Токарева Оксана Александровна, ГБОУ СОШ №2 г. Сызрани, воспитатель КОНСПЕКТ НОД ФИЗКУЛЬТУРНО-ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В СРЕДНЕЙ ГРУППЕ «МЫ СПАСАТЕЛИ!» Интеграция образовательных областей: «Физическая культура», «Познание», «Коммуникация», «Социализация», «Музыка», «Чтение художественной литературы». Виды детской деятельности: Спортивная, игровая, коммуникативная, познавательная, музыкально- художественная Цели деятельности педагога: Закрепление детьми знаний правил безопасного поведения на улице, при пожаре, на отдыхе. Задачи:1. Продолжать работу по накоплению и обогащению двигательного опыта детей. 2.Развивать физические качества детей: скорость, силу, выносливость, координацию движений. 3.Воспитывать навыки безопасного поведения на улице, при пожаре, на отдыхе, быть доброжелательными и отзывчивыми по отношению друг к другу. 4. Продолжать знакомить детей с правилами дорожного движения. Методические приемы: музыкальное сопровождение, сюрпризные моменты, художественное слово, подвижные, дидактические игры, спортивно- игровые упражнения. Планируемые результаты интегративных качеств дошкольника: Воспитывать устойчивый интерес к занятиям физкультуры, к здоровому образу жизни, целеустремленность. Познакомить детей с профессией спасатель, способствовать проявлению волевых качеств, сообразительности и умения двигаться в соответствии с заданием. Предварительная работа: 1 1.Рассказы воспитателя, беседы, рисунки и поделки детей на тему «безопасность». 2.Изготовление атрибутов к занятию: эмблемы для детей, дорожные знаки др. 3.Украшение зала: разноцветные воздушные шары, на центральной стене – дорожные знаки, 4.Подборка совместно с музыкальным руководителем песен, музыки, загадок, стихов. Оборудование: - 2 гимнастические скамейки; - 2 аптечки с атрибутами; - 2 мяча; - 2 самоката; - 2 ведерка с песком; - ворота для подлезания; - игрушечные телефоны; Здоровьесберегающие технологии: профилактика плоскостопия и нарушения осанки. Содержание организованной деятельности детей: 1. Создание игровой мотивации Дети заходят в спортивный зал под музыку Педагог: Ребята сегодня у нас на занятии присутствуют гости, давайте поздороваемся с ними. Педагог: - Сегодня у нас занятие не простое и оно посвящено правилам безопасности. Скажите, как называются люди, которые приходят на помощь в разных трудных ситуациях? (спасатели) А какими должны быть эти люди? (сильными, ловкими, смелыми). А вы хотите быть такими? Чтобы стать такими людьми нужно заниматься спортом, а для начала мы сделаем маленькую разминку. Проводится разминка. 2 Наше занятие называется «Мы спасатели» и у нас соревнуются две команды: «Красные» и «Желтые». Выберем капитанов команд. Сейчас я скажу волшебные слова и все ребята превратятся в спасателей. «Раз, два, три – превратись в ... спасателей». 2. Основная часть Задания для спасателей. Первое задание на быстроту: Чья команда быстрее построится. ( дети разбегаются в разные стороны, на сигнал: «Спасатели! Стройся!», (дети строятся за своими капитанами, встают на свои места) Следующее задание на внимание: Передай мяч. (дети передают мяч по цепочке над головой, обратно между ног, затем капитан поднимает его вверх) Чья команда лучше справилась, получает жетон. Въезжает Незнайка на самокате: Здравствуйте, ребята! Вы меня узнали? Приобрел машину я, буду ездить в ней друзья. Педагог: А с правилами дорожного движения ты знаком? Незнайка: - Подумаешь, какие учителя нашлись! Я и без этой ваших правил обойдусь. Незнайка едет по залу, но дорогу ему преграждает светофор. (воспитатель) Остановись, Незнайка! Впереди дороги нет! Смотри, у светофора Зажегся красный свет! - Как это дороги нет? Куда же она делась? Педагог: Ай, яй, яй, Незнайка, да ты совсем не знаешь правил дорожного движения. Сядь-ка, посиди, да послушай, что тебе ребята расскажут. Стихи: 1.С площадей и перекрестков На меня глядит в упор, С виду грозный и серьезный, 3 Очень важный СВЕТОФОР. Он и вежливый, и строгий, Он известен на весь мир Он на улице широкой Самый главный командир. У него глаза цветные, Не глаза, а три огня! Он по очереди ими Смотрит сверху на меня. Педагог: Мы знаем с вами все цвета нашего светофора: На красный свет – дороги нет, На желтый – подожди Когда горит зеленый свет – Пожалуйста, - иди! Спортивный танец «Светофор». Педагог загадывает детям загадки про дорожные знаки, показ слайдов с презентации: 1. Круглый знак, а в нем окошко, Не спешите сгоряча, А подумайте немножко: Что здесь, свалка кирпича? 2. Я в кругу с обводом красным, Это значит – тут опасно. Тут, поймите, запрещенье Пешеходного … (движенья). 3. В голубом иду я круге, И понятно всей округе, Если вдуматься немножко – Пешеходная … (дорожка). Следующая эстафета: гонка на самокатах. 4 Педагог рассказывает, что ехать нужно аккуратно, чтобы не попасть в аварию. Капитан победившей команды получает жетон. Педагог: А теперь я хочу загадать загадку Незнайке. 4. Я хочу спросить про знак, Нарисован знак вот так: В треугольнике ребят Со всех ног бегут куда-то Незнайка говорит: - Это значит путь закрыт Там спортсмены впереди, С номерами на груди На дороге Эстафета Надо ж детям бегать где-то. Вед. – Но боюсь, однако, смысл другой у знака. Дети дают правильный ответ. Незнайка достает спички. Педагог: Что ты собираешься делать? - Ничего, просто играю. Педагог: Спички, это не игрушки. - Почему? Педагог: Может случиться пожар. Нужно знать правила пожарной безопасности. Ребята, назовите Незнайке возможные причины пожара. Ведущий загадывает загадки про пожар: 1.Это тесный, тесный дом, Сто сестричек жмутся в нем. И любая из сестер Может вспыхнуть, как костер! Не шути с сестричками, Тоненькими … (СПИЧКАМИ) 2.У пожарных не напрасно 5 Цвет машины ярко - … (КРАСНЫЙ) 3.Знать обязан каждый житель, Где висит …. (ОГНЕТУШИТЕЛЬ) 4.С огнем бороться мы должны – Мы очень людям всем нужны, С водою мы напарники, Так кто же мы? (ПОЖАРНИКИ) 5При пожаре не сидим, Набираем …. (01) Педагог: Кто занимается тушением пожара? Мы отправляемся на тренировку пожарных. Конкурс: передай ведро с песком по цепочке. (Дети передают ведро от первого к последнему, он бежит с ведром вперед, и снова передает, пока капитан не станет опять первым.) Конкурс: пройти задымленную зону (с завязанными глазами, держась за веревку). Конкурс: тренировка пожарных (проползти по скамейке на животе, прыжки из обруча в обруч, пролезть в тоннель) Конкурс капитанов: капитаны должны сообщить по телефону о пожаре (добежать, взять табличку с цифрами «01», вернуться к стулу, где лежит телефон и набрать номер) Педагог: Что обозначают другие таблички? (02,03,04) Незнайка: - Я все понял, нужно отправляться подальше от города, там-то уж точно нет никаких правил. Поеду -ка я лучше в лес. Незнайка попадает в лес, достает конфету, разворачивает, кидает фантик. Педагог: Нет, нет Незнайка в лесу свои правила есть, как себя вести. В лесу нельзя мусорить. Что еще нельзя делать в лесу? Ответы детей. Конкурс: Собери мусор в лесу (по 4 человека от каждой команды). По полу разбросаны пробки от пластиковых бутылок. У участников команды платок, 6 который они держат за углы, второй рукой собирают мусор, стараясь не рассыпать уже собранный). 3. Заключительная часть. Молодцы, спасатели, вы справились со всеми заданиями и были настоящими героями. А сейчас я опять скажу волшебные слова, и вы превратитесь в ребят! «Раз, два, три – превратились все в …ребят». Ну, вот вы опять ребята. Дети, вы тренировались, играли, немного устали. Но пора подводить итоги. Победила – дружба. Награждение медалями (шоколадными) за отвагу! Библиографический список: С.Д.Сажина Технология интегрированного занятия в ДОУ. – ТЦ «Сфера» М.2008. Примерная основная общеобразовательная программа воспитания и обучения в детском саду «От рождения до школы» под ред. Н.Е.Вераксы – М. МозаикаСинтез, 2011г. Физкультурно-оздоровительная работа детского сада в контексте новых федеральных требований - Под общей ред. Микляевой Н.В. – М. УЦ «Перспектива», 2011г. Б.Б. Егоров, В.Г. Кудрявцев «Развивающая педагогика оздоровления. К.К. Утробина «Занимательная физкультура в детском саду для детей 3-5 лет» М.: Издательство ГНОМ и Д, 2005. М.Н.Щетинин «Стрельниковская дыхательная гимнастика для детей» - М.: Айрис-пресс, 2007. – (Дошкольное воспитание и развитие). Материалы интернет ресурсов. 7