mosmetod.ru УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ И ФГОС. ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
См
УЧЕБНЫЙ ПРОЕКТ И ФГОС.
ТРЕБОВАНИЯ ФГОС К УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ
И ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
О.В. Колясников,
методист ГМЦ ДОгМ
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
См
ФГОС
Портрет выпускника школы:
«способный осуществлять учебноисследовательскую, проектную и информационнопознавательную деятельность»
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
См
ФГОС
Требования к результатам освоения обучающимися
основной образовательной программы:
«метапредметным, включающим <…> владение
навыками учебно-исследовательской, проектной и
социальной деятельности»
«предметным, включающим <…> виды деятельности по
получению нового знания в рамках учебного предмета,
его преобразованию и применению в учебных, учебнопроектных и социально-проектных ситуациях»
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
См
ФГОС
Образовательная программа учреждения должна
включать программу развития универсальных
учебных действий, обеспечивающую «формирование у
обучающихся основ культуры исследовательской и
проектной деятельности и навыков разработки,
реализации и общественной презентации
обучающимися результатов исследования, предметного
или межпредметного учебного проекта,
направленного на решение научной, личностно и (или)
социально значимой проблемы».
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
См
ФГОС
Индивидуальный проект представляет собой особую форму организации
деятельности обучающихся (учебное исследование или учебный проект).
Индивидуальный проект выполняется обучающимся самостоятельно под
руководством учителя (тьютора) по выбранной теме в рамках одного или
нескольких изучаемых учебных предметов, курсов в любой избранной области
деятельности
(познавательной,
практической,
учебно-исследовательской,
социальной, художественно-творческой, иной).
Индивидуальный проект выполняется обучающимся в течение одного или двух
лет в рамках учебного времени, специально отведённого учебным планом, и
должен быть представлен в виде завершённого учебного исследования или
разработанного проекта: информационного, творческого, социального,
прикладного, инновационного, конструкторского, инженерного.
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
См
ФГОС
Результаты выполнения индивидуального проекта должны отражать:
• сформированность навыков коммуникативной, учебноисследовательской деятельности, критического мышления;
• способность к инновационной, аналитической, творческой,
интеллектуальной деятельности;
• сформированность навыков проектной деятельности, а также
самостоятельного применения приобретённых знаний и способов
действий при решении различных задач, используя знания одного или
нескольких учебных предметов или предметных областей;
• способность постановки цели и формулирования гипотезы
исследования, планирования работы, отбора и интерпретации
необходимой информации, структурирования аргументации
результатов исследования на основе собранных данных, презентации
результатов.
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
См
Проблемы в реализации ФГОС
• Обязательность проектной или учебноисследовательской деятельности для всех учащихся,
вне зависимости от их склонностей и способностей
• Необходимость мотивации учителей для участия в
руководстве проектной и учебно-исследовательской
деятельностью
• Необходимость квалифицированной оценки
результативности проектной и учебноисследовательской деятельности
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
См
Курчатовский проект
•
•
•
•
•
•
Современное учебное и научное оборудование
Реактивы и расходные материалы
Оборудованные лаборатории
Курсы повышения квалификации
Методическая поддержка
Заключительная конференция
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
См
Методическое сопровождение
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
См
Методическое сопровождение
• Поддержка в осуществлении проектной и учебноисследовательской деятельности
• Проведение заключительной конференции (апрель
2015)
ГОРОДСКОЙ МЕТОДИЧЕСКИЙ ЦЕНТР
mosmetod.ru
См
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!