Роль семьи в экологическом воспитании детей. Воспитатель: Михеева М.Б. ГБДОУ №77 Фрунзенского района Санкт-Петербурга. Актуальность. Работа с родителями по экологическому воспитанию дошкольников является одной из составной частей работы дошкольного учреждения. Только опираясь на семью, только совместными усилиями можно решить главную задачу — воспитать человека с большой буквы, человека экологически грамотного. Учить сохранять окружающую природу: улицы, лес, парк. Экологически воспитывать детей и родителей. Воспитывать у детей потребность в общении с природой, развивать любовь к родной природе, желание любоваться окружающим миром. Цель. ● ● Формирование начал экологической культуры, становление осознанно — правильного отношения к природе, во всём её многообразие, к людям, охраняющим ее. И, кроме того, отношение к себе как к части природы. Понимание ценности жизни и здоровья, и их зависимости от окружающей среды. Задачи ● ● ● ● Подвести к пониманию важности проблемы в взаимоотношения человека с природой и последствий деятельности человека в ней. Расширить представления родителей о том, что в природе ничего не исчезает бесследно и очень важно научить ребенка защищать природу, любить её и уметь охранять. Формировать детско-родительские отношения в духе воспитания интереса и экологически правильного поведения в природе. Учить родителей на личном примере относиться к природе, бережно охранять и защищать её. Формы и методы работы с детьми. Познавательно-речевое развитие: ● Составление рассказов и разучивание стихов; ● Чтение художественной литературы; ● Отгадывание загадок и беседы с детьми; ● ● ● ● ● ● ● ● ● ● Художественно-эстетическое развитие: Организация выставок детских работ; Рассматривание альбомов, фото, иллюстраций, картин; Просмотр тематических мультфильмов; Рисование и аппликация; Конструирование из бумаги; Социально-личностное развитие: Дидактические, словесные, развивающие игры; Экскурсии, целевые прогулки, развлечения; Разыгрывание ситуаций, возникающих в природе; Наглядный материал. ● ● ● Настольные, печатные игры, плакаты, иллюстрации, сюжетные картинки, альбомы; Аудиокассеты по экологическому воспитанию Художественная литература Работа с родителями. ● ● ● ● ● ● ● ● Консультации и беседы экологической направленности; Оформление папки «Люби и охраняй окружающую природу»; Изготовление фотоальбомов; Привлечение родителей к пополнению уголка природы; Участие родителей в субботниках, в различных конкурсах на экологические темы; Экскурсии совместно с родителями; Изготовление книжек-малышек по экологическому воспитанию; Изготовление гербариев, подделок из природного материала; Развивающая среда. Создания в группах необходимой предметно-развивающей среды — первый шаг к формированию у детей умения пользоваться знаниями и следить за своим поведением в окружающей природе. Игра — наиболее естественный и радостный вид деятельности, формирующий характер детей, надо использовать такие игры, в которых по возможности присутствовала бы активная экологически правильная и развивающая в соответствии с поставленными воспитательными задачами игровая деятельность. Список используемых источников. ● ● ● ● ● ● ● ● ● «Как обеспечить безопасность дошкольников. Методическое пособие.» Москва, Просвещение, 2000 год. Богуславская З.М, Смирнова Е.О. «Развивающие игры для детей младшего дошкольного возраста». Москва, 1991год. Бондаренко А.К. «Словесные игры в детском саду». Москва, 1977 год. С.Н. Николаева «Экологическое воспитание младших дошкольников». Москва, 2000 год. А.П. Молодова «Игровые экологические занятия с детьми». Москва, 1996 год. С.Н. Николаева «Как приобщить ребенка к природе». Москва, 1993 год. С.Н. Николаева «Место игры в экологическом воспитании дошкольников». Москва, 1996 год. «Юный эколог»С.Н. Николаева Москва, 1999 год. «Основы безопасности детей дошкольного возраста» Москва, 1997 год, Р.Б.Стеркина, О.Л. Князева, Н.Н.Авдеева Советы родителям для бесед с детьми как вести себя в природе. ● ● ● ● ● ● Что надо знать, чтобы избежать опасности во время грозы Что надо помнить, когда гуляешь в парке, в лесу Что необходимо помнить при общении с собаками и кошками Правила поведения при встрече с насекомыми Упражнения детей в практическом определении растений по запаху Советы детям Вывод. Семья занимает важное место в экологическом воспитании человека. Именно в семья формируются основы духовного и культурного облика, закладываются вкусы и привычки. Поэтому родители должны на личном примере правильно, уважительно, бережно относиться к природе, охранять и защищать её.