отчет педагога дополнительного образования цитцер н.и. лепка
реклама
МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА С ПРИОРИТЕТНЫМ ОСУЩЕСТВЛЕНИЕМ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО – ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ ДЕТЕЙ № 10 ЛЕПКА ИЗ МОКРОЙ БУМАГИ НЕТРАДИЦИОННЫЕ МЕТОДЫ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ Педагог дополнительного образования Цитцер Наталья Игоревна Высшая квалификационная категория ТЕХНИКА ЛЕПКИ ИЗ МОКРОЙ БУМАГИ ИМЕЕТ ПРИЕМУЩЕСТВА: ПРОСТА В ИСПОЛНЕНИИ, ПОДХОДИТ ДЛЯ ЛЮБОЙ ВОЗРАСТНОЙ КАТЕГОРИИ. НЕ ТРЕБУЕТ ДОРОГОСТОЯЩИХ МАТЕРИАЛОВ. Сделать поделку из мокрой бумаги может даже маленький ребенок. А с каким удовольствием он его раскрасит! Техника лепки из мокрой бумаги проста и не требует приобретения каких-то дорогостоящих материалов. 1 ЭТАП: ИЗМЕЛЬЧЕНИЕ СУХОЙ ИЛИ ВЛАЖНОЙ БУМАГИ ВРУЧНУЮ Самая дешевая бумага дает самый лучший эффект. Ее можно предварительно нарвать на маленькие кусочки, а можно сразу залить водой. Это в том случае, если вы сразу нацелены на крупные формы. Впрочем, ребенку не менее интересно рвать мокрую бумагу, тянущуюся словно жвачка. 2 ЭТАП: ВАРЕНИЕ БУМАЖНОЙ МАССЫ Для получения более мелкой консистенции бумажной массы полученную смесь надо поварить два часа, изредка помешивая. 3 ЭТАП: ВЗБИВАНИЕ НА БЛЕНДЕРЕ Для получения более мелкой консистенции бумажную смесь нужно пропустить через блендер. 4 ЭТАП: ОТЖИМ . Прежде чем добавлять клей, не забудьте бумагу отжать. Если вы создаете большое изделие, то оно может быть сформировано уже в процессе отжима. Ребенку будет очень интересно лепить в слепую, а потом развернуть полотенце и посмотреть, что же получилось. Затем поделку обильно обрабатываем клеем и оставляем сушиться. Если же вы сторонник миниатюрных произведений, то лучше сначала перемешать бумагу с клеем, а потом уже творить. 5 ЭТАП: ДОБАВЛЕНИЕ КЛЕЯ. Если у малыша аллергия или вы просто боитесь использовать клей ПВА, могущий повредить нежной детской коже, для работы вполне подойдет клейстер, сваренный из муки. Он делает бумагу более скользкой, но от этого она не теряет своей податливости. Для лепки выставочных поделок, используемых как наглядное пособие подойдет клей обойный. СОЗДАНИЕ ОБРАЗОВ Фигуры разных героев можно делать как плоскостные, так и объёмные на каркасе , для быстроты просушивания. В работе можно использовать прием теснения, рельеф. Технику лепки из мокрой бумаги можно использовать на занятиях для младших дошкольников. Малыш легко скатает шарик и приделает его к пирамидке. Осторожное скатывание шариков сначала может показаться ему нелегкой задачей, но довольно быстро он вылепит первый десяток «яблочек», «бусинок», «орешков». Самое трудное - это ждать пока поделка высохнет. Проверять ее пальчиком, чтобы не повредить, и каждый день придумывать новые способы раскрашивания. ПОДЕЛКА, ВОСПИТЫВАЮЩАЯ ТЕРПЕНИЕ Простая поделка, “созревающая” неделю, а то и две может послужить прекрасным примером того, какие положительные плоды приносит умение ждать. Пока клей не высохнет, краска не ляжет. ЧУДЕСНОЕ ПРЕВРАЩЕНИЕ И вот наконец все детали высохли, раскрашены. “Ящерки” удобно разместились на столе и получилась выставка. бесформенная “глыба”, вылепленная ребенком стала сказочным героем, которое вполне можно будет использовать в театральной постановки сказки. Как часто мы говорим своим детям: “пока ты не научишься это делать...” А они не понимают, зачем учиться, зачем ждать. - Ждать для того, чтобы получилось красиво. Для того, чтобы радовало глаз. А не для того, чтобы выбросить, не доделав. Научиться для того, чтобы открыть для себя новые горизонты, новое измерение жизни. ВЫВОД 1. Данная техника развивает интерес к изобразительной деятельности. 2. Развивает сенсорно – моторные навыки у детей от 2 до 7 лет. 3. Лепка из мокрой бумаги способствует сохранению и поддержанию индивидуальности ребёнка, способствует развитию индивидуальных способностей и творческого потенциала каждого ребёнка, что соответствует требованиям Федерального Государственного Образовательного Стандарта. 4. Развивает у детей терпение и усидчивость, умение доводить дело до конца. 5. Является прекрасным средством для социализации маленького человека. Помогает в общении с педагогом и детьми. 6. Техника лепки из мокрой бумагой способствует развитию взаимопонимания между детьми и взрослыми.
