ЗАДАНИЕ 1 Дана таблица с анаграммами (наборами букв

Практические задания для учащихся на уроках
ОЗОЖ.
Презентация Половниковой О.В.
учителя МОУ-СОШ №1 р.п. Степное
Советского района Саратовской области
ЗАДАНИЕ 1
Дана таблица с анаграммами (наборами букв). Попытайтесь составить как
можно больше слов из этих наборов, не пропуская и не добавляя ни
одной буквы. Слова могут быть только существительными.
ИВО
ИЛА
АБЛ
АШР
ОЗВ
УКБ
ИРМ
ОТМ
АСД
ОБЛ
ЯОДЛ
РУОТ
ЕНОБ
АУКЛ
ИАПЛ
ААПЛ
ОРЩБ
ОЕТЛ
ОЕРМ
ОКТС
АИЦПТ
УАРГШ
ООСВЛ
ОАЛМС
БРЕОР
ОТМШР
ОЕЛСВ
ААШЛП
ОЕСМТ
АИЛДН
УАРДБЖ
УАККЖР
ООАРБД
ААККЗС
УАЬБДС
АИСЛПК
ЕУЗНКЦ
УАПРГП
ОООЛТЗ
ЬОЕУЛМ
ОАЕФМРС
АИККРПС
ОАИДМНЛ
ЕЕЪВДДМ
ЕЕДПМТР
ОАЬТДРС
АААЛТПК
ОАЕМЛСТ
ААЬБДЕС
ААОСКБЛ
 Если тебе удалось найти больше 20 слов, то
можешь считать, что ты умеешь быстро и
эффективно думать;
 15 – 20 слов – это хороший результат, но
есть над чем поработать;
 Меньше 10 – можно предположить, что ты
«тугодум», и быстро думать тебе еще
предстоит научиться!
Развиваем воображение и творчество
 Придумай как можно больше
предложений, состоящих из четырёх
слов. Каждое слово в предложении
должно начинаться с указанной буквы.
Вот эти буквы: В, М, С, К. Пожалуйста,
используйте буквы только в таком
порядке, не меняя их местами.
 Перечислите как можно больше
необычных способов использования
газеты.
 Найдите как можно больше
определений для слова книга.
Например: красивая книга. Какая еще
бывает книга?
Предлагается 10 логических задач, каждая из которых имеет две
посылки. В каждой задаче тебе необходимо указать, в каком
отношении находятся буквы, стоящие под чертой – больше или
меньше.
Б меньше В в 4 раза
А больше Б в 9 раз
1.
2.
В
А
3. А меньше Б в 10 раз
Б меньше В в 6 раз
А
В
4. А больше Б в 3 раза
Б меньше В в 6 раз
В
А
5. А больше Б в 4 раза
Б меньше В в 3 раза
В
А
6. А меньше Б в 3 раза
Б больше В в 7 раз
А
В
7. А больше Б в 9 раз
Б меньше В в 12 раз
В
А
8. А больше Б в 6 раз
Б больше В в 7 раз
А
В
9. А меньше Б в 3 раза
Б больше В в 5 раз
В
А
10. А меньше Б в 10 раз
Б больше В в 3 раза
В
А
11. А меньше Б в 2 раза
Б больше В в 8 раз
А
В
Две команды
 Назовите все возможные
способы передвижения.
Сочини рассказ
 На столе лежат предметы: ручка,
расческа, грецкий орех, газета,
шапка, зеркало, жевательная
резинка, ручка, книга.
 За 15 мин. сочините рассказ, героями
которого должны быть эти
предметы.
«Пофантазируйте»
 Если бы ныряя в воду, вы вдруг
почувствовали, что можете
дышать как рыба, и любые
опасения глубины вам нипочем,
как бы вы могли использовать
этот дар?
«Соединим фигуры»
 Изобразите животное,
например, птицу, рыбу или др.
Сначала каждое из
треугольников, затем из
прямоугольников, из квадратов,
окружностей.
«Блицтурнир»
 Каждый должен написать на листе по
одному вопросу, свернуть. Затем по
очереди вытаскиваем листки с
вопросами и пытаемся на них ответить.
Другие участники тоже могут
участвовать и предлагать свои
варианты ответов. При этом участник
имеет право не отвечать.