исследовательская работа "Концепт "душа" в повести Шмелёва "
реклама
Автор: Рогушин Сергей Владимирович, 7А класс МБОУ СОШ №4. Научный руководитель -Чиж Галина Дмитриевна Создание и развитие школьного образования на территории Терского района в дореволюционное время (конец XIX- начало XXв.) Актуальность • Образование всегда было и остается одной из главных составляющих частей духовной и социальной сфер жизни общества, без него мы не представляем сегодняшнее время. В работе «Создание системы школьного образования на территории Терского района ( конец XIX- начало XXI в.)», которая была написана в 2012 г. рассматривались вопросы создания школ в поселке Умба. Но история школьного образования начиналась не в Умбе, а в селах Терского берега в дореволюционный период, об этом мы расскажем в нашей новой работе, посвященной просвещению населения в одном из самых отдаленных районов Мурманской области. Образование сыграло важную роль в освоении и развитии Терского района, закрепление здесь рабочих кадров, в воспитании и привлечении специалистов различного профиля Цель исследований Раскрыть историю создания и развития системы школьного образования на Терского берегу в дореволюционный период нашей страны. • Поставлены и решены следующие задачи: • 1. Рассмотреть трудности, которые возникали при постройке первых школ на территории Терского берега конец XIX – начало XXвв. • 2. Доказать, что уровень образования был достаточно высоким среди поморов, несмотря на то, что Терский берег был самым отдаленным от центра районом Кольской земли. • 3. Раскрыть роль церкви, государства и жителей Терских сел в развитии образования на Терском берегу в дореволюционный период. • 4. Рассмотреть, как проходило создание учительской интеллигенции в селах Терского берега в конце XIX – начале XXвв. Долгое время считалось, что Кольское Заполярье до революции – дикий, «забытый Богом» край, где население было полностью неграмотным Свидетельство об окончании одноклассной церковно – приходской школы 1902 г. Обучение чтению буквослагательным методом проводилось по первым книгам для чтения – Часослову и Псалтыри Интересные данные о грамотности поморов содержатся в «подворной переписи жителей Кольского округи», сделанной в 1785 году. Селения Число домов Число дворов с грамотными Грамотных мужчин 1.Поной 4 3 3 2.Пялица 12 1 2 3.Тетринская слободка 7 1 3 4 Варзужская волость 155 37 52 5. Умбская волость 41 12 25 6. Порья Губа 15 3 3 7. Кандалакша 58 24 35 всего 292 81 123 В 1862 году было открыто первое сельское училище на Терском берегу – в Кузомени В 1884 г. была открыта церковноприходская школа в Варзуге В селе Тетрино в 1890 году открылась школа грамоты, переименованная в 1892 году в церковно – приходскую школу. 1891 год- открыта школа в с. Кашкаранцы Учебные годы Средства 1891- 1892 1892- 1893 58 р. 25 к. 1893- 1894 29 р. 45 к. 1894- 1895 49 р. 1895- 1896 61р. 1896- 1897 55 р. 80 к. 1897- 1898 78 р. 80 к. 1898- 1900 82 р. 1900- 1901 48 р. 1901- 1902 60 р. 53 к. 1902- 1903 60 р. 53 к. 1903- 1904 219 р. 42 к. 1904- 1905 101 р. 40 к. 1905- 1906 123р. 90 к. Расходы местных средств на содержание школы в Кашкаранцах Год Кол-во экземпляров 1897 514 1898 569 1899 596 1900 659 1901 700 1902 761 1903 781 1904 832 1905 762- 70 экземпляров за ветхостью были исключены из каталога Постепенно увеличивалось количество учебных пособий в Кашкаранской школе Учебные годы мальчики девочки Окончили курс школымальчики девочки 1891-1892 15 5 4 1892-1893 17 2 - - 1893-1894 13 1 3 - 1894-1895 15 9 2 1 1895-1896 18 7 4 - 1896-1897 12 9 1 3 1897-1898 9 5 2 2 1898-1899 12 5 3 2 1899-1900 12 5 4 - 1900-1901 7 9 - 1 1901-1902 5 3 1 - 1902-1903 6 5 - 1 1903-1904 9 7 1 - 1904-1905 10 10 2 2 1905-1906 8 6 - 1 Число учащихся девочек составляло половину по сравнению с мальчиками в Кашкаранской школе Учительские обязанности в Кашкаранской школе исполняли следующие лица: • С 9 августа 1891 г.- Екатерина Виноградова – окончила курс епархиального женского училища • Со 2 сентября 1894 г. – до 1 августа 1896 г. – Серафима Павловскаяокончила курс епархиального женского училища • С 11 января 1897 г.- до 1 сентября 1897г. – Серафима Павловская • Вторая половина 1896 и в 1897-98г. – священник Николай Павловский • С 1 сентября 1898г.- по 1 июля1900г.- Афанасия Сампсоноваокончила курс епархиального женского училища • С 1 сентября 1900 г. – Алексей Монаков – окончивший курс городского училища и не имевший звания учителя • С 1 сентября 1902г.- Петр Лысков - крестьянский сын, окончил курс в двухклассном министерском училище. Экзамен на звание учителя выдержал при управлении Архангельской духовной семинарии. Преподавал сначала в Архангельской губернии. • С 1 января 1904 г. – Мария Лыскова, окончившая курс епархиального училища • С 1 июня 1904 года – Петр Лысков ( вторично) Учительские обязанности в Кашкаранской школе исполняли следующие лица: • С сентября 1906 года - учителем в школе работала Чертовская Инна Алексеевна. Образование получила в Архангельском епархиальном училище. • Сибирцев Клавдий Яковлевич с 1909 по 1912 год был учителем в г. Александровске, затем переведен в с. Кашкаранцы. В 1912 году рукоположен в сан священника и направлен в Кашкаранский приход Александровского уезда. • С 1913г. – в школе учителем работала Сидорова Екатерина Александровна, с 1916г. года она заведовала Кашкаранской школой. Ранее окончила курсы в Архангельском епархиальном женском училище. Получила аттестат на звание домашней учительницы 18 ноября 1892 году в с. Умба была открыта церковно – приходская школа. 10 декабря 1895 года в селе Чапоме была открыта школа грамоты С. Чапома 1889 год Годы Мальчики Девочки 1895-1896 17 2 Окончили курс школы - 1896-1897 15 1 - 1897-1898 18 9 - 1898-1899 20 5 1 мальчик 1899-1900 18 2 1900-1901 17 1 4 мальчика, 1 девочка 3 мальчика 1901-1902 16 2 5 мальчиков 1902- 1903 20 3 1 мальчик 1903-1904 17 5 1904 -1905 20 5 2 мальчика, 1 девочка - 1905-1906 20 8 4 мальчика 1906 -1907 15 8 - Таблица показывает, что девочек в чапомской школе обучалось почти в три раза меньше мальчиков В 1897 году в Чаваньге бала открыта церковно – приходская школа Здание церковно – приходской школы сохранилось в Чаваньге до сих пор: в одной половине сейчас находится администрация, в другой - почта Здание почты – с. Чаваньга Высокий уровень грамотности среди поморов можно объяснить: Показания старожилов позволяют утверждать, что первая школа в Умбе начала существовать в 1904-1905 гг.. В 1912 году здание школы стали перестраивать под клуб, школа была переведена в другой дом (в 70 – ые годы в этом здании помещался детсад леспромхоза, в настоящее время (2013 год) в этом здании размещается церковь) 2013г. - в здании бывшей начальной школы располагается церковь -пгт Умба Здание начальной школы. п. Лесной (Умба), здесь школа существовала с 1912 г. до 1930 года В 1900 году появилась школа в селе Пялица Условия работы учителей были трудными, но несмотря на это, некоторые учителя оставались работать в отдаленных уголках нашего края, в том числе и в селах нынешнего Терского района. с. Стрельня Выводы: • • • • • • 1. Создание системы школьного образования на Терского берегу в дореволюционный период нашей страны складывалось непросто. Главные трудности,– это отдаленность от центра, полное бездорожье, низкая оплата труда учителей, нехватка кадров, недостаточное финансирование со стороны государства. 2. Несмотря на существующие проблемы, уровень образования на Терском берегу среди поморов был достаточно высоким. Причинами столь положительных результатов явились: 1) хорошая связь с Архангельском, культурным центром того времени на Севере, с монастырями, которые всегда являлись сторонниками просветительской деятельности 2) социально – экономические условия, которые сложились на побережье Белого и Баренцева морей. Занятия рыболовством, зверобойным промыслом, развитие мореплавания, контакты с иностранцами требовали умения читать и писать, особенно от мужчин. 3. Развитию образования на Терском берегу способствовало сотрудничество трех сил: Православная церковь, государство и жители сел. 4. Создание учительской интеллигенции шло нелегко. Одной из главных проблем была кадровая проблема. Желающих ехать в один из самых отдаленных уголков Мурманской области было немного. И все-таки находились педагоги, которые, не боясь трудностей, приезжали сюда и все силы отдавали образованию и воспитанию детей. Список учителей, работавших на территории Терского берега в дореволюционный период • • • • • • • Михаил Соколов - уволенный из первого класса архангельской семинарии, в 1884 году был учителем в церковно – приходской школе в Варзуге А. Ульяновская- закончила курс в епархиальном женском Кемском училище, с 1896-97 г. была назначена учительницей в школе села Тетрино. Екатерина Виноградова- была назначена первой учительницей в школе села Кашкаранцы с 9 августа 1891 года , она окончила курс епархиального Кемского женского училища. Серафима Павловская- была учительницей в Кашкаранской школе со второго сентября 1894 года – до 1 августа 1896 года , с 11 января 1897 года до 1 сентября 1897 г. окончила курс епархиального Кемского женского училища. Священник Николай Павловский – был назначен учителем со второй половины 1896 и в 1897-98 г Афанасия Самсонова- окончила курс епархиального Кемского женского училища, назначена учительницей с 1 сентября 1898г. – по 1 июля 1900г. Список учителей, работавших на территории Терского берега в дореволюционный период • Алексей Монаков – окончил курс городского училища и не имевший звания учителя ,назначен с 1 сентября 1900г. • Петр Лысков - крестьянский сын, окончил курс в двухклассном министерском училище. Экзамен на звание учителя выдержал при управлении Архангельской духовной семинарии. Преподавал сначала в Архангельской губернии , назначен учителем с 1 сентября 1902. • Мария Лыскова- окончившая курс епархиального Кемского женского училища , на должности учителя с 1 января 1904 г. • Петр Лысков- ( вторично) с 1 июня 1904 г • Чертовская Инна Алексеевна - Образование получила в Архангельском епархиальном училище, работала в школе учителем с сентября 1906 г. • Сибирцев Клавдий Яковлевич - с 1909 по 1912 год был учителем в г. Александровске, затем переведен в с. Кашкаранцы. В 1912 году рукоположен в сан священника и направлен в Кашкаранский приход Александровского уезда. Список учителей, работавших на территории Терского берега в дореволюционный период • • • • • • Сидорова Екатерина Александровна –с 1913 года была учителем в школе , с 1916г. года она заведовала Кашкаранской школой .Ранее окончила курсы в Архангельском епархиальном женском училище. Получила аттестат на звание домашней учительницы. Синцова Мария Алексеевна – была первой учительницей в деревне Умба. Илья Ильич Иовлев – работал учителем один год в 1905-1906 учебном году в Умбскй школе. Он был культурный грамотный учитель , с учениками разучивал революционные песни , изготавливал революционные флаги. За организацию забастовки в 1906 году был арестован и посажен в тюрьму в Архангельске. Серафима Константиновна Попова – окончила гимназию с золотой медалью ,приехала в школу в этом же году. Была строгой и требовательной учительницей , работала с усердием. Алексей Михайлович Ивановский- был назначен учителем в чапомской школе с 1 сентября 1906 года ,окончивший курс Архангельского Духовного училища и имевший звание учителя церковно – приходской школы. Анна Щеколдина - закончила курс в Епархиальном женском училище , назначена учительницей с 1895-96 учебном году. Список учителей, работавших на территории Терского берега в дореволюционный период • • • • • • • Лидия Кулакова – воспитанница Архангельской женской гимназии 4 класса , была назначена учительницей в пялицкой школе 1-го сентября 1900г. Михаил Уемлянин- окончил курс Островлянской второклассной школы Архангельского уезда , с 1-го сентября 1901 года был назначен учителем в пялицкую школу. Егор Котцов- тоже окончивший курс Островлянской второкласной школы Архангельского уезда, его назначили новым учителем в пялицкую школу в 1903-1904 учебном году. Он проработал три года. Николай Попов -окончивший курс Дымковской второклассной школы Устюженского уезда Вологодской епархии, назначен учителем в пялицкую школу в 1906-1907 учебном году. Много трудов отдала школе семья Поповых. Священник Николай Попов заведовал школой села Варзуга, сын Вениамин Николаевич работал также в Варзуге, Константин Николаевич – в Умбе, дочь Капитолина Николаевна – в Тетрино. Внучка Попова Серафима Константиновна окончила школу с золотой медалью. С 1906 по 1917 г. работала в школе пос. Лесной. Долго работал в Кузоменской школе М. А. Филянов. Список учителей, работавших на территории Терского берега в дореволюционный период • • • Александра Алексеевна Резанова- дочь псаломщика ,в Варзуге успешно учила детей закончила Архангельское епархиальное училище. В 1905 – 1907 гг. осваивала новые учебные программы. После Октябрьской революции активно участвовала в создании советской школы. В последние годы жизни работала в школе и детском доме пос. Дровяное. Награждена серебряной медалью « За усердие»(1904 г.) и золотой медалью « За успехи в образовании юношества» (1910 г.). Удостоена звания Героя труда в 1923 году. Клавдия Степановна Петрова (Шульгина), долгое время работала в с. Чапома, родоначальница старейшей учительской династии. Александра Яковлевна Ефименко (Ставровская) - первая в России женщина – доктор русской истории. Она родилась в селе Варзуга в 1848 году. В 1863 году окончила гимназию в Архангельске, работала учительницей в Холмогорах. Вышла замуж за ссыльного демократа П. С. Ефименко. Жила на Украине и в Петербурге, преподавала на Бестужевских высших женских курсах, занималась научной работой. В 1910 году Харьковским университетом ей было присвоено степень доктора истории. Она является автором исследований о крестьянском землевладении на Севере, о быте и промысле поморов, а также ряда крупных трудов по истории Украины. Ее работами пользовались К. Маркс, Ф. Энгельс, В. И. Ленин. Благодарность: Выносим благодарность за помощь в создании работы: Аликовой Ирине Николаевне, директору Музея истории культуры и быта кольских поморов п.г.т. Умба.
