Право. Правовые отношения

ПРАВО. ПРАВОВЫЕ ОТНОШЕНИЯ.
Игра – соревнование.
«Закон суров, но это- закон»
Латинская пословица.
1. СЛОВАРНАЯ РАБОТА.
Объяснить понятия: право,
правовая норма, демократия,
гражданин, правовой статус,
дееспособность, правовое
государство, Конституция,
декларация, конвенция, ценз,
правоспособность, отрасль права

Цена ответов: правильный - 2 б., неполный – 1 б.,
неправильный – 0 б.
2. РАЗМИНКА.
Каким является право Древнего Рима?
1. Несовершенным 2. Классовым 3. Классическим
От какого слова происходит название Уголовного кодекса?
1.
От слова «угол» - почетное место в избе.
2.
От слова «голова», «головной», т.е. заглавная отрасль права.
3.
От слова «головьник» - убийца по –древнерусски.
Как с латинского переводится слово Конституция?
1. Исполнение 2. Разрешение 3. Запрещение
В 1948 г. ООН приняла международный документ о правах человека. Как он
называется?
1.
Конвенция прав человека
2.
Всеобщая декларация прав человека
3.
Международный пакт о правах человека
В какой главе Конституции РФ содержится положения о правах человека?
1.
Второй 2. Пятой 3. Десятой
К каким правам относятся права на жизнь, свободу, равенство?
1.
К правам человека
2.
К правам гражданина
3.
К всеобщим правам

Цена вопроса: 1б.
2. РАЗМИНКА: ДОКУМЕНТ.
ЗАДАНИЕ: НАЗВАТЬ ПРАВОВЫЕ АКТЫ, В КОТОРЫХ НАХОДЯТСЯ
ДАННЫЕ СТАТЬИ
1. «Все люди рождаются свободными и равными в своем
достоинстве и правах. Они наделены разумом и совестью и
должны поступать в отношении друг к другу в духе братства».
2. «Ни один ребенок не может быть объектом произвольного
или незаконного вмешательства в осуществление его права
на личную и семейную жизнь, неприкосновенного
посягательства на его честь и достоинство».
3. Государственная защита прав и свобод человека и
гражданина в РФ гарантируется. Каждый в праве защищать
свои права и свободы всеми способами, не запрещенными
законом.
4. «Брак заключается в органах записи актов гражданского
состояния. Права и обязанности супругов возникают со дня
государственной регистрации заключения брака».
3. ЦЕННОСТИ ДЕМОКРАТИИ.
Необходимо построить пирамиду. Она состоит из ценностей
демократии. Из предложенного набора понятий нужно
выбрать те, которые относятся к ценностям демократии, и
вписать их в виде пирамиды. Дать пояснение.
Предлагаемые понятия:
толерантность, консенсус, анархия, компромисс, свобода,
политика,
ясность
личностная
правил,
ориентация,
условия
для
идеологическое многообразие.
Цена
ответа: 10-12 б.
индивидуальность,
реализации,
монархия,
4. ПРАВА ЧЕЛОВЕКА.
Задание: определить, какое право сказочного героя нарушено, и закончить
фразу.
1.
Лягушка из сказки В.Гаршина «Лягушка – путешественница»,
отправившись в путешествие, воспользовалась своим правом на …
2.
Буратино из сказки А. Толстого «Буратино», схватив крысу Шушеру за
хвост, нарушил ее право на …
3.
Полицейские из сказки А.Толстого «Золотой ключик», силой ворвавшись
в каморку папы Карло, нарушили его право на …
4.
Балда из сказки А.Пушкина «Сказание о попе и его работнике Балде»,
нанявшись на работу к попу, воспользовался своим правом на …
5.
Царевич Иван из сказки «Иван-царевич и серый волк», украв жар-птицу
у царя Берендея, нарушил его право на …
6.

В сказке «Иван-царевич и серый волк» братья убили Ивана, нарушив
его право на …
Цена ответов: правильный - 2 б., неправильный – 0 б.
5. ПРАВОВЫЕ ЗАМОРОЧКИ
Ответить на вопросы.
1. Нецензурная брань учащегося в школе – это издержки
воспитания или противоправное деяние?
2. Может ли быть привлечен к уголовной ответственности 14-летний
подросток, вымогавший деньги у одноклассников?
3. Можно ли расценивать как шалость заведомо ложное сообщение
о готовившемся взрыве в школе?
4. До какого возраста человек является ребенком?
5. С какого возраста учитывается мнение ребенка в ходе судебного
и административного разбирательства?
6. Кто пользуется преимущественными правами в отношении детей
– мать или отец?
7. Может ли 12-летний подросток разрешить своим друзьям поиграть
на компьютере, подаренном ему на день рождения?
8. Какие обязанности государства по отношению к детям
сформулированы в Конвенции о правах ребенка?
 Цена ответов: правильный - 2 б., неполный – 1 б., неправильный – 0
б.
6. ОТВЕТСТВЕННОСТЬ.
Задание: определить, какой вид
ответственности наступает в каждом из
перечисленных случаев.
1. Работник опоздал на работу.
2. Пассажир автобуса не оплатил проезд.
3. Ученик разбил стекло в школе.
4. Гражданин купил вещь, заведомо зная,
что она ворованная.
7. ВСЯКАЯ ВСЯЧИНА
Вопросы команде «Правовед».
1. Правовой
институт, не входящий в систему
гражданского права: наследственное право,
интеллектуальная
собственность,
гражданство,
право собственности.
2. Форма высшего непосредственного выражения
власти народа, предусмотренная Конституцией РФ.
3. Кто является Главой РФ?
4. Что такое презумпция невиновности?
5. Какие органы власти из перечни не входят в
систему органов государственной власти: Совет
Федерации, Правительство РФ, органы местного
самоуправления, судебные органы?
7. ВСЯКАЯ ВСЯЧИНА.
Вопросы для команды «Знатоки права».
1. Какой правовой документ обладает высшей
юридической силой на территории РФ?
2. Кто в соответствии с Конвенцией о правах
ребенка считается ребенком?
3. Кто является гарантом Конституции РФ?
4. Из перечисленных ниже субъектов РФ свои
Конституции могут принимать: а) области, б)
края, в) республики, г) автономные округа.
5. Носитель суверенитета и единственный
источник власти в России.
8. ВИКТОРИНА.
1. Сократ, часто вступавший в
диспуты, подвергался не только
словесным нападкам, но и
оскорблению действием, проще
говоря, оппоненты его иногда
поколачивали. После того как
однажды философ получил пинок,
его спутник высказал удивление,
почему он не жалуется? Что ответил
Сократ?
2.В ст.49 Конституции РФ сформулирован
принцип: «Каждый человек, подозреваемый в
совершении преступления, считается
невиновным до тех пор, пока его вина не будет
доказана…». Как этот принцип сформулирован
в юриспруденции?
3. Понятие «брак» как добровольный союз между
мужчиной и женщиной произошло от
древнерусского слова «братичи». Что означает
слово «братичи»?
4. Как зовут древнегреческую богиню
правосудия? Что она держит в руках?
8. КОНКУРС ПРОЕКТОВ.
1. Один испанский анархист требовал: «Отмените
все правила уличного движения. Почему я
должен поворачивать направо, когда мне нужно
налево? Это против свободы».
2. Итальянский историк и К. Ботта утверждал:
«Общественная свобода есть ни что иное, как
пунктуальное соблюдение общественных
законов, справедливых и равных для всех».
С каким высказыванием вы согласны?
Ваша собственная версия о роли права в жизни
общества.
9. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ.
Выберите одно из высказываний и изложите свои мысли по поводу
поднятой проблемы.
1.
«Я считаю обязательным для каждого беспрекословно и неуклонно
повиноваться законам». Сократ.
2.
«Несправедливые законы не создают право». Цицерон.
3.
«Истинное равенство граждан состоит в том, чтобы все они
одинаково были подчинены законам». Ж. Даламбер.
4.
«Закон обнаруживает свое благотворное действие лишь тем, кто ему
повинуется». Демокрит.
5.
«Закон и справедливость – две вещи, которые бог соединил, а
человек разъединил». К. Колтон.
6.
«Жестокость законов препятствует их соблюдению». Ш. Монтескье.
7.
«Я вижу близкую гибель того государства, где закон не имеет силы и
находится под чьей-то властью». Платон.
8.
«Мы должны быть рабами законов, чтобы стать свободными».
Цицерон.