЗадание 1. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой с-/со-. Укажите значение приставки в каждом
случае.
1. Мне хотелось … вниз и сказать, что её поведение за чаем
оскорбило меня, что она жестока, мелочна и никогда не
понимала, что я говорю и что делаю (идти/ходить). 2.
Егорушка,
восемнадцатилетний
мальчик-хохол,
быстро
разделся, … вниз по крутому берегу и бултыхнулся в воду
(бегать/бежать). 3. Горничные и гимназисты, родственники
княгини с шумом … по лестнице и отправились в глубину сада
искать исчезнувшую невесту (бегать/бежать). 4. Цепляясь за
ветви, шелестя и хлопая крыльями, с вербы … птица и упала
на фартук Ильки (лететь/летать). 5. Дымов в это время увидел
Егорушку, который … с воза и шёл к колодцу (лезть/лазить). 6.
– Егор, ты спишь? – крикнул внизу Пантелей. -- …!
(лезть/лазить). 7. … эту корзину вниз и поставь на крыльцо
(нести/носить). 8. Хочется … с лотка горячий калач или
подраться с кем-нибудь (тащить/таскать). 9. Он осмотрел свои
озимые и яровые, обошёл клеверное поле и раза два … на
опушке куропатку с цыплятами (гнать/гонять). 10. Собака с
лаем побежала вперёд и через минуту … перепела
(гнать/гонять).
49
Задание 2. Поставьте слово, зависимое от глагола движения, в
нужном падеже с предлогом (если он нужен).
1. В половине второго я со свечкой в руках опять сошёл вниз
… (гостиная) чтобы поговорить с женой. 2. Оттого, что он
сбежал вниз (лестница), ноги подгибались от усталости; он
задыхался, точно взбирался на гору, сердце стучало так, что
было слышно. 3. Бугров сбежал … (терраса), перебежал
дорогу и через несколько секунд стоял уже под террасой, на
которой обедали Грохольский и Лиза. 4. Егорушка слез …
(телега). 5. Ржевецкий подумал, неловко слез … (беговые
дрожки) и пошёл в чащу. 6. Купцов избили так, что живого
места на теле не осталось, стащили … (дорога) обоих, отца на
одну сторону, а сына на другую. 7. Егор Егорович согнал
(перепел) и выстрелил.
Задание 3. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой вз-/вс-. Для справки обратитесь к учебнику В1, стр.
220.
1. Он … на мостик, постоял. 2. Когда она подходила к двери
зубного врача, у нее уже был готов план: она со смехом … по
лестнице, влетит к врачу в кабинет и потребует 25 рублей. 3.
Мои голуби тревожились и то и дело … к самому небу. 4.
Парень подбросил петушка, тот … выше дома и перевернулся
в воздухе, как голубь. 5. Мужчина прыгнул в воду, нырнул, … и
начал размахивать руками. 6. Слышалось, как на поверхность
реки изредка … гуляющая рыба. 7. Егорушка запустил руку на
дно и взболтал воду; щука исчезла под раками, а вместо неё
… наверх окунь и линь. 8. В траве послышался шорох и …
крупный стрепет.
50
Задание 4. В данных ниже предложениях найдите глаголы
движения. Замените в глаголах движения приставки вз-/вс- на
приставку с- так, чтобы появилось противоположное
значение. Если это необходимо, меняйте в предложении
слова. Для справки обратитесь к таблице из учебника В1 на
стр. 220.
О б р а з е ц. Она хотела бы взойти на гору. – Она хотела
сойти с горы.
1. В саду была горка. Я взошёл на нее. 2. Пашка взбежал на
ступени и взглянул в окно. 3. Дыбкин с криком взбегает
наверх по каменной лестнице. 4. Мы взлетаем все выше и
выше и... не помню, чем кончилось. 5. Взлетел крупный
перепел.
Задание 5. Вставьте вместо точек глагол однонаправленного
или разнонаправленного движения с приставкой с-. В каком
случае глагол движения с приставкой с- имеет значение
«движение вниз или в сторону»?
а) идти/ходить
1. а) Со второго этажа … Кочевой с газетой в руках. б) Спасибо
Борису Матвеевичу, посоветовал … к вам.
2. а) Я… вниз, чтобы поговорить в женой. б) Стрижин махнул
рукой, оделся и решил … к доктору.
3. а) Егорушка … с воза и вдруг услышал чей-то очень
знакомый голос. б) Проснувшись на другой день утром, он
вспомнил, что вчера познакомился с умным и интересным
человеком, и решил … к нему ещё раз при первой
возможности.
51
б) бегать/бежать
1. а) Семён … по ступенькам и упал мокрым лицом в пыль б)
Жена каждую минуту бегает то за водой, то помои выносит.
Отчего бы тебе вместо неё не …?
2. а) Дамы … вниз. б) Повар догадался … за доктором.
3. а) Мальчик … вниз по крутому берегу. б) – Варька, … , купи
три бутылки пива!
в) ехать/ездить
1. а) Сестра … с горки на санках. б) Хорошо бы теперь, пока
тепло и есть свободное время, … в Харьков.
2. а) Брюнет покачнулся, упал на санки и … вниз. б) Я … к
Сергею Федоровичу, приглашу в гости.
3. а) Телега … с горки. б) Сняв помещение под магазин, он … в
Москву и привёз оттуда много старых и новейших авторов и
много учебников, и расставил всё это добро по полкам.
Задание 6. Вставьте вместо точек нужный глагол движения с
приставкой с-. Укажите значение действия, выраженного
глаголом движения: 1) результат, 2) последовательные
действия, 3) указание на время, 4) модальное значение). Для
справки обратитесь к учебнику В1, стр.222.
а) идти/ходить
1. В шесть часов просыпается Феликс: «Поздно идти в
гимназию, придётся завтра … ». 2. Он решил … в Золотово. 3.
Этюд казался ей ничтожным, она написала его только затем,
чтобы иметь лишний предлог … к художнику. 4. – Сударыня, не
прикажете ли … за доктором? – спросил я тихо. 5. Я … в
ресторан и принес ему обыкновенный рублевый обед. 6.
52
Спросите в редакции, можно ли моей сестре … сегодня в театр
с редакционными билетами?
б) ехать/ездить
1. Верховой оправдывался и просил разрешения еще раз … на
хутор. 2. Карпо … к реке, выкупал лошадь и стал запрягать. 3.
Надо бы …
повидаться. 4. – Думаю … к Александре
Евграфовне, надо её проведать. 5. Дайте мне только в Москву
… ! 6. Я сегодня буду у Пекарского, попрошу его … к
Красновскому.
Задание 7. Прочитайте предложения. Найдите глаголы
движения,
которые
используются
в
метафорическом
(переносном) значении. Подберите к ним синонимы.
а) идти/ходить
1. – Ты глуп или с ума сошёл? – спросил доктор, глядя на него
сердито. – Как же я могу его отпустить? Ведь он арестант! 2. С
его лица ещё не сошло младенческое выражение страха и
любопытства. 3. Всю дорогу с языка не сходил мотив песни. 4.
С её лица не сходила мягкая улыбка. 5. Весной, когда сошёл
снег, в овраге около кладбища нашли два полусгнивших трупа
– старухи и мальчика с признаками насильственной смерти. 6.
– В прошлом году здесь сошёл поезд с рельсов, – говорит
следователь. – Теперь понятно, почему..
б) ехать/ездить
1. Старик ворчал и поправлял высокую шапку, которая съехала
на затылок.
в) тащить/таскать
1. Егорушка стащил с себя промокшее пальто. 2. Желая
помочь, Федор опустился на одно колено и стащил с него
53
старый сапог. 3. Это такой человек, что с пьяного сапоги
стащит. 4. Мы знаем, где хранятся те деньги, которые
стащил казначей Московского воспитательного дома.
г) лететь/летать
1. У кучера с головы слетела шапка. 2. Крупная серебряная
монета слетела с окна и со звоном покатилась под ноги.
Задание 8. Прочитайте приведённые ниже пословицы и
поговорки. Найдите в них глаголы движения. Подумайте, что
обозначают данные пословицы и поговорки и в каких
ситуациях они используются.
С родной земли – умри, но не сходи.
Пришла честь – сумей ее снесть.
Было – да сплыло, быльём поросло.
Где сядешь – там и слезешь.
Кто с коня сошёл, на осла не сядет (грузинская пословица).
Задание 9. Приведите сходные по смыслу пословицы и
поговорки, существующие в вашем родном языке.
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКОЙ ПЕРЕЗадание 1. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой пере-. Определите значение приставки в каждом
случае.
1. Засучив брюки, я осторожно … через узкую улицу, покрытую
лужами (идти/ходить). 2. Летом это была мелкая речушка,
которую легко … вброд, и которая обыкновенно пересыхала к
августу (идти/ходить). 3. Она призналась, что любит другого и
хочет сегодня же … к нему (ехать/ездить). 4. Четвёрка …
54
линию (ехать/ездить). 5. Она сказала, что … жить в Дубечню
(ехать/ездить). 6. Бывает, он … улицу и заглядывает в окно
магазина (бежать/бегать). 7. Изредка дорогу … суслик – и
опять в окне лишь бурьян, холмы, да грачи (бежать/бегать). 8.
После продажи имения в маленькие комнаты … мебель из
большого дома (нести/носить). 9. Петухи то и дело … через
сосну, поваленную бурей (лететь/летать). 10. Я мог бы … всё
озеро (плыть/плавать).
Задание 2. Поставьте зависимое от глагола движения слово в
нужном падеже.
1. Она только что перешла (река) и в руках держала башмаки.
2. – Дура ты, Илька! – сказал он, вздыхая, когда они
переходили (мост), переброшенный через реку. 3. Петр
Михайлович переехал (граница) своей территории и поскакал
по ровному, гладкому полю. 4. Когда коляска переезжала
(река), Кирилов вдруг вздрогнул, точно его испугал плеск воды.
5. Осталось уже немного: переехать (река, железнодорожная
линия, деревня). 6. Каштанка перебежала (дорога) там, где
оставила хозяина, но его уже не было. Она бросилась вперед,
потом назад, еще раз перебежала (дорога), но столяр точно
сквозь землю провалился. 7. Заяц перебежал (дорога). «Быть
беде!» – сказал ямщик. 8. Получив пять рублей, Лычковы,
староста и Володька переплыли на лодке (река) и пошли в
кабак, где долго сидели. 9. Двор закрыт, поэтому, если
увидишь забор, – перелезай через (он)! 10. Мне показалось
странным, что я перелез через (ограда). 11. Сначала в Пермь...
– тихо говорил Чечевицын, -- оттуда в Тюмень, потом Томск,
потом Камчатка... Отсюда самоеды перевезут на лодках через
(Берингов пролив) – вот тебе и Америка.
55
Задание 3. Прочитайте предложения. Укажите, где предлог
через можно опустить, а где его употребление обязательно.
Обоснуйте ответ.
1. По камням Коврин перешёл (через) реку. – По камням
Коврин перевёл Машу (через) реку.
2. Он перешёл (через) мостик в Михалковской роще. - Он
перевёл детей (через) мостик в Михалковской роще.
3. Каштанка перебежала (через) дорогу там, где оставила
хозяина, но его уже не было. – Каштанка перенесла палку
(через) дорогу.
4. Я могу переплыть (через) всё озеро. – Я могу перевезти вас
на лодке (через) всё озеро.
5. Я легко перелез (через) изгородь и пошёл по аллее. – Я
легко перенёс (через) изгородь вещи и пошёл по аллее.
6. – Можно, я перелезу (через) ограду? – Можно, я перенесу
эти вещи (через) ограду?
7. Чтобы не проходить мимо Надежды Фёдоровны, он перелез
(через) палисадник и пошёл по улице. - Чтобы не проходить
мимо Надежды Фёдоровны, он перенёс (через) палисадник
вещи, перелез сам и пошёл по улице.
8. Степан перелез (через) плетень и пошёл по улице. - Степан
перенес (через) плетень ребёнка и пошёл по улице.
9. Чёрная кошка перебежала (через) дорогу. - Чёрная кошка
перенесла (через) дорогу котёнка.
56
Задание 4. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой пере-. Определите значение приставки в каждом
случае.
1. По камням Коврин … на другой берег (идти/ходить). 2. Он …
на другую станцию, менее бойкую (идти/ходить). 3. Ольга
смотрела, как обе повозки … реку бродом (ехать/ездить). 4. В
мае Лаптевы … на дачу в Сокольники (ехать/ездить). 5. – Кто
тут близко живет? – Иван Иванович Ежов. Его дом рядом,
только мостик … (ехать/ездить). 6. Дней через пять я услышал,
что Урбенин с сыном-гимназистом и с дочкой … в город
(ехать/ездить). 7. Ворона, разбуженная моими шагами, … с
дерева на дерево (лететь/летать). 8. Бугров … дорогу и
оказался под террасой, где обедали Грохольский и Лиза
(бежать/бегать). 9. Я … их сюда, оставил – и поминай, как
звали (нести/носить)! 10. Зачем нам мост? – спросил
Володька. – Надо будет – на лодке … (плыть/плавать). 11. Он
служил в департаменте, а теперь … к нам начальником
(вести/водить). 12. Одно непонятно, – сказал сторож. – Как ты
сюда попал? Ворота на замок заперты, через ограду …, что ли
(лезть/лазить)? 13. Я … через забор, и прошёл черным ходом
в кухню, чтобы взять там лампочку (лезть/лазить).
Задание 5. Поставьте зависимое от глагола движения слово в
нужном падеже с предлогом.
1. Я перешёл … (противоположный тротуар) и отсюда
поглядел на дом. 2. Он, ни слова не говоря, перешёл …
(кровать), на которую указал Никита, и сел. 3. Из спальни
перешли … (комната) рядом с кабинетом. 4. Мы решили, что
нам больше нельзя оставаться в этом городе и что мы
переедем куда-нибудь … (другое место). 5. А я переехал …
(новая квартира). 6. Но ведь она не насильно … (ты)
переехала, – сказал Пекарский. – Ты сам этого захотел. –
57
Когда она говорила, что переедет … (я), то я думал, что она
шутит. 7. Она сняла дорогую дачу-особняк с большим садом и
перевезла … (она) всю свою городскую обстановку. 8. Ты
сказала, что нам необходимо переезжать … (дом) на
Пятницкой, … (эта тюрьма). 9. У одного из наших богачей
вылетел из клетки зеленый попугай. Потом эта красивая птица
целый месяц лениво перелетала … (сад) … (сад).
Задание 6. Переделайте предложения по образцу так, чтобы
глагол движения употреблялся с приставкой пере- в значении
«движение (полёт) над чем-либо».
О б р а з е ц. Ворона перелетала с дерева на дерево. –
Ворона перелетела дерево.
1. Петухи пролетали через сосну, поваленную бурей. 2. Мы
долетели до Чёрного моря. 3. Моё ядро долетит до этого
человека. 4. Грачи прилетели на русскую пашню. 5. Над осокой
пролетели три бекаса.
Задание 7. Поставьте зависимые от глагола движения слова в
нужном падеже с предлогом.
1. Большая стая белых лебедей перелетела … (поле). 2. В
театре … (головы испуганных зрителей) перелетел вампир. 3.
Вдруг … (голова охотника) перелетел орёл. 4. Ночью … (река)
с треском перелетали огни метеоров. 5. … (озеро) перелетели
уточки. 6. Стрепет перелетел … (курган) и опустился в рожь. 7.
Раздался свист. Это пуля перелетела … (моя голова).
58
Задание 8. Прочитайте предложения. Найдите глаголы
движения,
которые
используются
в
метафорическом
(переносном) значении. Подберите к ним синонимы.
а) идти/ходить
1. Речь Веры перешла в неясное бормотание и вдруг
оборвалась плачем. 2. Простившись с пастухом, Митя пошёл
вниз по лугу, который постепенно переходил в болото. 3. Её
приветливая улыбка перешла в злое выражение. 4. Малопомалу он перешёл на другие темы, заговорил о науке. 5. Три
года он был на медицинском факультете, затем перешёл на
математический. 6. Всё перешло в руки Аксиньи.
б) бежать/бегать
1. Его глаза быстро перебегали с одного предмета на другой.
в) вести/водить
1. Он мог в одно мгновение перевести стерлинги на марки без
помощи карандаша. 2. Он остановился, чтобы перевести дух.
3. У автора просили разрешения перевести его рассказы на
еврейский язык. 4. Говорят, что аптеке тесновато в главном
корпусе и её надо … в один из флигелей (вести/водить).
г) нести/носить
1. – Неужели ничем нельзя помочь? – простонала Ольга
Ивановна. – Поймите, что я не перенесу этой потери! Я не
переживу! 2. Коврин перенёс тяжёлую психическую болезнь. 3.
Я прошу читателя перенестись в Крым, где стоит дача одного
из моих героев.
59
Задание 9. Прочитайте пословицы и поговорки. Найдите
глаголы движения. Что обозначают данные пословицы и
поговорки?
Где нельзя перескочить, там можно перелезть.
Жизнь прожить – не поле перейти.
Перейти границы.
Цезарь перешел Рубикон.
Задание 10. Приведите сходные по смыслу пословицы и
поговорки, существующие в вашем родном языке.
ГЛАГОЛЫ С ПРИСТАВКАМИ С-/РАЗ- И
ПОСТФИКСОМ (-СЯ/-СЬ)
Задание 1. В данных ниже предложениях замените слова в
квадратных скобках глаголами движения с приставкой с- и
постфиксом (-ся). Для справки обращайтесь к учебнику В1,
стр. 231.
1. Володя готовил уроки у матери или в «общей» - так
называлась большая комната, куда все жильцы [приходили
вместе] во время обеда и по вечерам. 2. На семейное
торжество [из разных мест приехало несколько человекI]:
две сестры с детьми, братья и соседи. 3. Нет уже прежней
весёлости, непринуждённых разговоров, шуток, смеха, нет той
радости, которая волновала детей, жену и меня, когда мы
[вместе находились] в столовой. 4. Он потащил Фёдора в
ад, где черти [прилетали к ним] со всех сторон. 5. Англичане
[пришли вместе] с французами на поле боя. 6. К нам
[приехали из разных мест] Катя Кузевич с мамой и папой,
Зина, маленький Егорушка, Наташа и много других моих
подруг, которые со мной гуляли и вышивали на свежем
60
воздухе. 7. Во время антракта они [собирались вместе] в
уборной, где пили шампанское и смеялись над её
поклонниками.
Задание 2. Поставьте слово, зависимое от глагола движения с
приставкой с- и постфиксом (-ся), в нужном падеже
с
предлогом. Определите значение приставки.
1. Нас тянуло друг к другу, мы сходились … (вечера). 2.
Офицеры съехались … (площадь) около церковной ограды. 3.
Гости обыкновенно сходились … (десять часов). 4. Птицы
слетелись … (она) и окружили со всех сторон. 5. Бывало,
съедутся господа … (охота), и только и слышишь: пу-пу-пу! пупу-пу! 6. Вечером … (поле) съехались несколько крестьян на
телегах.
Задание 3. В данных ниже предложениях замените слова в
квадратных скобках глаголами движения с приставкой раз/рас- и постфиксом (-ся). Для справки обращайтесь к учебнику
В1, стр. 231.
1. Выйдя из театра, мы всякий раз прощались и [шли каждый
своей дорогой], как чужие. 2. В три или четыре часа гости
[шли по домам] или уезжали вместе за город. 3. Гости выпили
и [пошли по домам]. 4. Певчие [уходят], чтобы [прийти из
разных мест] вечером для новой спевки. 5. – Где вы видите
пожар? Какой пожар? Господа, [уходите отсюда по своим
делам]! 6. Множество людей работали, чтобы к вечеру
[уехать по домам], оставив на площади рассыпанный овес и
ореховую скорлупу. 7. Когда официанты [принесли каждому
гостю] шампанское, начался ужин. 8. Старик и Санька
[пошли в разные стороны] и стали по краям лагеря. 9. И
только когда все [ушли по домам], Липа поняла, что
Никифора не будет, и зарыдала.
61
Задание 4. Поставьте слово, зависимое от глагола движения с
приставкой раз-/рас- и постфиксом (-ся) в нужном падеже с
предлогом.
1. И когда чтение закончилось, соседи разошлись … (дом),
растроганные и очень довольные Ольгой и Сашей. 2. Когда
служба в церкви закончилась и народ начал расходиться …
(свой дом), было солнечно, тепло и весело. 3. Жёны и дочери
гостей, узнав, что Пятигоров обижен и сердится, притихли и
стали расходиться … (номер гостиницы). 4. Дачники получили
свои газеты и письма и разошлись … (дом). 5. В три или
четыре часа гости начали расходиться … (квартира) или
уезжали вместе за город.
Задание 5. В данных ниже предложениях найдите глаголы
движения. Замените в них приставки с- на приставки раз-/раси
наоборот,
меняя
действие
на
противоположное
(антонимичное). При необходимости изменяйте слова в
предложении.
О б р а з е ц. - Вчера вечером соседи сошлись у Анны. –
Соседи были у Анны, а вечером разошлись по домам.
1. Фон Корен и дьякон сошлись около мостика. 2. Гости стали
расходиться в полночь. 3. Мы тоже разошлись. 4. Студенты
разъехались. 5. Такому большому количеству телег, кибиток и
людей было сложно разъехаться. 6. Когда расходились,
заметили, что уже рассвет. 7. Я сижу у входа и жду, пока не
разойдутся.
62
Задание 6. Прочитайте предложения. Найдите глаголы
движения,
которые
используются
в
метафорическом
(переносном) значении. Подберите к ним синонимы.
а) идти/ходить
1. Мы с женой не могли решить этот вопрос, потому что не
сошлись характерами. 2. Он был женат и имел сына, но с
женой разошёлся, так как она ему изменила. 3. Если вы
сошлись, надо жить до самой смерти. 4. Его всегда тянуло к
людям, но он ни с кем близко не сходился и друзей не имел. 5.
Там, где небо сходится с землёй, поползла широкая яркожелтая полоса – начался рассвет.
б) лететь/летать
1. Балалайка с треском ударилась о пол и разлетелась на
мелкие щепки.
в) плыть/плавать
1. На тёмной поверхности реки отражались звёзды; они
дрожали и расплывались. 2. Добродушная улыбка расплылась
по его лицу.
г) нести/носить
1. Разнёсся слух, что скоро приедет инспектор. 2. Пепел
разнёсся по ветру.
Задание 7. Прочитайте пословицы. Найдите в них глаголы
движения. Подумайте, что обозначают данные пословицы и
поговорки и в каких ситуациях используются?
Сходились - не бранились; дай Бог разойтись – не браниться.
Чем биться, лучше по домам расходиться
63
Дела не голуби – не разлетятся.
Разошлись, как в море корабли.
У дураков мысли сходятся.
Не сошлись характерами.
Свет клином не сошёлся.
Разойтись во мнении.
Мысли разбегаются.
Глаза разбегаются.
Задание 8. Приведите сходные по смыслу пословицы и
поговорки, существующие в вашем родном языке.
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКОЙ О- (ОБ-)
Задание 1. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой об-. Объясните значение приставки в каждом
случае.
1. Я вышел в сад и … вокруг дома (идти/ходить). 2. – Сегодня
вы, Сергей Петрович, старались не замечать меня, …, словно
боялись встретиться (идти/ходить). 3. Юлия … все комнаты и
перекрестила все окна и двери; ветер завывал, и казалось, что
кто-то ходит по крыше (идти/ходить). 4. Вы первый человек,
который … вокруг озера за два часа (идти/ходить). 5. Четвёрка
ехала по дороге шагом, с напряжением вытаскивая из грязи
тяжёлый экипаж. Семён направлял телегу в разные стороны,
… дорогу то по бугру, то по лугу (ехать/ездить). 6. Весть о
происшествии
с
быстротой
молнии
…
окрестности
(лететь/летать).
64
Задание 2. Поставьте слова, зависимые от глагола движения,
в нужном падеже с предлогом (если он необходим).
1. Он обошёл … (куст репейника), удивившись, как много этим
летом выросло травы. 2. Вместе с приказчиком молодой князь
обошёл … (усадьба). 3. Он осмотрел хутор, обошёл …
(маленькое клеверное поле). 4. Кошка обошла … (коробка),
понюхала её и улеглась, словно на кровать. 5. Катаясь на
санях, они несколько раз объехали … (церковь) 6. Читая
молитвы, священник обошёл … (кровать больного).
Задание 3. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой об-. Объясните значение приставки в каждом
случае.
1. Топорков … Марусю и направился к Егорушке (идти/ходить).
2. Большая старая овчарка грязно-белого цвета, лохматая, с
клочьями шерсти у глаз и носа, раза три спокойно … вокруг
лошади и вдруг неожиданно бросилась на всадника
(идти/ходить). 3. Наплакавшись, Егорушка вышел из хлева, …
лужу и поплёлся на улицу (идти/ходить). 4. Старик …
локомотив и направился к станции (идти/ходить). 5. Мама …
вокруг старушки, чтобы рассмотреть её со всех сторон
(идти/ходить). 6. Местный священник … свою епархию не в
карете, а верхом на лошади (ехать/ездить).
Задание 4. Поставьте слова, зависимые от глагола движения,
в нужном падеже.
1. Он запер на щеколду ворота, обошёл (репейник) и
направился к своему серому флигелю. 2. По слабости
здоровья волчица уже не охотилась на крупных баранов, как
прежде, и обходила (лошади с жеребятами). 3. Не кричите, –
сказал я, обходя (Павел Иванович). – Прекратим этот
разговор. 4. Наши мосты для того только и строятся, чтобы их
65
объезжали, - ворчал возница, когда телеге пришлось объехать
(очередной мостик). 5. Человек, – философствовал сторож,
когда обходил (помойная яма), – это мираж, пепел... 6. Если
человек объехал (мост), значит, он умный, а если въехал на
мост и шею сломал, то дурак. 7. Ловко же я (ты) обошёл!
Задание 5. Вставьте вместо точек глаголы движения с
приставкой об-. Объясните значение приставки в каждом
случае.
1. Он надел сумочку через плечо, … все комнаты и вышел на
улицу (идти/ходить). 2. На днях с женою и с Соболем я … избы
в деревне Пестрово (идти/ходить). 3. Эту карандашную запись
я … чернилами (вести/водить). 4. Весь уезд … , и все ему одно
и то же: «Надо работать» (ехать/ездить). 5. С женой и с
Соболем я … вокруг избы (идти/ходить). 6. Бричка
подпрыгивала и звенела всеми своими деталями, когда …
мостик (ехать/ездить). 7. Когда сани тронулись и стали …
большой сугроб, она оглянулась на Лихарёва с таким
выражением, как будто что-то хотела сказать ему
(ехать/ездить).
Задание 6. Поставьте слова, зависимые от глагола движения,
в нужном падеже.
1. От скуки я по пять раз обошёл (все картинные галереи и
музеи), но видел на картинах только тебя одну. 2. На
прощание Анисим обошёл (певчие и музыканты) и подарил
каждому по новому полтиннику. 3. На праздник священник
обошёл с крестом (избы, лавки и даже конюшни). 4. Когда его
молодые красивые жёны выстроились перед ним в ряд, он
обошёл (они) и поцеловал каждую. 5. Он обошёл (весь сад,
оранжереи, теплицы, сараи и две пасеки). 6. Сегодняшний
день я посвятил визитам, – сказал мне доктор. – Буду
66
объезжать (уезд). 7. (Вся Франция) за один день объехать
можно, а у нас выйдешь за ворота – конца краю не видно!
Задание 7. Замените глаголы движения с приставкой об- со
значением «распространение действия на множество
объектов (движение с пребыванием во многих местах)» на
глаголы быть, побывать.
О б р а з е ц. Доктор Григорий Иванович Овчинников, человек
лет 35, обходил палаты больных. – Доктор Григорий
Иванович Овчинников, человек лет 35, был (побывал) в
палатах больных.
1. Он обходил свой сад и чувствовал, что ему чего-то
недостает. 2. В ожидании экипажа из города он со своим
приказчиком обошёл усадьбу, потом целый час сидел у нас во
флигеле и писал какие-то письма. 3. Он осмотрел свои озимые
и яровые, обошёл клеверное поле. 4. Случалось, что за один
вечер она объезжала всех знакомых женщин, чтобы отыскать
Рябовского. 5. Я объехал всю заграницу, и никто у меня
билетов не спрашивал. 6. Кошка обошла все корзинки, в
которых сидели котята, и собрала своих детей вместе.
Задание 8. Замените глаголы движения с приставкой об- в
значении «распространение действия на множество
объектов (движение с пребыванием во многих местах)» на
глаголы движения с приставкой из-/ис- в значении
«распространение движения по всем направлениям».
Обратите внимание на смысл предложений.
О б р а з е ц. Он обошёл весь сад, но детей не нашёл. – Он
исходил весь сад, но детей не нашёл.
1. В ожидании экипажа из города он со своим приказчиком
обошёл усадьбу, потом целый час сидел у нас во флигеле и
67
писал какие-то письма. 2. Он осмотрел свои озимые и яровые,
обошёл клеверное поле. 3. Я объехал всю заграницу. 4. От
скуки я по пять раз обошёл все картинные галереи и музеи. 5.
Всю Францию за один день объехать можно.
Задание 9. Измените данные ниже предложения так, чтобы
глаголы движения с приставкой об- приобрели новое значение –
«движение вокруг чего-либо». Если необходимо, используйте
в своих предложениях новые слова.
О б р а з е ц. Сегодня вы всё время старались не замечать
меня, обходили, словно боялись встретиться – Сегодня вы
обошли вокруг меня два раза.
1. Фельдшер обошёл больницу. 2. Топорков обошёл Марусю и
направился к Егорушке. 3. Обошёл я тебя ловко. 4. Я обошёл
картинную галерею несколько раз. 5. Он обошёл репейник и
направился к своему серому флигелю. 6. Священник обходил с
крестом избы.
Задание 10. Прочитайте предложения. Найдите глаголы
движения,
которые
используются
в
метафорическом
(переносном) значении. Подберите к ним синонимы.
а) идти/ходить
1. Папу обошли на службе. 2. Милый барон! Вы первый
человек, который обошёлся с нами по-человечески. 3. На ней
было надето платье, которое обошлось офицерам в полторы
тысячи франков. 4. Я тебя ловко обошёл по службе. 5. Врача
Старцева несправедливо обошли вниманием. 6. От наших
ворот шла дорога, которая, обходила кузницу.
68
б) нести/носить
1. Давным-давно деревенское кладбище обнесли оградой из
булыжника. 2. У дороги стоял небольшой садик, который
обнесли плетнём. 3. Невысокий дом и двор обнесли забором
из темного плитняка.
в) вести/водить
1. Франц закрыл рот, приподнялся, обвел всех нас глазами и
опять лег. 2. Бедняжка стояла в толпе и обводила
умоляющими глазами лица, ища избавителя. 3. Казак поднял
голову и обвел утомленными больными глазами Максима, его
жену, лошадь.
Задание 11. Прочитайте пословицы и поговорки. Найдите
глаголы
движения.
Подумайте,
что
обозначают
эти
высказывания?
Суженой конём не объедешь.
Суженого ни обойти, ни объехать.
Правда прямо идёт, а ни обойти её, ни объехать.
Чем срывать кочку, лучше объехать.
Мост - не великий пост, можно и объехать.
Обвести вокруг пальца.
Задание 12. Приведите сходные по смыслу пословицы и
поговорки, существующие в вашем родном языке.
69
Учебное издание
Анкудо Елена Михайловна
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ
С ПРИСТАВКАМИ
Сборник упражнений
для иностранных студентов
нефилологических специальностей
В авторской редакции
Ответственный за выпуск Е. М. Анкудо
Подписано в печать 11.12.2017. Формат 60×84/16. Бумага офсетная.
Усл. печ. л. 4,18. Уч.-изд. л. 2,38. Тираж 50 экз. Заказ
Белорусский государственный университет.
Свидетельство о государственной регистрации издателя, изготовителя,
распространителя печатных изданий № 1/270 от 03.04.2014.
Пр. Независимости, 4, 220030, Минск.
Отпечатано с оригинал-макета заказчика
на копировально-множительной технике
факультета международных отношений
Белорусского государственного университета
Ул. Ленинградская 20, 220030, Минск.
70