Разработала: Мамедова Зарнтач Гашам гызы Воспитатель ГБДОУ №34 Приморского района Санкт-Петербург 2013 г. Цель урока. Оборудование. Повторение пройденного материала . Закрепление изученного материала Подведение итогов занятия. закрепить знания детей о ранее изученных гласных буквах, развивать память, умение анализировать; проверить степень усвоения пройденного материала красные карандаши, магнитная доска, магнитные буквы, альбом «Азбука» 1. Письменное задание (упражнение 1,с.10).обведикружочками буквы,которые знаешь 2. Сосчитай буквы которые ты знаешь а о у э А О У Э ы я е ю ё и Ы Я Е Ю Е И Давайте сосчитаем их. Их- 10 Давайте посмотрим на их портреты, на них буквы совсем маленькие а как они будут выглядеть когда подрастут и соединим их стрелочками. 3. Педагог :С утра в городе букв стояла хорошая погода, и все буквы отправились по свои делам. Поднялся сильный ветер и, буквы испугались и со всех ног побежали домой. Каждая старшая сестричка спряталась в домике с младшей сестричкой под одной крыше А старшие сестрички Я младшие сестрички О Е У Ю Ы И Только Ы и И оказались в разных домиках. Давайте посчитаем все буквы звуки спрятались , никто не заблудился? Все. ЗАПОМНИ! В русском языке 10 гласных букв. Они умеют петь. В детском садике ребятки Могут ловко встать на пятки, Пошагать и покружиться Вправо влево наклониться, Снова встать и потянуться И друг другу улыбнуться. А Я Моя семья О Е В ней тепло У Ю Ее люблю Э Е Уют в семье Ы И Нельзя без семьи Все гласные буквы обозначаются символом