М у н и ц и п а л ь... б юд ж е т н о е

Муниципальное
б юд ж е т н о е
образовательное
учреждение средняя
общеобразовательная
ш к о л а с у гл у б л ё н н ы м
изучением отдельных
предметов № 1
и м . Ф . Г. Л о г и н о в а
http://www.1-school.ru
Стажировочный модуль:
«ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБЩЕСТВЕННОЕ УПРАВЛЕНИЕ»
Деловая программа образовательного проекта
1. Установочный проектный семинар – май 2015 г.
2. Аналитический проектный семинар – сентябрь 2015 г.
3. Марафон проектов – ежегодно сентябрь-май
ГРУППА ШКОЛЬНЫХ ТЬЮТОРОВ как СООБЩЕСТВО ТВОРЧЕСКИХ ЛЮДЕЙ
Разработка элементов самоидентификации: эмблемы группы
и создание кодекса педагогов с тьюторской позицией.
КОДЕКС ПЕДАГОГА С ТЬЮТОРСКОЙ ПОЗИЦИЕЙ
Вставший на позицию тьютора,
помни:
1. Вопросы истины не решаются большинством голосов.
2. Опыт – это клюка. Она помогает ходить, но мешает летать.
(Демокрит)
(Ларошфуко)
3. Люди высокой культуры не враждебны к чужому мнению и не агрессивны.
(Д.С. Лихачёв)
4. Учитель тот, кто с добротой выводит блуждающего на его дорогу.
5. Помогая другим, мы помогаем себе.
6. Наши неудачи поучительнее наших успехов.
7. Корень учения горек, а плод сладок.
8. Как лекарством не достигается цель, если доза его чрезмерна, так и
порицанием и критикой, когда они переходят меру справедливости.
9. Удача помогает смелым.
(Квинт Энний)
(латин.)
(Форд)
(латин.)
10. Юность не пора жизни, но свойство ума.
(Ульман)
(Шопенгауэр)
(латин.)
ЮНЕСКО отмечает Международные десятилетия,
объявленные Генеральной Ассамблеей ООН:
2013 - 2022
Международное десятилетие сближения культур
2005 - 2015
Второе международное десятилетие коренных народов мира
Всё
воспитывает:
обстоятельства,
вещи,
поступки людей, иногда и совсем незнакомых.
Воспитывает не только и не столько сам
воспитатель, сколько среда, которая должна быть
организована самым выгодным для ребёнка образом.
А.С. Макаренко
 ПРОСТРАНСТВО ФГОС 1 - 8 классы
 «Я З Ы К И М И Р А – М И Р Я З Ы К О В »
(русский, английский, немецкий, французский),
этнопедагогика, межкультурный диалог, открытое образование,
технологии индивидуализации, широкое социальное партнёрство,
проектный режим, акции, волонтёрская деятельность
 ПРОГРАММЫ МЕЖДУНАРОДНОГО ОБМЕНА
(стажировка на 1 год с проживанием в семьях,
краткосрочный обмен: учитель + группа детей,
программы для учителей по обмену
эффективным опытом )
углублённый и профильный
уровень программ
базовый
уровень программ
внеурочные
занятия
вариативная
часть учебного
плана
международная
деятельность
дополнительное
образование
проектная, творческая и
исследовательская деятельность
ДЕНЬ МЕЖКУЛЬТУРНОГО ДИАЛОГА
ДЕНЬ ИНТЕРНАЦИОНАЛЬНОЙ ДРУЖБЫ
«РАЗНОЦВЕТНОЕ ДЕТСТВО»