Развитие коммуникативных умений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи в ДОУ посредством музыкотерапии Подготовила воспитатель коррекционной группы Яценко Ирина Григорьевна МБДОУ МО г.Краснодар «Детский сад № 60» Актуальность Трудности общения с окружающими Изменение личности «ребенокподростоквзрослый» Цель: Формирование коммуникативных способностей у дошкольников с ОНР посредством музыкотерапии и учёта особенностей состояния их коммуникативной сфер в воспитательнообразовательном процессе. Задачи: Способствовать процессу самораскрытия и познания друг друга. Обучать способам конструктивного взаимодействия с окружающими людьми. Развивать способность детей к рефлексии, волевой саморегуляции поведения. Развивать эмоциональную сферу детей, способность к эмпатии, сопереживанию. Совершенствовать воспитательно-образовательную работу через интеграцию всех видов деятельности. Музыкотерапия: Музыкотерапия - это метод, использующий музыку в качестве средства коррекции эмоциональных отклонений, страхов, двигательных и речевых расстройств, отклонений в поведении, при коммуникативных затруднениях Использование музыкотерапии в режимных моментах. Утро. Сон (засыпание и пробуждение) Минуты здоровья. Пальчиковая гимнастика с пением Музыкально-игровая деятельность Музыкально-ритмические движения Пропевание гласных звуков: Лечебные звуки • А- положительно влияет на работу сердца, толстого кишечника, стимулирует энергетику. • У- помогает стабилизировать эмоции. • Э- помогает преодолеть комплекс неполноценности. • Я- активизирует иммунную систему. • О- стимулирует работу печени. • Е- стимулирует регенерацию клеток. • И- улучшает работу головного мозга. • Ю- звук молодости, обновления, благотворно влияет на почки, кожу. Звуковые игры с согласными звуками. Игра «Самолет» Психодиагностические упражнения Массаж, самомассаж под музыку Результативность работы 80 60 40 20 сентябрь март 0 Спасибо за внимание!