Приложение 1 К Техническому заданию Техническое задание на приобретение детского обучающего программно-аппаратного комплекса ИКЗ ____________________________________________ Наимено вание Учебный комплекс Экран Технические, качественные, функциональные характеристики (потребительские свойства), эксплуатационные характеристики товара и иные характеристики и показатели товара Экран жидкокристаллический Функция экрана- MultiTouch, Технология сенсорной поверхности Антивандальное стекло закаленное Материал корпус Контрастность Соотношение сторон Частота развертки Яркость Жизненный цикл Потребляемая мощность Мощность динамиков Рабочая температура Угол обзора Разрешение Интерфейсы TFT LCD экрана: глубина (с учетом настенного крепления) внешние габариты экрана с рамкой (д\ш\г) габариты рабочей области (д\ш) Встроенн Характеристики процессора: - Число ядер ый в - Частота процессора корпус системн - КЕШ L3 ый блок Встроенное графическое ядро с частотой Оперативная память Жесткий диск: Интерфейсы встроенного в корпус системного блока: Габарит ы экрана Вес корпуса Совместимость с операционными системами Вес корпуса с экраном и системным блоком Характеристика диагональ не менее 43 дюймов, LED, TFT LCD количество касаний не менее 10, время отклика сенсора не более 6,5 мс инфракрасная толщина не более 4мм. металл не менее 4000:1 не более 16:9 не менее 60 Гц не менее 450 кд/м2 не менее 50 000 ч, средне не более 350W не менее 2х5W не менее 5°, не более 40° C не менее 178°/178°, цвет не менее 16,7 млн. цветов неменее 1920*1080 пикселей - Earphone output, HDMI-1 in, HDMI-2 in, PC RGB (VGA),PC Audio in, PF in, (mini) YPbPr in, CVBS OUT, CVBS ROUT, CVBS LOUT, CVBS IN, CVBS/YPbPr RIN,CVBS/YPbPr LIN,USB IN. не более 89 мм не менее 1000x 595x72 мм не менее 930x520 мм не менее 2; не менее 3.3 ГГц не менее 3 МБ не менее 650 MГц DDR3 не менее 4 Gb SATA HDD неменее 500 Gb - HDMI, VGA , 2xUSB 2.0, 2xUSB 3.0, LAN(RJ-45), Line in, Mic in от Windows 7 до Windows 10 в 32 и 64 битном вариантах не более 27 кг Кол -во, шт. 2 максимальная нагрузка стандарт не более 65 кг крепления экрана VESA с не менее 100х100мм не более 600х400 мм; посадочными отверстиями не менее 900 х 660 мм габариты основания стойка должна предусматривать угол не менее 0° не более 90° наклона высота подвеса (по центру экрана) в несущих трубах должны иметься не менее 600 - 800 мм технологические отверстия для полиуретан, задние ролики с фиксаторами скрытой проводки кабелей не менее 25 кг. материал роликов вес стойки Налич Системн Системное программное обеспечение является одной из составных частей программно-аппаратной станции и должно представлять собой ие ое програм лицензионную операционную систему. Системное программное обеспечение должно быть предусмотрено на вычислительном блоке и позволять мное обеспече полностью использовать установленный объем оперативной памяти на нем, поддерживать переключение между пользователями. ние встроенный интернет-обозреватель просмотр доступных компьютерных сетей функция создания логических групп компьютеров с централизованной аутентификацией в едином каталоге учетных записей функция присоединения к доменам встроенный медиа-проигрыватель функция ускорения функционирования вычислительного блока за счет кэширования файлов на флэш-память на твердотельных накопителях функция автоматического (бесплатного) обновления через Интернет в течение срока лицензионного соглашения автоматическая установка функциональных расширений и обновлений, выпускаемых фирмой - производителем системного программного обеспечения встроенный редактор текста функция предоставления доступа и подключения к удаленному рабочему столу встроенные средства архивации и восстановления диспетчер учетных данных функция родительского контроля и контроля учетных записей функция резервного копирования и восстановления Язык системного программного обеспечения Специал Специализированное программное обеспечение является одной из составных изирован частей программно-аппаратной станции и должно быть совместимо с операционной системой вычислительного блока аппарата формирования ное програм изображения для предварительной подготовки материалов к занятиям специализированное программное обеспечение должно иметь: мное обеспече способность полнофункционального функционирования без включения системы организации взаимодействия пользователей ние возможность делать пометки электронными чернилами поверх любого открытого компьютерного приложения с возможностью настройки произвольного пользовательского цвета и степени прозрачности маркера и возможность стирания пометок электронным ластиком настраиваемого размера возможность помещать собственные изображения во встроенную библиотеку изображений возможность выбора объекта из встроенной библиотеки тематических изображений и образовательных плакатов по физике, биологии, Напольн ая мобильн ая стойка географии, математике и другим предметам группировка нескольких объектов в один объект с возможностью вращения и изменения размера сгруппированного объекта скрытие всего экрана или его части поверх любого открытого компьютерного приложения экспорт в файлы изображений не менее чем в двух из режимов экспорт текущей страницы, экспорт выбранного диапазона страниц, экспорт всех страниц возможность сохранения выбранных страниц файла урока вместе со сделанными электронными чернилами пометками в графическом формате должно иметь не менее двух режимов работы: пользовательский режим и режим белой доски. в пользовательском режиме панель инструментов появляется на изображении «рабочего стола» и позволяет использовать «перо» для рисования, а также режим «мышь», чтобы открывать приложения, ссылки, и работать с полосой прокрутки в этом режиме, возможно, комментировать то, что отображается на мониторе панели, в том числе и изображение с цифровой документ камеры, есть возможность сохранить и печатать страницы в режиме белой доски панель инструментов появляется поверх фонового изображения или рисунка. возможность писать или рисовать «пером», добавлять изображения, а также сохранять или печатать страницы возможность использования инструмента аннотаций в этом режиме есть возможность создания интерактивных уроков из загружаемых в программу изображений, картинок и фотографий возможность выбора фона: «Клеточка», «Линейка» Програм Программный комплекс развивающих занятий должен представлять собой универсальную программную оболочку, которая должна содержит в себе не мный комплекс менее 19 готовых занятий. Должен давать возможность пользователю развиваю создавать свои занятия, делиться ими, использовать для повышения профессиональных навыков, при этом, не обладая специальными знаниями щих занятий по программированию. Программный комплекс развивающих занятий должен быть предназначен для обучения детей от 2,5 до 8 лет. Рекомендуемое использование программного комплекса развивающих занятий: 1. Для адаптации детей к новым социальным условиям (малыши от 2,5 лет). 2. Для детей с ограниченными возможностями здоровья. 3. Для психологической разгрузки детей (сенсорные комнаты). 4. Для проведения физкультминуток. 5. Для занятий с детьми до 7 лет по основным областям знаний. 6. Для развития инженерного мышления (дети до 8 лет). 7. Для развития навыков программирования (дети до 8 лет). 8. Для развития мелкой моторики и координации движений рук. Программный комплекс развивающих занятий должен поддерживать функцию сенсорных систем ввода, осуществлять одновременное определение координат двух и более точек касания. При запуске программного комплекса развивающих занятий должен происходить автоматический запрос на проверку обновлений, которые хранятся на сервере правообладателя программного комплекса развивающих занятий. При наличии обновлений должна начинаться автоматическая загрузка и установка бесплатного обновления программного комплекса развивающих занятий Каждое занятие в программном комплексе развивающих занятий должна наличи е Налич ие представлять собой отдельную игру, где дети выполняют определенное задание, а программа оценивает результат их работы и сообщает о качестве представленного результата. Описание занятий программного комплекса развивающих занятий: Развивающее занятие №1: Задачи. Игра должна обеспечивать разнообразие детской деятельности, коммуникация (со сверстниками и взрослыми), развивать логическое мышление, умения планирования и алгоритмизации действий, умения ориентирования в пространстве, закрепление навыков счёта, словарного запаса, предметных знаний, коммуникативных навыков. Развивающее занятие №2: Классические квадратные пазлы с возможностью выбора уровня сложности. Игра должна включать в себя картинки, соответствующие тематическому планированию. Должны быть 4 уровня сложности (2 на 2 картинки, 3 на 3 картинки, 4 на 4 картинки, 6 на 6 картинок). В игре должен быть предусмотрен редактор для педагога, который должен иметь возможность добавления любой картинки с компьютера или флэш-накопителя. При правильном выполнении задания должен появляется визуальный эффект. Собранная картинка должна остается на экране до момента нажатия кнопки «Выход». Развивающее занятие №3: Игра должна содержать в себе набор геометрических фигур: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник, овал, ромб и набор картинок-макетов. В центре экрана должна находиться круглая панель управления, на которой должны отображаться картинки-макеты, кнопки для переключения этих картинок, кнопки отображения фигур. Должна быть возможность производить с фигурами следующие действия: менять размер (увеличение, уменьшение), перемещать по экрану, вращать на 360 градусов, выбор цвет. В игре должно быть предусмотрено несколько режимов: 1. Свободный режим. Свободная игра позволяет использовать набор геометрических фигур для любых задач. 2. Легко. Необходимо собрать предмет точь-в-точь, как на картинке-макете, используя геометрические фигуры. 3. Сложно. В этом режиме на картинке-макете изображен предмет, необходимо представить, из каких геометрических фигур можно собрать данный предмет, выбрать необходимые фигуры и выполнить задание. Развивающее занятие №4: По конвейеру должны двигаться коробочки разной формы. Должны быть реализованы режимы игры: Фигуры. Цвета. Предметы. Развивающее занятие №5: По сюжету игры должна быть необходимость разложить предметы по местам их хранения. Развивающее занятие №6: Игра должна содержать не менее 4 сюжетов, которые происходят летом, осенью, зимой и весной. Анимация переходов между сюжетами должна демонстрировать сезонные изменения в природе. Развивающее занятие №7: В игре должна быть реализована возможность «лопнуть» всех микробиков (при касании), различного цвета и типа (разные эмоции), которые перемещаются по экрану. Развивающее занятие №8: Задачи. Игра должна обучать детей дифференцированию однородных предметов различных цветов, развивать быстроту и ловкость движений. Развивающее занятие №9: Задачи. Игра должна обучать счёту. Развивать быстроту и ловкость движений. Описание. Развивающее занятие №10: Синтезатор должен содержать 7 клавиш (до ре ми фа соль ля си), имеющих цвета радуги и 8 кнопок, при нажатии на которые должны имитироваться звуки животных (корова, кошка, овца, свинья, собака, утка), звучать пианино и голос девочки Развивающее занятие №11: Импровизированный детский футбол, должен иметь возможность управления до шести игроков одновременно, при помощи перемещения игроков по экрану. Развивающее занятие №12:При прикосновении к экрану должны появляться светящиеся фонарики. Задержка светового эффекта должна позволять рисовать на экране различные геометрические фигуры, буквы, цифры.Должно быть не менее двух режимов работы программы: режим плавного затухания световых эффектов и режим рисования, при этом должна быть доступна кнопка, позволяющая сохранять полученные световые картины в формате jpg. Развивающее занятие №13: Должен создаваться эффект воды на экранебольшое озеро, в котором плавают рыбки. При прикосновении к экрану должен наблюдаться эффект волн по воде. Развивающее занятие №14: Должна представлять собой имитацию популярных детских водных раскрасок. Развивающее занятие №15: Игра должна развивать творческие способности. Психологическая разгрузка. Должна представлять собой имитацию популярных детских водных раскрасок. Картинки должны быть подобраны таким образом, чтобы при удалении картинки, которая располагалась на верхнем плане создавался эффект смены действия, отображаемого на картинке, на противоположное. Развивающее занятие №16: В этой игре должно быть реализована необходимость выстраивать траекторию прыжка лягушки при помощи перемещения пальца (пера, курсора) по интерактивной поверхности. Настройки игры должны позволять: - Выбрать количество игроков от 1 до 4. - Выбрать последовательность отображаемых в игре цифр (от 1 до 5, от 5 до 1, от 1 до 10, от 10 до 1). - Выбрать режим отображения всех цифр, только четных цифр и только нечетных цифр. Развивающее занятие №17: Игра должна развивать мелкую моторику, координацию, умения находить и сортировать предметы по их наиболее характерным признакам (форма, цвет, величина); развивать наблюдательность, находчивость; воспитывать выдержку; обучать счету, сопоставлению совокупностей, содержащих равное и неравное. Развивающее занятие №18: Задачи. Игра должна обучать детей игре в шахматы. Развивающее занятие №19: Задачи. Занятие должно обучать детей игре в шашки. Развивающее занятие №20: Задачи. Серия игр должна развивать интеллект, обучать умению рассуждать, делать выводы, системно мыслить, понимать происходящие закономерности, развивать логическое мышление, умения ориентирования в пространстве, закреплять коммуникативные навыки, способствовать изучению причинноследственных связей, физических законов. Интеракт Интерактивный редактор должен представлять из себя не менее двух наличи ивный редактор универсальных программных оболочек, одна из которых должна содержать в себе множество готовых наглядно-дидактических пособий, викторин, игрзанятий , а другая должна давать возможность педагогу создавать свои наглядно-дидактические пособия, викторины, игры-занятия, делиться ими, использовать для повышения профессиональных навыков, при этом, не обладая специальными знаниями по программированию. Интерактивный редактор должен быть прост и понятен в использовании. Он должен использоваться как для 1 ребенка, так и для группы детей, с участием педагога или без его участия. Интерактивный редактор должен быть предназначен для обучения детей возрастом от 2,5 лет и педагогов, возрастные ограничения 2,5 + . Управление в редакторе должно быть реализовано несколькими способами: - при помощи компьютерной мыши (для использования на компьютере, ноутбуке, неттопе) - при помощи интерактивных стилусов или маркеров (для использования с интерактивной приставкой, интерактивной доской) - при помощи касаний пальцев (для использования с интерактивной приставкой, интерактивной доской, интерактивным проектором, планшетным устройством, интерактивной панелью). Интерактивный редактор должен поддерживать функцию Мультитач функция сенсорных систем ввода, осуществляющая одновременное определение координат двух и более точек касания. Описание интерактивного редактора: 1. Режим разработки занятий Режим разработки занятий должен представлять из себя набор функциональных кнопок и поле для размещения редактируемых объектов. Все функциональные кнопки должны быть размещены в специальных «выезжающих» слева, и справа меню. В правом меню должны отображаться функциональные кнопки: «фон»добавление фоновой картинки в форматах jpeg, png, gif ; «картинка»добавление графического элемента в форматах jpeg, png, gif; «галерея» – добавление галереи картинок в форматах jpeg, png, gif, при этом при нажатии на кнопки: «фон», «картинка», «галерея», должно открываться окно библиотеки картинок, которое должно содержать не менее 2 000 файлов формата jpeg, png, gif, распределенных на тематические подгруппы, такие как: Алфавит, Анимация, Бытовая техника, Весна, Геометрические фигуры, конструктор, Город, Грибы, Деревья, Дикие животные и их дети, Дом, Домашние животные и их детеныши, Животные жарких стран, Животные северных стран Зима, Кнопки, подложки, стрелки, Корзины, емкости, Космос, Лето, Мамин праздник, Материалы и инструменты Мебель, Музыкальные инструменты, Насекомые, Новый год, Обувь, Овощи, Одежда, Орехи, Осень, Посуда, Праздник защитников отечества, Продукты, Профессии, Птицы, Разное, Родина, Рыбы, Спорт, Транспорт, Фоны, Фрукты, Цветы, Цифры, Человек, Шахматы и шашки, Школа, Эмоции, Ягоды ; Библиотека картинок должна иметь строку поиска, функциональную кнопку для создания папки и функциональную кнопку для добавления картинки с жесткого диска компьютера или флэш-накопителя, подключенного к компьютеру; Должно быть предусмотрено изменение размера объекта, которое должно осуществляться путем нажатия на кнопки с изображением стрелочек и перемещением этих кнопок в разные стороны; Поле для размещение редактируемых объектов должно давать возможность размещения нескольких графических элементов, видео, шрифтов, картинок, при этом должна быть реализована возможность присвоить каждому элементу свои параметры, такие как звук, выбор операции «да» или «нет», е выбор пролистывание галереи графических элементов, выбор перемещения графического элемента. 2. Режим проигрывание занятий. В режиме проигрывания занятий на поле должны отображаться все элементы, которые были добавлены на поле в режиме разработки занятий, у каждого элемента должна воспроизводится анимация или звуковой эффект, которые были присвоены элементу в режиме разработки занятий, элементы с присвоенной функцией пролистывания графических элементов, при нажатии на них должны разворачиваться на полный экран , с лева и справа должны появляться кнопки пролистывания вправо влево, в верхнем правом углу кнопка закрыть, при нажатии на кнопки пролистывания должна происходить смена графических элементов, заданных пользователем в режиме разработки занятий, также пролистывание должно быть реализовано при помощи жеста «слайд» пальцем. При нажатии на элемент, содержащий видео файл, он должен разворачивать на весь экран, должна запускаться трансляция видео, должна быть возможность перемотки видео, постановка видео на паузу и повторный запуск видео, должна быть возможность выбора уровня громкости видео Должна быть реализована функция запуска, ранее созданной и сохраненной интерактивной игры-занятия без запуска интерактивного редактора, путем выбора сохраненной игры-занятия с жесткого диска компьютера или с флэш-накопителя и нажатия на него стандартным способом – двойное нажатие или запуск при помощи функциональной кнопки открыть. 3.Ранее созданные интерактивные игры-занятия в формате интерактивного редактора должны отображаться в специальной программной оболочке, а информация об интерактивной игре-занятии должна быть представлена на внешнем интернет ресурсе производителя ПО и должна содержать описание игры-занятия, картинки, отображающее происходящие действия в играхзанятиях. Программная оболочка, содержащая ранее созданные игрызанятия, при первом запуске и активном подключении к сети интернет, должна отображать не менее 250 игр-занятий с общим количеством интерактивных заданий не менее 3000. Программная оболочка должна иметь фильтры, которые должны позволять производить выборку игр-занятий по возрасту ребёнка и группам, таких как: ДОУ, СОШ, ОВЗ, Социально-коммуникативное развитие, Познавательное развитие, Речевое развитие, Художественно-эстетическое развитие, Физическое развитие, Безопасность, Английский язык, Французский язык, ТРИЗ, Финансовая грамотность. Среди всех игр-занятий , отображаемых в специальной программной оболочке, хранящихся на внешнем интернет ресурсе производителя ПО должны быть игры-занятия содержащие интерактивные задания: с использованием gif- анимации персонажей русских народных сказок; с возможностью классифицировать предметы личной гигиены; с возможностью классифицировать предметы бытовых отходов; с возможностью классифицировать предметы гардероба представителей таких профессий как: полицейский, пожарный; с использованием картинок, при нажатии на которые должна звучать озвучка на английском языке, ненецком языке, татарском языке. Так же на внешнем ресурсе должны быть игрызанятия, содержащие задания: на классификацию мусора по его срокам разложения в природе; на определение формы и основных признаках, отличающих планету Земля от других планет Солнечной системы; на формирование умения рационально использовать выдох при произнесении звуков, слов, предложений. Программное обеспечение передается в электронном виде, комплектуется пошаговой инструкцией и описанием на русском языке. Лицензия (право пользования ПО) должна быть легитимной, полнофункциональной, не ограниченной по времени, не являться ознакомительной, оформлена на конечного пользователя (Заказчика), в связи с чем Заказчик имеет право проверить подлинность и легитимность приобретения у производителя ПО. Срок поставки 30 рабочих дней Гарантийный срок 12 месяцев
