Современные образовательные технологии, применяемые на

СОВРЕМЕННЫЕ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ,
ПРИМЕНЯЕМЫЕ НА УРОКАХ
МУЗЫКИ
Учитель музыки
МБОУ СОШ №2
г.Ногинска
Черепанова Е.Н.
Для реализации
познавательной и
творческой активности
школьника в учебном
процессе используются
современные
образовательные
технологии, дающие
возможность повышать
качество образования, более
эффективно использовать
учебное время .
Преподавание музыки имеет
особую значимость для духовнонравственного воспитания
школьников, способность
оценивать и выстраивать
эстетическое отношение к себе,
к другим людям, к окружающей
действительности.
Это один из основных
предметов обеспечивающий
освоение искусства как
духовного
наследия,нравственного
эталона образа жизни всего
Технология развития процессов
восприятия музыкальных произведений
на уроках музыки (Б.В. Асафьев,
А.А.Пиличяускас)
Развитие
эмоциональной
отзывчивости на
музыку
Активизация процессов
музыкального мышления
Познание самого себя
через восприятие музыки.
Усвоение опыта
человечества
через
произведения
музыкального
искусства
Формирование и
обогащение духовного
мира.
Расширение жизненного и
музыкального кругозора,
формирование
положительного отношения к
музыкальному искусству
Проявление
чувства
ответственности,
коллективизма,
успешной
певческой
деятельности в
концертных
выступлениях
Развитие слуха и голоса
Технология
формирования
певческой культуры
учащихся (Г.А. Струве,
Д.Б. Кабалевский)
Постижение
эмоциональнонравственного смысла
музыкального
произведения
Формирование
определенных певческих
умений и навыков
Через хоровое пение к
развитию общеучебных
умений и навыков
Технология развития ассоциативнообразного мышления школьников на
уроках музыки (Д.Б. Кабалевский, Б.М.
Неменский, И.Э. Кашекова)
Раскрытие творческих
элементов личности:
воображения, фантазии,
озарения, самооценки,
оригинальности, новизны.
Нравственноэтическое и
художественноэстетическое развитие
личности ребенка
Обеспечение условий
для
разнохарактерных
отношений
Становление
универсальных
способностей
личности, таких
как: способность
к образному
мышлению;
способность к
«сопереживанию»
Оказание
положительного
влияния на
психическую сферу
ребенка
Формирование
позитивного
отношения к
различным видам
эстетической и
познавательной
деятельности
Создание
социокультурной среды
Повышение мотивации
к обучению в условиях
информатизации
школьного
образования с учетом
социального опыта
школьников.
Развитие интеллекта
школьников и
навыков
самостоятельной
работы по поиску
необходимой
информации
Расширение объема
предъявляемой учебной
информации и набора
применяемых задач.
Информационные
технологии в
преподавании
музыки.
(Г.П.Сергеева, В.В.
Алеев, Л.В. Школяр)
Осуществление индивидуального
подхода в обучении.
Повышение качества
контроля знаний,
обеспечение гибкости
управления учебным
процессом.
Пластическое интонирование,музыкальноритмическое движение,инсценирование,
драматизация,свободное дирижирование на
уроках музыки
(З.Кодаи,В.О.Усачёва,Н.А.Ветлугина)
Развитие
интереса
школьников к
музыкальным
занятиям
Развитие и
активизация
произвольного
внимания и
памяти у
младших
школьников
Решение
вопроса
дефицита
двигательной
активности
ребёнка