Система оценки качества образования на муниципальном

Система оценки качества
образования на
муниципальном уровне на
основе мониторинга
Хоробрых Людмила Викторовна,
ведущий специалист Управления
образования Верхнесалдинского ГО
1
Качество образования - это
соответствие системы,
процесса и результата
образования потребностям
личности, общества и
государства
2
Система оценки КО - это
совокупность организационных и
функциональных структур, норм и
правил, диагностических и оценочных
процедур, обеспечивающих на единой
концептуально-методологической основе
оценку образовательных достижений
обучающихся, эффективность
деятельности ОУ с учётом запросов
основных потребителей
образовательных услуг
3
Цель создания МСОКО
Обеспечение контроля за КО,
совершенствования управления
им, а так же предоставления
всем участникам ОП достоверной
информации о качестве
образования
Этапы создания МСОКО
• Изучение нормативно-правовых документов и
опыта территорий;
• Принятие локальных актов, регламентирующих
процесс создания системы оценки КО;
• Разработка организационной структуры и
структуры информационных потоков МСОКО;
• Разработка мониторинга КО;
• Апробация новой системы оценки КО;
• Внедрение новой системы оценки КО.
5
Система оценки
качества образования
Внешняя
Внутренняя
Внутрисистемная
Самооценка
Внесистемная
Экспертная
оценка
6
Слагаемые МСОКО
Внутренняя оценка
Р
С
О
К
О
Внешняя
Качество
образовательного процесса
Качество
результатов на
уровне
обучающихся
Качество
управления на
муниципальном
уровне
оценка
7
8
9
10
Основная цель
мониторинга качества
образования
Подготовка информации
для принятия
управленческих решений
Основные источники информации
Мониторинг
физического
развития
Промежуточная
и ГИА
Результаты
приёмки ОУ
Информационная
база данных
Инспекторские
проверки
Лицензирование и
государственная
аккредитация ОУ
Социологические
исследования
Результаты
Фестиваля
ЮИСУ
Мониторинг
реализации
ПНПО
Городской
информационный
стандарт
Аттестация
педагогических
и руководящих
работников
12
Структура информационного пространства МСОКО
Первичные данные оценочных процедур
Сайты
УО и
ОУ
Статистическая обработка, анализ, презентация
Муниципальные информационные базы
данных о состоянии качества образования
Свободный доступ
Локальная
сеть
Регламентированный доступ
• данные спец. исследований;
• банки данных;
• информацияция о результатах
• инф-ция о результатах ЕГЭ по
фестивального движения ЮИСУ;
• инф-ция о результатах
отд. педагогам, ОУ МС;
• инд. результаты ИА выпускников;
лицензирования и гос.аккредитации; • первичные данные всех
• аналитический отчет по результатам
аттестации кадров и др.
оценочных процедур и др.
13
Продукт муниципальной
системы мониторинга
Единая система
информационного
сопровождения принятия
решений по повышению
качества, доступности и
эффективности образования
Электронные таблицы (по классам)
15
Электронные таблицы (часть А)
16
Электронные таблицы (сводная)
17
Информационные потоки
Педагоги предметники
Заместители
руководителей ОУ
Аналитические
материалы
Руководители
ГМО
Специалисты
Управления
образования
18
Электронные таблицы (по классам)
19
Электронные таблицы (часть А)
20
Электронные таблицы (сводная)
21
Диаграмма № 1
части А
Процент выполнения
100
80
60
40
20
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25
ЕГЭ
Диаграмма № 2
В
пробный ЕГЭ
Процент выполнения части
60
40
20
0
1
2
34
ЕГЭ
Диаграмма № 3
части С
5
6
пробный ЕГЭ
Процент выполнения
25
20
15
10
5
0
1
2
3
4
ЕГЭ
пробный ЕГЭ
5
6
22
Диаграмма № 4
Процент выполнения части А
100
80
60
40
20
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36
ЕГЭ
Диаграмма № 5
В
пробный ЕГЭ
Процент выполнения части
70
60
50
40
30
20
10
0
1
2
3
4
ЕГЭ
Диаграмма № 6
С
5
6
7
8
пробный ЕГЭ
Процент выполнения части
40
30
20
10
0
1
2
3
ЕГЭ
4
пробный ЕГЭ
5
6
23
Управленческие решения
• Заявка для МУ ИМЦ
• Определение приоритетов контроля
• Выделение предметов на муниципальную
промежуточную аттестацию
• Использование возможностей системы
дополнительного образования
• Аттестация и награждение педагогических
работников
• Рейтинг образовательных учреждений
24
25