Муниципальное общеобразовательное учреждение «средняя общеобразовательная школа №4» Принято на Научно – методическом совете школы УТВЕРЖДАЮ Директор МОУ "СОШ № 4" ._____________ Полякова Т.Ю "__" ______________2011 г. "__" ______________2011 г. ПОЛОЖЕНИЕ о тьюторе в старшей школе г. Губкинский 1. Общее положение: 1.1. 1.2. 1.3. Данное Положение регулирует деятельность педагога – тьютора как работника системы образования, который предназначен сопровождать индивидуальное развитие учащихся в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения в школе. Предметом работы тьютора являются процессы самоопределения, самоорганизации, самоизменения, самореализации учащихся. Тьютор в своей деятельности руководствуется федеральными законами, приказами и распоряжениями Министерства образования, решениями органов местного управления образованием, настоящим Положением, законом РФ «Об образовании», Уставом школы. Тьютор – это наставник и консультант учащегося по формированию и реализации индивидуальной образовательной программы. Особенности тьюторской позиции: равенство позиций тьютора и ученика; отсутствие оценок, полное принятие ученика таким, какой он есть; 2. Цель и задачи педагогической деятельности тьютора: 1.4. Цель работы: персональное сопровождение биии в процессе становления у него ответственного выбора. 1.5. Задачи: Оказание помощи учащимся в поисках возможности для удовлетворения и развития личного предметного и профессионального интереса; Способствование расширению горизонтов образовательного, профессионального, социального и культурного самоопределения учащегося; Ориентирование ученика относительно способов приобретения нового образовательного, социального, управленческого и коммуникативного опыта; Создание условий для социального, образовательного, культурного и профессионального самоопределения учащихся. III. Функции тьютора: Проектная обучение программированию и планированию своей деятельности; составление индивидуального учебного плана; составление плана социальных и профессиональных проб. Мотивационная помощь учащемуся в осознании его образовательных и профессиональных перспектив; нацеливание обучающихся на активную работу не только в освоении профильного обучения, но и предметов базового уровня. Информационная презентация элективных курсов; демонстрация обучающимся способов работы с содержанием; помощь в установлении взаимосвязей между элементами содержания разных курсов, практик, исследований и т.д.; помощь в сборе информации об образовательных ресурсах школы, города, сети Интернет, которые могут быть использованы учащимся при обучении по выбранному профилю и на следующей после школы ступени образования. Организационно – деятельностная работа с документами; составление сводного плана-сетки жизни и работы группы; регулирование отношений с администрацией, учителями, родителями; организация деятельности старшеклассников как на уроках, так и во внеурочной деятельности. Контрольно – оценивающая мониторинг развития каждого ученика своей группы; помощь и контроль выполнения индивидуальных планов и личной документации детей; контроль проектной и исследовательской деятельности учащихся; помощь в самооценивании учащихся. Консультационно - рефлексивная помощь в подготовке и сборе портфолио; помощь в способах поиска необходимого материала; помощь в оформлении документов; собеседование с обучающимися по выявлению сильных и слабых сторон их деятельности. IV. Права и обязанности тьютора Тьютор имеет право: Систематически обмениваться информацией с администрацией, педагогическими работниками школы по вопросам, входящим в его компетенцию и не ущемляющим достоинство личности ребёнка. Участвовать в совещаниях любого уровня, на которых обсуждается деятельность группы и каждого учащегося. Представлять интересы группы в педагогическом коллективе учреждения образования. Привлекать родителей к участию в воспитательной деятельности с группой и учащимся. Сотрудничать со специалистами учреждений, организаций, ведомств по вопросам создания условий для развития личности старшеклассника, оказания помощи по обеспечению его социальной защиты в рамках своей компетенции. Тьютор обязан: Обеспечивать соблюдение законных прав и свобод учащихся. Знать и исполнять федеральные, региональные нормативно-правовые документы по вопросам образования, воспитания и защиты прав детей, Устав школы. Использовать в организационной работе с группой, учащимися рекомендации управления образования. Осуществлять мониторинг развития каждого ученика своей группы. Организовывать индивидуальные и групповые консультации для учеников и родителей по вопросам устранения возникающих трудностей и коррекции потребностей, способностей и возможностей. Регулировать нагрузку самостоятельной работы учеников. Проходить курсы повышения квалификации не реже 1 раза в 5 лет. V. Основные формы и методы тьюторской деятельности В работе тьютора применяются различные формы и методы, характер помощи носит рекомендательный характер, т.е. может использоваться учащимся по желанию. Тьюторская помощь должна носить адресный индивидуальный характер. Тьюторская деятельность может быть реализована с помощью: • проектной технологии; • технологии работы с портфолио; • технологии группового и индивидуального консультирования; • тренинговой технологии; • технологии профильных и профессиональных проб; • информационных технологий и др. Основной формой деятельности тьютора в школе является технология группового и индивидуального консультирования. VI. Организация деятельности тьютора Тьютор закрепляется за определенной группой учащихся (Количество учащихся на одного тьютора при индивидуальной форме работы в режиме постоянных и разовых консультаций не должно превосходить 16 человек.) приказом директора школы. Предоставляет еженедельный отчет по итогам деятельности. Работу тьютора непосредственно направляет заместитель директора, курирующий это направление деятельности, и директор лицея, который утверждает план работы, периодически заслушивает на совещании при директоре, информационных совещаниях, на педагогическом совете. VII. Порядок оплаты труда тьютора Выплата вознаграждения за тьюторство педагогическим работникам школы осуществляется по приказу директора образовательного учреждения согласно квалификационной категории.