Развитие у детей доброжелательных отношений в игровой и образовательной деятельности, как средство духовно-нравственного развития. Сопова Ольга Владимировна Воспитатель БДОУ города Омска «Детский сад комбинированного вида № 87» Цель: Воспитывать доброжелательное отношение к окружающим, терпимость к детям и взрослым, уважение к чувствам, мнениям, желаниям, взглядам других людей, умение цивилизованно убеждать, договариваться. Задачи: • Помогать распознавать переживания близких взрослых и сверстников, понимать причину изменения настроения, видеть связь между поведением детей и их эмоциональным состоянием. • Развивать умение общаться с разными детьми (младшими, старшими, ровесниками, мальчиками, девочками) • Способствовать воспитанию отзывчивости, чуткости, доброты по отношению к окружающим. Формы работы • • • • • • • • работа с родителями; знакомство с художественной литературой; проведение бесед на нравственные темы; использование этюдов и упражнений; моделирование и анализ заданных ситуаций; психогимнастика; организация театрализованной деятельности; использование системы игр; Знакомство с художественной литературой Разыгрывание сценок Разыгрывание сценок Психогимнастика «Жадный пес» «Гроза" Психогимнастика «Смелый заяц» «Вкусные конфеты» Театрализованные игры 1. Общение без слов 2. Внимание к другому 3. Согласованность действий 4. Общие переживания 5. Взаимопомощь в игре 6. Добрые слова и пожелания 7. Помощь в совместной деятельности Спасибо за внимание!