Выполнила : учитель-логопед Костырина Т.В. МДОУ д/с №48 «Яблонька» Игры с песком ОБУЧАЮЩИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЕКТИВНЫЕ Все они : 1. Развивают тактильно- кинетическую чувствительность и мелкую моторику рук. 2. Снимают мышечную напряженность. 3. Совершенствует зрительно- пространственную ориентировку. 4. Способствует расширению словарного запаса. 5. Помогают освоить навыки звуко - буквенного анализа. 6. Позволяют развивать фонематический слух и восприятие. 7. Способствуют развитию связной речи , лексико – грамматических категорий. 8. Помогают в изучении букв, освоении навыков чтения и письма. Правила поведения в песочнице «Нельзя брать песок в рот. Нельзя кидаться песком. Песок не должен высыпаться из песочницы. Отряхивать руки и играть можно только над песочницей. После игры надо помыть руки и убрать за собой рабочее место». Оборудование Приемы песочной терапии помогают традиционной методике по произношению стать более интересной, продуктивной. Работа по автоматизации и дифференциации звуков Выработка воздушной струи Развитие фонематического слуха и восприятия. Работа над слоговой структурой слова. Коррекция лексикограмматических нарушений речи Развитие связной речи Массаж кистей, пальчиков рук (РЕГУЛЯЦИЯ МЫШЕЧНОГО ТОНУСА, СНЯТИЕ НАПРЯЖЕНИЯ С МЫШЦ ПАЛЬЦЕВ РУК, СОВЕРШЕНСТВОВАНИЕ МЕЛКОЙ МОТОРИКИ) Положительные результаты: У детей значительно возрастает интерес к логопедическим занятиям. Обучающиеся чувствуют себя более успешными. На занятиях нет места монотонности и скуке. Спасибо за внимание