По окончании курса ... должны знать и уметь:

ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ОСВОЕНИЯ
СОДЕРЖАНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
По окончании курса фармакологии студенты
должны знать и уметь:
- знать правила оформления рецептов и составления рецептурных прописей;
- выписывать в рецептах лекарственные средства в различных лекарственных формах;
- знать классификации основных групп лекарственных средств, характеристику их наиболее
типичных эффектов, применение в медицине;
- знать принадлежность отдельных препаратов к
определенным группам лекарственных средств,
их фармакокинетику (пути введения, всасывание, распределение, превращения в организме,
пути выведения), фармакодинамику (основные и
побочные эффекты, локализация и механизм
действия), основные показания и противопоказания к применению;
- уметь анализировать действие лекарственных
средств по совокупности их фармакологических
эффектов, механизмов и локализации действия,
фармакокинетики;
- уметь оценивать возможности использования
лекарственных средств для фармакотерапии на
основе представлений об их свойствах.
Студент должен иметь представление:
- об общих закономерностях фармакокинетики и
фармакодинамики лекарственных средств.
ТЕМА
Введение в фармакологию
Лекарственные формы: твердые, мягкие,
жидкие.
ТЕМЫ
1.
2.
1.
2.
Рецепт.
Твердые лекарственные формы.
Мягкие лекарственные формы.
Жидкие лекарственные формы.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
1. Изучить структуру рецепта, правила оформления рецептов, выписывания ядовитых, наркотических, сильнодействующих средств. Освоить
различные рецептурные прописи.
2. Изучить классификацию различных лекарственных форм. Подробно изучить свойства основных твердых, мягких, жидких лекарственных
форм, их преимущества и недостатки, применение в практической медицине.
3. Научиться оформлять рецепты на твердые,
жидкие, мягкие лекарственные формы.
1.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1. Определение фармакологии ее место среди
других медицинских и биологических наук.
Основные этапы развития фармакологии.
2. Развитие лекарствоведения в России.
3. Видные отечественные фармакологи.
4. Принципы изыскания новых лекарственных
средств.
5. Понятие об общей рецептуре. Рецепт: определение, структура, правила выписывания,
формы рецептурных бланков. Общие правила
составления рецептов.
6. Лекарственная форма, лекарственное сырье,
лекарственное вещество. Классификация лекарственных форм: твердые, мягкие, жидкие.
7. Характеристика и классификация твердых
лекарственных форм.
8. Правила выписывания простых, сложных,
разделенных и неразделенных порошков.
Особенности и правила выписывания порошков в различной упаковке.
9. Характеристика и правила выписывания таблеток, драже, капсул. Лекарственные сборы.
Официнальные таблетки и драже. Лекарственные формы с пролонгированным вы-
свобождением лекарственного сырья: микрокапсулирование,
микродраже, спансулы. (
определение).
10.Характеристика и классификация мягких лекарственных форм.
11.Мази, пасты: состав, правила выписывания,
формы прописей. Официнальные формы.
Дифференцированное применение. Особенности приготовления и выписывания стоматологических мазей и паст.
12.Линименты: состав, правила выписывания.
Суппозитории: разновидности, состав, вещества, используемые в качестве основы, правила выписывания
13.Состав и свойства растворов. Особенности
выписывания официнальных растворов. Классификация растворов по способу применения.
Формы прописей растворов. Дозирование
растворов.
14.Правила выписывания растворов для наружного и внутреннего применения. Капли, дозирование капель. Правила выписывания капель.
15.Растворы для инъекций. Формы выпуска и
правила выписывания растворов для инъекций. Методы стерилизации растворов для
инъекций.
16.Микстуры: состав, правила выписывания.
Эмульсии и суспензии: состав, правила вы-
писывания. Настои и отвары: отличие, дозирование, правила выписывания.
17.Новогаленовые препараты: определение, особенности выписывания.
2.КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА
ПО РЕЦЕПТУРЕ
Цель занятия
1. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
2. Письменный контроль выписывания рецептов на все лекарственные формы. ( индивидуальные задания).
1. Тестовый контроль.
1. Подберите соответствие:
А. Лекарственная форма
Б. лекарственное вещество
В. лекарственный препарат
1. индивидуальное химическое соединение, используемое в качестве лекарственного средства
2. удобные для практического применения
формы, придаваемые лекарственными средствами для получения необходимого лечебного или
профилактического эффекта.
3. лекарственное средство, приготовленное в
виде определенной лекарственной формы.
2. На одном рецептурном бланке формы №
148-1/у-88 разрешается выписывать:
1)
только 1 наименование лекарственного
сырья
2)
не более 3-х простых и не более 2-х
лекарственных средств из списков А и Б.
3) не более 2-х наркотических средств.
3. Рецепт – это:
1)
письменное обращение врача к фармацевту об отпуске больному лекарственного
средства.
2)
письменное обращение врача к больному для обращения последнего в аптеку.
4. Рецепт выписывается на:
1)
латинском языке
2)
русском языке
3)
национальном языке
5. Способ применения лекарственного средства в рецептах (сигнатура) обозначается на:
1)
национальном языке
2)
русском языке
3)
латинском языке
6. Допускаются ли исправления в рецепте:
1)
да, аккуратно зачеркнув неправильно
написанное
2)
нет
7. Назовите рецептурные прописи:
1)_____________
5) ________________
2)_____________
6) ________________
3)_____________
7) ________________
4)_____________
8) ________________
8. Назовите часть рецепта, который содержит указание больному способа применения
лекарства:
1)_____________
3) _______________
2)_____________
4) _______________
9. Назовите твердые лекарственные формы:
1)_____________
6) _______________
2)_____________
7) _______________
3)_____________
8) _______________
4)_____________
9) _______________
5)_____________
10. Укажите основы в порошках для приема
внутрь:
1)
Bolus alba
4) Talcum
2)
Saccharum lacticum 5) Saccharum
3)
Amylum
6) Zinci oxydum
7) Glucosum
11. Укажите минимальную массу дозированного порошка:
1)
1,0
4) 0,1
2)
0,05
5) 0,5
3)
0,2
6) 0,3
12. Назовите прописи для выписывания таблеток:
1)
_____________
4) _______________
2)
_____________
5) _______________
3)
_____________
6) _______________
13.Назовите прописи для выписывания гранул:
1) _____________
5) _______________
2) _____________
6) _______________
3) _____________
7) _______________
4) _____________
14.Порошки для наружного применения выписывают:
1) разделенными на дозы
2) неразделенными на дозы
15.Назовите жидкие лекарственные формы:
1) _____________
7) _______________
2) _____________
8) _______________
3) _____________
9) _______________
4) _____________
10) _______________
5) _____________
11) _______________
6) _____________
16.Перечислите латинские названия растворителей:
1) _____________
4) _______________
2) _____________
5) _______________
3) _____________
17.Столовая ложка водного раствора содержит _____ мл.
18. Десертная ложка водного раствора содержит _____ мл.
19. Чайная ложка водного раствора содержит
_______ мл.
20. В 1 мл водного раствора содержится
_____ капель.
21.Перечислите формы, которые называются
вытяжками (извлечениями):
1) эмульсии
7) растворы для инъекций
2) суспензии
8) ароматические воды
3) настои
9) гели
4) настойки
10) сиропы
5) магмы
11) отвары
6) экстракты
12) слизи
22.Назовите галеновые препараты:
1) растворы
5) эмульсии
2) слизи
6) сиропы
3) настои
7) настойки
4) экстракты
8) отвары
23.Назовите наиболее часто применяемые извлекающие жидкости в вытяжках:
1) ___________
2) ________________
24.Укажите способы дозирования жидких лекарственных форм для приема внутрь:
1) ___________
2) ________________
25.Назовите прописи для выписывания ампульных растворов:
1) развернутая
4) официнальная
2) сокращенная
5) магистральная.
3) полусокращенная
26.Назовите прописи микстур:
1) развернутая
4) официнальная
2) сокращенная
5) магистральная
3) полусокращенная
27.Назовите жидкие лекарственные формы, которые используют в микстурах в качестве
корригирующих средств:
1) ____________
3) _______________
2) ____________
28. Назовите ароматические воды:
1) ____________
3) _______________
2) ____________
29. Настойки дозируют:
1) ложками
2) стаканчиками
3) каплями
30.Назовите прописи микстур:
1) развернутая
4) официнальная
2) сокращенная
5) магистральная
3) полусокращенная
31. Назовите мягкие лекарственные формы:
1) ____________
4) _______________
2) ____________
5) _______________
3) ____________
32. Перечислите основы в мазях и пастах:
1)____________
4) _______________
2)____________
5) _______________
3) ____________
6) _______________
33. Перечислите основы в линиментах:
1)____________
3) _______________
2)____________
4) _______________
34. Назовите прописи для выписывания мазей:
1) официнальная
6) недозированная
2) магистральная
7) сокращенная
3) простая
8) полусокращенная
4) сложная
9) развернутая
5) дозированная
35.Назовите прописи для выписывания паст:
1) официнальная
4) развернутая
2) магистральная
5) дозированная
3) сокращенная
6) недозированная
36.Перечислите загустители в пастах:
1)____________
3) _______________
2)____________
4) _______________
37.Укажите среднюю массу суппозиториев:
1) ректальных ______ 2) вагинальных _____
38.Назовите разновидности суппозиториев:
1) ____________
5) ______________
2)____________
6) ______________
3)____________
7) ______________
4)____________
39.Средняя масса вагинальных суппозиториев _____
40.Средняя масса ректальных суппозиториев _______
2. Выписать рецепты
Выписать твердые лекарственные формы:
1. 50,0 присыпки, содержащей 2% кислоты салициловой
( Acidum salicylicum ) и 10%
окиси цинка ( Zincum oxydum ).
2. 30,0 магния оксида ( Magnesii oxydum ).
Назначить по ½ч.л. в ¼ ст. воды 2 раза в
день.
3. 12 порошков димедрола ( Dimedrolum ) для
приема внутрь. По 1 порошку 3 раза в
день. ( раз. доза = 0,02).
4. 12 порошков камфоры ( Camphora ) ( раз. доза
= 0,1) в во-щеной бумаге для приема внутрь.
По 1 порошку 3 раза в день.
5. 20 порошков левомицетина ( Laevomycetinum
) ( раз. доза = 0,5) в капсулах. Назначить по 1
капсуле 4 раза в день.
6. 20 капсул, содержащих железа лактат ( Ferrum lactas ) ( раз. доза = 1,0) и кислоту аскорбиновую ( Acidum ascorbinicum )
( раз.
доза = 0,1). По 1 капсуле 3 раза в день.
7. 10 таблеток амизила ( Amizylum ) ( раз. доза =
0,001). Назначить по 1 таблетке 3 раза в
день.
8. 12 таблеток, содержащих дибазол ( Dibazolum
) ( раз. доза = 0,03), теобромин ( Theobrominum
) ( раз. доза = 0,25) и плати-филлина гидро-
тартрата
( Platyphyllinum hydrotartras ) (
раз. доза = 0,003). По 1 таблетке 3 р/д.
9. 50,0 зубного порошка, содержащего 20%
магния карбоната ( Magnesii
carbonas )с
оформляющим веществом – кальцием карбонатом ( Calcii carbonas).Для чистки зубов
утром и вечером.
10.10 таблеток, содержащих по 0,1 тетрациклина (Tetracyclinum ). По 2 таблетке 4 р/сут.
11.20 таблеток, содержащих по 0,25 амидопирина
( Amidopyrinum ) и анальгина ( Analginum ). По 1 таблетке 3р/д.
12.50 драже нистатина ( Nystatinum ) по 500000
ЕД. По 2 драже 4 р/д.
Выписать жидкие лекарственные формы:
1. 1% р-р квасцов ( Alumen ) для полоскания
ротовой поло-сти 3р/д после еды.
2. р-р натрия салицилата ( Natrii salicylas , раз.
доза = 1,0 ) на 12 приемов. По 1 ст. л. 6 р/д
3. р-р атропина сульфата ( Atropini sulfas, раз.
доза = 0,0005 ) на 20 приемов. По 10 капель
3 р/д.
4. 6 ампул по 10 мл 10% р-ра кальция хлорида
( Calcii chloridum ) для в/в введения.
5. Микстура из натрия бензоата ( Natrii benzoas,
раз. доза = 0,5мл ), нашатырно- анисовых капель ( Liquor Ammonii anisatus, раз. доза =
0,2 мл ), алтейного сиропа ( Sirupus Althaea )
на 12 приемов. По 1 ст. л. 4 р/д.
6. 5 мл 1% р-ра атропина сульфата для закапывания в глаз. По 1 кап. До полного расширения зрачка.
7. 10 мл настойки красавки ( Belladonna ). По
10 кап. 2 р/д.
8. 20 мл жидкого экстракта спорыньи ( Secale
cornutum ). По 20 кап. 3р/д.
9. 200 мл эмульсии льняного масла ( Oleum
Lini ). По 1 ст. л. 2 р/д.
10.200 мл настоя ( 1:10) из цветков ромашки (
flores Chamomillae ) с добавлением 2,5% кислоты борной для полоскания ротовой полости 3 р/д после еды.
Выписать мягкие лекарственные формы:
1. 20,0 мази, содержащей 5% анестезина (
Anaesthesinum ), для нанесения на пораженный участок кожи.
2. 20 ректальных суппозиториев, содержащих по 0,5 левомицетина ( Laevomyсetinum ).
Назначить по 1 суппозиторию 4 раза в день.
3. 10 ректальных суппозиториев, содержащих по 0,05 порошка листьев наперстянки (
Pulv. folii Digitalis ). Назначить по 1 суппозиторию 3 раза в день.
4. 10 вагинальных суппозиториев, содержащих по 0,1 фуразолидона ( Furazolidonum ).
Назначить по 1 суппозиторию 3 раза в день
5. 60 мл линимента, состоящего из равных количеств скипидара ( Ol. Terebinthinae ), метилового эфира кислоты салициловой ( Methylii
salicylas ) и льняного масла ( Ol. Lini ). Для
втирания в область больного сустава.
6. 30,0 мази на вазелине и ланолине поровну,
содержащей по 10% серы осажденной ( Sulfur praecipitatum ) и дегтя ( Pixliquida ). Вводить в патологические десневые карманы.
7. 4,0 пасты «Нафэстезин», содержащей 75%
натрия фторида ( Natrii fluoridum ) и глицерин ( Glycerinum ). Для обезболивания эмали
и дентина.
8. Пасту, содержащую 5,0 этазола ( Aethazolum
), 2,5 белой глины ( Bolus alba) и глицерин.
Для лечения глубокого кариеса.
9. Пасту, содержащую 0,1 тимола ( Thymolum ),
10,0 цинка оксида ( Zinci oxydum ) и глицерин. Для пломбирования корневых каналов.
ТЕМА:
Общая фармакология: фармакокинетика и
фармакодинамика.
ТЕМЫ
1. Фармакокинетика.
2. Фармакодинамика.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
1. Изучить некоторые общие закономерности
фармакокинетики,
фармакодинамики
лекарств, дозирование, виды фармакологического и фармакотерапевтического действия.
2. Изучить особенности действия лекарственных
веществ в условиях комбинированного и повторного введения в организм.
3. Иметь представление о видах терапевтических доз, о токсическом действии и токсических дозах лекарственных веществ, знать
определение широты терапев-тического действия.
4. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1. Понятие фармакокинетики и фармакодинамики.Фармакодинамическая и фармакокинетическая несовместимость.
2. Факторы, влияющие на фармакокинетику и
фармакодинамику средств.
3. Пути введения лекарственных средств. ( энтеральные, парентеральные)
4. Основные механизмы всасывания лекарственных средств. Биодоступность.
5. Распределение лекарственных средств в организме. Биологические барьеры. Депонирование. Период полувыведения.
6. Основные виды превращения лекарственных
препаратов ( метаболическая трансформация,
конъюгация,).
7. Пути выведения лекарственных веществ из
организма. Клиренс.
8. Виды действия лекарственных веществ. ( избирательное, обратимое, прямое, резорбтивное, рефлекторное, трансдермальное, трансплацентарное).Рецептор. ( специфический рецептор). Аллостерическое
взаимодействие.
Агонист, агонист- антагонист, антагонизм,
антагонист,
аффинитет. Внутренняя
активность. Вторичные передатчики.
9. Зависимость фармакотерапевтического эффекта от свойств лекарственных средств и
условий их применения.
10.Дозы. Широта терапевтического действия.
Терапевтическая доза, курсовая, пороговая,
разовая, средняя терапевтическая, суточная,
токсическая, ударная).
11.Значение индивидуальных особенностей организма для проявления действия лекарственных веществ.( материальная кумуляция,
тахифилаксия, лекарственная зависимость, абстиненция, толерантность, привыкание, фармацевтическая несовместимость, аддитивный
эффект, синергизм, сенсибилизация, потенцирование эф-фектов.
12.Побочное и токсическое действие лекарственных веществ.( идиосинкразия, аллергические реакции, канцерогенность, тератогенность, фетотоксичность, эмбриотоксичность).
Дать определение следующим терминам, понятиям, показателям: антидот, гемодиализ,
гемосорбция, государственная фармакопея,
карпулы, ЛД50, медиатор, прекурзор, суммирование эффектов, форсированный диурез.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Перечислите пути введения лекарств в
организм:
1) ________________
4)
_________________
2) ________________
5)
_________________
3) ________________
6)
_________________
2. Перечислите пути выведения лекарств из
орга низмаизма:
1) ________________
4)
_________________
2) ________________
5)
_________________
3) ________________
6)
_________________
3. Назовите основные преимущества ректального пути введения по сравнению с
пероральным:
1) ________________
3)
_________________
2) ________________
4. Назовите виды фармакологического действия лекарств:
1) ________________
3)
_________________
2) ________________
5. Дайте определение резорбтивного действия
лекарственных веществ.
6. Назовите виды фармакотерапевтического
действия лекарств:
1) ________________
3)
_________________
2) ________________
4)
_________________
7. Перечислите особенности действия лекарств при повторном введении:
1) ________________
4)
_________________
2) ________________
5)
_________________
3) ________________
8. Перечислите особенности действия лекарств при комбинированном применении:
1) _________________
2)
__________________
10.Назовите виды синергизма лекарств:
1) _________________
2)
__________________
11.Перечислите основные механизмы биотрансформации лекарственных веществ в
организме:
1) __________________
3)
__________________
2) __________________
4)
__________________
ТЕМА:
Средства, действующие на афферентную
нервную систему.
ТЕМЫ
1.
2.
3.
4.
5.
Средства для местной анестезии.
Вяжущие средства.
Обволакивающие средства.
Адсорбирующие средства.
Раздражающие средства.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ
1. Изучить классификации, основные свойства,
локализацию и механизмы, особенности действия и применения, возможные побочные
эффекты местноанестезирующих, вяжущих,
обволакивающих, адсорбирующих и раздражающих средств.
2. Научиться выписывать рецепты на препараты
перечисленных групп. ( выполнить самостоятельную работу по рецептуре ).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ
1.Местноанестезирующие вещества. Общие требования к местным анестетикам. Классификация. Механизм действия. Показания к
применению. Побочные эффекты.
2.Средства, применяемые при инфильтрационной и проводниковой анестезии. Механизм
действия и фармакологическая характеристи-
ка препаратов. Применение в стоматологической практике.
3.Средства, применяемые для поверхностной (
терминальной) анестезии. Механизм действия
и фармакологическая характеристика препаратов. Применение в
стоматологической
прак-тике.
4.Вяжущие средства. Классификация. Механизм
действия. Показания к применению. Побочные эффекты.
5.Обволакивающие и адсорбирующие средства.
Препараты. Показания к применению.
6.Раздражающие средства. Препараты. Механизм действия. Показания к применению.
7.Дезодорирующие, смачивающие, дегидратационные, прижи-гающие и некротизирующие
пульпу зуба средства. Механизм действия.
Фармакологическая характеристика. Особенности применения в стоматологии.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ
1. Отметить местноанестезирующие средства
– производные кислоты парааминобензойной:
1) кокаин
5) анестезин
2) тримекаин
6) пиромекаин
3) дикаин
7) новокаин
4) ксикаин
2. Указать особенности действия новокаина:
1) длительное
2) непродолжительное
3) высокая токсичность
4) низкая токсичность
5) кумулируется в организме
6) вызывает сенсибилизацию организма
7) эффективен при всех видах местной
анестезии
8) эффективен при инфильтрационной,
проводниковой, спинномозговой анестезии.
3. Отметить средства, эффективные при
терминальной анестезии:
1) анестезин
4) ксикаин
2) дикаин
5) пиромекаин
3) новокаин
4. Назвать средства, применяющиеся для
инфильтрационной анестезии:
1) анестезин
4) ксикаин
2) новокаин
5) пиромекаин
5.
7)
8)
6.
3) дикаин
6) тримекаин
Отметить особенности действия дикаина:
1) высокая токсичность
4) расширяет сосуды в месте введения
2) низкая токсичность
5) дает
коллаптоидную реакцию
3) вызывает спазм сосудов
6) повышает АД
используется при всех видах анестезии
используется для терминальной анестезии.
Назвать органические вяжущие средства:
1) __________________
4)
__________________
2) __________________
5)
__________________
3) __________________
7. Указать механизм действия вяжущих
средств:
1) блокада окончаний чувствительных
нервов
2) обратимая коагуляция поверхностных
белков слизистых оболочек
3) создание защитного слоя на воспаленных слизистых оболочках
8. Назвать препараты, с помощью которых
можно:
1) рефлекторно расширить коронарные
сосуды
2) рефлекторно стимулировать дыхание
3) улучшить трофику внутренних органов при воспалительных заб-ях
4) получить обезболивающий
эффект
при невритах, невралгиях.
3.
ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ
Выписать в рецептах:
1. Производное парааминобензойной кислоты
для инфильтрационной анестезии.
2. Производное парааминобензойной кислоты
для проводниковой анестезии.
3. Ксикаин для терминальной анестезии.
4. Средство для спинномозговой анестезии.
5. Анестезирующее средство при дерматитах.
6. Анестетик в ректальных свечах.
7. Новокаин для приема внутрь. Показания
к применению.
8. Вяжущее средство растительного происхождения.
9. Адсорбирующее средство при остром отравлении.
10. Хлоралгидрат с крахмальной слизью для
введения в клизме на ночь.
11. Глицериновый раствор танина
зывания десен.
12. Жидкость Платонова. Показания
нению.
13. Масляный раствор анестезина
боливания слизистой рта.
14. Настойка зверобоя. Показания к
нию.
для смак примедля обезпримене-
ТЕМА:
Средства, действующие на холинергические
синапсы:
М-,Н- холиномиметики. Антихолинэстеразные
средства.
ТЕМЫ :
1. М-,Н- холиномиметики.
2. М- холиномиметики. Н- холиномиметики. Антихолинэстеразные средства.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
1. Изучить классификацию холиномиметических
средств, локализацию и механизмы их действия, показания и проти-вопоказания к
применению, побочные и токсические эффек-
ты, иметь представление о клинике и лечении острых от-равлений.
2. Научиться выписывать рецепты на препараты
изученных групп холинергических средств. (
выполнить самостоятельную работу по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Фармакология холинергической передачи.
2. Типы и распределение холинорецепторов.
3. Эффекты, возникающие при возбуждении
симпатических и парасимпатических нервов.
4. Классификация
холиномиметических
средств.
5. Механизмы действия и эффекты, вызываемые холиномиметиками.
6. Показания и противопоказания к применению холиномиметиков прямого и непрямого действия. Применение в стоматологии.
Побочные эффекты.
7. Антихолинэстеразные средства. Механизм
действия.
8. Симптомы передозировки и отравления холиномиметиками и антихолинэстеразными
средствами, меры помощи, антидотная терапия.
9. Механизмы токсического действия никотина. Фармакологические методы лечения никотиновой зависимости.
2.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1.Отметить локализацию М-холинорецепторов
в организме:
1) все органы, иннервируемые постганглионарными парасимпатическими волокнами
2) поперечнополосатые произвольные мышцы
3) хромаффинные клетки мозгового слоя
надпочечников
4) потовые железы и гладкомышечные клетки
сосудов скелетных мышц
5) хеморецепторы сосудов каротидного синуса
6) слюнные, бронхиальные, желудочные железы
7) в ЦНС- в области коры, подкорковых ядер,
промежуточного, среднего и продолговатого
мозга
8) в ЦНС- в области коры, промежуточного,
продолговатого и спинного мозга.
2.Назовите М- холиномиметики:
1) ацетилхолин
пин
4). пилокар-
2) ацеклидин
5). карбахолин
3) цититон
6). прозерин
3. Назовите антихолинэстеразные вещества
обратимого типа действия:
1) галантамина гидробромид 5). оксазил
2) фосфакол
6) физостигмина
салицилат
3) армин
7) пиридостигмина
бромид
4) прозерин
4. Назовите препараты для лечения глаукомы:
1). ацетилхолин
4) галантамина
гидробромид
2). атропина сульфат
5) фосфакол
3). прозерин
6) физостигмина
салицилат
5. Назовите препараты, используемые при
послеоперационной атонии кишечника и
мочевого пузыря:
1) __________________
3)
_____________
2) __________________
4)
_____________
6. Назовите Н- холиномиметики:
1) карбахолин
2) прозерин
гидрохло-
5) пилокарпин
6) лобелина
рид
7) ацеклидин
3) цититон
4) армин
7. В каких случаях используются Н- холиномиметики:
1) для снижения АД
5) в качестве
средств
для отвыкания от
курения
2) при одышке
3) при глаукоме
6) при парезах и
параличах
4) при миастении
7) для рефлекторной
стимуляции дыхания
3.
ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Средство, применяемое для лечения миастении.
2. Средство при передозировке антидеполяризующих миорелаксантов.
3. Антихолинэстеразное средство в глазных
каплях. Показания к применению.
4. Средство,снижающее внутриглазное давление
из группы М-холиномиметиков.
5. Средство, применяемое при атонии кишечника.
6. Прозерин в таблетках и ампулах. Показания
к применению.
7. Препарат при ксеростомии. Групповая принадлежность.
8. Холинергическое средство для рефлекторной
стимуляции дыхания.
ТЕМА:.
Средства, влияющие на холинэргические синапсы:
М-,Н- холиноблокаторы.
ТЕМЫ:
1. М- холиноблокирующие средства.
2. Н- холиноблокирующие средства.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
1. Изучить основные фармакологические свойства
препаратов, блокирующих
периферические
М- и Н- холинорецепторы, и центральных холиноблокаторов.
2. Научиться выписывать рецепты на препараты
этих групп ( самостоятельная
работа по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Классификация
холиноблокирующих
средств.
2. М- холиноблокирующие средства. Механизм
действия. Основные эффекты. Показания к
назначению. Применение в стоматологии.
Побочные эффекты.
3. Отравление атропином и его лечение.
4. Препараты выбора при язвенной болезни,
бронхиальной астме. Осложнения.
5. Ганглиоблокаторы. Механизмы действия.
Основные эф-фекты. Показания к назначению. Применение. Побочные эффекты.
6. Курареподобные средства ( миорелаксанты).
Механизм действия. Показания и противопоказания к их назначению. Побочные эффекты.
7. Симптомы передозировки и отравления Нхолиноблокаторами. Меры помощи.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Назовите М- холиноблокаторы, являющиеся третичными аминами:
1) атропина сульфат
4) платифиллина
гидротартрат
2) скополамина гидробромид
5) гоматропин
3) метацин
2. Перечислите показания к применению
атропина:
1) _________________
5)
_______________
2) _________________
6)
_______________
3) _________________
7)
_______________
4) _________________
8)
_______________
3. Перечислите эффекты атропина на глаз:
1) _________________
3)
_______________
2) _________________
4. Назовите показания к применению платифиллина, связанные с его миотропным
спазмолитическим действием:
1) _________________
3)
_______________
2) _________________
5. Как влияет метацин на ВГД?
1. понижает
2. повышает
3. практически не изменяет
6. Указать локализацию Н- холинорецепторов
в организме:
1) ________________
4)
________________
2) ________________
5)
________________
3) ________________
7. Отметить ганглиоблокаторы:
1) арфонад
5) пентамин
2) ардуан
6) анатруксоний
3) пахикарпина гидройодид 7) бензогексоний
4) мелликтин
8) пирилен
8. Перечислить эффекты ганглиоблокаторов:
1) повышение АД
5)
снижение
2) снижение АД
в/черепного
давления
3) угнетение желудочной секреции
6) спазм
пери-
ферических
сосудов
4) стимуляция желудочной секреции
7) бронхоспазм 8). бронхолитическое действие
9. Объяснить
механизм
действия
ганглиоблокаторов при отеке легких:
1) ________________
2)
_______________
10.Назвать побочные эффекты ганглиоблокаторов:
1) ________________
4)
_______________
2) ________________
5)
_______________
3) ________________
11.Назвать антидеполяризующие миорелаксанты:
1) тубокурарин
4) ардуан
2) анатруксоний
5) декаметоний
3) дитилин
6) мелликтин
12.Перечислить центральные М- холиноблокаторы:
1) циклодол
4) дитилин
2) арпенал
5) тропацин
3) амизил
13.Назвать
средства,
применяемые
при
отравлении центральными холиноблокаторами:
1) _________________
________________
2) _________________
3)
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Средство, используемое для исследования
глазного дна.
2. Средство при спазмах мышц органов брюшной полости.
3. Платифиллина гидротартрат в порошках,
растворе ( для приема внутрь, в ампулах). Показания к применению.
4. Препарат, уменьшающий секрецию слюнных,
бронхиаль-ных и др. желез.
5. Спазмолитическое средство в свечах.
6. Ганглиоблокирующее средство для купирования гиперто-нического криза.
7. Ганглиоблокатор для управляемой гипотонии.
8. Миорелаксант антидеполяризующего действия.
9. Миорелаксант при кратковременных операциях.
10.Центральный холиноблокатор, оказывающий
успокаивающее действие.
11.Центральный холиноблокатор, применяемый
при паркинсонизме.
ТЕМА:
Средства, действующие на адренергические
синапсы: адреномиметики,
симпатомиметики, адреноблокаторы и симпатолитики.
ТЕМЫ :
1. Адреномиметические средства.
2. Симпатомиметические средства.
3. Адреноблокирующие средства.
4. Симпатолитические средства.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить основные фармакологические свойства адренергических лекарственных средств,
особенности применения в медицине.
2. Научиться выписывать рецепты на основные
препараты этой группы ( выполнить самостоятельную работу по рецеп-туре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ:
1. Фармакология адренергической передачи.
2. Классификация и локализация адренорецепторов. Эффекты их возбуждения.
3. Классификация адреномиметических средств.
4. Фармакодинамика адреналина ( влияние на
сердечно- сосудистую
систему, функцию
гладкомышечных органов, обмен веществ).
5. Сравнительная характеристика и особенности
действия других адреномиметиков ( мезатона,
норадреналина, изадрина, сальбутамола).
6. Особенности фармакодинамики и механизма
действия эфедрина, его влияние на ЦНС.
7. Показания к назначению. Особенности применения в стоматологии. Противопоказания к
применению.
8. Побочные эффекты, осложнения при применении адреномиметиков. Меры помощи при
передозировке.
9. Механизм действия симпатолитиков. Фармакологические эффекты. Сравнительная характеристика. Применение.
10.Классификация адреноблокаторов по влиянию на различные адренорецепторы, по
наличию собственно симпатомиметической и
мембраностабилизирующей
активности.
11. Механизм
действия.
Фармакологические
эффекты.
12.Показания и противопоказания к назначению
адреноблокаторов. Осложнения при примене-
нии. Симптомы передозировки и меры помощи.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Назовите адреномиметические средства:
1) изадрин
5) мезатон
2) празозин
6) норадреналина гидротартрат
3) метопролол
7) сальбутамол
4) окспренолол
8) фентоламин
2. Назовите вещества, стимулирующие
преимущественно альфа- адренорецепторы:
1) беротек
5) октадин
2) лабеталол
6) тропафен
3) нафтизин
7) мезатон
4) норадреналина гидротартрат
8) галазолин
3. Охарактеризуйте действие адреналина
на сердце:
1) ритм _______________
4) ССС
________
2) возбудимость _______
5) потребление
кис-
лорода________
3) проводимость _______
4. Назовите бета- адреноблокаторы:
1) тропафен
5) пиндолол (вискен)
2) резерпин
6) анаприлин (
обзидан)
3) окспренолол
7) фентоламин
4) алупент
8) метопролол
5. Перечислите основные показания к
применению анаприлина:
1) _________________ 3) ____________
2) _________________
6. Назовите принципы действия симпатолитиков:
1) активация МАО
2) блокада адренорецепторов
3) уменьшение выделения медиаторов из
адренергических окончаний
7. Назовите вещество, которое накапливается внутри везикул адренергических нервных окончаний, вытесняя
медиатор:
1) изадрин
4)
фентоламин
2) беротек
5) октадин
3) резерпин
6)
празозин
8. Назовите препараты, эффективные при
бронхоспазме:
1) мезатон
5) изадрин
2) сальбутамол
6) адреналин
3) эфедрин
7) анаприлин
4) резерпин
8) фентоламин
9. Назовите эффекты резерпина:
1) повышение АД
5) повышение секреции ЖКТ
2) снижение АД
6) снижение секреции ЖКТ
3) тахикардия
7) успокаивающее
действие
4) брадикардия
8) возбуждение
ЦНС
10.Назовите препараты для повышения АД:
1) резерпин
5) октадин
2) празозин
6) адреналин
3) эфедрин
7) изадрин
4) мезатон
налин
8) норадре-
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Адреномиметический препарат при остановке
сердца.
2. Средство для купирования приступа бронхиальной астмы.
3. Средство для систематической терапии больных бронхиальной астмой.
4. Средство для лечения ринита.
5. Средство, используемое при остром падении
АД ( кол-лапсе).
6. Мезатон для местного применения ( в глазных каплях).
7. Средство при гипертонической болезни 1 и 2
стадии.
8. Средство при гипертонической болезни 3
стадии.
9. Адреномиметик для остановки кровотечения
после удале-ния зуба.
10.Адреноблокатор при гипертоническом кризе.
ТЕМА:
ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО РАЗДЕЛУ:
« ЛЕКАРСТВЕННЫЕ СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ПЕРИФЕРИЧЕСКУЮ
НЕРВНУЮ СИСТЕМУ».
ТЕМЫ:
1. Лекарственные средства, влияющие на
афферентную иннервацию.
2. Лекарственные средства, влияющие на холинергические синапсы.
3. Лекарственные средства, влияющие на адренергические синапсы.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
- уметь выписывать основные препараты, влияющие на периферическую нервную систему при
определенных патоло-гических состояниях, исходя из особенностей фармакокинетики и фармакодинамики; знать формы выпуска и дозировки обязательных препаратов;
- уметь анализировать действие лекарственных
средств на различные звенья периферической
нервной системы по механизму и локализации
действия
и
совокупности
их
фармакологических свойств;
- уметь оценивать возможности использования
средств, влия-ющих на периферическую нервную систему, для целей фар-макотерапии основных патологических состояний и заболева-
ний, встречающихся в практике врача общего
профиля.
Проверка практических навыков и умений на
итоговом заня-тии осуществляется оцениванием
задания по врачебной рецеп-туре, тестового
контроля и устного ответа по теоретическому
материалу.
1. ЗАДАНИЯ РЕЦЕПТУРЕ.
Выписать в рецептах:
1. пилокарпина гидрохлорид ( глазные капли).
2. ацеклидин ( ампулы).
3. галантамина гидробромид ( ампулы).
4. прозерин ( таблетки, ампулы, глазные капли).
5. атропина сульфат ( глазные капли, ампулы,
таблетки, раствор внутрь).
6. атровент ( аэрозоль)
7. платифиллина гидротартрат ( порошки, таблетки, ампулы, раствор внутрь).
8. экстракт красавки сухой ( порошки, таблетки,
суппозитории).
9. пирензепин ( таблетки, ампулы).
10.метацин ( ампулы)
11.бензогексоний ( ампулы, таблетки).
12.имехин ( ампулы)
13.цититон ( ампулы).
14.ардуан ( ампулы)
15.тубокурарина хлорид ( ампулы)
16.дитилин ( ампулы)
17.адреналина хлорид ( ампулы)
18.эфедрина гидрохлорид ( таблетки, ампулы)
19.мезатон ( ампулы, капли для носа)
20.норадреналина гидротартрат ( ампулы)
21.добутамин ( ампулы)
22.изадрин ( таблетки, раствор для ингаляций)
23.формотерол ( аэрозоль)
24.анаприлин ( таблетки, ампулы)
25.пиндолол ( таблетки)
26.метопролол ( таблетки)
27.лабеталол ( таблетки, ампулы)
28.доксазозин ( таблетки)
29.резерпин ( таблетки)
30.октадин ( таблетки)
31.новокаин для разных видов местной анестезии.
32.ксикаин для разных видов местной анестезии. Лидокаин
( ампулы).
33.дикаин для терминальной анестезии.
34.анестезин ( мазь, паста, присыпка, масляный и
спиртовый растворы)
35.танин ( водные и глицериновые растворы)
36.уголь активированный ( недозированный порошок и таблет-ки)
37.раствор аммиака ( флаконы)
38.ментол в спиртовом растворе для наружного
применения.
39.масло терпентинное очищенное ( жидкая
мазь)
40.циклодол ( таблетки)
41.анатруксоний ( ампулы).
42.мышьяковистая паста с дикаином для девитализации пуль-пы зуба.
43.отвар коры дуба.
44.настойка зверобоя.
45.фторид натрия ( в пасте).
2. ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ.
1) Укажите средство, применяемое для поверхностной анестезии:
1) ультракаин
2) анестезин
3) лидокаин
2) Каков механизм обволакивающих средств:
1) образование защитного слоя на слизистых оболочках.
2) блокада нервных окончаний
3) коагуляция белков поверхностного
слоя слизис-тых оболочек.
3. К антихолинэстеразным средствам необратимого действия относится:
1) фосфакол
2) пилокарпин
3) физостигмин
4) прозерин
5) галантамин
4. К какой группе относится лобелин:
1) Н- холиномиметики. 3) М,Н- холиномиметики.
2) М- холиноблокаторы. 4) Антихолинэстеразные.
5. Локализация М- холинорецепторов:
1) нейроны симпатических ганглиев.
2) нейроны парасимпатических ганглиев.
3) клетки эффекторных органов в области окончаний холинэргических волокон
4) хромафинные клетки мозгового вещества надпочечников.
5) клетки скелетных мышц.
6. Пентамин:
1) блокирует Н- холинорецепторы ганглиев.
2) стимулирует выделение ацетилхолина.
3) блокирует М-холинорецепторы
4) задерживает гидролиз ацетилхолина.
7. Н- холиномиметики стимулируют:
1) холинорецепторы эффекторных органов.
2) холинорецепторы парасимпатических
ганглиев.
3) выделение ацетилхолина холинергическими волокнами.
4) синтез ацетилхолина.
5) Н- холинорецепторы синокаротидной
зоны.
8. Атропин не вызывает:
1) тахикардию. 2) паралич аккомодации.
3) сухость во рту. 4)саливацию.
5) угнетение моторики кишечника.
9. Какой эффект не характерен для ганглиоблокаторов:
1) мидриаз.
2) расширение сосудов. 3)
задержка мочеиспускания.
4) нарушение аккомодации.
5) повышение потоотделения.
10. Что характерно для тубокурарина:
1) вызывает блок нервно- мышечных синапсов.
2) действие пролонгируется атропином.
3) способствует высвобождению гистамина.
4) вызывает мышечные фибрилляции в
начале действия.
11. Какой эффект характерен для М- холиноблокаторов:
1) брадикардия. 2) усиление перистальтики
кишечника. 3) миоз.
4)мидриаз 5) усиление
потоотделения.
12. Влияние антихолинэстеразных средств на
ЦНС может быть ослаблено:
1) ацетилхолином. 2) физостигмином. 3) атропином.
4) тубокурарином
5) карбахолином
13. Какой препарат устраняет блок нервномышечной передачи, вызванной кураре:
1) атропин 2) платифилин. 3) галантамин. 4)
метацин. 5) пентамин
14. Показания к применению М- холиноблокаторов:
1) гиперацидный гастрит. 2) тахикардия. 3)
миастения.
4) атриовентрикулярный блок. 5) артериальная гипер-тензия.
15. Какое вещество применяют для лечения
глаукомы:
1) лобелин. 2) атропин. 3) метацин. 4) платифилин.
5) пилокарпин
16. В каком случае антихолинэстеразные средства не показаны:
1) атония мочевого пузыря. 2) миастения.
3) глаукома. 4) диарея
17. При язвенной болезни противопоказаны:
1) скополамин. 2) пентамин. 3) платифилин.
4) метацин. 5) ацеклидин
18. При отравлении пилокарпином не характерно:
1)
слюнотечение, слезотечение, сильная
потливость.
2) бронхоспазм 3) спазмы кишечника. 4)
повышение тонуса скелетных мышц
5) падение артериального давления.
19. М-холиномиметики и антихолинэстеразные
средства противопоказаны при:
1) язвенной болезни. 2) гипертонической
болезни.
3) тахикардии
4) миастении. 5) атонии
кишечника.
20. Альфа- адреноблокатор:
1) лабеталол. 2) резерпин. 3) анаприлин. 4)
тропафен. 5) метопролол
21. К какой группе относится мезатон:
1) альфа-адреномиметики.
2)
бетаадреномиметики. 3) альфа, бета- миметики.
22. Метопролол блокирует:
1) альфа-адренорецепторы.
2) бета1адренорецепторы.
3) бета2- адренорецепторы
4) альфа и бета- адренорецепторы.
23. Симпатомиметик ( адреномиметик непрямого
действия):
1) адреналин. 2) эфедрин. 3) изадрин. 4)
нафтизин. 5) норадреналин
24. Антиангинальное действие анаприлина связано с:
1) уменьшением работы сердца. 2) расширением коронарных сосудов 3) повышением АД.
25. Какие эффекты не связаны с возбуждением
бета- адрено-рецепторов:
1) усиление сокращения сердца. 2) тахикардия.
3) сужение сосудов
4) расширение коронарных сосудов.
26. Эффекты не характерные для резерпина:
1) снижение АД. 2) брадикардия. 3) возбуждение ЦНС.
4) успокаивающий эффект
5) повышение
секреции желудочного сока
27. Препарат, вызывающий расширение зрачка,
не влияя на аккомодацию:
1) атропин. 2) фентоламин. 3) эфедрин. 4)
скополамин.
28. Какой эффект не вызывают бета- адреноблокаторы:
1) сужение кровеносных сосудов. 2) повышение тонуса бронхов
3)уменьшение
работы
сердца.
4) ухудшение
атриовентрикулярной
проводимости.
29. Бета- адреноблокаторы применяют при:
1) кардиогенном шоке. 2) АВ-блокаде. 3)
пароксизмальной тахикардии
30. Вещество, гипотензивный эффект которого
выражен при феохромоцитоме:
1) резерпин. 2) фентоламин. 3) октадин. 4)
анаприлин.
31. Побочный эффект эфедрина:
1) брадикардия. 2) тахикардия. 3) понижение
АД.
4) бессонница
5) спазм бронхов
32. Тахифилаксию вызывают:
1) эфедрин. 2) адреналин. 3) оба препарата. 4)
ни один из них
33. Бронхоспазм у больных бронхиальной астмой может вызвать:
1) анаприлин. 2) адреналин. 3) изадрин. 4)
фентоламин. 5) эфедрин
3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
1. Строение холинергического синапса, классификация и распределение холинорецепторов
в организме и основные эффекты со стороны органов и систем, возникающие при их
возбуждении.
2. Классификация средств, влияющих на холинергические синапсы ( группы и названия
препаратов).
3. Механизм действия и фармакологические
эффекты М- и Н- холиномиметиков прямого
и непрямого действия.
4. Показания к применению антихолинэстеразных средств.
5. Побочные эффекты и противопоказания к
применению М- и Н-холиномиметиков.
6. Отравление антихолинэстеразными средствами, его лечение.
7. Фармакологические эффекты М- холиномиметиков.
8. Показания и противопоказания к применению М-холиномиметиков.
9. Фармакологические эффекты Н- холиномиметиков.
10.Показания к применению и побочные эффекты Н-холино-миметиков.
11.Фармакологические эффекты М- холиноблокаторов.
12.Сравнительная характеристика М- холиноблокаторов.
13.Показания и противопоказания к применению М-холино-блокаторов.
14.Острое от равление атропином и его лечение.
15.Фармакологические эффекты ганглиоблокаторов. Классификация. МД.
16.Показания и противопоказания к применению ганглиоблокаторов.
17.Механизмы действия и сравнительная фармакологическая характеристика различных
групп миорелаксантов. Влияние антихолинэстеразных средств на их действие.
18.Показания к применению миорелаксантов.
Классификация.
19.Строение адренергического синапса и судьба
медиаторов, участвующих в передаче возбуждения.
20.Классификация и распределение адренорецепторов в орга-низме и эффекты со стороны органов и систем, возника-ющие при их
возбуждении.
21.Классификация средств, влияющих на адренергические си-напсы.
22.Механизмы действия и фармакологические
эффекты симпа-томиметиков.
23.Показания и противопоказания к применению симпатомиметиков.
24.Показания и противопоказания к применению альфа, бета- адреномиметиков.
25.Фармакологические эффекты альфа- адреномиметиков. Сравнительная характеристика
препаратов. Основная нап-равленность действия.
26.Показания и противопоказания к применению альфа- адре-номиметиков.
27.Фармакологические эффекты бета- адреномиметиков. Сравнительная характеристика препаратов. Основная нап-равленность действия.
28.Показания и противопоказания к применению бета- адрено-миметиков.
29.Механизмы действия и фармакологические
эффекты симпа-толитиков.
30.Показания и противопоказания к применению симпатолитиков.
31.Фармакологические эффекты альфа- адреноблокаторов.
32.Показания и противопоказания к применению альфа- адре-ноблокаторов. Сравнительная
характеристика препаратов.
33.Фармакологические эффекты бета- адреноблокаторов. Сравнительная характеристика
препаратов. Классификация.
34.Показания к применению и побочные эффекты бета- адре-ноблокаторов.
35.Классификация средств, влияющих на афферентную иннер-вацию.
36.Классификация и механизм действия вяжущих средств.
37.Сравнительная характеристика неорганических вяжущих средств.
38.Показания к применению вяжущих средств.
39.Фармакологическая характеристика и применение обволаки-вающих средств.
40.Фармакологическая характеристика и применение адсорби-рующих средств.
41.Механизмы действия раздражающих средств.
42.Фармакологическая характеристика и применение раздража-ющих средств.
43.Строение местных анестетиков. Классификация местных анестетиков по химической
структуре.
44.Классификация МА по практическому применению. Требо-вания, предъявляемые к МА.
45.Механизм действия МА. Понятия об универсальном анес-тетике.
46.Фармакологическая характеристика МА,
применяемых для терминальной анестезии.
47.Фармакологическая характеристика МА применяемых для инфильтрационной и проводниковой анестезии.
48. Токсичность МА и возможные осложнения.
ТЕМА:
Средства для наркоза.
ТЕМА:
1. Средства для наркоза.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить классификацию, фармакокинетику,
фармакодинамику лекарственных средств для
ингаляционного и неингаляционного наркоза,
способы применения, возможные осложнения во
время и после наркоза, меры профилактики осложнений.
2. Научиться выписывать рецепты на средства
для наркоза. ( выполнить самостоятельную работу по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1.Наркоз ( определение). Средства для наркоза (
классификация), их фармакологическая характе-
ристика. Механизм разви-тия наркоза, его стадии.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ.
1. Перечислить средства для ингаляционного
наркоза:
1) ________________
4)
_________
2) ________________
5)
_________
3) ________________
6)
__________
2. Отметить основные черты эфирного
наркоза:
1) раздражение слизистых оболочек верхних дыхательных путей
2) отсутствие раздражения слизистых
оболочек верхних дых. путей
3) выраженная стадия возбуждения
4) кратковременная стадия возбуждения
5) достаточная анальгезия в хирургической стадии наркоза
6) недостаточная анальгезия в хирургической стадии наркоза
7) хорошая управляемость глубиной
наркоза
8) плохая управляемость глубиной наркоза
9) быстрое пробуждение после прекращения ингаляции
10) длительное последействие
3. Отметить основные черты фторотанового
наркоза:
1) не раздражает слизистые оболочки
дыхательных путей
2) стадия возбуждения менее выражена
3) отсутствует последействие
4) пожаробезопасен
5) может применяться без специальной
аппаратуры
4. Отметить средства, вызывающие сенсибилизацию миокарда к катехоламинам:
1) эфир для наркоза
4)
закись азота
2) фторотан
5)
циклопропан
3) метоксифлуран
5. Перечислить средства для неингаляционного наркоза:
1) _______________ 4) ___________
2) _______________ 5) ___________
3) _______________
6. Отметить особенности наркоза, вызванного тиопентал- натрием:
1) быстрое введение в наркоз
2) длительное введение в наркоз
3) выраженный анальгетический эффект
4) отсутствие анальгезии
5) легкая управляемость наркоза
6) трудная управляемость наркоза
7) выраженная миорелаксация
8) недостаточная миорелаксация
9) раздражение дыхательных путей
10) сохранение гортанных рефлексов
11) отсутствие последействия
12) длительное последействие
7. Отметить особенности наркоза, вызванного натрия оксибутиратом:
1) по наркотической активности уступает
тиопентал- натрию
2) наркоз развивается через 20-40 мин после в/в введения
3) стадия возбуждения выражена слабо
4) вызывает выраженную миорелаксацию
во время накоза
5) расслабление скелетных мышц во время наркоза выражено слабо
6) анальгетический эффект во время
наркоза выражен слабо
7) продолжительность наркоза 1,5-2,5ч
8) обладает малой токсичностью
9) повышает устойчивость мозга к гипоксии
8. Указать особенности наркоза, вызванного
пропанидидом:
1) развивается через 20-30 сек
2) развивается через 20-40 мин
3) продолжительность стадии наркоза 3-5
мин
4) продолжительность стадии наркоза 3040 мин
5) возможность апноэ
6) достаточная анальгезия
7) отсутствие анальгезии
8) выраженная токсичность 9) малая токсичность
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Эфир для наркоза.
2. Фторотан для наркоза.
3. Тиопентал- натрий.
4. Натрия оксибутират. Показания к применению.
5. Ингаляционный наркотик при заболеваниях
органов дыхания.
6. Ингаляционный наркотик при заболеваниях
сердечно-сосудистой системы.
7. Препарат для внутривенного наркоза сверхкороткого действия.
8. Кетамин. Показания к применению.
9. Жидкость Гартмана.
10.
ву.
Обезболивающая жидкость по Платоно-
ТЕМА:
Спирт этиловый. Снотворные. Противосудорожные средства.
ТЕМЫ :
1. Этиловый спирт.
2. Снотворные средства.
3. Противоэпилептические средства.
4. Противопаркинсонические средства.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить особенности резорбтивного и местного дей ствия и применения в медицинской практике этилового спирт
2. Изучить клинические проявления острого
отравления и меры помощи.
3. Уделить особое внимание медицинским и
социальным ас-пектам хронического отравления ( алкоголизма).
4. Изучить классификации, фармакокинетику и
фармакодина-мику снотворных и противосудорожных средств, показания к примене-
нию, возможные осложнения и меры помощи.
5. Научиться выписывать рецепты на препараты
этих групп. ( выполнить самостоятельную работу по рецептуре).
6. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Этиловый спирт. Местное и резорбтивное
действие. Фармакокинетика и фармакодинамика. Показания к назначению. Применение
в стоматологии.
2.Острое отравление этиловым спиртом и его
лечение. Социально- медицинские аспекты алкоголизма.
3. Виды расстройства сна.
4. Снотворные средства, классификация. Механизм действия. Зависимость эффекта от дозировки. Сравнительная характеристика препаратов. Показания к применению. Побочное
действие снотворных средств. Острое отравление снотворными средствами, помощь при
этом.
5. Антипаркинсонические средства и средства
для лечения эпилепсии, принципы классификации.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Перечислить местные эффекты алкоголя (с указанием кон-центрации спирта)
1) _____________________
3) ___________
2) _____________________
2. Какие резорбтивные эффекты этилового
спирта могут использоваться в медицинской
практике:
1) ____________________
2)
______________
3. Назвать недостатки этилового спирта, изза которых его не применяют в качестве
средства для наркоза :
1) ____________________
2)
____________
4. Перечислить снотворные средства – производные барбитуровой кислоты:
1) ___________________
3)
___________
2) ___________________
5. Назвать препараты, не нарушающие структуру сна:
1) фенобарбитал
4)
диазепам
2) этаминал-натрий
5)
барбамил
3) бромизовал
6. Какие побочные эффекты может вызвать
длительное применение снотворных средств:
1) привыкание
2) лекарственная зависимость
3) кумуляция
4) экстрапирамидные расстройства
7. Какие снотворные средства используются в
качестве противосудорожных:
1) фенобарбитал
4)
этаминалнатрий
2) бромизовал
5)
ноксирон
3) хлоралгидрат
8. Отметить средства для купирования судорог:
1) тиопентал-натрий
5)
фенобарбитал
2) дифенин
6)
этаминал-натрий
3) хлоракон
7)
магния сульфат
4) хлоралгидрат
8)
аминазин
9. Назвать противоэпилептические средства:
1)
фенобарбитал
5).
тропацин
2)
хлоракон
6)
карбамазепин
3)
циклодол
7)
этосуксимид
4)
дифенин
10. Перечислить противопаркинсонические средства:
1)
___________________
3)
___________
2)
___________________
4)
___________
11. Отметить побочные эффекты циклодола и
объяснить причины их возникновения:
1)
сухость во рту
4) тахикардия
2)
понижение ВГД
5)
брадикардия
3)
повышение ВГД
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Спирт этиловый для обработки рук хирурга.
2. Спирт этиловый для компрессов.
3. Снотворное из группы барбитуратов
длительного действия.
4. Снотворное при нарушении процесса засыпания.
5. Снотворное алифатического ряда.
6. Средство для симптоматического лечения судорог.
7. Средство, применяемое для предупреждения больших припадков эпилепсии.
8. Средство для лечения малых эпилептических припадков.
9. Средство для купирования эпилептического статуса.
10. Противопаркинсоническое средство.
11. Препарат для устранения тризма после
стоматологических операций.
12. Болеутоляющая смесь при невралгии
тройничного нерва.
13. Капли «Дента».
ТЕМА:
Наркотические анальгетики.
ТЕМА:
1. Наркотические анальгетические средства.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить локализацию, механизм обезболивающего действия, фармакологические свойства,
показания к применению и побочные эффекты
наркотических анальгетиков.
2. Научиться выписывать рецепты на препараты
этой группы. ( выполнение самостоятельной
работы по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Наркотические анальгетики. Классификация.
Влияние на ЦНС, механизм анальгезирующего действия. Показания к назначению. Побочные эффекты.
2. Основные проявления наркомании. Методы
профи лактики и лечение морфинизма.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ.
1. Перечислить характерные черты наркотических анальгетиков:
1) ___________________ 4)
_____________________
2) ___________________ 5)
_____________________
3) ___________________ 6)
_____________________
2. Назвать основные механизмы обезболивающего действия наркотических анальгетиков:
1) ____________________ 2)
_____________________
3. Назвать особенности оформления рецепта
на наркотический препарат:
1)
______________________3)_________________
____
2) _______________________
4. Перечислить основные побочные эффекты
морфина:
1) ______________________ 4)
_____________________
2) _______________________5)
_____________________
3) _______________________
5. Перечислить признаки, характерные для
острого отравления морфином:
1) _______________________ 4)
_____________________
2) _______________________ 5)
_____________________
3) _______________________
6. Назвать основные мероприятия при
остром отравлении морфином:
1. а) _____________________г)
_____________________
б) ____________________ д)
_____________________
в) ____________________
2. а) _____________________г)
______________________
б) _____________________ д)
______________________
в) _____________________ е)
_______________________
7. Назвать показания к применению наркотических анальгетиков:
1) ______________________ 5)
______________________
2) _____________________ 6)
______________________
3) _____________________
7)
______________________
4) _____________________
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Анальгетик при травмах.
2. Неогаленовый препарат опия. Показания к
применению.
3. Синтетический заменитель морфина.
4. Анальгетик для нейролептанальгезии.
5. Средство специфической терапии отравления
морфином.
6. Анальгетик для премедикации перед стоматологической операцией с повреждениями
черепа.
7. Анальгетик для длительного применения в
послеоперационном периоде.
8. Препарат для подавления кашлевого рефлекса в послеоперационном периоде
ЗАНЯТИЕ 11.
Ненаркотические анальгетики.
Противовоспательные средства
( нестероидной структуры).
ТЕМЫ :
1. Ненаркотические анальгетические средства.
2. Нестероидные противовоспалительные средства.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить классификацию, фармакодинамику и
фармакокинетику ненаркотических анальгетиков, показания к применению, возможные
осложнения, особенности их назначения
при коллагенозах, лихорадке и других патологических состояниях.
2. Научиться выписывать рецепты на препараты
этой группы. ( выполнение самостоятельной
работы по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Классификация ненаркотических анальгетиков
( нестероидных противовоспалительных
средств) по химической структуре.
2. Основные свойства, характеристика, механизмы и особенности действия этих препаратов, показания к применению.
3. Побочные эффекты, возникающие при применении ненаркотических анальгетиков.
4. Клинические проявления острых отравлений
салицилатами и другими ненаркотическими
анальгетиками, меры оказания помощи.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Отметить ненаркотические анальгетики:
1) морфин
6) ацетилсалициловая
кислота
2) анальгин
3) промедол
4) амидопирин
та
5) фентанил
7) фенацетин
8) пентазоцин
9) мефенамовая кисло-
2. Каковы свойства ненаркотических анальгетиков:
1) устраняют боли любого происхождения
2) устраняют боли, обусловленные воспалительным процессом
3) оказывают противовоспалительное действие
4) обладают жаропонижающими свойствами
5) уменьшают объем легочной вентиляции
6) вызывают лекарственную зависимость
3. Отметить основные показания к применению
ненаркотических анальгетиков:
1) головные боли
4) суставные боли
2) невралгические боли
5) ревматические
боли
3) боли при опухолях
6) боль при инфаркте миокарда
4. С чем связывают болеутоляющий эффект
ненаркотических анальгетиков:
1) угнетение синтеза простагландинов и других медиаторов боли в периферических тканях и понижение чувствительности ноцицепторов
2) нарушение проведения импульсов по
нервным волокнам
3) влияние на психический компонент боли
и ее оценку
5. Указать механизм жаропонижающего действия ненаркотических анальгетиков
1) снижение теплоотдачи 2) увеличение
теплоотдачи
6. Какими свойствами обладает ацетилсалициловая кислота:
1) болеутоляющее действие
2) противовоспалительное действие
3) жаропонижающее действие
4) увеличение экскреции мочевой кислоты
5) угнетение экскреции мочевой кислоты
6) антиагрегантное действие
7. Отметить побочные эффекты салицилатов:
1) нарушение слуха
5) изъязвление ЖКТ
2) аллергические реакции 6) желудочные кровотечения
3) лейкопения
7) отеки
4) диспепсия
ния
8) угнетение дыха-
8. Отметить побочные эффекты производных
пиразолона:
1) нарушение слуха
5) изъязвления ЖКТ
2) аллергические реакции 6) отеки
3) лейкопения
7) угнетение дыхания
4) диспепсия
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Анальгетик из группы пиразолона. Показания
к применению.
2. Ибупрофен. Показания к применению.
3. Индометацин. Показания к применению. Побочные эффекты.
4. Анальгетик в ампулах для купирования болей при радикулите.
5. Вольтарен в таблетках. Показания к применению.
6. Анальгин с кофеином в порошках. Показания к применению.
7. Мефенамина натриевая соль в растворе, пасте. Показания к применению.
ЗАНЯТИЕ 12.
Психотропные средства: антипсихотические
средства (нейролептики),
анксиолитики (транквилизаторы),
седативные средства.
Антиманиакальные средства.
ТЕМЫ :
1. Антипсихотические средства.
2. Анксиолитики.
3. Седативные средства.
4. Средства для лечения маний.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить основные свойства группы средств,
угнетающих ЦНС ( нейролептиков, транквилизаторов, и седативных ).
2. Иметь общее представление о препаратах
лития.
3. Научиться выписывать рецепты на препараты
этих групп. ( выполнение самостоятельной
работы по рецептуре).
4. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
1.ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Понятие психотропные средства. Классификация психотропных средств.
2. Нейролептики, определение, классификация.
Основные фармакологические эффекты
нейролептиков. Механизм действия. Показания к применению. Побочные эффекты.
3. Транквилизаторы, определение, классификация. Основные фармакологические эффекты.
Отличие от нейролептиков. Использование в
стоматологической практике. Побочные эффекты.
4. Седативные средства, определение, классификация. Работы школы И.П.Павлова. Показания к применению седативных средств.
Побочное влияние бромидов, меры борьбы и
профилактики.
5. Соли лития, локализация и принцип их действия, показания к применению, основные
побочные эффекты.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Какие группы средств, угнетающие ЦНС,
являются психотропными:
1. _____________________ 2.
____________________
2. На какие структуры головного мозга оказывают преимущественное действие нейролептики:
1. _________________3.
_____________________
2. _________________
3. Перечислить показания к применению
нейролептиков:
1. _____________________ 4.
_____________________
2. _____________________ 5.
_____________________
3. _____________________
4. Какими фармакологическими свойствами обладают нейролептики и транквилизаторы?
5. Чем отличаются седативные средства от
нейролептиков и транквилизато-ров по влиянию на высшую нервную деятельность?
6. Чем объясняется антиманиакальное действие
солей лития?
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Препарат для подавления психических расстройств ( бреда, галлюцинаций).
2. Препарат при невротических состояниях, сопровождающихся повышенной
раздражительностью.
3. Средство для купирования психомоторного
возбуждения.
4. Производное фенотиазина при неукротимой
рвоте.
5. Нейролептик для потенцирования действия
снотворных средств и наркотических анальгетиков.
6. Препарат при судорожных состояниях, эпилептическом статусе.
7. Препарат для нейролептанальгезии.
8. Средство для устранения чувства тревоги и
эмоциональной напряженности.
9. Дневной транквилизатор для курсового приема при неврастенических состояниях, глоссодиниях ( гиперестезиях языка).
10. Нейролептик, применяемый при гипертонической болезни.
11. Препарат лития. Показания к применению.
12. Препарат при истерических реакциях в амбулаторных условиях.
ЗАНЯТИЕ 13.
Психотропные средства: Антидепрессанты.
Психостимуляторы.
Ноотропные средства. Аналептики.
ТЕМЫ :
1. Антидепрессанты.
2. Психостимулирующие средства.
3. Ноотропные средства.
4. Аналептики.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить фармакологические свойства основных групп средств, возбуждающих ЦНС : аналептиков, антидепрессантов,
психостимуляторов, ноотропов,
показания к применению, побочные эффекты.
2. Научиться оформлять рецепты на средства,
возбуждающие ЦНС ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре ).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1.Антидепрессанты, определение, классификация. Фармакологические эффекты.
Показания к применению. Побочное действие, способы их устранения.
2. Психостимуляторы, определение, классификация. Механизм действия. Фармакологическая характеристика. Показания к
применению. Побочные эффекты.
3. Ноотропные средства, определение, классификация. Механизм действия. Фармакологическая характеристика. Показания к применению. Возможные осложнения.
4. Аналептики, определение, классификация.
Механизм действия. Фармакокинетика и
фармакодинамика. Сравнительная характеристика препаратов. Показаник применению.
Побочные эффекты.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Какие препараты относятся к аналептикам:
1. кофеин
4. кордиамин
2. камфора
5. сиднокарб
3. бемегрид
6. меридил
2. Каково основное показание к применению
аналептиков:
1. ___________________
3. Назвать показания к применению психостимуляторов:
1. ___________________ 3.
__________________
2. ___________________
4. Назвать основные механизмы действия антидепрессантов:
1. ___________________ 2.
__________________
5. Перечислить показания к применению общетонизирующих средств:
1. ___________________ 4.
__________________
2. ___________________ 5.
__________________
3. ___________________ 6.
__________________
6. Что такое адаптогенное действие?
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Антидепрессивный препарат, обладающий
седативными свойствами.
2. Антидепрессивный препарат, оказывающий
стимулирующее действие.
3. Антидепрессант- ингибитор МАО.
4. Психотоническое средство. Показания к
применению.
5. Стимулятор дыхательного центра прямого
типа действия.
6. Аналептик при отравлениях барбитуратами.
7. Аналептик - производное ксантина. Показания к применению.
8. Камфора в ампулах. Показания к применению.
9. Настойка женьшеня. Показания к применению.
10.Стрихнин в ампулах. Показания к применению.
11.Камфорно- фенольную жидкость для лечения пульпита.
12.Смесь камфоры с хлоралгидратом и новокаином для лечения альвеолита
ЗАНЯТИЕ 14.
ИТОГОВОЕ ЗАНЯТИЕ ПО ТЕМЕ:
«СРЕДСТВА, ВЛИЯЮЩИЕ НА ЦЕНТРАЛЬНУЮ
НЕРВНУЮ СИСТЕМУ»
ТЕМЫ :
1. Наркоз.
2. Этиловый спирт. Снотворные и противосудорожные
средства.
3. Анальгетики.
4. Нейролептики. Транквилизаторы. Седативные
средства. Антиманиакальные средства.
5. Стимуляторы ЦНС.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
- Уметь выписывать основные препараты, влияющие
на центральную
нервную систему при определенных патологических
состояниях, исходя
из фармакокинетики и фармакодинамики; знать формы
выпуска и дозировки обязательных препаратов;
- Уметь анализировать механизм действия и
локализации лекарственных
средств;
- Уметь оценивать возможности использования
средств, влияющих на ЦНС, для целей фармакотерапии основных патологических состояний и заболеваний, встречающихся в практике врача общего
профиля.
Проверка практических навыков и умений на
итоговом занятии осуществ-
ляется оцениванием задания по врачебной рецептуре,
тестового контроля
и устного ответа по теоретическому материалу.
1. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ.
Выписать в рецептах:
1. Эфир для наркоза.
2. Фторотан.
3. Тиопентал – натрий.
4. Натрия оксибутират
5. Спирт этиловый.
6. Фенобарбитал в таблетках.
7. Клоназепам в таблетках.
8. Спирт этиловый для обработки рук и дезинфекции
инструментов.
9. Этаминал – натрий в растворе, свечах.
10. Морфина гидрохлорид в ампулах.
11. Фентанил в ампулах.
12. Промедол в ампулах.
13. Ацетилсалициловая кислота в таблетках.
14. Анальгин в таблетках.
15. Индометацин в драже.
16. Дифенин в таблетках.
17. Этосуксимид в таблетках.
18. Циклодол в таблетках.
19. Аминазин в таблетках, ампулах.
20. Этаперазин в таблетках.
21. Диазепам ( седуксен) в таблетках, ампулах.
22. Натрия бромид с настойкой валерианы в микстуре
для приема внутрь.
23. Кофеин- бензоат натрия в ампулах и с натрия
бромидом в микстуре.
24. Бемегрид в ампулах.
25. Раствор камфоры в масле в ампулах.
26. Кордиамин в ампулах.
27. Налорфина гидрохлорид в ампулах.
28. Пирацетам в таблетках.
29. Карбамазепин в таблетках.
30. Настойка женьшеня.
31. Жидкость Гартмана.
32. Капли «Дента».
33. Камфорно- фенольная жидкость при пульпите.
34. Смесь хлоралгидрата с камфорой и новокаином
при альвеолитах.
2. ТЕСТОВЫЙ КОНТРОЛЬ.
1. Средство для ингаляционного наркоза:
1) кетамин
4)
предион
2) натрия оксибутират
5)
пропанидид
3) галотан
2. Для какого наркозного средства характерна
длительная стадия возбуждения:
1) фторотан
4) эфир
этиловый
2) азота закись
5)
циклопропан
3) метоксифлюран
3. Какой из перечисленных препаратов можно вводить
внутримышечно:
1) гексенал
4)
пропанидид
2) натрия оксибутират
5)
кеталар
3) тиопентал натрий
4. Отметить снотворное средство из группы гетероциклических соединений:
1) оксибутират натрия
3)
эуноктин
2) бромизовал
4)
барбамил
5. Для какого снотворного средства характерно
последействие:
1) эуноктин
3)
бромизовал
2) фенобарбитал
4)
хлоралгидрат
6. Отметить основной препарат при лечении больших
судорог при эпилепсии:
1) натрия вальпроат
4)
хлоракон
2) дифенин
5)
этосуксимид
3) клоназепам
7. Дефект какой медиаторной системы в ЦНС
приводит к развитию паркинсонизма:
1) ГАМК-ергической
3)
дофаминовой
2) ацетилхолиновой
4)
серотониновой
8. При болезни Паркинсона этиотропным средством
является:
1) хлоракон
4)
леводопа
2) циклодол
5)
натрия вальпроат
3) сибазон
9. Анальгетический эффект морфина обусловлен
взаимодействием с :
1) адренорецепторами
4)
ГАМК-рецепторами
2) холинорецепторами
5)
опиатными рецепторами
3) серотониновыми рецепторами
10. Социальная опасность препаратов группы морфина
связана с:
1) развитием апноэ
3)
седативным влиянием на ЦНС
2) развитием зависимости
11. Основное отличие омнопона от морфина:
1) оказывает обезболивающее действие
2) подавляет кашель
3) создает сонливое состояние
4) вызывает незначительно повышение тонуса
гладких мышц
12. Какой из наркотиков применяют для нейролептанальгезии:
1) пентазоцин
4)
бруфен
2) промедол
5)
фентанил
3) морфин
13. Какой эффект не проявляется при применении
фенацетина и парацетамола:
1) жаропонижающий
3)
обезболивающий
2) противовоспалительный
4)
дезагрегационный
14. Отметить препарат – производное пара- аминофенола
( анилина):
1) парацетамол
4)
вольтарен
2) анальгин
5)
метиндол
3) аспирин
15. Противопоказание к применению аспирина:
1. анемия
3)
бронхиальная астма
2. пиелонефрит
4)
ревматический порок сердца
16. Когда следует назначать салицилаты:
1) до еды
3) во
время еды
2) после еды
17. Средство, относящееся к группе нейролептиков:
1) бромид натрия
4)
настойка валерианы
2) диазепам
5)
фенобарбитал
3) аминазин
18. Анксиолитическое действие транквилизаторов в
основном связано с взаимодействием с:
1) альфа- адренорецепторами
4) бензодиазепиновыми рецепторами
2) дофаминовыми рецепторами
5) Мхолинорецепторами
3) гистаминовыми рецепторами
19. Препарат, блокирующий дофаминовые, альфаадренергические и М-холинореактивные рецепторы:
1) аминазин
4) фенобарбитал
2) хлордиазепоксид
5) диазепам
3) корвалол
20. Отметить группу транквилизаторов:
1) производные индола
3)
производные фенотиазина
2) производные бензодиазепина
4)
производные бутирофенона
21. Указать препарат, усиливающий действие ГАМК:
1) тиоридазин
4)
хлозепид ( элениум)
2) левопромазин
5)
корвалол
3) этаперазин
22. При применении какого нейролептика часто
возникают экстрапирамидные
расстройства:
1) сульпирид
4) резерпин
2) клозапин
5) аминазин
3) хлорпротиксен
23. Для коррекции легких невротических расстройств назначают:
1) аминазин
4) хлорпротиксен
2) дроперидол
5) бромкамфора
3) сибазон
24. Основной механизм действия ниаламида:
1) возбуждение М-холинорецепторов
2) угнетение М- холинорецепторов
3) возбуждение дофаминовых рецепторов
4) угнетение нейронального захвата моноаминов
5) угнетение активности МАО.
25. При лечении депрессий используется :
1) кодеин
4) камфора
2) амитриптилин
5)
ноотропил
3) аминалон
26. К какой группе веществ относится фенамин:
1) производные тиоксантена
3)
производные пурина
2) производные бензодиазепина
4)
фенилалкиламины
5) фенилалкилсиднонимины
27. На чем основан механизм психостимулирующего
действия фенилалкиламинов:
1) блокада аденозиновых рецепторов
2) способствует освобождению норадреналина и
дофамина
3) торможение обратного нейронального захвата
серотонина
4) ингибирование МАО
5) способствует освобождению ацетилхолина
28.Показания к назначению камфоры:
1) пневмония, сердечная недостаточность
2) парезы, параличи, атония кишечника
3) атеросклероз, гепатит, быстрая утомляемость
4) предрасположенность к судорогам
5) передозировка психостимуляторов
29.Эффект ноотропов связывают с:
1) стимуляцией дофаминовых рецепторов
2) стимуляцией АР
5) влиянием на
энергопроцессы в нейронах
3) стимуляцией М-ХР
головного мозга
4) стимуляцией Н-ХР
30.Аминалон применяют :
1) после травм головного мозга
2) для стимуляции дыхательного центра
3) для лечения судорожных припадков
4) при депрессиях
5) для лечения ажитативных психозов
3. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ.
1. Определение наркоза. Теории наркоза. Классификация наркозных средств по
способу применения и химической структуре.
2. Механизмы действия наркозных средств.
3. Сравнительная характеристика средств для
ингаляционного наркоза.
4. Особенности неингаляционного наркоза. Классификация средств для неингаляционного наркоза по химической структуре.
5. Сравнительная характеристика средств, применяемых для неингаляционного
наркоза.
1. Спирт этиловый. Местное действие, противомикробные свойства. Показания
к применению. Резорбтивное действие. Острое
отравление и его лечение. Социальные аспекты алкоголизма. Принципы его
лечения. Механизм развития
зависимости.
2. Классификация снотворных средств по химическому строению. Механизм
действия. Сравнительная характеристика. Показания к
применению.
3. Острое отравление снотворными препаратами и
основные меры помощи.
4. Противосудорожные средства, классификация по
показаниям к применению.
механизмы действия противоэпилептических средств.
Характеристика отдельных препаратов. Побочные эффекты.
5. Средства для лечения паркинсонизма. Принципы
коррекции экстрапирамидных нарушений с помощью лекарственных веществ.
Основные побочные эффекты.
6. Наркотические анальгетики. Механизм анальгезирующего действия. Влияние
морфина на разные отделы ЦНС и гладкомышечные
органы. Показания к
применению. Механизмы развития зависимости.
7. Сравнительная характеристика алкалоидов
фенантренового и изохинолинового ряда. Применение препаратов опия.
8. Острое и хроническое отравление морфином.
Антагонисты морфина.
9. Синтетические наркотические анальгетики.
Особенности их действия и применения. Неопиоидные анальгетики центрального
действия.
10.Ненаркотические анальгетики, классификация по
химической структуре. Особенности и механизм анальгезирующего действия.
11.Побочные явления при использовании ненаркотических анальгетиков.
12.Характеристика основных видов действия ненаркотических анальгетиков.
13.Нестероидные противовоспалительные средства.
Механизмы действия. Показания к применению. Основные побочные эффекты.
14.Психотропные средства. Общая характеристика
влияния психотропных
средств на высшую нервную деятельность. Классификация по характеру действия.
15.Нейролептики. Общая характеристика. Антипсихотическая и транквилизирующая активность. Механизм действия. Классификация
по химическому строе-
нию. Сравнительная характеристика препаратов.
Антиманиакальные средства.
16.Транквилизаторы. Общая характеристика. Фармакологические свойства.
Локализация и механизмы действия. Классификация по
химическому строению.
Сравнительная характеристика препаратов.
17.Седативные средства. Общая характеристика.
Механизмы действия. Показания к применению.
18.Классификация средств, возбуждающих ЦНС.
19.Антидепрессанты. Общая характеристика. Возможные механизмы действия.
20.Псчихотонические средства. Характеристика
психостимулирующего действия
Механизм действия. Показания. Лекарственная
зависимость.
21.Ноотропные средства. Принципы действия.
Показания к применению.
22.Аналептики. Общие принципы действия аналептиков на ЦНС. Влияние на
кровообращение и дыхание.
23.Общетонизирующие средства. Особенности
действия по сравнению с психотоническими средствами.
ЗАНЯТИЕ 15.
Средства, влияющие на функцию органов дыхания.
ТЕМА :
1. Стимуляторы дыхания.
2. Противокашлевые средства.
3. Отхаркивающие средства.
4. Средства, применяемые при отеке легких.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить основные фармакологические свойства
стимуляторов дыхания, противокашлевых, отхаркивающих, бронхолитических
препаратов и средств,
применяемых при отеке легких, оценить их
значение в терапии заболеваний органов дыхания.
2. Научиться выписывать рецепты на препараты этих
групп ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).
3. Проверка теоретического материала в виде
тестового контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Классификация средств, влияющих на функцию
органов дыхания.
2. Механизмы стимулирующего влияния веществ на
дыхание. Сравнительная
характеристика стимуляторов дыхания из группы
аналептиков и Н-холиномиметиков. Пути введения. Показания к применению.
3. Противокашлевые средства. Классификация,
механизм действия. Фармакологическая характеристика препаратов. Применение,
побочные эффекты. Возможности развития привыкания и лекарственной
зависимости к веществам центрального действия.
4. Отхаркивающие средства. Классификация. Локализация и механизмы действия. Фармакологическая характеристика препаратов.
Применение, побочные
эффекты.
5. Бронхолитические средства. Классификация.
Различия в механизме действия
средств из групп адреномиметиков, М- холиноблокаторов и спазмолитиков, а
также производных метилксантина пролонгированного
действия. Показания к
применению. Побочные эффекты.
6. Отек легких. Препараты, применяемые при
данном состоянии.
7. Средства, применяемые при респираторном
дистресс- синдроме.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Назвать стимуляторы дыхания прямого действия:
1) бемегрид
5) цититон
2) камфора
6) углекислота
3) кордиамин
7) этимизол
4) кофеин
5) Назвать противокашлевые средства центрального действия:
1) кодеина фосфат
3) глауцина
гидрохлорид
2) либексин
6) Перечислить побочные эффекты кодеина:
1) _______________
3)
__________________
2) _______________
1)
2)
3)
4)
5)
1)
2)
3)
4)
7) Отметить отхаркивающие средства рефлекторного действия:
трава термопсиса
6) корень истода
калия йодид
7) бромгексин
нашатырно- анисовые капли
8) корень ипекакуаны
трава чабреца
трипсин
8) Назвать препараты для лечения бронхиальной астмы:
Изадрин
5) нафтизин
Норадреналин
6) глауцина
гидрохлорид
Мезатон
7) адреналина
гидрохлорид
атропина сульфат
8) беротек
9) Какие побочные эффекты могут возникнуть
при применении изадрина как
бронхолитика?
1) __________________
3)
_____________________
2) __________________
10) Перечислите избирательные бета2- адреномиметики:
1) ___________________
_____________________
2) ___________________
1)
2)
3)
4)
5)
3)
11) Назвать средства, применяемые при отеке легких:
Антифомсилан
6) аскорбиновая кислота
Глауцин
7) маннит
эфедрина гидрохлорид
8) бромгексин
бензогексоний
9) коргликон
дексаметазон
12) Перечислить средства дегидратирующей
терапии:
1) __________________
3)
_____________________
2) __________________
4)
_____________________
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Отхаркивающее средство рефлекторного действия.
2. Отхаркивающее средство из группы протеолитических ферментов.
3. Противокашлевое средство наркотического типа
действия.
4. Рефлекторный стимулятор дыхания. Показания к
применению.
5. Стимулятор дыхания прямого действия. Показания к
применению.
6. Противокашлевое средство периферического
действия.
7. Противокашлевой препарат центрального действия.
8. Препарат для купирования приступа бронхиальной астмы.
9. Препарат для систематического лечения больных
бронхиальной астмой.
10.Средство дегидратирующей терапии при отеке
легких.
11.Гипотензивное средство при отеке легких.
12.Бромгексин. Показания к применению.
ЗАНЯТИЕ 16.
Средства, влияющие на функцию органов пищеварения.
ТЕМЫ :
1. Средства, влияющие на аппетит.
2. Средства, применяемые при нарушении функции
желез желудка.
3. Рвотные и противорвотные средства.
4. Средства, влияющие на моторику ЖКТ.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
1. Изучить основные фармакологические свойства
средств, влияющих на аппетит, применяемых при нарушении функции желез
желудка, антацидных,
влияющих на моторику желудка и кишечника,
рвотных и противорвотных,
желчегонных, применяемых при нарушении
экскреторной функции поджелудочной железы.
2. Научиться выписывать рецепты на препараты
вышеназванных групп. ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Классификация средств, влияющих на функцию
органов пищеварения.
2. Средства, влияющие на аппетит. Механизм
действия, показания к применению.
3. Средства, применяемые при нарушениях секреторной функции слизистой
желудка. Классификация. Механизм действия,
применение.
4. Средства, влияющие на моторику желудка.
Классификация. Механизм дейст-
вия. Фармакологическая характеристика препаратов.
Показания к применению.
Побочные эффекты.
5. Рвотные и противорвотные средства. Механизм
действия. Показания к применению.
6. Классификация желчегонных средств. Принцип
действия средств, усиливающих образование желчи. Вещества, способствующие
отделению желчи. Показания к применению.
7. Средства, применяемые при нарушениях экскреторной функции поджелудочной железы. Показания к применению панкреатина.
Механизм фармакологического действия ингибиторов протеолитических
ферментов и атропиноподобных
средств при лечении острого панкреатита.
8. Средства, влияющие на моторику кишечника.
Различия в механизме действия веществ, усиливающих моторику кишечника (
холиномиметики, антихолинэстеразные средства, вещества миотропного действия).
Вещества, ослабляющие
тонус и моторику кишечника. Показания к применению.
9. Классификация слабительных средств. Механизм
действия препаратов. Показания к применению.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Назовите препараты, повышающие аппетит:
1) фепранон
4) фамотидин
2) карнитин
5) инсулин
3) метацин
2. Перечислите средства, понижающие секрецию желез
желудка:
1) пирилен
4) омепразол
2) прозерин
5) платифиллин
3) метацин
3. Укажите антацидные средства, влияющие на
кислотно- щелочное равновесие:
1) алмагель
4) магния
трисиликат
2) магния карбонат
5) натрия
гидрокарбонат
3) кальция карбонат
6) алюминия
гидроокись.
4. Назовите группы лекарственных препаратов,
применяющихся в качестве
противорвотных средств:
1) ________________
4)
__________________
2) ________________
__________________
3) ________________
5)
5. Перечислите показания к применению нейролептиков в качестве противорвотных средств:
1) ________________
4)
__________________
2) ________________
5)
__________________
3) ________________
6. Назовите средства, стимулирующие желчеобразование:
1) Маннит
5) аллохол
2) Метацин
6) оксафенамид
3) Холосас
7) питуитрин
4) магния сульфат
8) но-шпа
7. Перечислите холеспазмолитики:
1) ________________
__________________
2) ________________
__________________
3)
4)
8. Укажите слабительные средства, усиливающие
перистальтику преимущественно толстого кишечника:
1) касторовое масло
4) лист
сенны
2) фенолфталеин
5) корень
ревеня
3) магния сульфат
6) изафенин
9. Какие слабительные применяются при острых
отравлениях?
1) _________________
2)
____________________
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Средство, понижающее аппетит.
2. Средство, понижающее секрецию желез желудка.
3. Средство заместительной терапии при пониженной секреторной активности
желудка.
4. Антацидное средство.
5. Гастропротектор, создающий механическую защиту
слизистой оболочки.
6. Рвотное средство. Показания к применению.
7. Противорвотное средство. Показания к применению.
8. Желчегонное средство, усиливающее образование
желчи.
9. Желчегонное средство, применяемое при диагностике.
10.Слабительное средство применяемое при острых
отравлениях.
11.Слабительное средство при хронических запорах,
действующее преимуществено на толстый кишечник.
12.Средство при ксеростомии.
13.Препарат при гиперсаливации.
ЗАНЯТИЕ 17.
Средства, влияющие на систему крови.
ТЕМЫ :
1. Средства, влияющие на эритропоэз и лейкопоэз.
2. Средства, угнетающие агрегацию тромбоцитов.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить фармакокинетические и фармакодинамические свойства, показания
к применению и побочные эффекты средств,
влияющих на кроветворение.
2. изучить фармакологические свойства, механизмы и
особенности действия
основных лекарственных средств, влияющих на
свертывание крови и фиб-
ринолиз.
3. Научиться выписывать рецепты на препараты (
выполнение самостоятельной
работы по рецептуре).
4. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Физиология и патология кроветворения.
2. Средства, влияющие на эритропоэз. Классификация. Механизм действия.
Фармакологическая характеристика препаратов.
Показания к применению.
Осложнения при применении препаратов железа.
3. Средства, влияющие на лейкопоэз. Механизм
действия. Показания к применению.
4. Физиологические механизмы свертывания крови.
Виды нарушения свертывания крови.
5. Классификация средств, влияющих на свертывание крови.
6. Антиагреганты. Классификация, общая характеристика. Показания к применению, побочные эффекты.
7. Антикоагулянты. Классификация. Механизм
действия. Отличия ВМГ от НМГ.
Показания к применению. Побочные эффекты. Помощь
при передозировке.
8. Фибринолитическая система крови. Классификация средств, влияющих на
фибринолиз.
9. Средства, усиливающие фибринолиз. Механизм
их действия. Применение.
10. Ингибиторы фибринолиза. Механизм их действия. Применение.
11. Кровоостанавливающие средства местного и
системного действия. Классификация. Механизм действия. Фармакологическая
характеристика препаратов.
Показания к применению в стоматологической
практике. Побочные эффекты.
12.Использование местного некротизирующего
действия мышьяковистого ангидрида, а также признаки отравлений препаратами
мышьяка, меры помощи.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Перечислить стимуляторы эритропоэза:
1) ___________________
6)
___________________
2) ___________________
7)
___________________
3) ___________________
8)
___________________
4) ___________________
___________________
5) ___________________
9)
2. Назвать основные побочные эффекты при приеме
препаратов железа внутрь:
1) ___________________
3)
___________________
2) ___________________
4)
___________________
3. На чем основано применение дефероксамина при
отравлении препаратами
железа?
4. Перечислить основные фармакологические
свойства цианокобаламина:
1) ___________________
3)
__________________
2) ___________________
4)
__________________
5. Перечислить стимуляторы лейкопоэза:
1) ___________________
4)
__________________
2) ___________________
5)
__________________
3) ___________________
6. Перечислить основные показания к применению
пентоксила:
1) ___________________
3)
__________________
2) ___________________
4)
__________________
7. Назовите гемостатики местного действия:
1) ___________________
4)
__________________
2) ___________________
5)
__________________
3) ___________________
8. Назовите антикоагулянты непрямого действия –
производные индандиона:
1) ____________________
2)
___________________
9. Назовите противопоказания для назначения
противосвертывающих препаратов:
1) ____________________
4)
____________________
2) ____________________
5)
____________________
3) ____________________
10. Укажите механизм противосвертывающего действия
гепарина:
1) ____________________
3)
_____________________
2) ____________________
11. Назовите показания к применению фибриногена:
1) ____________________
2)
_____________________
12. Назовите препараты, уменьшающие агрегацию
тромбоцитов:
1) ____________________
3)
_____________________
2) ____________________
4)
_____________________
13. Укажите возможные механизмы действия
антиагрегантов:
1) ____________________
3)
_____________________
2) ____________________
14. Назовите фибринолитические средства:
1) ____________________
3)
____________________
2) ____________________
15. Укажите различия в механизме действия синтетических антифибринолитических средств и ингибиторов фибринолиза
животного происхождения:
1) синтетические _______________
2) животного происхождения __________
16. В каких случаях показано назначение ингибиторов
фибринолиза животного
происхождения?
1) ___________________
4)
___________________
2) ___________________
5)
___________________
3) ___________________
6)
___________________
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Препарат железа для парентерального введения
при гипохромной анемии.
2. Препарат железа для приема внутрь при гипохромной анемии.
3. Препарат кобальта при гипохромной анемии.
4. Препарат витамина В12 при мегалобластической
анемии.
5. Фолиевую кислоту при гиперхромной анемии.
6. Производное пиримидина при лейкопении.
7. Соль нуклеиновой кислоты для инъекций. Показания к применению.
8. Препарат для профилактики и лечения лучевой
болезни.
9. Мышьяковистую пасту для некротизации пульпы
зуба.
10.Биогенный стимулятор. Показания к применению.
11.Калия оротат. Показания к применению.
12.Препарат, используемый местно для остановки
кровотечений из паренхиматозных органов.
13.Синтетический аналог витамина К. Показания к
применению.
14.Кальция хлорид для внутривенного введения.
Показания к применению.
15.Настой и таблетки лагохилуса. Показания к
применению.
16.Антикоагулянт прямого действия.
17.Антикоагулянт непрямого действия.
18.Антагонист гепарина.
19.Средство для растворения свежих тромбов.
20.Синтетический ингибитор фибринолиза. Показания
к применению.
21.Ингибитор фибринолиза животного происхождения.
Показания к применению
22.Антиагрегант. Показания к применению.
23.Препарат для профилактики тромбоэмболии при
обширной челюстно-лицевой операции. Указать побочные эффекты.
24.Препарат для остановки кровотечения при удалении
зуба. Групповая принадлежность.
ЗАНЯТИЕ 1.
Мочегонные средства.
Средства, влияющие на тонус и сократительную
активность миометрия
ТЕМЫ :
1. Мочегонные средства.
2. Средства, влияющие на тонус и сократительную
активность миометрия.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить основные фармакологические свойства
мочегонных средств, их
практическое применение.
2. Изучить основные фармакологические свойства и
показания к применению
средств, влияющих на тонус и сократительную
активность миометрия.
3. Научиться выписывать рецепты на основные
препараты этих групп. ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).
4. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Механизмы в регуляции тонуса и сократительной
активности миометрия.
2. Классификация средств, влияющих на тонус матки.
3. Механизм действия препаратов. Показания к
применению. Побочные эффекты.
4. Отравление препаратами.
5. Строение нефрона.
6. Классификация мочегонных средств.
7. Механизм действия петлевых диуретиков. Фармакологические эффекты.
Применение. Побочные эффекты.
8. Принцип действия осмотических диуретиков.
Показания к применению.
9. Возможные механизмы повышения диуреза
калийсберегающими мочегонными средствами. Использование их в практике.
10. На чем основано применение мочегонных средств
для лечения гипертонической болезни?
11. Комбинированная терапия при гипертонической
болезни. Принципы лечения
гипертонического криза.
2.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Перечислить диуретики, нарушающие транспорт
ионов натрия в почечных
канальцах:
1) Новурит
5) фуросемид
2) Маннитол
6) спиронолактон
3) Дихлотиазид
7) диакарб
4) аммония хлорид
8) мочевина
2. Укажите осмотические диуретики:
1) дихлотиазид
эуфилин
2) диакарб
маннитол
3) мочевина
фуросемид
4) спиронолактон
5)
6)
7)
3. Назовите калийсберегающие диуретики:
1) диакарб
5) фуросемид
2) этакриновая кислота
6) эуфиллин
3) триампур
7) маннитол
4) спиронолактон
8) дихлотиазид
4. Какие диуретики усиливают эффекты ртутных
диуретиков:
1) ____________________
2)
___________________
5.Назовите основные показания к применению
фуросемида:
1) ____________________
4)
___________________
2) ____________________
5)
___________________
3) ____________________
6. Перечислить основные показания к применению диакарба:
1) ____________________
3)
___________________
2) ____________________
4)
___________________
7. Укажите эффекты дихлотиазида:
1) гипокалиемия
2) гиперкалиемия
3) способствует выведению мочевой кислоты
4) задерживает выведение мочевой кислоты
5) усиливает выведение кальция
6) уменьшает выведение кальция
7) повышает секрецию инсулина
8) снижает секрецию инсулина
8. Назвать средства, стимулирующие мускулатуру матки:
1) эрготал
5) котарнина
хлорид
2) динопрост
6) аминазин
3) фенотерол
7) метилэргометрин
4) окситоцин
8) фторотан
9. Указать средства для остановки послеродовых
маточных кровотечений:
1) эрготал
5) котарнина
гидрохлорид
2) динопрост
6) метилэргометрин
3) окситоцин
7) жидкий
экстракт спорыньи
4) пахикарпина гидройодид
10.Назвать средства, расслабляющие шейку матки:
1) _______________________
3)
________________________
2) _______________________
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Диуретик, оказывающий гипотензивное действие.
2. Быстродействующий диуретик для внутривенного
введения. Показания к
применению.
3. Антагонист альдостерона.
4. Калийсберегающий диуретик.
5. Осмотический диуретик. Показания к применению.
ЗАНЯТИЕ 2.
Кардиотонические средства. Противоаритмические
средства.
ТЕМЫ :
1. Кардиотонические средства.
2. Кадиотонические средства негликозидной структуры.
3. Противоаритмические средства.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить классификацию, эффекты, оказываемые на
сердце и организм, особенности действия сердечных гликозидов, показания
и противопоказания к
назначению, симптомы передозировки и методы ее
коррекции.
2. Изучить особенности действия и применения
кардиотонических средств негликозидной природы.
3. Изучить классификацию антиаритмических
препаратов, механизмы реализации противоаритмического действия, показания и
противопоказания к назначению, побочные эффекты при использовании
препаратов данной группы.
4. Научиться выписывать рецепты на СГ и антиаритмические средства. ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).
5. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Сердечные гликозиды. Определение группы.
Источники получения. Особенности химической структуры.
2. Фармакодинамика кардиальных эффектов сердечных гликозидов. Влияние на
силу, ритм, проводимость, возбудимость, обмен
веществ в миокарде. Биологические механизмы, лежащие в основе кардиотонического эффекта сердечных
гликозидов.
3. Экстракардиальные эффекты сердечных гликозидов. Влияние на системную
гемодинамику, диурез, общее периферическое
сопротивление, перистальтику
кишечника.
4. Особенности фармакокинетики сердечных гликозидов различного происхождения.
5. Показания к применению сердечных гликозидов.
Принцип выбора препаратов.
6. Механизм действия токсического действия
сердечных гликозидов. Признаки
интоксикации. Принципы лечения.
7. Негликозидные кардиотоники. Механизмы действия.
Практическое значение.
8. Виды нарушения сердечного ритма. Классификация
противоаритмических
средств Вильямса- Харисона.
9. Механизм действия препаратов. Фармакологическая
характеристика. Показания к применению. Побочные эффекты.
10.Принципы лечения тахи- и брадиаритмий.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Назовите заболевания, при которых применяют СГ:
1) гипертоническая болезнь
4)
мерцательная аритмия
2) блокады сердца
5)
недостаточность кровообращения
3) острая сердечная недостаточность
6)
экстрасистолии
2. Какие виды фармакологического действия
характерны для СГ:
1) отрицательное инотропное
5)
положительное тонотропное
2) отрицательное хронотропное
6)
отрицательное дромотропное
3) отрицательное батмотропное
7)
положительное инотропное
4) положительное батмотропное
3. Назовите фармакологические средства, усиливающие
действие СГ:
1) _________________________
4)
______________________
2) _________________________
5)
______________________
3) _________________________
4. Назовите средства, применяемые при интоксикации
СГ:
1) _________________________
4)
______________________
2) _________________________
5)
______________________
3) _________________________
5. Назовите механизмы диуретического эффекта СГ:
1) увеличивают фильтрацию
2) уменьшают реабсорбцию
3) нормализуют кровообращение в почках
6. Перечислить препараты, эффективные при
мерцании и трепетании предсердий:
1) ________________________
3)
______________________
2) ________________________
4)
______________________
7. Назвать препараты для профилактики и купирования фибрилляции желудочков:
1) ________________________
5)
______________________
2) ________________________
6)
______________________
3) ________________________
7)
______________________
4) ________________________
8. Назвать препараты, эффективные при частичной
или полной блокаде сердца
1) изоптин
5) атропин
2) изадрин
6) аймалин
3) эфедрин
7) глюкагон
4) СГ
3.
ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Настой травы горицвета. Показания к применению.
2. Препарат шерстистой наперстянки. Показания к
применению.
3. Средство для лечения хронической сердечной
недостаточности.
4. Средство для лечения острой сердечной недостаточности.
5. Препарат майского ландыша. Показания к
применению.
6. Новогаленовый препарат из группы сердечных
гликозидов.
7. Негликозидный избирательно действующий
кардиотоник. Показания к применению.
8. Препарат при мерцательной аритмии.
9. Калия хлорид для приема внутрь. Показания к
применению.
10.Препарат для купирования острого приступа
пароксизмальной тахикардии.
11.Этмозин для приема внутрь и для инъекций.
Показания к применению.
12.Средство, устраняющее атриовентрикулярный блок.
ЗАНЯТИЕ 3.
ИБС. Антигипертензивные и антиатеросклеротические средства.
ТЕМЫ :
1. Средства, применяемые при ишемической болезни
сердца.
2. Гипертензивные средства.
3. Противоатеросклеротические средства.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить локализацию, механизмы и особенности
действия основных антиАнгинальных, антигипертензивных и антиатеросклеротических средств, класСификации указанных групп препаратов, основные
показания к применению.
5. Научиться выписывать рецепты на лекарственные
препараты этих групп.
( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Факторы, определяющие развитие ишемии
миокарда.
2. Фармакологические подходы к лечению ИБС.
3. Классификация антиангинальных средств.
4. Механизм действия нитратов. Оксид азотаэндотелий релаксирующий фактор. Нитроглицерин и его препараты пролонгированного действия. Сравнительная характеристика нитратов с коротким и длительным латентным периодом.
Практическое использование. Побочные эффекты.
5. Блокаторы кальциевых каналов. Классификация.
Механизм антиангинального
действия. Значение в лечении и профилактике ишемии
миокарда.
6. Бета- адреноблокаторы. Классификация. Механизм антиангинального действия. Противопоказания к применению. Побочные
эффекты.
7. Средства, улучшающие коронарный кровоток.
Кардиопротекторные средства.
8. Гиполипидемические средства. Классификация.
Значение в лечении ИБС.
9. Комплексная терапия ишемической болезни
сердца. Основные принципы
лечения инфаркта миокарда.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Назвать препараты, используемые для купирования
приступов стенокардии:
1) _________________________
3)
______________________
2) _________________________
2. Назвать препараты, используемые в основном для
предупреждения приступов стенокардии:
1) ________________________
4)
______________________
2) ________________________
5)
______________________
3) ________________________
3.Указать возможные механизмы антиангинального
действия нитроглицерина:
1) _________________________
3)
______________________
2) _________________________
4.Указать принципы антиангинального действия
блокаторов кальциевых каналов:
1) _________________________
_______________________
2) _________________________
3)
5.Указать основные группы средств, используемых для
лечения инфаркта миокарда и его осложнений:
1) __________________________
3)
______________________
2) __________________________
6.Назвать антигипертензивные средства нейротропного
действия:
1) _________________________
5)
______________________
2) _________________________
6)
______________________
3) _________________________
7)
______________________
4) _________________________
8)
______________________
7.Назвать ганглиоблокатор, наиболее удобный для
управляемой гипотензии:
1) _________________________
8.Отметить особенности резерпина по сравнению с
октадином:
1) _________________________
3)
______________________
2) _________________________
9.Какие препараты применяют для снижения АД при
гипертоническом кризе:
1) __________________________
3)
______________________
2) __________________________
4)
______________________
10.Каковы возможные механизмы гипотензивного
действия анаприлина:
1) ___________________________
2)
_______________________
11.Каковы возможные механизмы гипотензивного
действия мочегонных
средств ( салуретиков):
1) ___________________________
3)
_______________________
2) ___________________________
12.Назовите препараты, тормозящие синтез липопротеинов:
1) ____________________________
4)
______________________
2) ____________________________
5)
______________________
3) ____________________________
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Средство для купирования острого приступа
стенокардии.
2. Коронарорасширяющий препарат для предупреждения приступов стенокардии.
3. Препарат, понижающий потребность миокарда в
кислороде.
4. Средство при гипертоническом кризе из группы
салуретиков.
5. Антигипертензивное средство из группы симпатолитиков.
6. Ганглиоблокатор для купирования гипертонического криза.
7. Порошки, содержащие гипотензивное средство с
седативными свойствами,
салуретик и сосудорасширяющий препарат миотропного действия.
8. Средство для управляемой гипотонии.
9. Препарат для купирования ангинозного приступа
у больного инфарктом миокарда.
10.Антисклеротическое средство, влияющее на
тромбогенный механизм.
11.Препарат, тормозящий синтез липопротеинов.
12.Препарат при болях в области сердца при
стоматологическом вмешательстве.
13.Препарат при гипертонической болезни с нарушением мозгового кровообращения
ЗАНЯТИЕ 4.
Противоаллергические и иммунотропные
средства.
ТЕМЫ :
1. Противогистаминные средства.
2. Иммунодепрессивные препараты.
3. Иммуномодуляторы.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить фармакологические свойства противоаллергических и иммунокорригирующих средств, классификации, основные
механизмы действия, фармакокинетику, показания к применению и возможные
осложнения.
2. Научиться выписывать рецепты на противоаллергические и иммунокорригирующие средства. ( выполнение самостоятельной
работы по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Сфера биологического действия гистамина. Роль
гистамина в развитии ал-
лергических реакций.
2. Классификация противоаллергических средств.
3. Антигистаминные препараты. Классификация.
Механизм действия. Сравнительная характеристика поколений препаратов по
выраженности нежелательных
эффектов.
4. Глюкокортикоидные средства. Влияние на
аллергические и аутоиммунные
процессы. Особенности терапевтического применения.
5. Стабилизаторы мембран тучных клеток. Механизм действия. Показания к
применению.
6. Антилейкотриеновые препараты. Механизм
действия. Показание к применению.
7. Классификация иммунотропных препаратов.
8. Основные группы препаратов, обладающих
иммунодепрессивной активностью. Механизм действия. Показания к применению.
9. Иммуномодулирующие препараты. Возможный
механизм действия. Показание к применению.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Отметить группы препаратов, которые используются
для неспецифической
Гипосенсибилизации при аллергических реакциях:
1) антигистаминные препараты
бета- адреноблокаторы
2) цитостатики
бета- адреномиметики
3) альфа- и бета-адреномиметики
глюкокортикоиды
4) альфа- адреноблокаторы
5)
6)
7)
2. Какие препараты применяются при анафилактическом шоке:
1) кромогликат-натрий
4)
преднизолон
2) адреналин
5)
мезатон
3) сальбутамол
6)
изадрин
3. Чем объясняется противоаллергическое действие
глюкокортикоидов:
1) тормозят пролиферацию лимфоидной ткани
2) тормозят синтез антител
3) блокируют гистаминовые рецепторы
4) уменьшают содержание гистамина, серотонина,
ацетилхолина в тканях
5) стабилизируют мембраны тучных клеток
6) увеличивают содержание цАМФ в клетках
4. Какие препараты применяют при аллергических
реакциях замедленного типа
1) блокаторы гистаминорецепторов
2) альфа- и бета- адреномиметики
3) глюкокортикоиды
4) бета2 – адреномиметики
5) кромогликат – натрий
6) АКТГ
7) цитостатики
5. Отметить возможные осложнения при применении
глюкокортикоидов:
1) гипертензия
6)
остеопороз
2) гипотензия
7)
гипофункция коры надпочечников
3) гипергликемия
8)
стимуляция процессов регенерации
4) гипогликемия
9) задержка
заживления ран
5) обострение ЯБЖ
6. Отметить блокаторы Н1- гистаминорецепторов:
1) дипразин
4) димедрол
2) супрастин
5)
фамотидин
3) ранитидин
6) диазолин
7. При каких аллергических реакциях применяют Н1гистаминоблокаторы:
1) зуд
ревматизм
2) крапивница
сывороточная болезнь
3) системная красная волчанка
4)
5)
6) ЯБЖ
8. Какие противогистаминные препараты угнетают
ЦНС:
1) дипразин
4)
димедрол
2) супрастин
5) тавегил
3) диазолин
6)
фенкарол
3.
ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Гидрокортизоновая мазь при аллергических
дерматозах.
2. Глюкокортикоидный препарат для внутривенного
введения. Показания к применению.
3. Фторсодержащий глюкокортикоид для приема
внутрь. Показания к применению.
4. Фторсодержащий глюкокортикоид для местного
применения.
5. Интал. Показания к применению.
6. Противогистаминный препарат – производное
фенотиазина для приема внутрь
7. Димедрол в ампулах. Показания к применению.
8. Драже диазолина. Особенности действия.
9. Противогистаминный препарат – производное
этилендиамина.
10.Иммуностимулятор. Показания к применению.
11.Гормональный препарат при артрозе височнонижнечелюстного сустава.
12.Паста при биологическом лечении пульпитов.
ЗАНЯТИЕ 5.
Антибиотики.
ТЕМА:
1. Антибиотики.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить классификации, особенности фармакодинамики, фармакокинетики
антибиотиков, спектр действия и показания к
применению антибиотиков
различных групп, возможные побочные эффекты.
2. Научиться оформлять рецепты на антибиотики. (
выполнение самостоятельной работы по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Антибиотики, определение. Принципы антибактериальной терапии. Классификация антибиотиков
по химической структуре, механизму действия и
спектру действия. Применение в стоматологической
практике. Побочные эффекты.
2. Группа пенициллина. Классификация. Механизм
и спектр антимикробного
действия. Недостатки природных пенициллинов.
3. Полусинтетические пенициллины. Фармакокинетика.
Сравнительная характеристика по спектру действия, устойчивости к
пенициллиназе. Побочные эффекты пенициллинов. Комбинированные препараты.
4. Группа цефалоспоринов. Классификация по
поколениям. Механизм и спектр
антимикробного действия. Фармакокинетика и
фармакодинамика препаратов.
Показания к применению. Побочные эффекты.
5. Карбапенемы и монобактамы. Механизм и спектр
антимикробного действия.
Фармакокинетика и фармакодинамика препаратов.
Показания к применению.
Побочные эффекты.
6. Группа макролидов и азалидов. Классификация.
Механизм и спектр антимикробного действия. Фармакокинетика и фармакодинамика препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.
7. Группа тетрациклинов. Классификация. Механизм и
спектр антимикробного
действия. Фармакокинетика и фармакодинамика
препаратов. Показания к применению. Комбинированные препараты. Побочные
эффекты. Способность тетрациклина вызывать темно- желтую окраску зубов при
применении его в период их образования.
8. Группа левомицетина. Механизм и спектр
антимикробного действия. Фармакокинетика и
фармакодинамика препарата. Показания к применению. Побочные эффекты.
9. Группа аминогликозидов. Классификация по
поколениям. Механизм и спектр антимикробного
действия. Фармакокинетика и фармакодинамика
препаратов.Показания к применению. Побочные
эффекты.
10. Группа полимиксинов ( циклические полипептиды).
Механизм и спектр антимикробного действия. Фармакодинамика. Показания
к применению. Побочные эффекты.
11. Группа линкозамиды. Механизм и спектр
антимикробного действия. Показания к применению. Побочные эффекты. Лечение
псевдомембранозного колита.
2.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Назовите биосинтетические пенициллины:
1) _______________________
______________________
2) _______________________
______________________
3) _______________________
4)
5)
2. Назовите полусинтетические пенициллины:
1) _______________________
4)
______________________
2) _______________________
5)
______________________
3) _______________________
6)
______________________
3. Что характерно для ампициллина:
1) _______________________
______________________
2) _______________________
3)
4. Какие препараты относятся к группе макролидов:
1) _______________________
______________________
2) _______________________
______________________
3)
4)
5. При каких заболеваниях тетрациклины являются
основными препаратами:
1) _______________________
3)
______________________
2) _______________________
4)
______________________
6. Какие побочные эффекты связаны с прямым
токсическим действием антибиотиков:
1) _______________________
4)
______________________
2) _______________________
5)
______________________
3) _______________________
7. Какие осложнения могут возникнуть при использовании стрептомицина:
1) _______________________
3)
______________________
2) _______________________
4)
______________________
8. Какие антибиотики подавляют синтез белка и
функции рибосом:
1) _______________________
4)
_____________________
2) _______________________
5)
_____________________
3) _______________________
6)
_____________________
9. Назовите антибиотики, оказывающие бактерицидное действие:
1) ________________________
4)
_____________________
2) ________________________
5)
_____________________
3) ________________________
6)
_____________________
10.Определить антибиотики по спектру их действия:
1) действуют на синегнойную палочку, кишечную группу бактерий
2) действуют на стрепто- и стафилококки, клостридии, сибирской язвы, спирохеты.
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Препарат пенициллина для орошения кариозной
полости.
2. Стрептомицин при остеомиелите челюсти.
3. Препарат из группы полусинтетических пенициллинов, устойчивый к пенициллиназе. Показания к применению.
4. Тетрациклин в пасте для лечения пульпитов
биологическим методом.
5. Тетрациклин с гидрокортизоном, анестезином,
белой глиной в пасте для
лечения пародонтоза.
6. Синтомициновый линимент. Показания к применению.
7. Препарат пенициллина пролонгированного
действия.
8. Антибиотик для лечения воспалительных заболеваний челюстно- лицевой
области, вызванных синегнойной палочкой.
9. Эритромицин для приема внутрь. Показания к
применению.
10.Полусинтетический препарат пенициллина
широкого спектра действия.
ЗАНЯТИЕ 6.
Сульфаниламидные препараты. Синтетические
противомикробные средства.
ТЕМЫ :
1. Сульфаниламидные препараты.
2. Синтетические противомикробные средства разного
химического строения.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить основные фармакологические свойства
сульфаниламидов, показания
к применению, возможные осложнения при
применении.
2. Изучить фармакологические свойства производных
8- оксихинолина, хинолона,
нитрофурана, хиноксалина, показания к применению,
побочные эффекты.
3. Научиться выписывать рецепты на препараты
сульфаниламидов и противомикробных средств
различной химической структуры. ( выполнение
самостоятельной работы по рецептуре).
4. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Сульфаниламидные препараты. Классификация.
Механизм и спектр действия
Фармакокинетика и фармакодинамика препаратов.
Показания к применению.
Побочные эффекты. Комбинированные препараты.
2.Производные хинолона. Классификация. Механизм и
спектр действия.
Фармакодинамика. Показания к применению.
Побочные эффекты. Особенности
применения в стоматологии.
3. Производное 8 – оксихинолина. Особенности
препарата. Применение.
4. Производные нитрофурана. Механизм действия.
Фармакологическая характеристика. Особенности применения в стоматологии.
Побочные эффекты.
2. ТЕСТОВЫЕ
ЗАДАНИЯ :
1. Назовите сульфаниламиды короткого действия:
1) этазол
5)
сульфадимезин
2) сульфапиридазин
6)
сульфадиметоксин
3) сульфален
7)
стрептоцид
4) уросульфан
8)
норсульфазол
2. Каков спектр противомикробного действия
сульфаниламидов:
1) ____________________
_________________
2) ____________________
_________________
3) ____________________
_________________
4) ____________________
_________________
5) ____________________
________________
6)
7)
8)
9)
10)
3. Назовите препараты, эффективные при дизентерии:
1) стрептоцид
4)
уросульфан
2) норсульфазол
5)
сульфадимезин
3) салазопиридазин
6)
фталазол
4. Какова роль сульфаниламидов в организме:
1) _____________________
__________________
2) _____________________
3)
5. Назовите побочные эффекты при применении
сульфаниламидных препаратов
1) _____________________
4)
___________________
2) _____________________
___________________
3) _____________________
___________________
5)
6)
6. Перечислите показания к применению фуразолидона:
1) _____________________
4)
___________________
2) _____________________
5)
___________________
3) _____________________
6)
___________________
7. Назовите основные показания к применению
оксихинолинов:
1) _____________________
___________________
2)
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Паста для лечения глубокого кариеса, содержащая этазол.
2. Паста для лечения глубокого кариеса, содержащая норсульфазол, стрептоцид, сульфадимезин, тимол, окись цинка, глицерин.
3. Сульфаниламидный препарат при одонтогенных
воспалительных процессах.
4. Сульфаниламидный препарат пролонгированного
действия. Показания к применению.
5. Норсульфазол с глицерином ( 3:1) при лечении
гиперестезии эмали и дентина.
6. Кислота налидиксовая. Показания к применению.
7. Таривид. Групповая принадлежность. Показания к
применению.
8. Производное нитрофурана в растворе для местного применения ( обработка
язв, афт, ожогов слизистой полости рта.)
ЗАНЯТИЕ 7.
Антисептические и дезинфицирующие средства.
ТЕМЫ:
1. Антисептические средства.
2. Дезинфицирующие средства.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить классификацию антисептических и
дезинфицирующих средств, основные механизмы их противомикробного действия,
показания к применению, возможные осложнения.
2. Научиться выписывать рецепты на данные группы
препаратов. ( выполнение
самостоятельной работы по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Антисептическое, дезинфицирующее, бактерицидное,
бактериостатическое
действие лекарственных средств. История применения
этих препаратов в медицинской практике.
2. Условия, определяющие противомикробную
активность антисептических и
дезинфицирующих препаратов.
3. Основные механизмы действия антисептиков и
дезинфицирующих средств,
их характеристика.
4. Классификация антисептических и дезинфицирующих средств по химической
структуре.
5. Особенности действия и применения соединений
ароматического ряда ( группы фенола, производных нитрофурана, красителей),
возможные осложнения,
признаки острого отравления фенолом, меры помощи.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Назовите органические антисептические и
дезинфицирующие препараты:
1) красители
5) спирт
этиловый
2) соли металлов
6)
галогенсодержащие соединения
3) кислоты и щелочи
7)
производные нитрофурана
4) альдегиды
8)
группа фенола
2. Отметить основной механизм противомикробного
действия солей металлов:
1) осаждение белков протоплазмы
2) нарушение окислительно- восстановительных
процессов в протоплазме
3) инактивация жизненно важных энзимов
вследствие соединения с сульфгидрильными группами.
3. Назовите препараты группы фенола:
1) этакридина лактат
резорцин
2) ихтиол
деготь березовый
3) лизол
фуразолидон
4) фурацилин
5)
6)
7)
4. Назовите особенности действия производных
нитрофурана:
1) _______________________
3)
______________________
2) _______________________
5. Отметить основной механизм противомикробного
действия антисептиков
алифатического ряда:
1) осаждение белков протоплазмы
2) нарушение окислительно- восстановительных
процессов
3) дегидратация протоплазмы микробных клеток
и коагуляция белков.
6. Назовите специфические антидоты при отравлении
солями ртути:
1) _______________________
3)
______________________
2) _______________________
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Средство для холодной обработки инструментов.
2. Раствор фурацилина для промывания полости
рта.
3. Камфорно- фенольная жидкость для обезболивания при пульпитах.
4. Спиртовый раствор йода для смазывания слизистой оболочки полости рта.
5. Препарат из группы окислителей для полоскания
полости рта.
6. Тройной раствор для обеззараживания зубоврачебных инструментов.
7. Формалин – резорциновая паста для пломбирования корневых каналов.
8. Тимоловая паста для пломбирования корневых
каналов.
9. Этакридина лактат для орошения слизистой
оболочки ротовой полости.
10.Глицериновый раствор натрия тетрабората при
грибковых стоматитах.
11.Противоядие при отравлении сулемой.
ЗАНЯТИЕ 8.
Противотуберкулезные и противогрибковые
средства.
ТЕМЫ :
1. Противотуберкулезные средства.
2. Противогрибковые средства.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить классификации противотуберкулезных и
противогрибковых средств,
механизмы и особенности действия препаратов,
показания, возможные осложнения при лечении.
2. Научиться выписывать рецепты на основные
препараты. ( выполнение самостоятельной работы по
рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Противотуберкулезные средства. Классификация
препаратов по строению и эффективности. Механизм действия. Фармакологическая характеристика
препаратов. Применение. Побочные эффекты, их профилактика.
2. Принципы химиотерапии.
3. Противогрибковые средства. Классификация.
Механизм и спектр действия.
Фармакологическая характеристика препаратов.
Показания, противопоказания.
Побочные эффекты.
2.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Отметить противотуберкулезные препараты группы
А:
1) циклосерин
4)
изониазид
2) стрептомицин
5) натрия
парааминосалицилат
3) этамбутол
6)
рифампицин
2. Назовите антибиотики, использующиеся в качестве
противотуберкулезных
средств:
1) Стрептомицин
4) левомицетин
2) Тетрациклин
5) канамицин
3) Рифампицин
6) циклосерин
3. Отметить противотуберкулезные препараты группы
В:
1) стрептомицин
5)
пиразинамид
2) канамицин
парааминосалицилат
3) изониазид
циклосерин
4) этионамид
тиоацетазон
6) натрия
7)
8)
4. Укажите препараты, действующие на микобактерий
туберкулеза бактерицидно:
1) Стрептомицин
4)
натрия парааминосалицилат
2) Рифампицин
5) этионамид
3) изониазид
5. Назовите противотуберкулезные средства, относящиеся к группе гидразидов
изоникотиновой кислоты:
1) салюзид
4) изониазид
2) рифампицин
5)
этамбутол
3) стрептомицин
6. Отметить рациональные комбинации противотуберкулезных средств:
1) изониазид+ этамбутол
4)
изониазид+ стрептомицин
2) изониазид+ фтивазид
стрептомицин+ канамицин
3) изониазид+ рифампицин
5)
7. Отметить противогрибковые антибиотики:
1) амфотерицин
4)
нистатин
2) амиказол
5)
нитрофунгин
3) гризеофульвин
6) леворин
8. Отметить препараты, применяемые при глубоких
микозах:
1) амфотерицин
4) леворин
2) декамин
5)
нитрофунгин
3) нистатин
6)
сульфапиридазин
9. Назовите средства, эффективные при дерматомикозах:
1) Декамин
5)
амиказол
2) Нистатин
6)
леворин
3) Цинкундан
7) гризеофульвин
4) Сульфапиридазин
10.Назовите пути введения нистатина:
1) Внутрь
травагинально
2) Внутривенно
тально
3) Подкожно
галяционно
3.
4) ин5) рек6) ин-
ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Препарат для лечения туберкулеза из группы
антибиотиков.
2. Производное изоникотиновой кислоты для
лечения туберкулеза.
3. Синтетическое противотуберкулезное средство
группы В.
4. Производное парааминосалициловой кислоты.
Механизм действия.
5. Синтетическое противотуберкулезное средство
для парентерального введения
6. Антибиотик аминогликозид для лечения туберкулеза. Осложнения.
7. Антибиотик при кандидамикозе ЖКТ.
8. Препарат для лечения поверхностных микозов.
9. Препарат для лечения глубоких микозов.
10.Препарат при кандидамикозе слизистой полости
рта.
11.ПАСК местно в виде присыпки и для приема
внутрь при язвенном поражении слизистой оболочки полости рта туберкулезной этиологии.
12.Водоборатный раствор салициланилида при
кандидамикозе ротовой полости.
ЗАНЯТИЕ 9.
Противовирусные, противосифилитические, противопротозойные, противоглистные средства.
ТЕМЫ :
1. Противовирусные средства.
2. Противосифилитические средства.
3. Противопротозойные средства.
4. Противоглистные средства.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить классификации, спектр и механизмы
действия препаратов, применяемых при лечении сифилиса, малярии, амебиаза,
лямблиоза, трихомонадоза, токсоплазмоза, лейшманиоза, вирусных
инфекций и глистных инвазий,
возможные побочные эффекты, их предупреждение.
2. Научиться выписывать рецепты на препараты
перечисленных групп лекарств
( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Противовирусные средства. Классификация.
Механизм действия. Фармакологическая характеристика препаратов. Показания к
применению. Побочные эффекты.
2. Противовирусные средства ( ставудин, диданозин,
зальцитабин, саквинавир).
Специфическое действие. Механизм действия.
Фармакокинетика и фармакодинамика. Применение. Побочные эффекты.
3. Средства, применяемые при цитомегаловирусной
инфекции ( ганцикловир,
фоскарнет). Противогерпетические средства ( ацикловир,
валацикловир, идоксуридин). Противогриппозные средства ( ремантадин,
арбидол).
4. Другие вирусные инфекции ( метисазон, оксолин,
интерферон). Биологическое значение, применение интерферона.
5. Противосифилитические средства. Классификация.
Механизм действия. Фармакологическая характеристика. Побочные эффекты.
6. Классификация противомалярийных средств,
механизм и особенности дей-
Ствия препаратов, возможные побочные эффекты.
Мероприятия по борьбе с
Малярией, принципы индивидуальной и общественной
профилактики.
7. Механизмы и особенности действия препаратов на
амеб, находящихся в
Просвете, стенке кишечника, и на внеклеточные
формы.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Назовите основные и резервные антибиотики для
лечения сифилиса:
1) эритромицин
5)
бензилпенициллин
2) тетрациклины
6) фузидин
натрий
3) полимиксины
7)
бициллин
4) цефалоспорины
2. Перечислите побочные эффекты препаратов
висмута:
1) ____________________
3)
______________________
2) ____________________
3. На какие группы подразделяют все противомалярийные средства:
1) ____________________
______________________
2) ____________________
______________________
3)
4)
4. Назовите гематошизотропные препараты:
1) ____________________
3)
______________________
2) ____________________
4)
______________________
5. Назовите гистошизотропные средства:
1) ____________________
______________________
2) ____________________
______________________
3)
4)
6. Перечислить противоамебные препараты, эффективные при любой локализации амеб:
1)____________________
3)
_____________________
2) ____________________
7. Назовите препараты для профилактики и лечения
токсоплазмоза:
1) _____________________
3)
_____________________
2) _____________________
8. Перечислите противотрихомонадные препараты:
1) _____________________
3)
_____________________
2) _____________________
4)
_____________________
9. Назовите препараты, эффективные при кишечных
нематодозах:
1) _____________________
4)
____________________
2) _____________________
5)
____________________
3) _____________________
6)
____________________
10. Назовите препараты, эффективные при кишечных
цестодозах:
1) ____________________
3)
_____________________
2) ____________________
4)
_____________________
11. Назовите препараты, нарушающие адсорбцию
вируса на клетке и проникновение его в клетку:
1) Мидантан
4) интерферон
2) Метисазон
нидин
3) Идоксуридин
мантадин
5) гуа6) ре-
12. Назовите противовирусные препараты, угнетающие
синтез нуклеиновых
кислот:
1) Идоксуридин
4)
ацикловир
2) Интерферон
5) зидовудин
3) Мидантан
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Антибиотик выбора для лечения сифилиса.
2. Препарат висмута для лечения сифилиса.
3. Средство для профилактики гриппа.
4. Средство для профилактики и лечения герпетических поражений глаз.
5. Противомалярийный препарат шизонтотропного
действия. Показания к применению.
6. Гаметоцидный препарат. Показания к применению.
7. Средство для купирования малярийной комы.
8. Препарат, действующий на амеб, находящихся в
просвете кишечника.
9. Препарат, действующий на амеб, находящихся в
стенке кишечника.
10.Средство для лечения трихомонадоза.
ЗАНЯТИЕ 9.
Гормональные и антигормональные средства:
гормоны белковой и аминокислотной структуры,
гормоны стероидной структуры.
ТЕМЫ :
1. Гормональные препараты полипептидной структуры,
производные аминокислот.
2. Гормональные препараты стероидной структуры.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить классификацию гормональных и антигормональных препаратов, основные фармакологические свойства этих средств и
особенности применения в медицинской практике.
2. Научиться выписывать рецепты на гормональные
препараты и их антагонисты. ( выполнение самостоятельной работы по
рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Классификация гормональных препаратов.
Источники получения. Принципы
биологической стандартизации. Принципы гормональной терапии.
2. Гормональные препараты полипептидной структуры.
Фармакокинетика и фармакодинамика гормонов гипофиза, паращитовидной
железы. Показания к применению. Побочные эффекты.
3. Препараты гормонов поджелудочной железы.
Влияние на обмен веществ.
Препараты инсулина. Синтетические антидиабетические
средства. Классификация и механизм гипогликемического действия.
Применение. Побочные эффекты.
4. Гормональные препараты- производные аминокислот.
Фармакокинетика и фармакодинамика гормонов
щитовидной железы. Применение. Побочные эффекты. Антитиреоидные средства. Классификация.
5. Гормональные препараты стероидной структуры.
Препараты гормонов коры
надпочечников и их классификация. Препараты
гормонов яичников. Препараты
мужских половых гормонов, естественные препараты и
их синтетические аналоги. Анаболические стероиды. Фармакокинетика и
фармакодинамика препаратов. Механизм действия. Показания к применению.
Побочные эффекты.
6.Гормональные контрацептивные средства. Состав.
Классификация. Механизм
действия. Фармакологическая характеристика.
Показания к применению. Побочные реакции.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Назовите гормоны передней доли гипофиза:
1) вазопрессин
5)
окситоцин
2) соматотропин
6)
пролактин
3) интермедин
7)
тиреотропин
4) кортикотропин
7. Перечислите основные эффекты тиреоидных
гормонов:
1. _____________________
4)
____________________
2. _____________________
5)
____________________
3. _____________________
8. Назовите основные показания к применению
тиреоидных гормонов:
1) кретинизм
5) остеопороз
2) базедова болезнь
6) атеросклероз
3) крипторхизм
7) эндемический зоб
4) тетания
9. Охарактеризуйте влияние инсулина на углеводный обмен:
1) _______________________
2) _______________________
3) _______________________
10.Назовите механизмы действия антидиабетических
средств – производных
сульфанилмочевины:
1) _______________________
3)
______________________
2) _______________________
4)
______________________
11.Назовите показания к применению минералокортикоидов:
1) коллагенозы
5) лейкозы
2) болезнь Аддисона
6) аллергические заболевания
3) микседема
7) гипотоническая болезнь
4) миастения
8) гипохлоремия
6. Как влияют глюкокортикоиды на углеводный
обмен:
1) понижают уровень сахара в крови
2) повышают уровень сахара в крови
3) увеличивают содержание гликогена в печени
4) стимулируют гликогенолиз
5) повышают потребление глюкозы тканями
6) понижают потребление глюкозы тканями
7. Перечислите основные показания к применению
глюкокортикоидов:
1) _______________________
5)
_____________________
2) _______________________
6)
_____________________
3) _______________________
7)
_____________________
4) _______________________
3.
ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Гормональный препарат при аллергических
заболеваниях полости рта.
2. Анаболический стероид при переломе челюстных
костей.
3. Паста Иванова для лечения пульпита биологическим методом.
4. Паста, содержащая гидрокортизон, хлортетрациклин, анестезин, белую глину, для введения в десневые карманы при пародонтозе.
5. Глюкокортикоид для лечения артрита височнонижнечелюстного сустава.
6. Синтетический глюкокортикоид для местного
применения при экзематозном
хейлите.
7. Гормональный препарат при сахарном диабете.
8. Препарат для лечения гипертиреоза.
9. Гормональный препарат для лечения несахарного
диабета.
10.Гормональный препарат, стимулирующий функцию коры надпочечников.
ЗАНЯТИЕ 10.
Витаминные препараты. Соли щелочных и
щелочно- земельных металлов.
Противоподагрические средства.
ТЕМЫ :
1. Витаминные препараты.
2. Соли щелочных и щелочно- земельных металлов.
3. Средства для лечения подагры.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ:
1. Изучить фармакологические свойства, классификации, применение в медицине витаминных препаратов; значение и практическое применение кислот, щелочей, солей щелочных
и щелочноземельных металлов, противоподагрических средств.
2. Научиться выписывать рецепты на различные
лекарственные формы препаратов. ( выполнение
самостоятельной работы по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Определение витаминов. Их значение для
организма. Клиническое использование витаминных препаратов и готовых кофакторов
( гипо-, авитаминозы,
с целью патогенетической терапии).
2. Классификация витаминов. Витаминоподобные
средства.
3. Витамины группы В. Механизм действия. Фармакологическая характеристи-
ка. Применение. Токсичность витамина.
4. Витамин Р. Никотинамидные ферменты, участие в
липидном обмене. Практическое применение.
Побочные и токсические эффекты.
5. Витамин С. Значение для организма. Клиническое
использование. Токсическое действие.
6. Витамин А. Влияние на эпителий, участие в синтезе
зрительного пурпура.
Механизм действия. Практическое использование.
Побочные эффекты.
12.Витамин Д. Активные метаболиты и препараты.
Фармакокинетика и фармакодинамика. Показания
для назначения. Особенности применения в стоматологии. Гипервитаминоз Д и его лечение.
Влияние на обмен кальция и фосфора.
8. Витамин К. Препараты. Роль витамина К в
процессе свертывания крови,
применение в стоматологической практике.
9. Витамин Е. Значение. Антиоксидантные свойства.
Применение.
10. Кислоты и щелочи. Влияние на ткани в зависимости от концентрации. Резорбтивное действие кислот и щелочей. Терапевтическое применение. Отравления кислотами и щелочами, меры помощи.
11. Соли щелочных и щелочно- земельных металлов.
Понятие о солевом и ионном действии солей. Борьба с обезвоживанием и
нарушениями КЩР.
12. Соли натрия. Растворы натрия. Их практическое
использование.
13. Соли кальция. Регуляция кальциевого обмена.
Влияние на ЦНС, ССС. Клиническое применение.
14. Соли калия. Значение для функции нервной и
мышечной систем. Регуляция обмена калия. Клиническое использование.
15. Соли магния. Механизм гипотензивного действия
сульфата магния. Применение. Антагонизм между
ионами кальция и магния.
16. Комплексные солевые растворы.
17.Кислотно- основное состояние, его регуляция.
Нарушения КОС. Коррекция
КОС при метаболическом ацидозе и метаболическом
алкалозе.
2.
ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ.
1. Перечислите жирорастворимые витамины:
1) кислота аскорбиновая
эргокальциферол
2) ретинол
кислота никотиновая
3) пиридоксин
токоферол
4) тиамин
нафтохиноны
5)
6)
7)
8)
2. Отметить показания к применению кислоты
аскорбиновой:
1) цинга
6)
ацидоз
2) гипоксия
7)
нарушения половой функции
3) заболевания ЦНС
8)
гемералопия
4) невриты, радикулиты
9)
инфекционные заболевания
5) атеросклероз
3. Отметить показания к применению ретинола
ацетата:
1) гипоксия
5)
сахарный диабет
2) заболевания печени
6)
вялозаживающие раны
3) коронарная недостаточность
7)
кожные заболевания
4) гемералопия
4. Какой витаминный препарат применяют при
угрожающем выкидыше:
1) ретинола ацетат
4)
пиридоксина гидрохлорид
2) эргокальциферол
5)
кислота никотиновая
3) токоферола ацетат
5. Какие витаминные препараты уменьшают проницаемость биологических
мембран:
1) ретинол
5)
кислота аскорбиновая
2) токоферол
6)
цианокобаламин
3) нафтохиноны
7)
рутин
4) эргокальциферол
6. Перечислите показания к применению витамина
Д:
1) ____________________
4)
______________________
2) ____________________
5)
______________________
3) ____________________
7. Перечислите показания к применению витамина
В1:
1) ___________________
4)
_____________________
2) ___________________
5)
_____________________
3) ___________________
8. Отметить показания к применению изотонического раствора натрия хлорида:
1) обезвоживание организма
3)
неукротимая рвота
2) гиперфункция коры надпочечников
9. Отметить показания к применению калия хлорида:
1) отравление СГ
4)
применение салуретиков
2) длительное применение ГК
5)
мерцательная аритмия
3) аллергические заболевания
10.Отметить показания к применению солей кальция:
1) тетания
4)
повышение прон-ти сосудов
2) отравление СГ
5)
гипертонический криз
3) аллергические заболевания
6)
воспалительные процессы
11.Отметить показания к применению парентерально магния сульфата:
1) эклампсия
4)
психомоторное возбуждение
2) гипотония
5)
угнетение ЦНС
3) гипертонический криз
судороги
12.Назвать противоподагрические средства:
1) _______________________
______________________
2) _______________________
______________________
3) _______________________
3.
6)
4)
5)
ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Витаминный препарат для лечения ангулярного
стоматита.
2. Кальция пантотенат для местного применения
при заболеваниях слизистой
оболочки полости рта.
3. Витаминный препарат для улучшения эпителизации при афтозном стоматите.
4. Витаминный препарат для лечения кариеса.
5. Витаминный препарат, оказывающий детоксицирующее действие.
6. Витамин Е для введения в десневые карманы
при пародонтозе.
7. Витаминный препарат при кровоточивости десен.
8. Противопеллагрический препарат.
9. Витамин В1 для профилактики множественного
кариеса.
10.Витамины В1, В2, В6 и аскорбиновая кислота в
порошках. Показания к применению.
11.Натрия гидрокарбонат в растворе для аппликаций. Показания к применению.
12.Магния сульфат при отравлении ртутью.
13.Магния оксид в составе зубного порошка.
Показания к применению.
14.Кальция хлорид для устранения послеоперационных кровотечений.
15.Натрия хлорид гипертонический при лечении
гнойных ран.
16.Натрия хлорид изотонический для промывания
ран.
ЗАНЯТИЕ 11.
Противобластомные средства.
Принципы лечения острых отравлений фармвеществами.
ТЕМЫ:
1. Противобластомные средства.
2. Принципы лечения острых отравлений фармакологическими веществами.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Изучить фармакологические свойства, механизмы
действия, особенности
применения в медицинской практике противоопухолевых препаратов.
2. Изучить основные принципы терапии острых
отравлений фармакологическими веществами.
3. Научиться выписывать рецепты на основные
препараты этих групп ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).
4. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Классификация противоопухолевых средств.
Применение в стоматологической практике.
2. Алкилирующие соединения. Классификация.
Механизм действия. Побочные эффекты.
3. Антиметаболиты. Классификация. Механизм
действия. Побочные эффекты.
4. Антибиотики с противоопухолевой активностью.
Химиотерапевтический спектр действия средств.
Побочные эффекты.
5. Средства растительного происхождения. Особенности препаратов. Побочные эффекты.
6. Гормональные препараты и антагонисты гормонов. Основные группы. Особенности. Побочные
эффекты.
7. Цитокины. Побочные эффекты.
8. Моноклональные антитела. Механизм действия.
Побочные эффекты.
9. Применение цитостатических средств в качестве
иммунодепрессантов.
10.Меры помощи при отравлениях химическими
веществами в зависимости от путей поступления
ядов в организм.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Назовите алкилирующие противоопухолевые
препараты:
1) сарколизин
6)
винбластин
2) фторурацил
7)
фосфэстрол
3) колхамин
8) миелосан
4) допан
9)
тиофосфамид
5) меркаптопурин
2. Назовите противоопухолевые антиметаболиты:
1) новэмбихин
4)
метотрексат
2) фторафур
5) тиодипин
3) хлорбутин
6)
меркаптопурин
3. Назовите показания к применению алкилирующих
препаратов:
1) ______________________
4)
___________________
2) ______________________
5)
___________________
3) ______________________
4. Назовите основные показания к применению
антиметаболитов:
1) ______________________
4)
___________________
2) ______________________
5)
___________________
3) ______________________
6)
___________________
5. Перечислите основные осложнения при применении цитостатических препаратов:
1) ______________________
____________________
2) ______________________
____________________
3) ______________________
4)
5)
6. Назовите слабительные средства при острых
отравлениях:
1) касторовое масло
4) сульфат
магния
2) порошок корня ревеня
5) сульфат
натрия
3) экстракт коры крушины
7. Перечислите средства для борьбы с сосудистым
коллапсом, назовите групповую принадлежность:
1) изадрин
4) мезатон
2) норадреналин
5) фентоламин
3) анаприлин
6) эфедрина
гидрохлорид
8. Назовите лекарственные средства для купирования судорог любой этиологии
1) _______________________
3)
________________________
2) _______________________
4)
________________________
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Алкилирующий препарат при лечении хронического лимфолейкоза.
2. Алкилирующий препарат при обострении хронического миелолейкоза.
3. Антиметаболит фолиевой кислоты. Показания к
применению.
4. Противоопухолевый алкалоид в мази. Показания
к применению.
5. Противоопухолевый антибиотик. Показания к
применению.
6. Адсорбирующее средство при отравлениях.
7. Слабительное средство при остром отравлении.
8. Антидот резорбтивного действия при отравлении
солями ртути.
9. Антидот резорбтивного действия при отравлении
цианистыми соединениями.
10.Средство для ускорения выделения яда почками.
11.Антидотное средство при отравлении фосфорорганическими соединениями.
12.Антидотное средство при отравлении метгемоглобинобразующими ядами.
ЗАНЯТИЕ 12.
Средства, применяемые для воздействия на
слизистую оболочку полости рта и пульпу зуба.
ТЕМА :
1. Средства, воздействующие на слизистую полости
рта и пульпу зуба.
ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ :
1. Подытожить знания, полученные при изучении
фармакологических свойств
препаратов различных групп, для использования их
при заболеваниях слизистой оболочки полости рта,
мягких и твердых тканей зуба, а также в челюстнолицевой хирургии.
2. Научиться выписывать рецепты на препараты
различных групп лекарств, применяющихся в
стоматологической практике. ( выполнение самостоятельной работы по рецептуре).
3. Проверка теоретических знаний в виде тестового
контроля.
1. ЗАДАНИЯ ДЛЯ САМОПОДГОТОВКИ :
1. Механизмы действия и особенности применения
вяжущих, особенно растительных, и обволакивающих средств в качестве
противовоспалительных препаратов при стоматитах,
гингивитах. и т.д.
2. Вещества, влияющие на формирование твердых
тканей зуба ( витамины А, С, В, Д, гормоны- паратгормон, кальцитонин, гормоны гипофиза, соликальция, магния, фосфора, фтора, йода, марганца,
цинка, железа), принципы действия
и применения адсорбирующих веществ.
3. Механизм и особенности действия антигистаминных
препаратов при медикаментозных стоматитах, отеке
Квинке, их применение для премедикации перед
операциями; использование препаратов кальция.
4. Механизмы действия и принципы применения
глюкокортикоидов и АКТГ как средств лечения
воспалительных и аллергических заболеваний.
5. Классификации антисептических, химиотерапевтических, противогрибковых средств, применение их в
стоматологии.
6. Принципы обезболивания в стоматологии.
7. Механизмы действия дезодорирующих средств (
эфирных масел, ментола, тимола, окислителей),
показания к применению.
8. Особенности и механизмы действия и применения
протеолитических ферментов для усиления действия
местных анестетиков, удаления некротизированных
тканей и улучшения регенерации.
9. Использование витаминов в стоматологии.
2. ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ :
1. Назовите органические вяжущие средства :
1) танин
глина
2) квасцы
зверобоя
3) кора дуба
шалфея
4) кора калины
корень ревеня.
5) белая
6) трава
7) лист
8)
2. Перечислите показания к применению антигистаминных средств в стоматологии:
1) _______________________
3)
___________________
2) _______________________
4)
___________________
3. Назовите возможные осложнения при резорбтивном
действии глюкокортикоидов:
1) _______________________
5)
___________________
2) _______________________
6)
___________________
3) _______________________
7)
___________________
4) _______________________
8)
___________________
4. Назовите средства для лечения кандидамикозов
слизистых полости рта:
1) амфотерицин Б
5)
нистатин
2) амиказол
6)
сульфадиметоксин
3) леворин
7) кислота салициловая
4) декамин
5. Назовите ненаркотические анальгетики:
1) пентазоцин
мефенамина натриевая соль
2) фентанил
промедол
5)
6)
3) ибупрофен
метиндол ( индометацин)
4) бутадион
анальгин
7)
8)
6. Назовите фармакологические эффекты ненаркотических анальгетиков:
1) _________________________
3)
_______________________
2) _________________________
4)
_______________________
7. Перечислите осложнения при длительном применении анальгетиков из
группы пиразолона:
1) _________________________
3)
_______________________
2) _________________________
4)
_______________________
8. Назовите недостатки новокаина :
1) _________________________
_______________________
2) _________________________
_______________________
3)
4)
9. Перечислите показания к применению препаратов
витамина А в стоматологии:
1) _________________________
_______________________
2) _________________________
_______________________
3)
4)
3. ЗАДАНИЯ ПО РЕЦЕПТУРЕ :
Выписать в рецептах:
1. Настой листьев шалфея для полосканий. Показания к применению.
2. Антигистаминный препарат. Использование в
стоматологии.
3. Гидрокортизон с тетрациклином, анестезином,
белой глиной в пасте для
биологического лечения пульпита.
4. Препарат для местного применения при кандидамикозах слизистой ротовой
полости.
5. Порошок из кальция гидроокиси, кальция
глицерофосфата, норсульфазола и
тетрациклина для биологического метода лечения
пульпита. Жидкость, содержащую воду, масляный раствор витамина Д и
желатозу для замешивания пасты.
6. Дезодорирующее полоскание, содержащее тимол,
настойку мяты и спирт
этиловый.
7. Полоскание, содержащее 2,5% кислоты борной и
10% воды мятной.
8. Анальгин в таблетках. Показания к применению.
9. Дикаин в растворе для поверхностной анестезии.
10.Анестезин в мази, пасте, присыпке, масляном
растворе.
11.Ксикаин для терминальной и инфильтрационной
анестезии.
12.Трипсин. Использование в стоматологии.
13.Биогенный стимулятор. Использование в стоматологии.
14.Метилурацил для полоскания.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ.
ОСНОВНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Д.А. Харкевич «Фармакология». Москва, Медицина, 1999.
2. Д.А.Харкевич « Фармакология». Москва, Медицина, 2002.
3. Д.А.Харкевич «Фармакология». Москва, Медицина, 2005.
4. М.Д.Машковский «Лекарственные средства», ч.1 и
ч.2, изд. 12, 13, 14,15, М.,
Медицина, 2006.
5. В.И.Петров, М.Д. Гаевый, П.А. Галенко- Ярошевский. Основы клинической фармакологии и фармакотерапии. Учебник для вузов / под ред. В.И.
Петрова, М., ЗАО Альянс- В, 2002.
6. В.В. Майский « Фармакология», Москва, 2003.
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Д.Р. Лоуренс, П.Н. Беннит. Клиническая фармакология. В 2-х томах Пер. с англ., М.: Медицина,
1980.
2. А.Г. Чучалин « Бронхиальная астма»., М. 1985.
3. Гормонотерапия – под редакцией Шамбах, Кнаппе,
Карола., М. 1988.
4. Е.А. Насонов «Противовоспалительная терапия
ревматических болезней» Москва, 1996.
5. Г.В. Ковалев «Ноотропные средства». Волгоград,
1990.
6. Ю.Б. Белоусов, В.В. Омельяновский «Клиническая
фарма-кология болезней органов дыхания». М.. «
Универсум», 1996.
7. О.С. Радбиль. Фармакотерапия в гатроэнтерологии. М1991.
8. Н.А. Андреев, В.С. Моисеев «Антагонисты
кальция в клинической медицине». М., РЦ. «Фармединфо». 1995.
9. Э.Б. Арушанян « Анксиолитические средства».
Ставрополь, 2001.
10. Справочник Видаль « Лекарственные препараты в
России». 2005, 2006,2007.
11. Регистр лекарственных средств России « Энциклопедия лекарств» (РЛС),
2000, 2001, 2002.
12. В. Штрибель « Терапия хронической боли» Москва,
2005.
13. А.А. Бунятин, Е.Л. Насонов, В.В.Никода « Боль и
анальге зия». Москва, 2004.
14. Г.Я. Шварц « Современные нестероидные противовоспалительные средства» Москва, 2004, 1,2 изд.
15. Г.М. Барьера, Е.В.Зорян «Рациональная фармакотерапия в стоматологии» Москва, 2006.
16. В.П. Яковлев, С.В. Яковлев « Рациональная антимикробная фармакотерапия», Москва, 2003.
17. Ю.Д. Игнатов, А.П.Бобров «Избранные лекции по
клинической фармакологии для стоматологов», СанктПетербург, 2007.
18. А.А. Спасов «Местная терапия бишофитом»,
Волгоград, 2003.
19. Ю.В. Антонов, А.В. Разваляева, Т.Л. Садченкова, И.В.
Чехонина «Аллергический ринит», Волгоград, 2005.
20. «Руководство по скорой медицинской помощи»
Гэотар- Медиа, 2007.
21. М.А. Дамбахер, Е. Шахт « Остеопороз и активные
метаболиты витамина Д», Москва, 1996.
22. Справочник врача стоматолога по лекарственным
препаратам. – Спб, 2005.
23.Регистр лекарственных средств России «Энциклопедия
лекарств» ( РЛС), 2006, 2007.
Экзаменационные вопросы по фармакологии для
студентов стоматологического факультета.
1. Определение фармакологии как науки, ее задачи,
место среди других медицинских и биологических наук. Научное обоснование необходимости
эксперимента на животных.
2. Развитие фармакологии в нашей стране (
С.В.Аничков, В.В.Закусов, В.И.Скворцов, М.Д.
Машковский, М.П.Николаев, Н.В.Вершинин,
Д.А.Харкевич, П.В.Сергеев). Фармакопея и ее
правовое значение. Отношение к рецепту как к
юридическому документу.
3. Фармакологические работы отечественных физиологов и клиницистов ( И.М.Сеченов, И.П.Павлов,
С.П.Боткин, Н.И.Пирогов).
4. Основоположник отечественной фармакологии
Н.П.Кравков. Основные научные направления школы
Н.П.Кравкова.
5. Гомеопатия, основные принципы. Оценка нетрадиционных методов лечения.
6. Принципы изыскания лекарственных веществ. Пути
синтеза фармакологических средств.
Получение препаратов из растительного и животного
сырья. Галеновые и новогаленовые препараты.
7. Фармакокинетика лекарственных средств: пути
введения, всасывание, распределение, превращение
лекарств и выведение их из организма.
8. Фармакодинамика лекарственных средств: виды и
характер действия лекарств и факторы, влияющие на
фармакологический эффект.
9. Виды ( фармацевтическое, фармакологическое) и
механизмы взаимодействия лекарственных средств.
10.Общие принципы лечения острых отравлений
лекарственными средствами.
11.История открытия и применения средств для
наркоза. Общая характеристика состояния
наркоза. Теории наркоза. Классификация средств для
наркоза.
12.Ингаляционные наркозные вещества. Использование
в стоматологии местного действия эфира, хлороформа, хлорэтила. Возможность комбинирования с
анестетиками и антисептическими средствами в
смесях для местного воздействия на твердые ткани
зуба.
13. Неингаляционные наркозные вещества. Их использование в хирургической практике.
14.Местноанестезирующие вещества. Классификация.
Механизм действия. Общие требования
к местным анестетикам. Показания к применению.
Побочные эффекты.
15. Средства, применяемые для инфильтрационной и
проводниковой анестезии. Механизм действия и
фармакологическая характеристика препаратов. Применение в стоматологической
практике.
16. Средства, применяемые терминальной ( поверхностной)
анестезии. Механизм действия и фармакологическая
характеристика препаратов. Применение в стоматологической практике.
17.Вещества, оказывающие защитное действие на
слизистую оболочку полости рта. Классификация.
Механизм действия. Показания к применению. Побочные эффекты.
18. Вяжущие, обволакивающие, адсорбирующие,
раздражающие вещества. Использование в стоматологии.
19. Фармакология адренергической передачи. Типы и
распределение адренорецепторов и физиологические
эффекты, возникающие при их активации. Классификация адренергических
средств.
20. Адреномиметические средства. Классификация.
Механизм действия. Фармакологическая характеристика
препаратов. Показания к назначению. Особенности
применения в стоматологии. Побочные эффекты.
21. Адреноблокирующие и симпатолитические средства.
Классификация. Механизм действия.
Фармакологическая характеристика препаратов. Показания
к применению. Побочные эффекты
22. Фармакология холинергической передачи. Типы и
распределение холинорецепторов и физиологические
эффекты, возникающие при их возбуждении. Классификация холинергических
средств.
23. Холиномиметические средства. Классификация.
Механизм действия. Фармакологическая характеристика
препаратов. Показания к назначению. Применение в
стоматологии. Побочные эффекты. Антихолинэстеразные средства.
24. М- холиномиметические средства. Использование их в
стоматологии с целью регуляции екреторной деятельности слюнных желез.
25. М- холиноблокирующие средства. Механизм действия.
Фармакологическая характеристика
препаратов. Показания к назначению. Применение в
стоматологии. Отравление атропином и его лечение.
26. Н- холиноблокирующие средства ( ганглиоблокаторы и
миорелаксанты). Классификация.
Механизм действия. Сравнительная характеристика
отдельных препаратов. Применение. Побочные эффекты.
27. Этиловый спирт. Местное и резорбтивное действие.
Фармакокинетика и фармакодинамика
Показания к назначению. Применение в стоматологии.
Острое отравление спиртом и его лечение. Социальномедицинские аспекты алкоголизма.
28. Снотворные средства. Классификация. Механизм
действия. Зависимость эффекта от дозировки. Показания к применению. Использование местного действия
хлоралгидрата в смеси с
камфорой, ментолом и др. в стоматологии. Острое
отравление снотворными и его лечение.
29. Противосудорожные средства. Использование
дифенина в стоматологии при язвенных стоматитах,
при невралгиях тройничного нерва.
30. Наркотические анальгетики. Классификация. Механизм
анальгезирующего действия. Показания к назначению.
Побочные эффекты. Применение кодеина в форме
«кодеиновой смеси»
для обезболивания в амбулаторной практике. Использование препаратов опия в хирургической стоматологии.
31. Основные проявления наркомании. Методы профилактики и лечение морфинизма.
32. Ненаркотические анальгетики. Классификация.
Механизм анальгезирующего, жаропонижающего и
противовоспалительного действия. Фармакологическая
характеристика. Побочные
эффекты. Показания к назначению в стоматологической
практике.
33. Нейролептики. Классификация. Фармакологическая
характеристика. Механизм действия.
Показания к назначению. Побочные эффекты. Антиманиакальные средства.
34. Транквилизаторы. Классификация. Отличие от
нейролептиков. Сравнительная характеристика препара-
тов. Использование в стоматологической практике.
Побочные эффекты.
35. Психостимулирующие и ноотропные средства.
Классификация. Механизм действия. Фармакологическая характеристика. Показания к применению. Побочные эффекты. Антидепрессанты.
36. Седативные средства.
37. Аналептики. Использование местного действия
камфоры в стоматологии. Использование аналептиков
для скорой помощи при обмороках и нарушениях
сердечной деятельности,
возникающих в результате страха и боли при стоматологических вмешательствах.
38. Стимуляторы дыхания.
39. Отхаркивающие и противокашлевые средства.
Классификация. Механизм действия. Фармакологическая характеристика препаратов. Показания к
применению. Побочные эффекты.
40. Бронхолитические средства. Классификация. Механизм
действия. Фармакологическая характеристика препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.
41. Сердечные гликозиды. Источники получения.
Фармакокинетика. Основные влияния на сердце и их
механизмы. Показания к применению. Признаки
интоксикации и ее лечение.
42. Кардиотоники негликозидной природы.
43. Антиаритмические средства. Классификация. Механизм
действия. Фармакологическая характеристика препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.
44. Антиангинальные средства. Классификация. Механизм
действия. Фармакологическая характеристика препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.
45. Антигипертензивные средства центрального и
периферического нейротропного действия.
Классификация. Механизм действия. Фармакологическая
характеристика препаратов. Показания к применению.
Побочные эффекты.
46. Антигипертензивные средства прямого миотропного
действия и средства, влияющие на ренин- ангиотензиновую систему. Классификация. Механизм действия.
Фармакологическая
характеристика. Применение. Побочные эффекты.
47. Лекарственные средства, используемые для купирования гипертонических кризов и острых приступов
стенокакрдии. Фармакологическая характеристика и
механизм действия. Особенности назначения.
48. Средства, применяемые при нарушениях секреторной
функции пищеварительных желез.
Классификация. Механизм действия. Показания к
применению. Побочные эффекты.
49. Средства, влияющие на моторную функцию желудочно- кишечного тракта. Классификация
Механизм действия. Фармакологическая характеристика
препаратов. Показания к применению
Побочные эффекты.
50. Средства, понижающие свертывание крови. Классификация. Фармакологическая характеристика препаратов.
Показания к применению в стоматологической практике. Побочные эффекты.
51. Кровоостанавливающие средства местного и системного действия. Классификация. Механизм действия.
Фармакологическая характеристика препаратов. Использование местных гемостатических средств в стоматологии при капиллярных
кровотечениях. Использование резорбтивного действия
солей кальция в стоматологии.
52. Средства, влияющие на кроветворение ( эритропоэз и
лейкопоэз). Классификация. Использование витамина В12 в стоматологии. Использование
местного действия мышьяковистого ангидрида.
53. Биогенные стимуляторы. Их использование в
стоматологии.
54. Гормоны щитовидной железы и антитиреоидные
средства. Фармакологическая характеристика. Побочные эффекты. Показания к применению.
Влияние на обмен в костной ткани и твердых тканях
зуба.
55. Препараты гормонов поджелудочной железы. Влияние
на обмен веществ. Препараты инсулина. Синтетические антидиабетические средства. Классификация и
механизм гипогликемического действия. Применение. Побочные эффекты.
56. Препараты гормонов гипофиза. Использование АКТГ
в стоматологии.
57. Препараты половых гормонов и анаболические
стероиды. Фармакологическая характеристика. Механизм действия. Показания к применению. Побочные
эффекты.
58. Гормональные контрацептивные средства. Состав.
Классификация. Механизм действия.
Фармакологическая характеристика. Показания к
применению. Побочные реакции.
59. Глюкокортикоидные средства. Классификация.
Влияние на обмен веществ. Механизм противовоспалительного действия. Показания к применению. Побочные эффекты.
60. Нестероидные противовоспалительные средства.
Классификация. Механизм действия.
Применение в стоматологической практике. Побочные
эффекты.
61. Лекарственные средства, используемые при аллергических реакциях немедленного типа.
Классификация. Механизм действия. Фармакологическая
характеристика. Применение. Побочные эффекты.
62. Иммунотропные ( иммунодепрессивные и иммуностимулирующие) средства. Классификация
Фармакологическая характеристика. Применение.
Побочные эффекты.
63. Препараты водорастворимых витаминов. Механизм
действия. Фармакологическая характеристика. Применение в стоматологической практике.
64. Препараты жирорастворимых витаминов. Классификация. Механизм действия. Фармакологическая характеристика. Показания к применению. Побочные эффекты.
65. Ферментные и антиферментные препараты. Классификация. Механизм действия. Использование в стоматологии протеолитических ферментов и ингибиторов
ферментов.
66. Естественные факторы регуляции обмена кальция,
фосфора и магния в организме. Механизмы действия.
Фармакологическая характеристика. Показания к
применению. Побочные
эффекты.
67. Витамин Д ( активные метаболиты и препараты).
Фармакокинетика, фармакодинамика и фармакологическая характеристика препаратов. Показания для
назначения. Особенности применения в стоматологии. Гипервитаминоз Д и его
лечение.
68. Лекарственные препараты, содержащие кальций,
фосфор, магний и фтор. Механизм действия. Фармакологическая характеристика. Показания к применению
в стоматологической
практике. Побочные эффекты.
69. Противоатеросклеротические средства. Классификация.
Механизм действия. Фармакологическая характеристика. Показания к применению. Побочные эффекты.
70. Антисептики ароматического и алифатического ряда.
Использование местного действия препаратов в стоматологии.
71. Галогенсодержащие антисептики. Использование в
стоматологии препаратов йода.
73. Фармакодинамика соединений фтора. Влияние фтора
на обмен веществ. Использование
Препаратов фтора в стоматологии.
74. Красители. Детергенты.
75. Окислители. Кислоты и щелочи.
76. Антисептики – соединения металлов.
77.Классификация антибиотиков по химической
структуре, механизму и спектру действия.
Принципы антибиотикотерапии. Применение в стоматологической практике. Побочные эффекты антибиотиков и их профилактика.
78.Антибиотики группы пенициллина. Классификация.
Механизм и спектр антимикробного
действия. Фармакокинетика и фармакодинамика
препаратов. Показания к применению. Побочные
эффекты.
79.Антибиотики групп цефалоспоринов, карбапенемов,
монобактамов. Классификация. Механизм и спектр
антимикробного действия. Фармакокинетика и фармакодинамика препаратов.
Показания к применению. Побочные эффекты.
80.Антибиотики групп макролидов и азалидов, тетрациклинов, левомицетина. Механизм испектр дей-
ствия. Фармакокинетика и фармакодинамика препаратов. Показания к применению
Побочные эффекты.
81.Антибиотики группы аминогликозидов, циклические
полипептиды, линкозамиды. Механизм и спектр
действия. Фармакокинетика и фармакодинамика
препаратов. Показания к применению. Побочные
эффекты.
82.Противогрибковые средства. Классификация. Механизм и спектр действия. Фармакологическая характеристика препаратов. Использование их в стоматологии. Побочные эффекты.
83.Сульфаниламидные препараты. Классификация.
Механизм и спектр действия. Фармакокинетика и фармакодинамика препаратов. Побочные
эффекты. Показания к применению. Комбинированные
препараты.
84.Синтетические химиотерапевтические средства –
производные хинолона, нитрофурана, хиноксалина, оксазолидиноны. Механизм действия.
Фармакологическая характеристика. Особенности
применения в стоматологии. Побочные эффекты.
85. Противосифилитические средства. Классификация.
Механизм действия. Фармакологическая
характеристика. Применение. Побочные эффекты.
86. Противотуберкулезные средства. Классификация.
Механизм действия. Фармакологическая
характеристика препаратов. Применение. Побочные
эффекты.
87. Противовирусные средства. Классификация. Механизм
действия. Фармакологическая характеристика препаратов. Показания к применению. Побочные эффекты.
88. Противоопухолевые средства. Классификация.
Механизм действия. Фармакологическая характеристика. Применение в стоматологии. Побочные эффекты.
17* вопрос готовить по « Справочнику по фармакотерапии основных стоматологических заболеваний», 1990,
стр. 171- 179.
Список обязательных препаратов для экзамена
по фармакологии.
1. диазепам ( сибазон)
андроксон
2. морфина гидрохлорид
строфантин
3. промедол
клофелин
4. ацетилсалициловая кислота
дибазол
5. анальгин
нитроглицерин
23.
24.
25.
26.
27.
6. новокаин
преднизолон
7. анестезин
диклофенак- натрий
8. лидокаин
поликатан
9. прозерин
метандростенолон ( неробол)
10.атропина сульфат
инсулин
11.пилокарпина гидрохлорид
глипизид
12.адреналина гидрохлорид
аскорбиновая кислота
13.сальбутамол
эргокальциферол
14.анаприлин
витафтор
15.настой листьев шалфея
фтористый натрий
16.ромазулан
кальция глицерофосфат
17.трипсин кристаллический
бензилпенициллина натриевая соль
18.перекись водорода
оксациллина натрий
19.мышьяковистый ангидрид
линкомицин
28.
29.
30
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
20.гепарин
хлоргексидин
21.викасол
бактрим
22.хлорид кальция
таривид ( офлоксацин)
42.
43.
44.
45. фурацилин
46. метилурацил