Кто ничего не замечает, тот ничего не изучает. Кто ничего не изучает, тот вечно хнычет и скучает. Ф. Сефа 𝟕 𝟏𝟐 𝟏 𝟒 𝟔 𝟐𝟒 𝟓 𝟖 𝟓 𝟔 𝟏𝟏 𝟏𝟐 𝟔 𝟓 𝟏 𝟓 𝟏𝟏 𝟕 ; 𝟐𝟒; 𝟔; 𝟒; 𝟖; 𝟏𝟐 𝟏𝟐 𝟕 𝟏𝟐 𝟏𝟏 𝟏𝟐 𝟓 𝟔 𝟏 𝟒 𝟓 𝟖 𝟔 𝟐𝟒 Дроби с одинаковыми знаменателями Дроби с одинаковыми числителями ? Сравнение дробей. Цели урока: - формирование умений сравнивать дроби с одинаковыми знаменателями и дроби с одинаковыми числителями; - развитие мышления, внимания, памяти, познавательного интереса - воспитанию культуры речи, уважения друг к другу. 𝟕 𝟏𝟐 𝟓 𝟔 > 𝟏 𝟒 < 𝟏𝟏 𝟏𝟐 Из двух дробей с одинаковыми числителями больше та, у которой меньше знаменатель, и меньше та, у которой больше числитель. 𝟓 𝟖 = Из двух дробей с одинаковыми знаменателями меньше та, у которой меньше числитель, и больше, у которой больше числитель. 𝟔 𝟐𝟒 Две равные дроби обозначают одно и то же дробное число. №№ 942, 944, 945, 948 1 вариант Какое из чисел больше: 1. а) 2 вариант 𝟑 𝟏𝟎 или 𝟕 ; 𝟏𝟎 б) 𝟗 𝟏𝟐 или 1. 𝟗 𝟏𝟒 ? 𝟖 𝟗 или 𝟖 𝟏𝟏 б) ; 𝟔 𝟕 или 𝟖 𝟏𝟏 или 𝟓 ; 𝟏𝟏 𝟑 б) 𝟖 или 𝟑 𝟕 ? 2. Какое из чисел меньше: 2. Какое из чисел меньше: а) а) Какое из чисел больше: 𝟐 𝟕 ? а) 𝟕 𝟏𝟎 или 𝟕 𝟏𝟓 ; б) 𝟓 𝟏𝟑 или 𝟗 𝟏𝟑 ? 3. Расставьте числа 3. Расставьте числа 𝟏𝟏 𝟓 𝟕 𝟑 𝟖 , , , , 𝟏𝟑 𝟏𝟑 𝟏𝟑 𝟏𝟑 𝟏𝟑 , 𝟏 𝟏𝟑 𝟏 𝟐𝟏 𝟕 𝟏𝟓 𝟗 , , , , 𝟐𝟐 𝟐𝟐 𝟐𝟐 𝟐𝟐 𝟐𝟐 , 𝟏𝟑 𝟐𝟐 в порядке возрастания. в порядке убывания. 4. Какие натуральные числа можно подставить вместо n, чтобы было верно неравенство: 4. Какие натуральные числа можно подставить вместо m, чтобы было верно неравенство: 𝟏𝟒 𝟏𝟒 𝟏𝟒 < < ? 𝟐𝟑 𝒎 𝟏𝟗 𝟏𝟔 𝟐𝟑 < 𝐧 𝟐𝟑 < 𝟏𝟗 ? 𝟐𝟑 Критерий оценивания: Нет ошибок – «5»; Одна ошибка – «4»; Две, три ошибки – «3»; Четыре ошибки и больше – «2». 1. а) Эталон для проверки Эталон для проверки 1 вариант 2 вариант Какое из чисел больше: 𝟕 𝟏𝟎 > 𝟑 𝟏𝟎 ; 𝟗 б) 𝟏𝟐 1. 𝟗 𝟏𝟒 > . а) < 𝟖 𝟗 ; б) 𝟐 𝟕 < 𝟔 𝟕 . > 𝟓 ; 𝟏𝟏 б) 𝟑 𝟕 𝟑 𝟖 > . а) 𝟕 𝟏𝟓 < 𝟕 𝟏𝟎 ; б) 𝟓 𝟏𝟑 < 𝟗 𝟏𝟑 . 3. Расставьте числа 3. Расставьте числа 𝟏 𝟑 𝟓 𝟕 𝟖 , , , , 𝟏𝟑 𝟏𝟑 𝟏𝟑 𝟏𝟑 𝟏𝟑 𝟖 𝟏𝟏 2. Какое из чисел меньше: 2. Какое из чисел меньше: 𝟖 𝟏𝟏 а) Какое из чисел больше: , 𝟏𝟏 𝟏𝟑 𝟐𝟏 𝟏𝟓 𝟏𝟑 𝟗 𝟕 , , , , 𝟐𝟐 𝟐𝟐 𝟐𝟐 𝟐𝟐 𝟐𝟐 , 𝟏 𝟐𝟐 в порядке возрастания. в порядке убывания. 4. Какие натуральные числа можно подставить вместо n, чтобы было верно неравенство: 4. Какие натуральные числа можно подставить вместо m, чтобы было верно неравенство: 𝟏𝟔 𝐧 𝟏𝟗 < < ? 𝟐𝟑 𝟐𝟑 𝟐𝟑 n = 17; 18 𝟏𝟒 𝟏𝟒 𝟏𝟒 < < ? 𝟐𝟑 𝒎 𝟏𝟗 m = 22; 21; 20 Итоги урока Продолжи предложения: Сегодня я узнал... Было трудно… Я понял, что… Я научился… Я смог… Было интересно узнать, что… На дом: п.24 стр.146 №965 №966 №968